小班社會活動上課策劃

　　活動目標：

　　1、在遊戲情境中念念做做，瞭解交警手勢的不同含義。

　　2、喜歡運用肢體動作表現交通警察指揮交通的情景。

　　活動準備：

　　1、前期經驗（幼兒知道紅綠燈的意思）

　　2、材料準備（交警手勢的課件；活動室的周圍擺放交警交通手勢的圖片；活動室的地上畫有箭頭標識；紅綠燈標誌牌）

　　活動過程：

　　一、馬路上的車

　　1、（出示有各種車輛的畫面），這裡有許多車，你準備開什麼車出發？

　　2、（出示紅綠燈的標誌牌），這是什麼？紅燈和綠燈各表示什麼意思？

　　3、幼兒遊戲《小司機》

　　方法：幼兒做開車狀，看到老師舉起代表紅綠燈的提示牌，就做出相應的.回應。

　　規則一：沿著地上箭頭的方向開車。

　　規則二：要看清交通訊號燈，別闖紅燈咯！

　　二、交通警察本領大

　　1、馬路上的車輛除了會看訊號燈，還會聽誰的指揮？（交警指揮）

　　2、我們的活動室裡也來了交通警察，看一看交通警察在做什麼動作？

　　3、幼兒自主學習，對應交警手勢圖，進行模仿。

　　4、幼兒在集體前介紹自己學到的動作，媒體中出現相應的畫面。幼兒根據車輛的情況，理解每個手勢的意思。

　　5、教師用兒歌小結交警手勢的意思，幼兒學一學念一念：兩臂擺一擺，車輛請通行；手心向前高高舉，車輛快快停；一手上一手下，車輛轉彎啦。

　　6、幼兒在教師的帶領下，邊學媒體中出現的交警手勢，邊有節奏的兒歌唸白。

　　三、司機與交警

　　1、幼兒扮演司機，教師做交警進行遊戲。

　　2、個別幼兒做交警，大部分幼兒做司機，進行遊戲。