大學趣味遊戲比賽策劃書3篇
大學趣味遊戲比賽策劃書3篇
1體育趣味遊戲競賽策劃書
一、活動目的：
為了豐富大學的業餘生活，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家體驗運動和遊戲的趣味和快樂，從中學會團結，培養全體學生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個我院同學相互交流，相互學習的平臺，我院學生會組織開展以“友誼，從運動開始”的趣味體育遊戲競賽。透過這個活動，加深同學之間的友誼，構建團結友愛的校園氣氛。
二、活動主題：友誼，從運動開始
三、活動物件：體育學院10級全體新生
四、活動時間：20XX.10.30(擬定)
五、活動地點：田徑場
六、組織機構: 體育學院
七、活動形式：
1.活動設計以宿舍團隊為單位，活動專案男女咸宜;
2.活動具有全員參與性，宿舍人員都可參加;
3.活動流程具有較大的彈性和餘地，即便參加者比較隨意，活動亦可順利進行;
4.活動形式輕鬆、快樂，注重溝通、交流、互動、融合;
5.活動場地要求不大，在院田徑場就可進行;
6.老師、學長亦可踴躍參加，組成臨時團隊。
八、活動流程：
大賽籌備及宣傳
前期：這是學生會的全面而細緻的策劃準備時期，我們將以天為單位進行海報為主的告知性宣傳，並接受報名;再進行抽籤分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，並召開賽前個舍隊長會議，賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準“備。做到有備無患，防範突然事件。
中期：這是活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真的佈置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽後，做詳細的工作總結。
後期：活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作。賽程結束，打掃活動場地衛生，做活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。
宣傳方式：
1、在學校各校區的佈告欄冠以德州學院體育學院“友誼，從運動開始”標題，以大海報進行比賽活動的宣傳。
2、對比賽場地精心佈置，懸掛大塊橫幅和彩旗等，渲染活動氣氛。
3、在校廣播臺、本部網站上進行活動的宣傳報道，校學生會網站將放置廣告，並對活動進行跟蹤報道。
可行性分析：
透過這次“友誼，從運動開始”的活動，是體育學院全體10級新生都一起參與的活動，所以可以加強各個宿舍隊伍的交流和溝通，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，加深同學之間的友誼，構建團結友愛的校園氣氛。(本次大賽預計招收30支隊伍參賽，按勝負積分排名)
比賽時間：
8：30am—11：00am 14：30pm—17：00pm
活動專案：
1、齊心協力
規則：參賽兩名選手背靠背夾著氣球，在規定時間、場地及要求內越過路障到達終點，按時間給分。
2、搬運工
規則：參賽兩名選手左右腳互綁，在規定時間及場地內拍打籃球到終點，按時間給分。
3、“瞎子背瘸子”
規則：參賽兩名選手自選角色，在規定場地內完成規定要求，按時間給分。
4、趕豬跑
規則：一名參賽選手在規定比賽場地內手持木棍，在規定時間內將一籃球和一排球趕到終點，按時間給分。
5、吹泡泡
規則：一名參賽選手用指定道具吹出泡泡後用嘴將泡泡吹到5m外鐵環中，按達到規定時間內完成個數多少給分。
6、行路難
規則：三名參賽選手進行接力比賽，第一名選手兩腳並起來，在腳踝處放一接力棒，用腳跟行走進行接力，5m為一個單位，總長為20m，接力棒不能掉地下，每人有三次機會，在規定時間內到達終點，按完成時間先後給分。
7、一隊造句
規則：第一次每隊選出五人，每人寫一字，這個隊所有成員所寫字連在一起連成一句話，就為成功，然後再依次增加隊伍人數及句子長度，以13字句子為限，按所寫句子個數給分。
8、倒著說
規則：由主持人隨機挑選成語或者熟語進行提問，參賽成員將主持所說的成語或者熟語顛倒過來(主持人：萬馬奔騰——參賽人員：騰奔馬萬)，每人有5秒的考慮時間，在規定比賽時間內，按正確答案個數給分。
九、注意事項：
1、如遇到活動時間與中心活動相沖突，我們將做出相應的調整;
2、如遇活動期間天氣的變化，我們將另行通知各部門或宿舍隊伍負責人;
3、為保證活動正常舉行，請所有參與人員與8點前到指定位置集合;
4、比賽時注意安全，由各部門或宿舍隊伍負責人維護安全秩序。
十、活動效果：
推進各宿舍相互交流、相互勾通、相互融合，使同學間的互動了解達到前所未有的.層面，增進了人與人之間的情感和友誼，促進10級全體新生“多寬容、多理解，多互動，多善行”的良好生活方式，打造和-諧校園。
十一、獎項設定：
一等獎1名4G優盤一個;二等獎1名2G記憶體卡一張;三等獎1名洗髮水一瓶;參與獎每隊撲克一副。
十二、經費預算。
2趣味體育遊戲競賽策劃書
一、活動目的：為了豐富大學的業餘生活，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家體驗運動和遊戲的趣味和快樂，從中學會團結，培養全體學生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個我院同學相互交流，相互學習的平臺，我院學生會組織開展以“友誼，從運動開始”的趣味體育遊戲競賽。透過這個活動，加深同學之間的友誼，構建團結友愛的校園氣氛。
二、活動主題：友誼，從運動開始
三、活動物件：桂林理工大學各院團委學生會外聯部成員
四、活動時間：12月3日晚8:00
五、活動地點：籃球場
六、活動經費: 每人5元,共300元.
七、組織策劃機構: 桂林理工大學外國語學院院團委學生會外聯部
八、活動形式：
（一）活動設計以院隊為單位，活動專案男女咸宜
（二）活動具有全員參與性
（三）活動流程具有較大的彈性和餘地，即便參加者比較隨意，活動亦可順利進行
（四）活動形式輕鬆、快樂，注重溝通、交流、互動、融合
（五）活動場地要求不大，在籃球場就可進行
九、活動流程：
(一)大賽籌備及宣傳
1.前期：這是學生會的全面而細緻的策劃準備時期，我們將以天為單位進行海報為主的告知性宣傳;再進行抽籤分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，召開賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準備。做到有備無患，防範突發事件。
2.中期：這是活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真地佈置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽後，做詳細的工作總結。
3.後期：活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作。賽程結束，打掃活動場地衛生，做活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。
(二)宣傳方式：
1.在各院佈告欄冠以“友誼，從運動開始”標題，以大海報進行比賽活動的宣傳
2.對比賽場地精心佈置，渲染活動氣氛。
(三)可行性分析：這次“友誼，從運動開始”的活動，是各院全體外聯部成員一起參與的活動，可以加強各個院的交流和溝通，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，加深同學之間的友誼，營造團結友愛的校園氣氛。
(四)活動專案：
1.齊心協力
(1)遊戲簡介：由選手合作按遊戲規則把氣球弄破，弄破數最多者為勝 ,按名次頒獎
(2)遊戲人數:18人(每院派6人,每3個院為1組,共4組)
(3)需要器材:氣球12個,凳子3張
(4)遊戲時間:25分鐘左右
(5)活動目的:這個遊戲體現的是團隊隊員的配合,主要讓大家明白合作的重要性,提高隊員在工作中相互配合、相互協調的能力
(6)遊戲負責人:黃沛姍
2.合作運球
(1)遊戲簡介：由兩名參賽選手左右腳互綁，在規定時間及場地內拍打籃球到終點，最先到達者勝出,按名次頒獎
(2)遊戲人數:6人(每院派2人,每3個院為1組,共4組)
(3)需要器材:繩子3根,籃球6個
(4)遊戲時間:15分鐘左右 3.趕球跑
(1)遊戲簡介：由一名參賽選手在規定比賽場地內手持木棍，在規定時間內將一個籃球和一個排球趕到終點，最先到達者勝出,按名次頒獎
(2)遊戲人數:3人(每院派1人,每3個院為1組,共4組)
(3)需要器材:籃球3個,排球3個,接力棒6根
(4)遊戲時間:20分鐘左右
(5)活動目的:這個遊戲體現的是個人的肢體協調能力，在遊戲中個人的智慧、能力得到體現，培養為集體爭榮譽的上進心，使小組充滿活力
(6)遊戲負責人:劉曉暉
4.矇眼揹人指路
(1)遊戲簡介：由兩名參賽選手自選角色，在規定時間、場地及要求內越過路障到達終點，最先到達者勝出,按名次頒獎
(2)遊戲人數:6人(每院派2人,每3個院為1組,共4組)
(3)需要器材:矇眼布3條,凳子3張
(4)遊戲時間:20分鐘左右
(5)活動目的:這個遊戲體現的是團隊隊員之間的合作能力,增強對他人的信任,建立隊員之間的相互信任,促進溝通與交流
(6)遊戲負責人:張丹妮
十、頒發獎品:16份小禮物(每組的優勝者)
懲罰環節:每組的最後一名要喝醋與雪碧混合的飲料或者吃塗有芥末的餅乾
十一、注意事項：
（一）如遇到活動時間與中心活動相沖突，我們將做出相應的調整
（二）如遇活動期間天氣的變化，我們將另行通知
（三）比賽時注意安全，由我院外聯部成員維護安全秩序
十二、活動效果： 推進各院外聯部的相互交流、相互溝通、相互融合，增進同學之間的互動了解，增進同學之間的情感和友誼，更有利於打造和諧校園環境。
(5)活動目的:這個遊戲體現的是團隊隊員之間默契度,鍛鍊大家的團隊合作能力
(6)遊戲負責人:韋希蔚
3趣味遊戲比賽活動策劃書
為豐富課外活動內容，促進學生自主鍛鍊意識，積極參與身體鍛鍊，增進健康，促進我校同學之間的情感交流及提高班級團隊相互之間的合作精神。我校將以自主鍛鍊，增進健康，提倡合作，為榮譽而戰為主題開展趣味遊戲專案比賽。
時間：20XX年4月10日下午
地點：學校體育館
參加物件 ：六年級全體學生
參加方式：各班選派身體健康的學生參加各項競賽，每人限報1項。
比賽內容：
1、搖搖樂:（2人）注：呼啦圈學生自備
（以一次性轉動呼啦圈的時間的 長短來計分，堅持時間長者得8分，依次遞減）
2、背靠背運輸：每班限報4人（2男2女）
（以往返時間的長短進行計 分，最快者得8分，依次遞減）
3、集體大繩 （ 5男5女 ）另搖繩2人（男女不限 可教師搖繩）（以1分鐘跳繩次數的多少進行計分，最多者得8分，依次遞減）
4、海豚戲珠:(男女各2人) 以完成的隊伍，用時長短為計算得分最快者得8分，依次遞減
5、多足蟲競走:(男女各4人)
以隊伍排尾透過終點線為比賽結束，用時少的隊為勝，用時長短為計算得分，最快者得8分，依次遞減。
6、合力頂氣球（4人男女不限）
（以氣球到落地時時間最長者為優，最久者得8分，依次遞減。
7、齊心協力闖三關（2男2女）
以完成的隊伍，用時長短為計算得分，最快者得8分，依次遞減。
活動要求：
1、各班級選派參與比賽的同學必須身體健康，無疾病。
2、年級部組織好學生，有秩序進場、參加比賽及觀看。
3、除帶椅墊、水及呼啦圈外，學生不得攜帶其他無關的物品。
4、體育組備好比賽所用器材並負責開啟安全通道門。
5、另附報名單 請各班級將報名單于4月2日前交至劉亞旭老師處。
6、年級部安排5名任課教師（除體育教師）擔任裁判工作。
趣味競賽活動分工情況
開始前主持：路美 音樂 成績公佈：劉亞旭
裁判組：劉亞旭 路美 馬秀一 段徐慧 王磊 陳思思 王峰 李淑靜
攝像音響:王豔峰 趙偉濤（照相、攝像、音響除錯）
器材組：孫建興 （準備活動器材） 場地組：馬秀一 （佈置場地）
記錄員：李淑靜 段徐慧 陳思思 比賽專案演示：路美 劉亞旭
獎狀頒發：韓偉 魏迎梅
學生組織：陳冰冰 及各班主任老師（負責督促學生入場比賽及時有序，保證學生在座位上觀看比賽，保障學生進出體育館安全有序，負責比賽期間的環境衛生。
具體專案分工：
1、搖搖樂:（2人）注：呼啦圈學生自備
（以一次性轉動呼啦圈的時間的 長短來計分，堅持時間長者得8分，依次遞減）
分兩組進行
1組：1-8班各一人 2組：1-8班各一人
計時員： 路美 馬秀一 劉亞旭 王磊 王峰 記錄員：段徐慧
名次排序：李淑靜 名次得分記錄：陳思思
2、背靠背運輸：每班限報4人（2男2女）
參賽者背對背，互相挽住對方的手臂，中間夾一排球，站在起跑線後。比賽開始，二人迅速側身向前跑，繞過標誌物跑回將球交給後面的隊員，依次進行，以先跑完的隊為勝。（以往返時間的長短進行計 分，最快者得8分，依次遞減）
分兩組進行：1組：1-4班 2組：5-8班
組織站位：劉亞旭 計時並檢查起點違規情況： 路美 馬秀一
折返點違規：王磊 王峰
記錄員：段徐慧 名次排序：李淑靜 名次得分記錄：陳思思
3、集體大繩 （ 5男5女 ）另搖繩2人（男女不限 可教師搖繩）（以1分鐘跳繩次數的多少進行計分，最多者得8分，依次遞減）
組織：劉亞旭 分三組進行： 計時：馬秀一 數次數：路美 王磊 王峰
記錄員：段徐慧 名次排序：李淑靜 名次得分記錄：陳思思
4、海豚戲珠:(男女各2人)
參賽隊員成一路縱隊站在起跑線後，比賽開始，第一人手拿排球向前跑出，鑽過二個呼啦圈到達中點後跑回起點交給第二人，依次進行，以先完成的隊為勝。（用時長短為計算得分最快者得8分，依次遞減）
非兩組進行：1組：5-8班 2組：1-4班
組織：劉亞旭 計時並檢查起點違規情況： 路美 馬秀一
折返點違規：王磊 王峰
記錄員：段徐慧 名次排序：李淑靜 名次得分記錄：陳思思
5、多足蟲競走:(男女各4人)
參賽隊員成一路縱隊蹲下,後面隊員將雙手放在前面隊員的肩上。比賽開始，全隊協同一致交替邁步向前，以排尾透過終點線為比賽結束，用時少的隊為勝。（最快者得8分，依次遞減。）
分兩組進行：1組：5-8班 2組：1-4班
組織：劉亞旭 計時並檢查起點違規情況： 路美 馬秀一
折返點違規：王磊 王峰
記錄員：段徐慧 名次排序：李淑靜 名次得分記錄：陳思思
6、合力頂氣球（4人男女不限）
同學將1個氣球拋起，然後4人用頭、肩、或吹氣（除手和腳）等方式保持氣球不落地。（以氣球到落地時時間最長者為優，最久者得8分，依次遞減。
分兩組進行：1組：1-4班 2組：5-8班
計時員： 路美 馬秀一 劉亞旭 王磊 王峰 記錄員：段徐慧
名次排序：李淑靜 名次得分記錄：陳思思
7、齊心協力闖三關（2男2女）
同學在起點起跑，然後分別用爬、跨、鑽等方式越過障礙，跑至中點後返回起點與第二名同學擊掌，第二名同學重複前一名同學動作，以此類推，以最後完成動作用時長短為計算得分，最快者得8分，依次遞減。
分兩組進行：1組：5-8班 2組：1-4班
組織：劉亞旭 計時並檢查起點違規情況： 路美 馬秀一
折返點違規：王磊 王峰
記錄員：段徐慧 名次排序：李淑靜 名次得分記錄：陳思思