建立綠色校園策劃書範文
建立綠色校園策劃書範文
建立綠色校園策劃書範文一
依據教育局關於建立“綠色校園”的有關檔案精神，為進一步最佳化辦學環境，提高廣大師生現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識，發揮綠色環境薰陶人、教育人的作用，使學生自覺養成熱愛環境、保護環境的綠色行為，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的行為規範，有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變，特制定我校建立“綠色校園實施方案。
一、指導思想
堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，以縣委、縣政府及教育局的工作意見和《全國環境宣傳教育行動綱要》為基本思路，全面實施素質教育，以德育為首，教學為中心，努力發展學生的智力，提高學生的綜合素質，培養學生良好的行為習慣和環境保護意識，營造和諧校園，綠色校園，促進學校的健康可持續發展。
二、目的及意義
建立“綠色校園”，目的主要透過建立過程，規範學校各項管理工作，提高師生的環境保護意識，傳授“綠色”科學知識，啟迪“綠色”建立思維，培養“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價值觀念，養成“綠色”行為習慣，使學校教育教學工作步入可持續發展的軌道。
三、原則和方法
基本原則：突出重點，講究實效，循序漸進，全體參與，全面提高。
基本方法：
1、滲於課內，寓於課外。
2、走出課堂，參與實踐。
3、形式多樣，不斷創新。
四、組織領導
為使建立工作紮實有效開展，學校成立了“綠色校園”建立工作領導小組：
組織：石愛忠，黨支部書記、校長
副組長：
曹玉峰，副校長
陳新玉，副校長
申檜剛，副校長
路建娥，副校長
成員：
龍翔，辦公室主任
武利剛，政教主任
宋軍平，教導主任
常建軍，教導主任
崔銀虎，政教主任
領導小組要加強對建立工作的安排部署和組織領導，建章立制，落實責任。制定具體的工作計劃和實施方案，把環保教育納入全校整體工作中，做到目標明確，內容清晰，責任落實，各部門開展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，力求建立工作真正取得實效。
五、具體活動安排及措施
（一）加強管理，保障建立工作順利完成
1、根據國家有關環境保護法規，結合學校教育教學實際，制定《各班班級衛生常規》、《環境教育活動要求》、《文明學生守則》等有關規章制度，並納入班級、學生考核範疇，注重過程管理，加大監督考核力度，使環境教育各項措施得到落實。
2、劃分校園綠色保護區，做到人人有綠化場地，班班有責任區域。責任到班、責任到人。
3、建立環境保護監督崗，設立班級愛綠護綠小分隊，推選環保小衛士輪流值勤，不定期地對全校環境進行檢查監督，並將檢查結果納入班級常規工作中進行評估。
（二）加強學校環境建設，充分發揮環境的育人功能
1、進一步加強校園環境建設，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。校園內的各種植物標上解說牌，加大“植樹增蔭”、“種草增綠”、“育花增美”、“造景增輝”，創造出多層次、立體感、生態型的校園景色。
2、注重學校的環境衛生及周邊環境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，還給學生一個優美的校園環境。
3、重視校園文化建設，各功能室、課室佈置有環境教育的宣傳文化，學校走廊佈置成為展示學生特長作品及環境作品的特長展示廊。
4、在全校師生中開展勤儉節約、保護環境活動，從節水、節電、節約紙張做起，提倡簡樸，反對浪費。
（三）重視教師培訓工作，增強教師的環保意識
1、結合學校師德、師風建設，在教師中開展環保知識講座，進行教師環保意識測試活動；
2、落實“無煙學校”的相關要求，在教師中推崇環保的生活方式。
3、選派教師參加市、縣環保教育培訓活動，提高教師環保教育能力，樹立環保意識。
4、加強教師的心理健康教育講座，最佳化老師的心理健康環境。
5、把學校的環境教育滲透到家庭與社群，透過學校環境教育帶動每一個家庭，透過學校環境教育影響每一個社群，使整個社會共同參與環保，形成環保意識。
（四）將環保教育滲透到學科教學中
1、編制環境教育教材。自行編寫《生態與環保》校本教材，內容從學生實際出發，圍繞環境教育日，讓學生認識我國的資源種類和分佈情況，目前生態環境的惡烈狀況，以及保護環境的作用和有效措施。
2、教育教學相互滲透環境教育。把思想品德教育、教學活動與環境教育結合起來，在思想品德、語文、數學、英語、美術等學科中滲透環境知識，系統講授與重點滲透結合，深層挖掘教材環境因素，促使學生對環境科學知識有全面而深刻的瞭解。在作業設計、形成性測驗中，確定一定比例的環境知識。教師教案中要體現環保教育的環節。教師要在課堂教學中有機地滲透環境教育，在教案中體現環保意識，開展環保教案徵集活動，把環保宣傳落實內化為教師自覺自願的行動。
3、在綜合實踐課程中設環保專題，利用網路開發學習資源，開展專題性環保課題探究。
（五）多渠道開展學生環保教育活動
1、開展變“廢”為“寶”的“環保助學”活動和科技小製作活動，在學生的科技活動中注入環保主題。
2、加強學生的心理健康教育，每學期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，發揮好心理諮詢室功能，最佳化學生心理健康環境。
3、重大紀念日是開展環境教育活動的最佳時機，學校認真組織專題活動，如結合6·5世界環境日、4·22地球日，“植樹節”、“世界水日”、“愛鳥周”等節日，可利用班會、隊會、晨會、升旗儀式等多種形式開展環保教育活動，定期聘請縣環保局和城管辦專業人員來我校開展環保知識講座，舉辦環保知識競賽、環保作文競賽、環保書畫競賽，收集廢舊電池等活動；植樹節發動學生植綠護綠，為班級獻花，為學校添綠。這樣，不僅讓學生學會了關注自然，而且豐富了課餘文化生活，陶冶了情操。
4、充分發揮學校網站、廣播站、校報、生態教育基地、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳環保教育工作，班級板報、學校宣傳欄定期宣傳環保知識。
5、組織學生開展環保專題活動，如：環保知識搶答賽、電池回收、垃圾分類、製作環保購物袋、拒絕使用一次性筷子和一次性紙杯、節約使用紙張、清潔美化校園等，把環保意識落實到學生的日常行為上，倡導環保低碳的生活方式。
6、定期安排學生參加“社群環保小衛士活動”，使學生環保工作深入到社群。
7、透過文明禮貌月活動，“彎腰行動”和文明班級的評比活動，激發學生自覺保護環境的責任感，倡議學生環保從我做起，從身邊小事做起。
（六）建設富有生機的綠色校園文化校園增設分類垃圾箱；張貼環保標語等；在學校網站、校報、宣傳欄、櫥窗開闢“綠色教育”專欄，宣傳各級政府關於環境教育的方針政策，介紹交流學校和各部門建立“綠色學校”的工作情況和經驗；在教學樓走廊裡，以版面形式開設生態環保教育主題，各班在班級園地裡開設環保板塊，可展出學生的環保手抄報、環保繪畫、環保徵文等。
（七）整理好有關的評估檔案和宣傳資料
1、由辦公室統籌安排，做好評估資料的收集、整理和彙編的工作，相關部門積極配合。
2、收集整理好師生開展環保教育的活動照片。
綠色，是生命的希望和象徵。“創立一個人與自然和諧共處美好未來”是我們每一個人的共同目標。透過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容；師生環境意識較高並積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動；校園清潔優美，爭創一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學校”。
全校師生要依照實施方案的要求，團結一心，共同努力，認真負責，紮實工作，力爭早日達到“綠色校園”的建立目標。
建立綠色校園策劃書範文二
一、活動背景及目的
學校是一個傳播文化的特定學習場所，是學生獲得知識和技能，培養情感和形成價值觀，塑造品德和養成行為的重要場所。建立“綠色學校“是學校參與全社會環境保護與可持續發展行動的起點和標誌，在可持續發展實踐中具有重要意義。
從環境保護的角度看，學校也被看作是一個環境問題的製造者，它隨時隨地對環境產生影響，因此有必要對學校進行環境管理和規劃，以實現學校的可持續發展。“綠色校園”不僅能使教師和學生的環境素質得以提高，學校環境品質得到改善，而且還可透過學生的環保行動使學校的校園文化校園品質得以提高，又透過校園帶動社會更廣泛地參與保護環境的行動。
環境與我們的學習生活息息相關，一個幽雅的校園環境，能夠使我們的身心得到良好的發展。校園環保應受到每一個學生的高度重視，可校園環保卻一直是學校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題。現在，每個人環保的重要性，但卻很少從身邊的事去關注環保，認為環保與自己關係不大，只是反應出各種與自身相關的環境問題。我們由此開展“建立綠色校園”活動，為的就是讓學生們認識身邊的環保，重視身邊的環保，參與身邊的環抱，從而樹立起環保由身邊做起，由小事做起的良好風尚。
1、讓學生們瞭解保護校園環境對於學習生活的重要意義，認識到建工校園的環境現狀樹立和放大環境保護意識，並盡微薄之力，為環保做一點貢獻。
2、充分發揮學生們的主動性，培養他們的實踐能力和創新精神。
3、加強校園環保工作，改善校園環境，提升校園品質。
二、活動意義
大學生在進入社會後必將成為社會主義建設的中堅力量，從現在開始瞭解學習國家相關法律及政策，才能在不久的將來肩負起治國的重任。因此本屆“建立綠色校園”環保活動，將大力倡導更多的學生參與，展開限制校園水電過度浪費、垃圾合理分類回收及如何識別合格一次性餐飲具等內容的活動，學習《國家環境保護“十一五”規劃》、北京市開展“再生資源回收日”活動及國家質檢總局20XX年第48號檔案《關於開展食品用紙包裝、容器等製品生產許可證無證查處工作的公告》等相關政策。進一步引導大學生在其周邊形成良好的環境輿論氛圍併發揮重要的作用，真正將迴圈經濟落到實處，從我做起，從實處做起，甚至從節約一粒米做起。
三、活動時間安排
20XX年11月21號~11月25號
四、活動主題
建立綠色校園
五、活動內容
1、宣傳
於活動前7-10天開始宣傳活動，宣傳主要分四個方面：
（1）懸掛橫幅
地點：教學樓
數量：2-3幅
（2）宣傳海報
數量：10塊
地點：每座宿舍樓一塊；食堂前後門各一塊；基礎A之間空曠場地一塊；超市一塊；操場一塊
（3）網路
百度貼吧，學校論壇，校園網，建工人人網主頁均刊登環保活動相關資訊
（4）傳單
數量：300-500份
地點：校本部
（5）展板
數量30塊左右
以垃圾分類及節水節電為主題
2、“為建立綠色校園現出自己一份力”簽名活動製作大型橫幅，在活動場地擺好桌子，提供簽字筆。號召同學們積極響應簽名活動。
3、環保知識競賽
以三人為一組，回答主辦方準備的題目。比賽分必答題、搶答題以及現場發揮題目三個環節。獲勝者可獲得由主辦方提供的環保獎品。
4、環保袋設計比賽
可以以電子稿形式上交也可以上交手稿。要求新穎切環保理念突出。
5、環保宣傳海報及宣傳畫比賽
6、廢舊電池回收活動
在每幢宿舍樓下防止一個廢舊電池回收箱，讓同學們將用過的廢舊電池進行回收。
7、舊物改造比賽
利用自己不用的各種廢舊物品進行改造，製作各種有創意的環保小作品。
8、汙水處理比賽
用自己所學過的知識尋找所需材料在最短時間內精所給的汙水處理乾淨。（可以向學校實驗室借材料）。
9、全校熄燈一小時活動
六、經費預算（附表）
七、參與人員
全校師生參與、由校學生會及校團委承辦
八、可行性分析
本次活動策劃貼近我們的校園生活，以本校環保現狀為背景設計策劃。既可以提高同學們的參與積極性，又可以在校園內大力宣傳環保的相關知識。本次設計的.各項活動涉及面很廣，所以有很高的參與度。因此可行性較高，建議舉辦。
九、預期效果
此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學瞭解到目前我們生活所處的環境，瞭解到更多關於環保的知識，以號召大家共同維護我們的生活、學習環境，共建美好的家園。
建立綠色校園策劃書範文三
一、活動目的
為建立一個綠色校園，建立一個文明社群，宣傳節約用水、用電知識，倡導大家樹立“節約光榮，浪費可恥”的文明觀念，讓同學們更加熱情地投入到開展建立“文明宿舍”活動中來。同時為加強節能環保基礎教育，落實《教育部關於建設節約行校園的通知》。
二、活動宗旨
倡導莆院學子實現“每天省一度電”，“每人每天節約一升水”，“每天少扔一個廢塑膠袋”的目標。透過“建立綠色校園之節能從我做起”活動的廣泛、深入、持久開展，進一步提高全學校社群成員的節能意識，使節能成為我校每個成員共同的自覺意識，以此達到此次“建立綠色校園之節能從我做起”活動的要求及整體目標。
三、活動時間：20XX年3月5日
四、活動地點：莆田學院管理學院10幢和11幢宿舍樓社群
五、活動準備
1、3月1日：集中管理學院全體青協成員。召開動員大會，交代活動日當天的各項事宜，進行節能知識培訓和相關分工工作。
2、3月2日聯絡管院自律會，討論“在社群內尋找浪費資源的行為”活動。
3、3月2日前準備好“建立綠色校園節能從我做起”的橫幅，並於3月3日將橫幅掛在社群裡。
4、3月5日前準備好節能知識問答題的題目並於活動日當天發給相應青協成員
5、3月5日前準備好節能知識宣傳單、圖片和節能文字材料。
6、3月5日前準備好知識問答的小獎品。
六、活動安排
1、9：00—9：20青協成員在宿舍樓下集合，清點人數，領取材料。
2、9：20—9：40佈置宣傳、圖文展，準備桌椅。
3、9：40—10：40開展第一次宣傳活動，將節能知識宣傳單發給過來瀏覽和關注的同學，向他們講解節能知識，宣傳節能理念。並倡導同學在橫幅上簽名，讓他們立志樹立“節約光榮，浪費可恥”的文明觀念。（第一隊）
4、11：40—12：40開展第二次宣傳活動（方式同上），進行節能知識問答活動（第二隊）；參與此次活動的自律會成員和部分青協成員到選定的宿舍開展“尋找浪費資源的行為”活動，並向他們宣傳節能知識（第三隊）；青協成員進入10幢和11幢宿舍樓，向每個宿舍發放宣傳單同時向宿舍同學介紹今天在社群舉行的“建立綠色校園節能從我做起”的活動，鼓勵其積極參與。（第四隊）
5、17：00—18：00開展第三次宣傳活動（方式同上）；同時進行知識問答活動（第五隊）
6、清點人數，收隊。
七、活動注意
1、每隊由4人組成，共四個小隊。每隊自行分工合作，輪流值班。
2、活動中，宣傳成員要文明用語，熱情宣傳和介紹。
3、活動中的小獎品只獎給回答問題正確的同學，回答對一個問題只獎勵一份。
4、活動結束後，橫幅和展板應在社群保留一週，以便同學瀏覽和學習。
5、活動結束後，所借的桌椅要及時歸還。
八、經費預算
1、製作橫幅，數量：1，價格：60元
2、製作宣傳單（分發專用），數量：1000，價格：80元
3、製作文字材料（展板專用），數量：待定，價格：20元
4、製作圖片（展板專用），數量：待定，價格：20元
5、小獎品（問答獎品），數量：60，價格：20元
預計總支出：200元
九、活動負責人及主要參與者
負責人：餘凌霖，陳文鑫
參與者：莆田學院管理學院青年志願者及自律會