小班級書香計劃策劃書
小班級書香計劃策劃書
讀書口號:
青青園中葵,閱書喜樂匯
學情分析:
經過兩年的薰陶,班級讀書的興趣還是相當濃厚的,學生能做到自覺讀書,並且關於書的活動都非常喜歡,樂於參加,只是看書的面還是比較狹隘。另個,因著讀書角書目的減少,孩子們借閱的有限,出借率並不高。
推薦閱讀書目:
共讀書目:《我的野生動物朋友》、《窗邊的小豆豆》
選讀書目:《喜地的牙》、《藍熊船長的13條半命》、《最西遊作文》、《絕對小孩》、《戴小橋和他的哥們兒》、《寶葫蘆的秘密》
晨誦安排:
週一、五:《全閱讀》
週二:讀優美詩文(資料老師自定)
週三:國學《三字經》
週四:語文書配套讀本《同步閱讀》
班級書香活動:
1.將每週五上午的語文課改為閱讀課,可推薦,可交流,每月定一個主題,有針對性的`開展。將《閱讀力測試》、閱讀方法、誦讀詩文融入其中。
3.週二中午為自由看書時間。鈴聲響起,學生可到讀書角拿書看,也可看自帶書本。
週三中午為鋼筆練字時間,練《寫字》本上的內容。
4.本學期舉行三次圖書跳蚤市場,在買賣書中提高看書的慾望。第一次老師組織將圖書角的書進行翻新買賣;第二次打算用學生家裡看過的舊的好書進行買賣;第三次打算讓學生自己設攤進行買賣。
5.舉行一次詩歌配樂朗誦會,為著“誦讀班”這個班本課程提供內容。
家庭親子閱讀活動:
1.舉行一次“家長進班講故事”活動,選定兩個家長到班級為孩子推薦好書,參與讀書活動。
2.本學期期中舉行一次親子誦讀交流會,讓家長與孩子共同讀故事或詩文,或演故事。
達標目標:
1.在保持讀書興趣的同時提高讀書的質量。
2.在確保讀書時間的同時提高閱讀的能力。
4.在保證孩子讀書的同時讓家長也走入書中。
班級閱讀檢測方式:
透過活動的開展關注學生參與的面,以班級的評價機制“百分制”來打分,另外,融入《閱讀力測試》內容,定期檢查。
班級書香活動行事曆:
第三週:班級第一期圖書跳蚤市場活動;
第四周:週五閱讀課交流《我的野生動物朋友》
第五週:週五閱讀課交流《我的野生動物朋友》
第六週:週五閱讀課交流《我的野生動物朋友》
第七週:週五閱讀課交流《我的野生動物朋友》
第二期圖書跳蚤市場活動
第八週:詩歌配樂朗誦會
第九周:週五閱讀課交流《窗邊的小豆豆》
第十週:週五閱讀課交流《窗邊的小豆豆》
第十一週:週五閱讀課交流《窗邊的小豆豆》
家長會親子誦讀交流會
第十二週:週五閱讀課交流《窗邊的小豆豆》
第十三週:交流優美詩文
第十四周:第三期圖書跳蚤市場活動
第十五週:家長進班講故事
第十六週:交流本學期讀書心得