初中的好段摘抄

　　1、第二天，恰逢語文早讀。走進班裡，環視一週，只見她把週記遞給我，還有一封信。於是我什麼也沒說。終於等到下課，迫不及待地回到辦公室，開啟信，頓時明白了。原來由於父母之間的矛盾，令她傷心不已，已經不能讓她心無旁騖地學習。為了應付差事，她寫下了昨天的週記。在信中，她要求老師原諒她，並讓我為她目前所處的境況出主意，因為它已手足無措。我心裡一陣愧疚，於是翻開她的週記，昨天的那篇週記已被她撕掉，代之以一篇書寫工整、內容豐富的週記。欣喜之餘，又不免感到遺憾：她為什麼要撕掉呢？因為在那篇週記的後面，我寫了批語“學習是一件持之以恆的事，不能有絲毫懈怠和敷衍”。課間我問她，她說：“我把那頁週記撕掉，製作成書籤了，這樣它會時時鞭策我。”我一時無語。

　　2、不經意間，班裡另外一個女孩的'週記又吸引了我的注意（她性格內向，寡言少語，學習努力但不見成效），她的這篇週記，更像一篇真情告白，如一條緩緩流淌的河水，向河兩岸的風景傾訴著什麼？因為她是家中的長女，父母對她寄予著很高的期望。但是，儘管她很努力，可是在班裡的成績依舊很差，內心感到焦慮，無助、無奈。因此，老師勸她留級，甚至請來了她的父親，可為了她那點可憐的自尊，她不願意留。於是她寫著，即便老師放棄了她，她也決不氣餒，並要以此為警策，盡力而為，直到老師對她刮目相看。看到這裡我在想，作為一個正在努力，而且已經很努力的學生，她既然做到了問心無愧，我們還要苛求她什麼呢？面對老師的態度，她沒有怨恨，而是深深地自責，並準備忍“辱”負重。我該怎樣安慰她呢？顯然，任何安慰都顯得蒼白無力。於是在她的週記後面，我這樣寫著：“文筆特別細膩，尤其擅長抒寫豐富的內心情感，而且非常真摯。希望你能發揮這方面的特長。”我不知道她看到這個留言時作何感受？但我知道，她會更努力的，因為她是一顆被蚌殼包裹著的等待被發現的珍珠。

　　3、今天是開學的第一天，校長對我們發表了重要講話。校長說：“你們這個假期的學習任務十分艱鉅。因為有好多的重點中學，如西工大附中、交大附中等，都要來我們這裡選拔學生。如果你考好了，就會被錄取到他們的初中去。只有上了他們的初中，將來才可能上他們的重點高中。上了重點高中，你將來才有可能考上重點大學。所以說，這是你們人生的一次重大選擇。這次選擇將會影響你們一生。”校長又說：“我們這次是奧語和奧數捆綁教學，每天老師都要給大家佈置好多的作業，這叫強化教學。希望大家要好好的配合。你們要自找壓力，有壓力才有動力，有動力才能學好。希望你們都能從我們這個教學班考進重點學校