畢業季感恩老師主持詞（精選5篇）
畢業季感恩老師主持詞（精選5篇）
主持詞要根據活動物件的不同去設定不同的主持詞。在各種集會、活動不斷增多的社會，各種場合中活躍現場氣氛的任務都交給了主持人，那麼你會寫主持詞嗎？以下是小編收集整理的畢業季感恩老師主持詞（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
畢業季感恩老師主持詞1
音樂響起，主持人上臺
主持人：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
今天是一個特別的日子。六年的時光轉瞬即逝，你們迎來了畢業的時刻。回想：六年母校的生活是多姿的，六年母校的記憶是甜蜜的，六年母校的恩情是難忘的，六年母校的一草一木與你們一起成長，六年母校的一桌一凳伴你們揚帆起航，我們今天在這裡，不僅是為了舉行一個畢業典禮，也是為了見證你們得來不易的成功與智慧，見證你們新的未來的開始。
孩子們，此刻，陪你們共同參與這一美好時刻的嘉賓有：(嘉賓介紹)
主持人：孩子們，今天，你們長大了，即將離開朝夕相處的母校!作為耿小又一波的夢想家們，去實現你們人生的目標，去達成你們人生的理想!讓莊嚴肅穆的國歌，再次迴響在我們的耳旁。全體起立，奏國歌。(奏國歌)
主持人：忘不了，母校的叮嚀!忘不了，老師的囑託!你們的每一個進步，都凝聚著老師們辛勤的汗水!你們的每一個成績，都離不開老師們諄諄的教導!在你們即將離開母校的時刻，再一次聆聽劉校長的殷殷希冀!有請劉校長——(劉校長講話)
主持人：謝謝劉校長!孩子們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發向上，將來為母校爭光!
分別是一首詩，是一首眷戀的詩，訴不盡對耿小母校的懷念，訴不盡對耿小母校的感恩之情。六年裡，你們的學習生活燦爛如花，六年裡，你們成長的點點滴滴離不開敬愛的老師栽培。此時，你們有千言萬語想要傾訴!有請學生代表苗賽雅發言。(六3班苗賽雅發言)
主持人：謝謝苗賽雅同學。
她是一位年輕的班主任，在同學們的心目中，她是老師，更是知心的朋友，當考試不理想時，她能及時安撫學生的心靈。當有同學心情失落時，她能和學生促膝談心，當在學習中遇到阻力想放棄時，她循循善誘，揚起學生努力前行的風帆，她——就是六(4)的陳葦葦老師。有請陳老師作班主任代表發言：(陳葦葦發言)
主持人：手牽手，肩並肩，心連心，多麼深厚的師生之情，多麼真摯的朋友之意。親愛的老師啊，忘不了您的叮嚀，忘不了您的教誨，忘不了您充滿愛的笑容，此時此刻，我想對您說——請聽(六3)女生小合唱《每當我走過老師窗前》(節目1：女聲合唱《每當我走過老師的窗前》)
主持人：孩子，在你們成長的道路上，凝聚太多的心血和汗水，一年級老師、二年級老師、三年級老師，一直到六年級。六年來，每一位老師都像父母對待兒女一樣，關注你們的成長，今天，五年級的趙健老師作代表，和你們說說心中的希望——有請趙老師。(非畢業班老師發言)
主持人：謝謝趙老師。孩子們的成長離不開老師的關懷，孩子們的 進步離不開老師辛勤的付出，為了感謝老師，(六1)班丁一丁艾同學用優美的拉丁舞表達對老師的一片深情。(節目2：拉丁舞表演)
主持人：有這樣一群孩子，他們的爸爸媽媽為了培養兒女，外出打工;為了贍養老人，遠離家鄉。於是，他們和爺爺奶奶相依為伴，他們忍受和父母離別的相思之苦，對於這些缺少父愛、母愛的孩子，老師向他們敞開胸懷，同學給他們提供友愛。天冷了，叮囑他們多穿衣服;生病了，給他們端水送藥;心裡有委屈，給他們安慰、鼓勵。這些得到老師關心、同學照顧的孩子們，也有話對老師、同學們說。有請(六1王楠同學(留守兒童代表發言)
主持人：是啊，不是父母，勝似父母，不是姊妹，勝似姊妹。同學之情，老師之愛，給與留守兒童親情、有情，六(4)的管永鎮同學也有難忘的回憶，請管永鎮同學發言(留守兒童代表發言)
主持人：同學們，剛才兩位同學的發言是所有留守兒童的心聲。下面請黃小菊老師和苗賽雅同學為我們演唱《隱形的翅膀》(節目3：演唱《隱形的翅膀)
主持人：我終於翱翔，用心凝望不害怕
哪裡有風，就飛多遠吧
隱形的翅膀，讓夢恆久比天長
留一個願望讓自己想像。
孩子們，在這離別之際，讓我們再留一個願望讓自己想想吧——請六(3)班同學為我們朗誦《從這裡起航》(節目4詩朗誦《從這裡起航》)
主持人：多麼真摯的感情，多有激情的朗誦，深深地感謝你們，親愛的同學們!
最美校園景，最深眷戀情，誰言寸草心，報得恩師情?把我們所有的深情送給母校、送給老師!請六(3)學生齊唱《長大後我就成了你》(節目5：齊唱《長大後我就成了你》)
主持人：不管你飛的多高，總飛不出老師的視野
不管你飛的多遠，總飛不出老師的心田
不管你飛的多寬，總飛不出老師的耳畔
同學們不管你走向哪裡都要銘記老師的囑託
下面請同學們以熱烈的掌聲請出舞蹈——《紅紅火火》(節目6：舞蹈《紅紅火火》)
主持人：我們就要走了，滿載多年採擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。親愛的老師，請讓我們離別之時，再給母校留下一個永恆的記憶吧——請允許六年級學生將課外讀物捐給母校。(六個班主任上前接受贈書)
主持人：多麼令人感動的的一幕，多麼令人難捨的情誼，親愛的老師們，請給將要離開你的兒女們作臨別贈言吧!(班主任對學生臨別贈言。從一班開始，依次向後)
主持人：孩子們，老師的教誨要銘記心間，老師的期望要回旋耳畔，師恩難忘，難忘師恩，請讓紀念卡把你的心願送上來吧!(學生代表送紀念卡)
主持人：難忘的日子實在太多 ：難忘，課堂上同學們認真思索的求知眼神、難忘，每一次校運動會上的矯健身姿;難忘，操場上陽光夥伴的團結協作;難忘，每一次活動時同學們熱情高漲。景難忘，人難忘，情更難忘，請同學們齊唱《感恩的心》，一表衷腸。(節目7：大合唱《感恩的心》)
在音樂聲中，主持人：孩子們，祝你們以優秀的成績進入自己理想的中學，以飽滿的熱情邁入人生的青年時代。祝福你們，也相信你們，一定會一路平安，一帆風順!
耿車中心小學20xx屆六年級畢業典禮結束!謝謝大家!
畢業季感恩老師主持詞2
一：開場白
A：敬愛的老師
B：親愛的同學們
合：大家 晚上好
A：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
B：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。
A：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓高二四班的每一個人感受到家的溫暖。
B：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
A：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
B：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
AB：高二四班《感恩的心》主題班會現在開始。
A：首先，我想問問在座的同學們 在你們的眼裡 什麼是感恩，感恩是什麼？
李晨堯 劉舒悅
A：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。
B：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心裡帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
A：常懷一顆感恩的心看待周圍的一切吧，你將會發現生活依然充滿了陽光，隨處瀰漫著快樂的氣息。我們有請四位同學帶來三句半 告訴大家他們對感恩的理解。
B：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大氣的人”。
A：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
B：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
A：我想大家都應該坐過觀光纜車吧，說起纜車，我不由自主的想起一起纜車上發生的災難。纜車的意外脫落，摧毀了數十個家庭，當纜車跌落山谷，父母緊緊抱著自己的孩子，用自己的生命換來小孩的安全
B：是父母 給了兩歲半的小孩重生的起點 托起他生命的希望 接下來讓我們安靜的感受父母愛的偉大 （吉他伴奏起 靜思片刻）請欣賞根據這個故事寫出的歌曲 《天亮了》
A：父愛如山，他沉默無語；
B：母愛似海，無時無刻不在包容著你……
A：接下來讓我們走進遊戲環節，現在，到了世界末日，你有一艘諾亞方舟，可以載五個人離開，請在紙上寫下這五個人的名字
B：這時，方舟漸漸漏水，你必須選擇一個人，讓他離開方舟，而離開方舟就意味著要淹沒在洪水之中，給你五秒鐘考慮時間，並在紙上劃掉這個人的名字
A：漏水仍未停止，再給你五秒鐘時間，請你再劃掉一個人的名字，同樣，他也將被洪水沖走
B：請 再劃掉一個人的名字 他的去留也將由你主宰 船上只能留三個人 就是你 和剩下的兩個人
A：我相信，劃掉每個人的名字時，你的內心是痛苦的，糾結的，你從未想過載著他們離開，卻又要無情的將他們拋棄。我想問問大家，這時你們紙上剩下的兩個人是誰
(全班齊聲回答)
B：我聽到大家的答案大部分是父母，當然也有親人，有朋友。我們紙上留下的人一定是對我們最重要的人，正是因為這深深地愛與感恩，才會將他們留到最後，留在我們身邊。
六、小 品
Ａ：鐵柱在外地上大學，他的父母來探望，請欣賞小品《探望》
Ｂ：看完了這個故事，你覺得主人翁做的對不對，如果是你，你應該怎麼做？
七：感恩的心
Ａ：感恩的心，感謝有你。
Ｂ：伴我一生，讓我有勇氣做我自己！
Ａ：在這場班會結束之前，讓我們來聆聽，xxx為我們帶來《感恩的心》
Ｂ：希望在這首歌曲你，你能明白，人要學會感恩。
八：結束語
Ａ：在座的同學參加了這次主題班會後，心裡一定很不平靜。
Ｂ：是呀！感心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
Ａ感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，他是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。
Ｂ一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界！
Ａ感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。 Ｂ：一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
合：感恩的心，感謝有你，１１２１５班，主題班會到此結束！
畢業季感恩老師主持詞3
主持人：米雪林（班主任助理） 張凱芩（班長）
班主任發言：主持甲：是誰，在幼小的心田上播下夢幻的種子？ 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裡把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：六（ 3 ）班《感恩老師》主題班會現在開始。
主持甲：感恩要從知恩起，在你的記憶中，老師做了什麼讓你感謝的事呢？ 主持乙：下面是小組討論環節，我宣佈活動規則：1、小組討論：確定一名記錄員，每一位學生都積極發言，聽的同學認真，對不清楚的地方等別人發言完畢再提出來。大家同心協力整理記錄稿，爭取到班上彙報。（5分）2、爭取到班上彙報（可以有一人，可以組員一起）（10分）3、沒爭取到彙報權的有補充權。每補充一點加2分。主持甲：小組討論開始——
主持甲：剛才的討論有 個組討論認真，他們是 請讓我們為他們加分。
主持乙：現在請一個小組來彙報你們的討論結果。——
感謝你們的發言，恭喜你們組加10分——
主持甲：請其他同學自由發言為你們組加分！
主持甲：知識的海洋無邊無際，老師您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。
主持乙：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是老師把我高高擎起。
主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高，碧海還深，那麼，我們該怎樣感恩呢？下面是名人故事環節。
主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。
那麼我們該如何尊重老師，如何尊重老師的勞動？下面是主持人提問環節，請大家積極交流看法，為你們組加分。
主持乙：這裡有一則關於咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師開啟水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業不認真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。對這件事你有什麼看法？
主持甲：我們應該如何對待老師花大量時間精心批閱的'作業？（大家交流）
主持乙：那麼，在老師精心準備課堂上，我們應該怎麼學？（大家交流）
主持甲：當老師對我們嚴格要求時，我們應該怎麼辦呢？（大家交流）
主持甲：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！那麼，我們應該怎樣看待、對待這份愛呢？
主持乙：其實，尊師，並非需要做什麼大事，你只要從小事做起：現在我問大家一個問題：
你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎？
不交或不按時交作業！
抄襲作業或考試作弊！
誦讀時不大聲讀書！
上課不認真聽課！
如果大家以前有過這些行為，那麼我想今天這節主題班會課後，你一定會悄悄改正了！
主持甲：在此我提出三點小建議：
1、尊敬老師，要對老師有禮貌；
2、尊重老師的勞動
3、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高；
主持乙：其實老師對學生的要求並不高，最大的要求是在培養學生健全人格的前提下，不斷提高學習成績，讓大家優秀的小學畢業生，為以後的發展奠定堅實的基礎。
主持甲：下面請班主任李老師發言
班主任發言：
主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結束。
畢業季感恩老師主持詞4
陳：尊敬的園長媽媽，
叢：可敬的老師阿姨們，
童：親愛的爸爸媽媽們，
北：可愛的小朋友們，
合：大家好！
陳：六月的陽光明媚燦爛，
叢：六月的花兒奼紫嫣紅。
童：六月的幼兒園生活是多彩的！
北：今天，我們在這裡舉行幼兒畢業典禮，心情是多麼的不平靜。
陳：記得三年前，孩子們剛到這裡，還是個不懂事的娃娃，天真、可愛、幼稚，有時還有點淘氣。
叢：老師的大手牽起了你們的小手，我們共同學習、遊戲，我們共同唱歌、跳舞，我們共同探索、創新。
童：如今，我們長大了，我們學會了學習，我們學會了關愛，我們學會了運動，我們學會了創造。
北：我們變得更聰明、更懂事，學會了許多本領。
陳：今天，我們心愛的孩子長大了，畢業了，就要成為一名堂堂的小學生了。
北：我們就要離開心愛的幼兒園，離開尊敬的園長，離開親愛的老師，我們的心裡有著那麼多的捨不得。
叢：但是小鳥長出了翅膀，總要在天空飛翔；孩子長大了，總要進入新的學校。
陳：在這令人難忘的畢業典禮上，我們衷心地祝願孩子們在這裡起飛以後，飛到新的學校，好好學習，天天向上，為我們最最熱愛的金童幼兒園爭氣、爭光。
童：現在就請我們心目中最可親最可敬的園長媽媽來為我們說幾句話。
二、園長致辭。
叢：謝謝園長媽媽！孩子們！我們一定不辜負園長媽媽的期望，做個優秀的小學生，是不是呀？現在請徐園長為大家頒發離園證書。
三、畢業詩，畢業歌，感恩的心
北：老師，您真好！老師，您辛苦了！讓我們一起念《畢業詩》，唱《畢業歌》，把對老師深深的熱愛和濃濃的謝意表達出來吧！
四、家長致答謝詞。
叢：孩子們在幼兒度過了難忘的三年，此時此刻，我們的家長也有很多心裡話想說。讓我們有請家委會代表帶來的詩朗誦《xxx 》。
五、小小球兒閃銀光（陳，北）
北：在這三年裡，我們學會了許多本領，我最厲害的就是打乒乓了！
陳：哦？是嗎？
北：我們不僅會打乒乓，還會跳乒乓舞，唱乒乓歌呢！
陳：那就有請乒乓小健將們帶來表演《小小球兒閃銀光》。
畢業季感恩老師主持詞5
尊敬的各位來賓，親愛的同學們
大家好！
呼和浩特第二中學20xx屆高三年級畢業典禮文藝演出——現在開始！
1、三年的時間，老師的教育下，我們已經不再青澀、不再稚嫩；三年的時間，我們已經從這片土地上成長，化為雄鷹，即將展翅翱翔。青春激情就應該與祖國的脈搏一起跳動，
未來的二十年裡，我們將見證你們人生的精彩！請聽高三年級全體教師的合唱：第一支歌《祝福祖國》，第二支歌《再過二十年，我們來相會》
指揮：張威老師
2、誰都想讓春天永駐，因為它的氣息是那麼清新，那麼充滿希望；誰都想讓青春無悔，因為它的舞步是如此的熱烈奔放！請聽女生獨唱<春天的芭蕾>表演者：奧登格日勒
3、人生來要有點精神，軍人最可寶貴的精神就是勝利精神。除去勝利一無所求，為了勝利一無所惜，是何等的精神境界！讓我們學習軍人的這種精神，來面對人生任何挑戰！也讓我們欣賞同學精湛的技藝，領略藝術的魅力！請聽管絃樂合奏《軍隊進行曲》表演者校藝術團
4、請聽歌曲《自由》表演者王沛農王琛月王昭等5這裡是我們共同的家，有我們最美麗的年華；年輕的夢在已在這裡發芽，明天將開始新的出發母校，我們畢業了！
5、請欣賞詩朗誦《畢業時刻》表演者夏楠谷琛王萌劉鴻等6我們曾一起走過無數個日子，一起——將痛苦分擔，將快樂分享；我們曾一起步過風雨與艱辛，一起將堅強記取，一起——將淚水抹去；讓我們唱同一首歌吧，讓我們將三年的時光永遠記在心上；讓我們唱同一首歌吧，讓我們將彼此的情意永久珍藏。
6、請聽小合唱《同一首歌》表演者馬少光老師、張有旺老師、楊志老師、張華老師、趙明遠老師
7、媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊樑給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
我們的羽翼日益豐滿了，他們把牽掛和愛留給了我們
合：願天下父母，別忘了留一份愛給自己。願天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝願天下父母：健康快樂！
請欣賞：男聲獨唱《兒行千里》王宇呈
8、有人說，吉祥是源源不斷的福，
有人說，吉祥是紅紅火火的喜，
是的，吉祥是我們的努力和汗水澆灌的苗，吉祥更是我們的自信和能力結出的果，吉祥是2中教育給我們每一個人的底氣，是2中教育對每一個二中人家庭的祝福和獻禮請欣賞舞蹈《吉祥謠》表演者校藝術團
9、彈指一揮間，三年晃過，孩子們，你們已經可以展翅飛翔！
縱然有多麼的不捨，縱然是多麼的難忘，
我願你將過去的時光珍藏！
而此刻，我們送你向著理想飛翔！！
請聽高三年級班主任合唱<飛吧>
10、我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線
我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天
就讓我們用歌聲展現我們2中人的昂揚奮進，就讓我們從此，堅定地屹立在人生的舞臺中間！
請全體起立，呼和浩特第二中學，20xx屆全體師生合唱
第一支歌《我相信》第二支歌《走向復興》指揮：
閉幕詞
起程了，孩子們，你們漸漸厚實的肩膀，一定可以承載起未來的重量；
起程了，孩子們，我們最後一次用手理過你的發稍，極力融進一切的美好和希望。
畢業了，我們將把老師的諄諄教誨，化成自我行動的詩行；
畢業了，我們將把母校的殷殷培養，化成明天理想的光芒；
我們堅定，我們成長，我們一起沐浴著2中教育的陽光，我們一起承擔二中人的責任和理想，讓我們——迎風展翼，沐光飛翔！
呼和浩特第二中學20xx屆畢業典禮文藝演出勝利閉幕再見