小學傳統文化教學策劃書

小學傳統文化教學策劃書

  指導思想:

  以科學發展為根本的指導思想,以新課程理念為行動指南,以全面推進素質教育為根本目的,立足現實,著眼未來,遵循規律開發和利用好校本課程,引領廣大學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神,無限相信書籍的力量,為學生的幸福人生奠定堅實的發展基礎。

  一、教材分析:

  小學“傳統文化”教科書共分六冊,其中六年級學習第六冊。本學年學習第六冊。課本共分兩個單元:第一單元 經典驛站;第二單元 藝術樂園。共分為13課。

  二、教學目的和任務

  1、喜歡經典文章,感受中華優秀傳統文化的精髓,為熟讀成誦奠定基礎。

  2、初步掌握經典誦讀的方法,能用普通話正確流利有感情地誦讀。

  3、基本瞭解誦讀內容,提高語文素養。

  4、訓練兒童應對、掌握聲韻格律,從中得到語音、詞彙、修辭的訓練。

  三、學生情況分析:

  大部分學生遇到問題能積極動腦思考。總的來說學生學習風氣濃厚,上課能專心聽講,積極動腦,主動大膽的回答問題。大部分學生學習認真,能夠背誦課文,並能司出其中的`道理。

  四、教學措施:

  1、充分調動學生的學習積極性,首先讓學生對傳統文化這門學科產生濃厚的興趣,能使學生在學習中自願的學、主動的學。充分發揮小組合作學習的方法,讓優生幫助差生學習。

  2、採取讀、誦、記、背的方法,讀熟了,背過了,再慢慢品味、感悟,品出滋味來,悟出道理來。

  五、每週一課

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