鄒忌諷齊王納諫閱讀答案15篇

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案15篇

  在各領域中,我們經常跟閱讀答案打交道,閱讀答案有助於我們領會解題思路,掌握答題技巧。你知道什麼樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎?下面是小編幫大家整理的鄒忌諷齊王納諫閱讀答案,希望能夠幫助到大家。

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案1

  閱讀文言,回答問題。

  於是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣。皆以美於徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之內,莫不有求於王。由此觀之,王之蔽甚矣!

  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進諫,門庭若市。數月之後,時時而間進。期年之後,雖欲言,無可進者。

  1. 解釋下列文言句中加粗的詞語。

  (1 )臣之妻私( )臣

  (2 )今齊地方( )千里

  (3 )聞( )寡人之耳者

  (4 )時時而間( )進

  2. 用現代漢語翻譯下面文言句子。

  由此觀之,王之蔽甚矣!

  3.進諫難,需要勇氣和智慧;納諫也難,需要氣度和胸懷。文中的鄒忌和齊威王,你更欣賞誰?請簡述理由。

  參考答案:

  1.(1)偏愛(2)方圓(3)使……聽到(4)間或,偶然

  2.從這裡可以看出,大王受矇蔽很深啊。

  3.例:我欣賞鄒忌,理由是鄒忌能夠從家庭小事想到國家大事,現身說法並且委婉地勸諫。我欣賞齊威王,理由是齊威王能夠善於聽取臣下的意見,並且馬上進行改革。

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案2

  閱讀選文,完成問題。

  鄒忌修八尺有餘,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:“吾孰與徐公關?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之:“吾與徐公孰芙?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之芙我者,私我也;妾之芙我者,畏我也;客之美我者,欲有求於我也。”

  於是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公關,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣,皆以關於徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求於王。由此觀之,王之蔽甚矣。”

  1.解釋選文中加粗的詞語。

  窺:_________

  蔽:_________

  2.請用現代漢語翻譯下面句子。

  鄒忌修八尺有餘,而形貌昳麗。

  譯文:____________________________

  3.在生活中,你有時也會遇到不切實際的讚美。請結合上文內容說說你應當如何正確對待這種讚美。

  __________________________________

  參考答案:

  1.察看 受矇蔽

  2.鄒忌身高有八尺多,容貌光彩美麗。(修、餘、昳麗)(意對即可)

  3.面對不切實際的讚美,我們要冷靜思考,實事求是。(答出具體內容亦可)

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案3

  閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文,完成後面問題。

  【甲】於是入朝見威王,曰:臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣,皆以美於徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求於王,由此觀之,王之蔽甚矣。王曰:善。乃下令:群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。令初下,群臣進諫,門庭若市;數月之後,時時而間進;期年之後,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

  【乙】趙且伐燕,蘇代為燕謂惠王曰:今者臣來,過易水,蚌方出曝而鷸啄其肉。蚌合而拑其喙。鷸曰:今日不雨,明日不雨,即有死蚌。蚌亦謂鷸曰:今日不出,明日不出,即有死鷸。兩者不肯相舍,漁者得而並禽之。今趙且伐燕,燕、趙久相支,以弊大眾,臣恐強秦之為漁父也。故願王熟計之也!惠王曰:善!乃止。[注]且:將要。蘇代;人名。惠王:指趙惠王。他將要攻打燕國。拑:通鉗,夾住。禽:通擒,捉住。

  1、解釋下列句中加點的意思。(4分)

  (1)群臣吏民能面刺寡人之過者()

  (2)今日不雨()

  (3)王之蔽甚矣()

  (4)故願王熟計之也()

  2、翻譯下面文言句子。(4分)(1)此所謂戰勝於朝廷。

  (2)兩者不肯相舍,漁者得而並禽之。

  3、文段理解。這兩篇短文的共同點是設喻諷諫國君,甲文中的鄒忌諷諫齊威王時,先以

  設喻,再拿齊威王的地位和自己作比較,最後得出

  的結論。乙文中的蘇代諷諫趙惠王時,也用了比喻論證的方法,這個比喻後來演變成一個成語,即

  。兩文中的國君都接受了臣子的規勸,一個

  字就是明證。(4分)23、鄒忌諷諫齊威王,蘇代諷諫趙惠王的目的各是什麼?(2分)

  閱讀答案:

  1、(1)指出,指責(2)下雨(3)這裡指因受矇蔽而不明(4)仔細

  2、(1)這就是所謂在朝廷上戰勝敵國。(2)兩隻動物不肯互相放棄,一個漁夫就將它們一起捉住了。

  3、自己(被妻妾客人矇蔽);王之蔽甚矣;鷸蚌相爭,漁翁得利;善

  4、鄒忌是為了讓齊威王接受群臣吏民的勸諫;蘇代為了讓燕惠王停止討伐趙國。

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案4

  閱讀下面兩段文言文,然後做題。(共l0分)

  [甲]於是入朝見威王,日:臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣.皆以美於徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王.四境之內莫不有求於王:由此觀之。王之蔽甚矣。

  王日:善。乃下令:群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。令初下,群臣進諫,門庭若市;數月之後,時時而間進;期年之後,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝毒齊。此所謂戰勝於朝廷。

  (節選自《鄒忌諷齊王納諫》)

  [乙]齊欲伐魏。淳于髡謂齊王日:韓子盧①者,天下之疾犬也。東郭逡圓者,海內之狡兔也。韓子盧逐東郭逡,環山者③,騰山者五,兔極於前,犬廢於後,犬兔俱罷④,各死其處。田父⑤見而獲之.無勞倦之苦.而擅其功。今齊、魏久相持。以頓⑥嘧其兵,弊其眾,臣恐強秦、大楚承其後,有田父之功。齊王懼,謝⑦將休士也。

  (節選自《戰國策·齊策》)

  [註釋]①韓子盧:犬的名字。②東郭逡:兔的名字。③環山者三:繞著山跑了三圈。④罷:同疲,與前面的極和廢意思相同。⑤田父:農夫。⑥以頓:以同已;頓:困頓、疲弊。⑦謝:辭謝、辭退。

  17.解釋下列加點字的意思。(2分)

  (1)臣誠知不如徐公美( )

  (2)天下之疾犬也( )

  18.用現代漢語寫出下列句子在文中的意思。(4分)

  (1)能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。

  譯文:

  (2)犬兔俱罷,各死其處。

  譯文:

  19.甲乙兩文都是寫勸諫的,其勸諫的方法以及效果上有何差異?(4分)

  參考答案:

  17.(1)確實、的確 (2)快,急速(2分,每個l分)

  18.(1)能在公共場所批評議論我的過錯並傳到我的耳朵裡的,可得下等獎賞。

  (2)狗和兔子都疲憊到了極點,各自死在那個地方。(4分。每句2分,不要求文字一致,翻譯正確,無語病即可)

  19.二者使用勸諫方法的相同之處都使用了以事喻理(或借事說理)的方法。不同之處是鄒忌以身邊事說理,真實可信;淳于髡以故事喻理,生動形象。(2分)齊威王意識到自身問題後欣然納諫並主動改變自己的做法;齊王因懼怕後果而被動放棄原有打算。(2分)

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案5

  (甲)鄒忌修八尺有餘,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求於我也。”

  於是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣,皆以美於徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求於王:由此觀之,王之蔽甚矣。”

  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進諫,門庭若市;數月之後,時時而間進;期年之後,雖欲言,無可進者。

  燕、趙、韓、魏聞之,皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。 (《鄒忌諷齊王納諫》)

  (乙)公輸盤為楚造雲梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起於魯,行十日十夜而至於郢,見公輸盤。

  公輸盤曰:“夫子何命焉為?”

  子墨子曰:“北方有侮臣者,願借子殺之。”

  公輸盤不說。

  子墨子曰:“請獻十金。”

  公輸盤曰:“吾義固不殺人。”

  子墨子起,再拜,曰:“請說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有餘於地而不足於民,殺所不足而爭所有餘,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強。義不殺少而殺眾,不可謂知類。

  公輸盤服。

  子墨子曰:“然胡不已乎?”

  公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣。”

  子墨子曰:“胡不見我於王?”

  公輸盤曰:“諾。”

  (節選自《公輸》)

  (丙)金樽清酒鬥十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。 (李白《行路難》)

  小題1:下列句子與例句中加線的詞的讀音和意義相同的一組是:(3分)………………( )

  例句:公輸盤為楚造雲梯之械, A.能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物B.問渠那得清如許,為有源頭活水來

  C.知之為知之,不知為不知D.為人謀而不忠乎

  小題2:下列有關甲文和乙文的理解錯誤的一項是:(3分) ……………………………( ) A.甲文中“門庭若市”意思是說門前和院子裡人很多,象市場一樣。文中形容進諫的人很多, 一方面也說明齊國確實有許多積弊。

  B.乙文中的“公輸盤曰:“吾義固不殺人。”其中“吾義固不殺人。”朗讀的時候要讀出公輸班大義凜然的語氣。

  C.甲文中的齊威王胸懷寬廣,能虛心納諫,身體力行,從而使齊國內政修明,吸引各諸侯國前來朝見。

  D.乙文中的“子墨子聞之,起於魯,行十日十夜而至於郢,”突出了墨子不辭勞苦 ,急切停止這場戰爭的想法 ,從而體現了墨子“非攻”的思想,即反對不義戰爭。

  小題3:把文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(每句2分,共4分)

  ①群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞。

  ____________________________________________________________________________

  ②荊國有餘於地而不足於民,殺所不足而爭所有餘,不可謂智。

  ____________________________________________________________________________

  小題4:墨子成功地止楚攻宋,鄒忌也成功地說服了齊王進賢納諫,他們兩人的論辯藝術共同點是什麼?又各有什麼特點?(3分)

  ____________________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________________

  小題5:解釋丙文加線的詞語。(2分)

  (1)玉盤珍羞直萬錢 珍羞:_____________________________

  (2)多歧路,今安在 安:_______________________________

  小題6:(丙)文“閒來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊”,引用了哪兩個典故,有什麼作用?(3分)

  ____________________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________

  參考答案:

  小題1:D

  小題2:B

  小題3:(1)大臣官吏以及百姓,能夠當面指出我的過錯的人,給予上等的獎賞。(2)楚國有多餘的土地,缺少的是百姓,如今殺掉自己缺少的百姓而去爭奪自己並不缺少的土地,不能說是聰明。

  小題4:都用了類比說理,(1分)甲文鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設喻,由己及君,以小見大,由家事到國事,道理由淺入深,具有極強的說服力。語氣委婉,讓人極易接受。(1分)乙文中的墨子以子之矛攻子之盾、善用排比,語氣咄咄逼人。(1分)(3分。意思對即可。有其它理解分析,符合文意的也應酌情給分)

  小題5:(1)珍羞:“羞”通“饈”,珍美的餚饌,美味的食物。(2)安:何處,哪裡。(意思即可。每小題1分,共2分)

  小題6:引用姜太公垂釣的碧溪,(1分)伊尹夢舟日邊的典故,(1分)夢想著自己有朝一日能像古人一樣,為統治者信任重用,建立一番偉大的功業。(1分)(共3分)

  小題1:試題分析:例句中的“為”讀音wèi,表動作行為的受事者,意思是“給”,“替”。A、讀wéi,“雕刻”。B、讀wèi,“因為”。C、讀wéi,判斷動詞,“是”。

  小題2:試題分析: 不是大義凜然,此時的公輸盤有以“義”裝點自己的味道,要讀出他一本正經而又流露出掩飾不住的傲慢的語氣

  小題3:試題分析: 面:當面。刺:指出,指責。者:……的`(過錯)。受:得到。餘:多餘。爭:爭奪。謂:說。智:聰明。

  小題4:試題分析:甲文鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設喻,由己及君,以小見大,由家事到國事,道理由淺入深,具有極強的說服力。乙文中的墨子以子之矛攻子之盾,都用了類比說理。甲文語氣委婉,讓人極易接受,乙文善用排比,語氣咄咄逼人。

  小題5:試題分析: 注意珍羞中的“羞”通“饈”,珍美的餚饌,美味的食物。安是何處,哪裡的意思。

  小題6:試題分析: “閒來垂釣碧溪上” 引用姜太公垂釣的碧溪,“忽復乘舟夢日邊”引用伊尹夢舟日邊的典故,夢想著自己有朝一日能像古人一樣,為統治者信任重用,建立一番偉大的功業。

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案6

  (甲)於是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣,皆以美於徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求於王。由此觀之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進諫,門庭若市。數月之後,時時而間進;期年之後,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

  (乙)宣王好射,說①人之謂己能用強②也,其實所用不過三石。以示左右,左右皆引試之,中關而止,皆曰:"不下九石,非大王孰能用是?"宣王悅之,然則宣王用不過三石,而終身自以為九石。三石實也③;九石名也。宣王悅其名而喪其實。(選自《漢書·宣公好射》)

  【註釋】①說(yuè):同“悅”高興,喜歡。②用強:使用強弓。③九石名也:九石是虛名。

  6.解釋下列加點的詞。(3分)⑴臣之妻私臣。()⑵期年之後。()⑶非大王孰能用是?()

  7.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)⑴群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞。⑵左右皆引試之。

  8.從上文兩個語段中你得到了哪些為人處世的啟示?(答出2點)(3分)

  參考答案:

  6、(3分)(1)偏愛(2)滿一年(3)誰

  7、(4分)(1)臣子官吏百姓能夠當面指責我的過錯的,受上等獎賞。(2)大臣們都拉弓試了試。

  8、(3分)(答出一點得1分,兩點得滿分)答題要點:①做人要真誠,要敢於說真話,並要講究方法。②做人要注重實際,不能愛慕虛榮。③要善於聽取別人的意見。

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案7

  閱讀《鄒忌諷齊王納諫》一文,完成後面的題。(10分)

  鄒忌修八尺有餘,形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:我孰與城北徐公美?其妻曰:君美甚,徐公何能及公也!城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:吾孰與徐公美?妾曰:徐公何能及君也!旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:吾與徐公孰美?客曰:徐公不若君之美也!明日,徐公來。孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之曰:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求於我也。

  於是入朝見威王曰:臣誠知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣,皆以美於徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之內,莫不有求於王。由此觀之,王之蔽甚矣!

  王曰:善。乃下令:群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗議於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。令初下,群臣進諫,門庭若市。數月之後,時時而間進。期年之後,雖欲言,無可進者。

  燕、趙、韓、魏聞之,皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

  小題1:解釋下列加點的詞。(4分)

  (1)窺鏡,謂其妻曰 窺: ____________________

  (2)孰視之孰:____________________

  (3)吾妻之美我者,私我也 私:____________________

  (4)王之蔽甚矣 蔽: ____________________

  小題2:把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)

  (1)時時而間進

  譯文: ____________________

  (2)戰勝於朝廷

  譯文: ____________________

  小題3:歸納第一、二段文字的大意。(2分)

  第一段: ____________________

  第二段: ____________________

  小題4:按要求填空。(2分)

  鄒忌的諷諫藝術主要是____________________,貼切自然,入情入理,讓人聽得心悅誠服。

  參考答案:

  小題1:(1)觀看(2)仔細(3)偏愛(4)受矇蔽

  小題2:(1)偶爾有人進諫。(2)在朝廷上戰勝別的國家。

  小題3:(1)鄒忌與徐公比美以及鄒忌的冷靜思考(2)鄒忌以切身經歷設喻,諷諫齊王除蔽納諫

  小題4:把家事和國事緊密結合起來,以切身經歷設喻

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案8

  於是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣,皆以美於徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求於王:由此觀之,王之蔽甚矣。”

  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進諫,門庭若市;數月之後,時時而間進;期年之後,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

  1、解釋下列加點詞的意思。(2分)

  (1)臣之妻私臣 ( )

  (2)皆以美於徐公( )

  (3)群臣吏民能面刺寡人之過者( )

  (4)時時而間進 ( )

  2.漢語中有許多成語來源於古代典籍,至今仍有鮮活的生命力。上文第二段就有一個這樣的成語,它是 ,意思是: 。(2分)

  3.文中鄒忌先以切身經歷設喻,再將家事與國事進行比較,最後得出“ “的結論,使得齊王心悅誠服地採納了他的諫言。這以後齊王廣開言路,修明政治,取得了“

  ”的成效。(2分)

  4、用現代漢語寫出下面句子的意思。(6分)

  ①令初下,群臣進諫,門庭若市。

  ②能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。

  ③燕、趙、韓、魏聞之,皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

  5、鄒忌勸齊王取得成功,他的勸說方式對我們今天的語言交際有什麼啟示?(2分)

  參考答案:

  1.(1)偏愛(2)比(3)指責(4)間或,偶然

  2.門庭若市

  3.王之蔽甚矣 戰勝於朝廷(燕、趙、韓、魏聞之,皆朝於齊)

  4、略

  5.示例1:尊重被勸說者,委婉勸說,這樣才能使對方愉快地接受意見。

  示例2:因身邊小事設喻說服別人,由己及人,以小見大,既讓人感到親切,又能將道理說得淺顯易懂,具有很強的說服力。

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案9

  【甲】子墨子見王,曰:“今有人於此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人?”

  王曰:“必為有竊疾矣。”

  子墨子曰:“荊之地方五千裡,宋之地方五百里,此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢,犀兕麋鹿滿之,江漢之魚鱉黿鼉為天下富,宋所謂無雉兔鮒魚者也,此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章,宋無長木,此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也,為與此同類。”

  王曰:“善哉。……”

  ————《公輸》

  【乙】於是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣,皆以美於徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求於王:由此觀之,王之蔽甚矣。”

  王曰:“善。”

  ————《鄒忌諷齊王納諫》

  小題1:解釋下列句中劃線詞的意思。(2分)

  ① 此為何若人

  ②私我也

  小題2:下列句中劃線詞的意思相同的一項是( )(2分)

  A.荊之地方五千裡孰視之

  B.鄰有敝輿而欲竊之臣之客欲有求於臣

  C.徐公何能及君也及魯肅過尋陽

  D.胡不見我於王皆以美於徐公

  小題3:把下面句子翻譯成現代漢語。(2分)

  臣誠知不如徐公美。

  小題4:課文內容理解填空。(2分)

  兩篇選文都充分體現了勸說藝術。墨子使用的是__________方法,陷楚王於自相矛盾境地;鄒忌使用的是__________的方法,將自己妻妾客人皆懷私心美言於己,與齊王宮婦大臣國人莫不私心矇蔽於他作比,從而達到了勸諫齊王廣開言路的目的。

  小題5:墨子和鄒忌都使“王曰:‘善’”,由此,從口語交際的角度談談你的感受。(2分)

  參考答案:

  小題1:①什麼樣的。②受矇蔽,這裡的意思是因受矇蔽而不明。(2分)

  小題2:B (2分)

  小題3:我確實知道自己不如徐公美。(2分)

  小題4:類比(邏輯推理);設喻說理。(2分)

  小題5:在勸說別人的時候,要講究一定的方法技巧。(意對即可,2分)

  分析:

  小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力,結合具體語境理解詞義即可,有時還要注意詞語的特殊用法。

  小題2:B項中“欲”的意思都為“想要”。

  小題3:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力,不能遺漏,同時要與上下文連貫,有時還要補出省略的主語,同時要抓住其中的關鍵字。

  小題4:本題考查勸說的方法。結合文章的內容做具體的分析即可。

  小題4:本題是一道開放題。只要說出“類比(邏輯推理);設喻說理”這兩種勸說方法的好處即可。

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案10

  【古典文學】閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文,完成後面20xx題。(共14分)

  【甲】於是入朝見威王,曰:臣誠知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣,皆以美於徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求於王:由此觀之,王之蔽甚矣!

  王曰:善。乃下令:群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗議於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。令初下,群臣進諫,門庭若市;數月之後,時時而間進。期年之後,雖欲言,無可進者。

  燕、趙、韓、魏聞之,皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

  (選自《鄒忌諷齊王納諫》)

  【乙】三年①春,帝親祀南郊。禮畢,喟然問隸校尉劉毅曰:朕可方 漢之何帝?對曰:桓、靈。帝曰:何至於此?對曰:桓、靈賣官,錢入官庫②;陛下賣官,錢入私門。以此言之殆③不如桓靈也。帝笑曰:桓、靈之世,不聞此言;今朕有直臣,固為勝之。

  (選自《資治通鑑·晉紀》)

  註釋: ①三年:晉武帝(司馬炎)太康三年。 ②官庫:公家的庫房。 ③殆:幾乎。

  20.解釋下列句中加點的詞或短語。(4分)

  (1)期年之後: (2)皆朝於齊:

  (3)喟然: (4)固為勝之:

  21、用∕劃分句子節奏,劃兩處。(2分)

  以 此 言 之 殆 不 如 桓 靈 也。

  22、用現代漢語翻譯下列句子。(6分)

  (1)群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;

  ________________________________________________________________________

  (2)朕可方漢之何帝?

  _________________________________________________________________________

  23、閱讀【甲】【乙】兩文,下列對文章分析不正確的一項是( )(2分)

  A.甲、乙兩個選段都告訴我們作為臣子要向君王進諫。

  B.甲、乙兩個選段中進諫的語言都很生動感人,打動了君王的心。

  C.鄒忌與劉毅在進諫時都是講究策略、方式,從自身作比,用類比的方法,從側面相勸諫。

  D.甲段中的威王是個明君,乙段中的司馬炎是個昏君。

  參考答案:

  20、(1)滿 (2)朝見 (3)感概地 (4)本來

  21、以 此 言 之/ 殆 不 如 桓 /靈 也。

  22、(1)大小官吏百姓能夠當面指責我的過錯的,受上等獎賞。

  (2)我可以和漢代的哪一個帝王相比

  23、C (參考譯文 春季,晉武帝親自到南郊祭祀。典禮結束後,晉武帝感嘆地詢問司隸校尉劉毅說:我可以和漢代的哪一個帝王相比?劉毅回答說:可與桓帝、靈帝相比。晉武帝說:何至於到這個地步?劉毅說:桓帝、靈帝出賣官職的錢都進了官府的倉庫,陛下出賣官職的錢都進了個人的家門,憑這一點來說,大概還不如桓帝、靈帝了。晉武帝大笑道:桓帝、靈帝的時代,聽不到這樣的話,現在朕有正直的臣下,已經勝過桓帝、靈帝了。)

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案11

  鄒忌修八足有餘,而形貌日失麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:我孰與城北徐公美?其妻曰:君美甚,徐公何能及君也?城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:吾孰與徐公美?妾曰:徐公何能及君也?旦日,客從外來,與坐談,問之:吾與徐公孰美?客曰:徐公不若君之美也。明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚,暮寢而思之,曰:吾妻之美我者,私我也;妾乏美好者,畏我也;客之美好者,欲有求於我也。

  於是入朝見威王,曰:臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求幹臣,皆以美於徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求於王:由此觀之,王之蔽甚矣。

  1.聯絡學過的課文,下列各組加粗詞意思相同的一項是( )

  A.吾與徐公孰美 孰為汝多知乎

  B.客之美我者,欲有求於我也 予嘗求古仁人之心,或異二者之為

  C.臣誠知不如徐公美 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕

  D.宮婦左右莫不私王 餘立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請

  2.鄒忌認為王之蔽甚矣的原因是什麼?請用自己的話簡要概括。

  ________________________________________________________________

  3.你從文段中得到了什麼啟示?請聯絡生活實際談一談。

  ________________________________________________________________

  參考答案:

  1.A

  2.因為:①齊國是一大國,齊王位高權重:②齊王身邊人偏愛或者害怕齊王;③舉國上下的人都對齊王有所求。(意對即可)

  3.啟示:①人貴有自知之明;②兼聽則明,偏聽則暗;③批評別人要講究方式方法。(意對即可)

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案12

  閱讀下面兩個語段,完成1-5題。

  (一)

  於是入朝見威王曰:“臣誠知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣,皆以美於徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之內,莫不有求於王。由此觀之,王之蔽甚矣!”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗議於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”

  令初下,群臣進諫,門庭若市。數月之後,時時而間進。期年之後,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。(節選自《鄒忌諷齊王納諫》)

  (二)

  宋昭公出亡①,至於鄙,喟然嘆曰:“吾知所以亡矣。吾朝臣千人,發政舉事②,無不曰:‘吾君聖者!’侍御③數百人,被④服以立,無不曰:‘吾君麗者!’內外不聞吾過,是以至此!”由宋君觀之,人君之所以離國家失社稷者,諂諛⑤者眾也。故宋昭公亡而能悟,卒得反國。(節選自《新序》)

  注:①出亡:失國後逃亡。②發政舉事:施政辦事。③侍御:侍從妃子。④被:穿上。⑤諂諛:奉承拍馬。

  1.解釋下面句子中加粗詞的意思。

  (1)臣之妻私臣 私:________

  (2)群臣吏民,能面刺寡人之過者 面:________

  2.用現代漢語寫出下面句子在文中的意思。

  由此觀之,王之蔽甚矣

  _____________________________

  3.鄒忌的進諫為什麼能讓齊威王稱“善”?

  _____________________________

  4.齊威王和宋昭公的周圍同樣有諂諛者,然而齊國能夠“戰勝於朝廷”,宋昭公卻不得不“出亡”,結合語段說說造成這樣不同結局的原因有哪些。

  _____________________________

  5.從上面兩個語段中,你得到了哪些啟示?

  _____________________________

  參考答案:

  1.(1)偏愛

  (2)當面

  2.由此看來,大王您受矇蔽太深了

  3.①從日常小事入手,以家比國,以己比君

  ②使用排比的方式,增強語勢,有力闡明瞭自己的觀點

  ③語言委婉含蓄,使對方受到啟發

  ④處處為國為君著想,曉以利害(言之成理即可。)

  4.齊國有鄒忌這樣善於進諫的大臣,齊威王也善於納諫。而宋昭公卻一直被諂諛者包圍,聽不道諫言

  5.示例:給別人提意見要注意方式(要虛心聽取別人的批評和建議要保持清醒的頭腦,不要被阿諛奉承者矇蔽要及時發現和改正自己的缺點和錯誤等)

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案13

  閱讀下面兩個語段,完成問題。

  (一)於是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣,皆以美於徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求於王:由此觀之,王之蔽甚矣。”

  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進諫,門庭若市;數月之後,時時而間進;期年之後,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。(節選自《鄒忌諷齊王納諫》)

  (二)宋昭公出亡①,至於鄙,喟然嘆曰:“吾知所以亡矣。吾朝臣千人,發政舉事②,無不曰:‘吾君聖者!’侍御③數百人,被④服以立,無不曰:‘吾君麗者!’內外不聞吾過,是以至此!”由宋君觀之,人君之所以離國家失社稷者,諂諛⑤者眾也。(節選自《新序》)

  注:①出亡:國亡後出逃。②發政舉事:施政做事。③侍御:侍從妃子。④被:穿上。

  ⑤諂諛:諂媚奉承。

  1.解釋下面句子中加粗詞的意思。

  (1)臣之妻私臣 私:________

  (2)群臣吏民能面刺寡人之過者 面:________

  2.用現代漢語寫出下面句子在文中的意思。

  由此觀之,王之蔽甚矣。

  __________________________________

  3.鄒忌的進諫為什麼能讓齊威王稱“善”?

  __________________________________

  4.齊威王和宋昭公的周圍同樣都有諂諛者,然而齊國能夠“戰勝於朝廷”,宋昭公卻不得不“出亡”,結合語段說說造成這樣不同結局的原因有哪些。

  __________________________________

  5.從上面兩個語段中,你得到了哪些啟示?

  __________________________________

  參考答案:

  1.(1)偏愛(2)當面

  2.由此看來,大王您受矇蔽太深了。

  3.①從日常小事人手,以家比國,以己比君;②使用排比的方式,增強語勢,有力闡明瞭自己的觀點;③語言委婉含蓄,使對方受到啟發;④處處為國為君著想,曉以利害。(答出其中一點,言之成理即可。)

  4.齊國有鄒忌這樣善於進諫的大臣,齊威王也善於納諫。而宋昭公卻一直被諂諛者包圍,聽不到諫言(齊國情況答出其中一點即可。)

  5.示例:給別人提意見要注意方式。(要虛心聽取別人的批評和建議要保持清醒的頭腦,不要被阿諛奉承者矇蔽要及時發現和改正自己的缺點和錯誤等)(言之成理即可)

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案14

  鄒忌修八尺有餘,而形貌映麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公關?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求於我也。”

  於是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣,皆以關於徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求於王:由此觀之,王之蔽甚矣。”

  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進諫,門庭若市;數月之後,時時而間進;期年之後,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

  1.選出對加粗詞理解有誤的一項()

  A.雖欲言,無可進者(雖:雖然)

  B.皆以美於徐公(於:比)

  C.四境之內莫不有求於王(之:結構助詞的)

  D.乃下令(乃:於是,就)

  2.選出對加粗詞理解正確的一項()

  A.吾妻之美我者(美:美麗)

  B.時時而間進(間:偶然)

  C.能面刺寡人之過者(刺:諷刺)

  D.聞寡人之耳者(聞:聽到)

  3.將“孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚”譯成現代漢語。

  __________________________________________________________

  4.文章第一自然段寫鄒忌與徐公比美,不因妻、妾、客的讚美而自喜,而是從中悟出________的道理。第二自然段寫鄒忌巧妙運用________的方法,諷諫齊王除“蔽”納諫。第三自然段寫齊王納諫及納諫的結果。

  參考答案:

  1.A

  2.B

  3.(鄒忌)仔細端詳他,自己覺得不如徐公美麗;再照鏡子看看自己,更覺得遠遠不如。(意對即可)

  4.直言不易 設喻說理(類比說理)

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案15

  讀文言文《鄒忌諷齊王納諫》,完成12-16題。(10分)

  鄒忌諷齊王納諫

  《戰國策》

  鄒忌修八尺有餘,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:我孰與城北徐公美?其妻曰:君美甚,徐公何能及公也!城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:吾孰與徐公美?妾曰:徐公何能及君也!旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:吾與徐公孰美?客曰:徐公不若君之美也!明日,徐公來。孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求於我也。

  於是入朝見威王曰:臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣,皆以美於徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之內,莫不有求於王。由此觀之,王之蔽甚矣!

  王曰:善。乃下令:群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。令初下,群臣進諫,門庭若市;數月之後,時時而間進;期年之後,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

  【小題1】.解釋下列句中劃線的詞。(2分)

  ⑴朝服衣冠

  ⑵吾妻之美我者,私我也

  【小題2】.下列句中劃線詞的意思相同的一項是( )(2分)

  A.鄒忌修八尺有餘乃重修岳陽樓

  B.窺鏡而自視下視其轍

  C.王之蔽甚矣重巖疊嶂,隱天蔽日

  D.皆朝於齊朝而往,暮而歸

  【小題3】.將下面句子翻譯成現代漢語。(2分)

  期年之後,雖欲言,無可進者。

  【小題4】.課文內容理解填空。(2分)

  本文先寫鄒忌在與徐公比美的過程中悟出直言不易的道理,接著寫鄒忌以

  設喻諷諫齊王,最後寫 及其結果。

  【小題5】.鄒忌成功說服齊王納諫的方式,對我們今天的人際交往有著這樣的啟示?(2分)

  答案

  【小題1】⑴穿戴 ⑵偏愛(2分。解釋正確一字給1分)

  【小題1】B(2分)

  【小題1】滿一年以後,就是想進諫,也沒有什麼可說的了。或:一年以後,就是想說,也沒有什麼可進諫的了。(2分。期雖必須譯正確,譯錯一字扣0.5分)

  【小題1】切身經歷 齊王納諫(2分。一空1分)

  【小題1】⒗啟示我們:說話要注意物件,要講究方式方法,要委婉得體。或:我們在勸說他人時力求語言委婉,用語得體,充分尊重被勸說者,使之受得啟發、明白道理,從而愉快地接受意見。

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