李叔同的傳奇人生現代文閱讀答案
李叔同的傳奇人生現代文閱讀答案
無論在學習或是工作中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。那麼你知道什麼樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的李叔同的傳奇人生現代文閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如果說有一種人生華麗而不刺眼，鉛華洗盡，返璞歸真，歷盡世間的奢華百態仍清澈如水，那麼這種人生非李叔同大師莫屬。少年時，他是上海灘有名的翩翩公子，風流儒雅，氣度不凡，“二十文章驚海內”；留學日本，李叔同以敏銳的藝術靈感創造了很多中國藝術史上的第一；學成歸來，先後在天津、上海、浙江教書。在浙江省立第一師範學校教授圖畫音樂課期間，他以其高尚的品格、精湛的藝術、淵博的學識和認真負責的態度，開啟了中國近代藝術教育的新局面。
他的學生，著名畫家豐子愷，曾形象地稱“文藝的園地，差不多被他走遍了”。大師在留學日本期間創辦了我國第一部音樂刊物《音樂小雜誌》。他竭力提倡音樂“琢磨道德，促社會之健全；陶冶性情，感精神之粹美”的社會教育功能。一首《送別》意蘊無限，最後傳唱於大江南北，家喻戶曉，那含意深邃、意境悠遠的歌詞，那恬靜典雅、抒情流暢的曲調，傳唱了一個世紀，潤澤了幾代人的心靈。淡雅的笛音吹出了離愁，悽美的歌詞寫出了別緒。
在近現代美術史上，大師也是一個舉足輕重的人。執教一師期間，為了改革中國美術課歷來只授臨摹畫帖的狀況，他開設了室內室外寫生課，以訓練學生繪畫基本功。1914年他在教課時採用了男性裸體模特寫生，具有歷史性的開創意義。
提到中國近代戲劇史的發展，人們也不會忘記這位才華橫溢的藝術家。留學日本期間，他在東京組織成立了藝術團體“春柳社”。1907年該劇社演出了法國小仲馬編劇的《茶花女》第三幕，李叔同飾演女主人公。日本有一位老戲劇家松居，他對李叔同的演技極為欣賞。他說看了這個戲，他想起在法國蒙馬得爾小劇場那個女優杜菲列所演的茶花女……
李叔同年輕時，即以才華橫溢而矚目文壇。出家前夕，他將清光緒二十六至三十三年(1900～1907)間的20多首詩詞編成書卷。其中就有《留別祖國並呈同學諸子》《哀國民之心死》等不少值得稱道的佳作，表現了他對國家命運和民生疾苦的深切關注。出家前的五六年間，他還有30餘首歌詞問世。詞家寇夢碧在《讀李叔同先生詩詞》中說：“叔同先生詞，則兼婉約豪放之長，而題材之博大，內容之深廣，實為突起異軍，超越鄉賢。”
李先生嚴謹而不拘束，夏丏尊先生曾經指出李叔同先生做人的一個特點，他說：“做一樣，像一樣。”執教一師，他脫下西裝，穿上黑馬褂、布鞋，戴上金絲邊框眼鏡，為人師表，他一絲不苟。
他的藝術成就為古老而禁錮的中國藝術注入了新鮮的血液，從此中國藝術融入了世界文化，他嚴謹而美學化的'教育精神為這個浮華的社會注入了一股清新的空氣。先生的一生充滿了傳奇色彩，他是中國絢麗至極歸於平淡的典型人物。
1.下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )
A.李叔同少年時，是上海灘有名的風流公子，因此在之後的歲月裡，他努力追求鉛華洗盡、返璞歸真的人生，事實證明他做到了。
B.在中國音樂史上，李叔同是個舉足輕重的人物。他的《送別》意蘊無限，充分體現出他的“陶冶性情，感精神之粹美”的音樂主張。
C.李叔同為古老而禁錮的中國藝術注入了新鮮的血液。為了改革中國美術課歷來只授臨摹畫帖的狀況，他在教課時採用了男性裸體模特寫生，具有歷史性的開創意義。
D.由於對國家命運和民生疾苦的深切關注，加上自身無力改變這樣的現實，李叔同終於選擇了出家，這種思想在他後來的詩詞創作中可以看出來。
E.在作者看來，李叔同是個多才多藝，在許多藝術領域都有建樹的藝術家。他嚴謹但並不拘泥，對此，作者的評價是“做一樣，像一樣”。
解析：A項，根據文意看不出前後之間的因果關係，且李叔同是“風流儒雅”的少年公子，A項表述與原文有別。D項，對李叔同出家原因的闡述在文中缺少根據，並且“這種思想”在他出家前創作的詩詞中也可以表現出來。E項，“做一樣，像一樣”不是作者的評價，是夏丏尊先生的評價。
答案：BC
2.文中夏丏尊先生說李叔同“做一樣，像一樣”。哪些地方能體現出這個特點？請簡要概括。
答：
解析：題目問的是“做一樣，像一樣”從哪些方面可以體現出來，作答時，首先要理解“像一樣”的意思，即指在這一領域有成就，然後要從文字中去篩選相關資訊，注意在組織答案時要使用概括性的語言。
參考答案：①音樂方面，他創辦了我國第一部音樂刊物《音樂小雜誌》，提倡音樂的社會教育功能；②在近現代美術史上，他開設了室內室外寫生課，且在教課中採用了男性裸體模特寫生，具有歷史性的開創意義；③在戲劇的發展史上，他組織成立了“春柳社”，扮演過茶花女，因演技高超而受到日本戲劇家的高度評價；④在文壇上，他創作的詩詞題材博大，內容深廣，超越世人；⑤在做教師時，他脫下西裝，穿上黑馬褂、布鞋，戴上金絲邊框眼鏡，為人師表，他一絲不苟。(答出三點即可)
3.文末說：“先生的一生充滿了傳奇色彩，他是中國絢麗至極歸於平淡的典型人物”，作者這樣說的原因是什麼？這句話在文中的作用是什麼？
答：
解析：題幹中的關鍵詞是“絢麗至極”“歸於平淡”，結合文字看，李叔同先生在音樂、美術、戲劇、詩詞、教育等領域均有矚目表現，成就斐然，從中可概括出“絢麗至極”的內容。文章中提到了先生的出家，平淡當指此。回答作用時，應結合該句在文中的位置進行思考。
參考答案：李叔同多才多藝，文藝的園地幾乎被他走遍了，而且他在很多藝術領域都卓有建樹，最後他又遠離了這一切，出家為僧，將生命最大化地歸於平淡，因此說他是“絢麗至極歸於平淡”。這句話是對李叔同的整體評價，起到了總結全文的作用。
4.作者認為“李先生嚴謹而不拘束”，你是否贊同這一觀點？請聯絡全文，談談你的看法。
答：
解析：理解作者的態度對學生來說不難，解答本題的關鍵是弄清嚴謹與不拘束指的各是什麼。結合全文看，嚴謹主要體現在李叔同的認真負責上，不拘束主要體現在他的創新精神上。然後再聯絡文字，談自己的看法即可。
參考答案：贊同作者的觀點。李叔同先生在做學問上非常嚴謹。這主要表現在他無論在哪一個領域，都能認真去做，非常負責任。如教書，他對自己的要求就是要為人師表，一絲不苟。
同時，李叔同先生一點也不拘束，他在所從事的領域，無論是音樂，還是美術、戲劇，都極富創新意識，如他以敏銳的藝術靈感創造了很多中國藝術史上的第一，創辦了我國第一部音樂刊物《音樂小雜誌》，首倡男性裸體模特寫生，改變只授臨摹畫帖的狀況等。
閱讀理解如何理解題目要求
所謂“看要求”，就是要求學生再審視語文閱讀理解所要求回答的問題要求，關鍵的關鍵字、詞或句子也要讓學生用筆圈下來，作為扣題作答的要點，也是學生回答問題的可能的得分點。要做到細讀文章的內容，機智從容答題。第二遍讀文章要求考生帶著問題要求來細讀全文。在進行語文閱讀理解訓練時一般要做到如下幾點：
一看要求要認準問題的題幹中的關鍵詞或重點句，把握其基本意義。根據上下文琢磨它們的昇華意義，認清它們在句子或全文中的具體含義，學生特別是要學會在閱讀文字材料中發現有效資訊，即是對回答閱讀材料要求所的提問題的文字和內容。
二看要求要學會排除問題的題幹中的生詞障礙，正確理解題目大意。遇到生詞要透過上下文，大膽地對閱讀文字材料中的個別詞義、語義和句義進行推測、推理和推斷，還可以透過構詞常識大膽猜測。原文中有明顯的可以用來回答問題題乾的準確答案的原話，要善於利用閱讀文字材料中的“原文”材料果斷作答。對於一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務求理解。
三看要求要是遇到問題的題幹中重要生詞時，不要著急，也不要輕易放棄。我們可以採取根據上下文來猜詞或根據構詞法來猜詞等方法來猜出這個詞的大致意思，以方便閱讀理解和回答問題。
提高語文閱讀理解能力的方法與技巧
1、全身心地投入閱讀
閱讀體驗是以整體感知為基礎的，讀第一遍時，我們不要總考慮做題找答案，
而是要全身心地投入閱讀，理解內容，獲取資訊、把握第一印象非常重要。尤其在讀文學作品時，最主要的是情感體驗，是與作者交流，要用心傾聽來自世界的聲音，頭腦中重現以往的生活場景，激起心靈深處的共鳴，只有這樣，才能真正領會作者的寫作意圖。審題者對文章內容的獲得，都建立在仔細閱讀、反覆推敲的基礎上，因此所有的題目都一定是這個“本”的“末”，千萬不能“本末倒置”。
2、用鉛筆標畫
為了提高效率，要調動自己的各種感官，邊讀邊想，邊看邊畫。給自然段標號，為重點段落的句子標號，找出重要的語句，在表示次序的詞語前標出①②③等，都要用鉛筆。這樣不但有助於理解閱讀材料，還不至於把卷面弄髒弄亂。審題時，題幹上帶引號的關鍵詞語、括號裡的說明，也一定用鉛筆標出，這樣可以抓住題目的重點。
3、掌握試題設計的順序
中考閱讀試題的設計總有一個規律，或總—分或分—總。關於“總”的試題無論在前還是在後，我們可以先看它，因為這正好和我們的閱讀步驟一致，便於我們總體把握。關於“分”的試題一般根據文章從前到後，依次設題。知道這一點，一句題幹順利地在原文中尋找閱讀區間，就能按部就班地答題。
4、題目之間可以互相啟發
可能有這樣的情況：某一題不會解答，這是可以先看下一道題目，或許可以從後一道題目中得到啟發；有時後邊的試題也能從前滿的題目中找到靈感。