蘇軾的七言絕句《贈劉景文》賞析
蘇軾的七言絕句《贈劉景文》賞析
《贈劉景文》是北宋文學家蘇軾創作的一首七言絕句。這首詩詞抒發了作者的廣闊胸襟和對同處窘境中友人的勸勉和支援，託物言志，意境高遠。下面是小編給大家帶來的蘇軾的七言絕句《贈劉景文》賞析，希望對大家有幫助！
蘇軾的七言絕句《贈劉景文》賞析1
【原文】
《贈劉景文》
宋代蘇軾
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
【賞析】
前兩句寫枯荷和殘菊。荷和菊同為花中不俗之物，皆性情高潔，不與世爭。荷為花中君子，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；菊是花中的隱逸者，與松、竹、蘭同稱為花中四君子。但兩者枯萎之時，情景又大不相同：荷之枯，雨蓋盡失，無所蔭庇；而菊之敗，枝頭抱香，殘棵依舊傲霜。說明，雖然在盛開之時荷花和菊花各有風骨，但是衰敗之時，才能真正地窺其本質。在作者眼裡，菊花之所以能傲霜枝頭，是因為它的品性有始有終，表裡如一，是真正的君子。透過枯荷與殘菊的對比，突出了菊花不管是盛開還是衰敗，都能堅持自我、絕不改變的真精神。同時，荷和菊也代表兩種人，年輕之時大同小異，可是一旦到了暮年，結局便涇渭分明，這才是人與人本質的區別。
作者的好友劉景文，此時已經五十八歲，壯志未酬，難免有英雄遲暮之感，可是作者卻樂觀地鼓舞他：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”“橙黃橘綠”之時，即秋末冬初。此時，萬物凋零，百草枯槁，但是你可一定要牢記呀，一年之中的日子就是這時了。“疾風知勁草，板蕩識誠臣”，如果在這蕭瑟的秋風之中，你還能堅持自我，恪守風骨，才能真正地顯現出你的本質來啊！作者寫這首詩的時候五十五歲，而好友劉景文年近六十。作者第二次到杭州做官，與劉一見如故，既憫傷其愁苦，又希望他振作，不希望他因老病困窮而長此頹唐下去，所以用傲骨的菊花來勉勵他：困難只是一時的，你依舊是有機會被重用的。
蘇子一生坎坷挫折，多磨多難，始終沒有向逆境屈服，這首詩作者雖然是勉勵好友，同時也表現了自己樂觀的態度和闊達的心胸。
蘇軾的七言絕句《贈劉景文》賞析2
原文
贈劉景文⑴
荷盡已無擎雨蓋⑵，
菊殘猶有傲霜枝⑶。
一年好景君須記⑷，
正是橙黃橘綠時⑸。
註釋
⑴劉景文：劉季孫，字景文，工詩，時任兩浙兵馬都監，駐杭州。蘇軾視他為國士，曾上表推薦，並以詩歌唱酬往來。
⑵荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。擎：舉，向上託。雨蓋：舊稱雨傘，詩中比喻荷葉舒展的樣子。
⑶菊殘：菊花凋謝。猶：仍然。傲霜：不怕霜動寒冷，堅強不屈。
⑷君：原指古代君王，後泛指對男子的敬稱，您。須記：一定要記住。
⑸正是：一作“最是”。橙黃橘綠時：指橙子發黃、橘子將黃猶綠的時候，指農曆秋末冬初。
譯文
荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。
一年中最好的景緻你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。
《贈劉景文》賞析
賞析之一：
這首詩是詩人寫贈給好友的。詩的前兩句寫景，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象。“已無”與“猶有”形成強烈對比，突出菊花傲霜鬥寒的形象。後兩句議景，揭示贈詩的目的。說明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點恰恰是其他季節無法相比的。詩人這樣寫，是用來比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉勵朋友珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
蘇軾的《贈劉景文》，是在元佑五年（1090）蘇軾在杭州任知州時作的。《苕溪漁隱叢話》說此詩詠初冬景緻，“曲盡其妙”。詩雖為贈劉景文而作，所詠卻是初冬景物，無一字涉及劉氏本人的道德文章。這似乎不是題中應有之義，但實際上，作者的高明之處正在於將對劉氏品格和節操的稱頌，不著痕跡地糅合在對初冬景物的描寫中。因為在作者看來，一年中最美好的風光，莫過於橙黃橘綠的初冬景色。而橘樹和松柏一樣，是最足以代表人的高尚品格和堅貞的節操。
賞析之二：
這首詩作於元祐五年（1090）蘇軾知杭州時。劉季孫，字景文，北宋開封祥符（今屬河南開封）人，當時任兩浙兵馬都監，也在杭州。蘇軾很看重劉景文，曾稱他為“慷慨奇士”，與他詩酒往還，交誼頗深。
詩中所詠為初冬景物。為了突出“橙黃橘綠”這一年中最好的景緻，詩人先用高度概括的筆墨描繪了一幅殘秋的'圖景：那曾經碧葉接天、紅花映日的渚蓮塘荷，現在早已翠減紅衰，枯敗的莖葉再也不能舉起綠傘，遮擋風雨了；獨立疏籬的殘菊，雖然蒂有餘香，卻亦枝無全葉，唯有那挺拔的枝幹鬥風傲霜，依然勁節。自然界千姿萬態，一年之中，花開花落，可說是季季不同，月月有異。這裡，詩人卻只選擇了荷與菊這兩種分別在夏、秋獨領風騷的花，寫出它們的衰殘，來襯托橙橘的歲寒之心。詩人的高明還在於，他不是簡單地寫出荷、菊花朵的凋零，而將描寫的筆觸伸向了荷葉和菊枝。終荷花之一生，荷葉都是為之增姿，不可或缺的。蘇軾用擎雨無蓋說荷敗淨盡真可謂曲筆傳神！同樣，菊之所以被譽為霜下之傑，不僅因為它蕊寒香冷，姿懷貞秀，還因為它有挺拔勁節的枝幹。花殘了，枝還能傲霜獨立，才能充分體現它孤標傲世的品格。詩人的觀察可謂細緻矣，詩人把握事物本質的能力亦可謂強矣！這兩句字面相對，內容相連，是謂“流水對”。“已無”、“猶有”，一氣呵成，寫出二花之異。
賞析之三：
此詩是蘇軾於宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守時所作。劉景文名季孫，原籍開封，是北宋名將劉平的小兒子。劉平駐守宋、夏邊境，力拒西夏，因孤軍無援戰死。身後蕭條，諸子早卒，只剩景文一人。蘇軾在杭州見劉時，劉已五十八歲。經蘇軾向朝廷竭力保舉，劉才得到小小升遷。不想只過了兩年，景文就死去了。蘇軾此詩雖似寫景，但每句都切合劉的身世，並用以勖勉對方。這在蘇詩中確屬精心之作。我們必須透過表面的景物描寫，才能領略詩中的積極涵義。
此詩寫初冬。第一句寫枯荷。荷出汙泥而不染，本為高潔品質之象徵，惟到秋末，池荷只剩殘莖，連枯葉也已無存，確是一片悽寂。昔李璟作《山花子》，首句雲：“菡萏香銷翠葉殘。”王國維乃謂“大有‘從芳蕪穢’、‘美人遲暮’之感。”蘇軾此詩首句，殆更過之。夫留得枯荷，尚能聽雨，近則連枯葉亦無之，其衰颯至極矣。然則作者嗟嘆感喟之情僅此一句，第二句便將筆勢劈空振起，轉到了“菊殘猶有傲霜枝”。殘菊與枯荷，雖同為衰颯場面，卻以“傲霜枝”三字寫出了秋菊的孤高之態和貞亮之節，看似與第一句對文，有互文見義、相與呼應之勢；事實卻側重在“傲”字上。“擎雨”之“蓋”乃實寫，不過說像傘蓋一樣的荷葉都已一乾二淨；而“傲霜”之“枝”的“傲”則以移情手法寫出了菊的內在精神，示人以凜不可犯的氣概。這就比第一句深入了，也提高了。第三句則爽性喝破，人人皆以蕭瑟秋風、嚴寒冬日為苦，作者卻偏偏贊之為“一年好景”，且諄諄囑咐“君須記”，此真以平淡無奇之語言給人以出乎意料之感受；至於收句，倘無力迴天，則全詩必成虎頭蛇尾，強弩之末。而作者乃從花寫到枝，從枝葉寫到果實，所謂“正是橙黃橘綠時”，乃金秋乍逝，百物豐收的季節，“橙黃橘綠”，又呈現一派熙熙融融景象，在前兩句枯淡悽清的背景下突然出現了炫目搖情的色彩，真使人疑為神來之筆。然而作者除了用幾個植物名稱和幾種簡單明快的色調之外，再無其他噶枝蔓之句，這就給予作者一種踏實穩重、矜平躁釋的美的感受。古人說：“情隨事遷”。而東坡妙處，竟能用景移情，把日漸凋殘的初冬一下子打扮成一片金黃翠綠，雖說用筆雅淡溫柔，卻具有不盡的蓬勃朝氣。寫冬景而能化凋謝零落為飽滿豐碩，非賢如東坡誠不可臻化。
然此詩乃東坡寫贈劉景文者。劉固以世家子弟而潦倒終身，年近六十，猶朝不保夕。作者第二次到杭州做官，與劉一見如故。既憫傷其愁苦，又希望他振作，不致因老病困窮而長此頹唐下去。就此詩首句而言，荷所以比君子；而時值歲尾，荷枯葉盡，正以喻君子生不逢辰，難免潦倒失路；次句言菊，菊所以喻晚節，而景文晚年並無虧缺，猶有凌霜傲雪之姿。但人到暮年，加上一生失意，總不免多向消沉頹唐一面著想；而對於讀書人，特別是對有理想抱負者來說，卻還有收之桑榆、獲取豐收的一面。所以詩人乃以三、四兩句對劉勖勉有加，給以支援，使劉認識到前景還是大有可為的。“橙黃橘綠”才是人生最成熟的收緣結果之期，這使劉不僅看到荷枯葉盡的一面，還有傲霜雪抗嚴寒和收成果實的一面，希望他能振作起來，堅持下去。只是詩人純用比興手法，沒有把本意直截了當地說出來罷了。
東坡作此詩時年已五十五，也已步入老年了。他當然不能預知不久的將來還遭到流放海南之厄。但他一向曠達樂觀，主張應多方面地適應外界的環境變化，不因年老而頹唐消沉。然則此詩也不妨看做詩人本身的一生寫照。蓋蘇軾一生，坎坷挫折，亦云多矣，卻始終沒有被逆境嚇倒，而稍摧其志。然則此詩固亦夫子自道也。其身後“橙黃橘綠”，使千載以下之人尚能分享其甘美的藝術果實，也算是美不勝收了。故竊以為如僅以景語之美來賞析此詩，猶屬皮相也。
賞析結論：
詩人見解獨特！他妙處竟能用景移情。詩人十分欣賞秋末冬初的自然景象。他並不為“荷盡”、“菊殘”而惋惜悲傷，倒是殘菊叢中那傲霜挺拔的菊枝，和樹中橙黃橘綠的斑斕色彩引起了他的興味。因為這些都可作為品格堅貞的象徵。實際上，詩人把冬景寫得充滿活力，有以物喻人的用意。詩人這一見解很獨特，他是借對橙橘的讚揚來歌頌在惡劣環境中不屈不撓、閃射出光彩的人生！