畫眉閱讀訓練附答案

畫眉閱讀訓練附答案

　　畫眉

　　八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶，我不由自主地想起童年時代發生的一件印象很深的事情。那時我才十二歲，住在南卡羅來納州，常常把一些野生的活物捉來放到籠子裡，而那件事發生後，我這種興致就被拋得無影無蹤了。

　　我家在林子邊上，每當日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那麼優美的曲調來。

　　我當機立斷，決心捕獲一隻小畫眉，放到我的籠子裡，讓她為我一人歌唱。

　　果然，我成功了。她先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但後來她安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興，真是喜從天降。

　　我把鳥籠放到我家後院。第二天，她那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞嚥下去。當然，畫眉媽媽知道這樣比我來喂她的孩子要好得多。看來，這是件皆大歡喜的好事情。

　　接下來的一天早晨，我去看我的小俘虜在幹什麼，發現她無聲無息地躺在籠子底層，已經死了。我對此迷惑不解，不知發生了什麼事，我想我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎？

　　那時，正逢著名的鳥類學家阿瑟?威利來看望家父，在我家小住，我把小可憐兒那可怕的厄運告訴了他，聽後，他作了精闢的解釋：當一隻母美洲畫眉發現她的孩子被關進籠子後，就一定要喂小畫眉足以致死的毒莓，她似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些。

　　從此以後，我再也不捕捉任何活物來關進籠子裡。因為任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。

　　小題1:第一自然段中有句話：而那件事發生後，我這種興致就被拋得無影無蹤了。（2分）

　　“那件事”是指______________________

　　“這種興致”是指______________________

　　小題2:“我”為什麼要捕捉一隻小畫眉放到籠子裡?請你評價一下這種做法。（3分）

　　小題3:匈牙利詩人裴多菲有首詩：生命誠可貴,愛情價更高。若為自由故,二者皆可拋。文中哪些語言與此意思相近?（2分）

　　小題4:、讀了這篇文章，你最大的感悟是什麼？（用文中原句回答）（2分）

　　參考答案：

　　小題1:①被“我”捕捉來關在籠子裡的畫眉死了，根本原因是“我”使它喪失了自由。 ②把一些野生活物捉來放在籠子裡。

　　小題2:讓它為我一個人歌唱。這種做法是自私的，既是對鳥兒的摧殘，也是對自然平衡的破壞。（意近即可）

　　小題3:它似乎堅信它的孩子死了總比活著做囚徒好。

　　小題4:任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的`。

　　小題1:試題分析：這句話在文章第一段結尾，屬於過渡句，學生要解答此題時，要認識閱讀全文，然後概括出那件事，而“這種興致”的這屬於近指代詞，學生只要在這個句的前面就能找到答案，即“把一些野生的活物捉來放到籠子裡”。

　　小題2:

　　試題分析：第一問閱讀完文章後不難解答，第二問是對這種做法的評價，這就要求學生做出正確的評價，我捕捉畫眉的目的是為自己一個歌唱，這本身做法就是錯誤的，學生可人自私、不愛護鳥兒等方面來解答。

　　小題3:

　　試題分析：匈牙利詩人這首詩的意思是自由是無價的，追求自己可以放棄生命和愛情，理解這點後，學生再認真閱讀原文就不難找到與此意思相近的語句了。

　　小題4:

　　試題分析：學生在解答時要注意題乾的要求，雖然是讓學生談感悟，但是卻要求“用文中原名回答”。學生只要認識閱讀全文，很容易在文章最後一段找出答案。