《自戒 鄭思肖》閱讀理解答案翻譯
《自戒 鄭思肖》閱讀理解答案翻譯
自戒 鄭思肖
有行，至貧至賤可以進之；無行，至富至貴不可親之。何也？有行之人，綱紀森然，動皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行，雖貧乏不以為不足，無故與之猶不受，況妄謀乎！忠孝仁義，睦於家，藹於鄉，不以害遺於人，斷無後殃。無行之人，譎佞殘妒，塞於胸間，心目所至，悉犯於理，貪涎滿吻，幷包之心熾然，使得時則以勢劫之矣，雖死且有謀，餘孽猶毒於人，必難終以福。匹夫有行，保身、保家、保子孫，遺善為閭里傳；卿相無行，亡身、亡家、亡國、亡天下，遺臭為後世笑。敢斷之曰：無行之卿相，不若有行之匹夫。得若人而交之，非損我者也，實益我者也。然我或有一於此，人將拒我，如之何得若是之人而交之耶？其懼人之拒我也，莫若以所以拒於人者反拒乎吾身，庶乎可矣。妄以言議人，則幾於小人；能自檢其身，則不失為君子。終身其行斯言乎！我少也昧，惟由我父所行之塗行焉，凜凜然或恐悖之，玷於父母，願必進於道，期為君子之歸，故書以自戒。
（選自《鄭思肖集》，上海古籍出版社1991年版）
5．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ C ）
A．不敢一毫越理犯分 分：本分
B．譎佞殘妒，塞於胸間 譎：詭詐
C．使得時則以勢劫之矣 劫：劫持
D．期為君子之歸 期：希望
【答案】C
【解析】劫有三種解釋：①劫持，強奪；《荊軻刺秦王》中有乃欲以生劫之，必得約契以報太子。②威逼，脅迫；《六國論》中有而為秦人積威之所劫哉。③佛教用語，天地一成一敗叫一劫，成語中有萬劫不復。此處根據語境用代入法即可推出，這裡應該是威逼，脅迫之意。
【考點定位】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義，能力層級為B。
6．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（ ）
A．遺善為閭里傳 為焦仲卿母所遣
B．其懼人之拒我也 夫人之相與，俯仰一世
C．妄以言議人，則幾於小人 空以身膏草野，誰復知之
D．終身其行斯言乎 其自視也，亦若此也
【答案】D
【解析】A項兩個為均表被動，B項兩個之均為主謂之間，取消獨立性，C項兩個以均作介詞，解釋為用、拿，D項第一個其表反問的語氣詞，第二個其代詞，可譯為它們。解答本題既需要考生熟知大綱規定的18個虛詞的意義和用法，又要回到上下文，利用語言環境幫助理解虛詞，同時還需做好課內知識的遷移。
【考點定位】本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級為B。
7．下列各句對原文的理解與分析，不正確的一項是（ ）
A．有行之人忠孝仁義，修身正己，為人稱道，無論其貧賤富貴，都可結交親近。
B．作者為人行事緊隨父親足跡，唯恐有所背離，表現了他對父親的景仰和敬畏之心。
C．在寫法上，文章將有行之人和無行之人進行對比，意在為自戒張本。
D．《自戒》的主旨在於告誡自己並勸諫他人努力加強道德修養，以達到君子的境界。
【答案】D
【解析】從題目中可以看出，這是一篇自戒的文章，故不存在勸諫他人。解答本題需要考生的細心，在整體把握文意的基礎上，比對選項與原文資訊的異同，難度不大。
【考點定位】本題考查考生的分析綜合能力，能力層級為C。
8．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）有行之人，綱紀森然，動皆法度。（3分）
（2）雖貧乏不以為不足，無故與之猶不受，況妄謀乎！（4分）
（3）得若人而交之，非損我者也，實益我者也。（3分）
【答案】（1）有品行的人，綱常法紀嚴明，一舉一動都符合法令制度。
（2）即使貧困也不認為不富足，無緣無故給他東西尚且不接受，何況是用不正當手段去謀取呢！
（3）得到這樣的人並與他交往，不是損害我，實在是對我有好處。
【解析】需要考生注意的得分點（1）行：一詞多義，此處指品行；森然，嚴明的樣子；法度，名詞作動詞，符合法度。（2）雖，即使。與，給予。無故，古今異義，無緣無故。妄：胡亂，引申為行為不正。（3）若人，這樣的`人。益，對有好處。兩個也字判斷句。本題的三個文言翻譯句子，特別需要理解的是實詞意思，考生務必把語句放到原文上下文語境中整體考慮，以提高理解的正確率，還需注意翻譯語句的通順合理。
【考點定位】本題考查文言文翻譯，能力層級為B。
參考譯文：
有行，即使至貧至賤，處於社會最底層，仍是親近之人；無行，至富至貴，不值得親近。為什麼呢？有行之人，寂然不動時，武道為綱，文理為紀，內斂於制度檔案中，筆則筆，削則削，子夏之徒不能篡改一個字，謂之綱紀森然；君子儒，一旦行動起來，動皆法度，知進退存亡而不失其正（恣其所行，且不敢一毫越理犯分）。這種君子，超越世俗的貧富觀，無功不受祿是這類人的操守，君子儒，怎麼會妄謀國家大事！君子儒，以忠孝仁義為本，有利於國家，愛惜其家族在故鄉的好名聲，這類人做事嚴密，能為國家培根固本，不遺後患。無行之人，心胸間充滿詭異、獻媚、兇殘、嫉賢妒能之戾氣；一心一意想的是，巧言令色犯奸坐科之事，貪婪的口水都流到嘴外了，詭異、獻媚、兇殘、嫉賢妒能之心，猶如熾烈的火焰，經久不息。如果這種人得勢，國本都會被其劫空。這種人，為爭權奪利，有勇有謀；這種人在位，即使被剷除，其政治影響，難以收回，不慎用了這樣的小人儒，必有餘殃於社稷。匹夫有行，保身、保家、保子孫，以其美名在故鄉廣為流傳為榮；卿相無行，亡身、亡家、亡國、亡天下，以遺臭為後世笑為榮。簡單判斷：無行之卿相，不若有行之匹夫。得有行匹夫而交之，不僅無損朝廷名聲，實在有利於向世人昭示朝廷之英明。我擔心的是，這樣的人，或許不臣、不仕、不奉詔，怎麼讓這些德智俱佳的君子，能為我朝所用？與其怕別人拒我，不如找出德智君子為什麼拒絕我的根本所在，明白這個理，就可以找到具體措施了。隨所有人都執懷疑之心，德之棄也，這樣的執政思想，跟小人沒有區別；能自檢有否有失德的言行，則不失君子風範。我要終身信守孔子儒行中的這些精要之處！年輕時，我不太明白這些道理。是我父親的高風亮節，感染了我，我經常警醒自己，唯恐違背父母的教誨給父母臉上抹黑。但願我能以此立志，學聖人之道，成為一個真君子，書以自戒。