個人作風建設自查報告（精選8篇）
個人作風建設自查報告（精選8篇）
時間飛快，一段時間的工作已經結束了，回顧這一段時間存在的工作問題，讓我們一起認真地寫一份自查報告吧。那麼自查報告的格式，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的個人作風建設自查報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
個人作風建設自查報告 篇1
近段時間在學校學習有關行風建設檔案及《中小學教師職業道德規範》與教育部《關於加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等條例法規，我認真剖析，結合自己工作的實際，反思自己在思想作風，工作態度方面存在一些問題。
（1）理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閒時間或業餘時間學習較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，主動性還不夠。
（2）教學中，對於成績較差的學生幫助、輔導不夠，特別是有些留守學生，平時對他們關心、愛護較少。
（3）規章制度落實執行不夠，在我校“五日工作制”中，對於集體備課，教學開放日上只是應付形式，缺乏主動精神，使制度落實不能到位。
我想今後應從以下幾個方面入手進行整改，不斷完善自我：
（1）要進一步更新觀念，保持創新精神，打破舊的傳統思維模式，用發展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強工作的能力，務實高效地做好本職工作。
（2）事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。
（3）搞好業務學習，政治學習，積極參加網上研討，提高自身素質。
（4）加強廉政建設，嚴於律己。
在今後的學習和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學習，還斷提高自身素質，為武當路小學的發展做出自己應有的貢獻。
個人作風建設自查報告 篇2
透過作風建設自查活動，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與學校上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，以利學習工作，就本人在各方面存在問題自我分析如下：
一、存在的問題：
1、學習不夠徹底。一是缺乏學習的主動性，習慣於為解決問題、應付問題而學習，沒有養成良好的學習習慣，學習上習慣拖沓，一些不感興趣的科目學習流於形式。二是缺乏學習的系統性，只注重學習與當前相關的知識，一知半解，缺乏深入的研究，總是在應用是才發覺掌握的知識不夠。三是政治理論學習不夠。只注重知識、技能的學習，缺乏對政治理論的學習，造成政治素養和理論素質不夠高，分析問題、解決問題的目光難以透過表面深入本質，影響了自身綜合素質的提高。
2、工作不夠務實。作為一名班幹部，表現在鄰近畢業了，面對班上出現的老問題沒有積極的去抓去管，總是擺出一種算了吧，不想得罪人的態度。工作繁重時比較浮躁，總想盡快完成學校分配的工作，只求做完，不求做好，只講效率，不講質量。
2、服務意識不夠深，宗旨觀念有所淡化。全心全意為人民服務的宗旨觀念不夠強，思想作風抓得還不夠緊，深入指導幫助他人，為他人提供服務做的還不夠。遇到新情況，新問題不能積極主動地想辦法解決，思想不夠解放，改革創新精神還不夠，而強調客觀困難居多。
3、生活作風不夠積極，特別是在假期期間，生活規律、習慣不太好，常常因為這些問題而不能很好的按計劃完成相關的學習工作，進而拖沓了事，進入惡性迴圈。
4、紀律性有待加強。執行學校相關制度要求有時不夠嚴格，有時由於礙於情面，包庇他人，對班級同學中出現的問題沒有大膽地進行批評，意識不夠強，自我要求不高，對一些小問題上有所放鬆。
二、解決之道
以上這些問題的存在，與作風不夠踏實，放鬆了對自己的要求是密切相關的，透過認真的反思，我決心從以下幾方面加以改進：
1、培養良好的學風，學習態度，提高素質。一是要全面學習，在加強對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀進行學習的同時，努力學習和掌握現代科技和政治、經濟、法律知識，以適應新時代、新形勢下對大學生的要求。二是要深入學習。要改變淺嘗輒止、應付了事的學習態度，把學習作為一種政治責任、精神追求、立身之本，透過學習，不斷提高自己的思想素質，技能水平。三是要學用結合。將學習與當前的應用實際緊密聯絡起來，以理論指導實踐，以知識輔助工作。
2、密切聯絡群眾，廣泛聽取群眾的意見和建議，讓自己的行為時時刻刻、方方面面都處於群眾的監督之下。以同學們為主要服務物件，樂於在學習生活中儘自己所能幫助他人，不擺架子。
3、端正良好的生活習慣，生活規律，以雷厲風行的態度及時做好當前的事，不拖沓，今日事今日畢，嚴格進行計劃。
4、事事以身作則，加強紀律。工作中處處嚴格要求自己，別人能做到的，自己也一定能做到，勇於進行自我批評和教育，以積極進取、努力向上的作風為自己的風格。使自身的綜合素質都能適應時代的發展和建設的需要。
透過此次的作風建設自查活動，對自己的各個方面進行剖析和總結，要對自己的問題表示重視，改正自己缺點，要有所提升，有所效果。同時廣泛聽取同學們的意見和建議，瞭解並改正那些自己不能發覺的問題，力爭做到更好。
個人作風建設自查報告 篇3
根據黨委安排，透過“作風建設年”活動，在深化學習、提高認識的基礎上，本人積極聽取領導及同志們的意見、建議，聯絡和對照自己的思想、工作、紀律、作風等方面的實際，經過認真查擺、深刻反思，對自己的政治業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力進行自我剖析，找出了自身存在的問題，現將自己在工作、思想、作風等方面存在的問題剖析如下：
一、查擺問題與不足
1、學習上不夠主動。沒有自覺主動的擠時間學習，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識的學習掌握得還不夠好，運用理論指導實踐，促進工作上還有差距。
2、宗旨觀念有所淡化。全心全意為群眾服務的宗旨觀念不夠強，思想作風抓得還不夠緊，為群眾提供資訊服務做得還不夠。遇到新情況，新問題不能積極主動地想辦法解決，思想不夠解放，改革創新精神還不夠，而強調客觀困難居多。
3、工作作風不夠踏實。對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑。
二、剖析問題根源
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、政治理論學習缺乏系統性。思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，停於形式，時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。
2、為群眾服務觀念弱。認為自己的職務不高、擔子不重，致使工作有時不夠深入，忽視了工作的積極性、主動性，造成了思想上忽視了群眾的重要地位和根本利益，沒有對群眾的重要作用給予足夠重視。
3、工作方法簡單。有時處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
由於以上問題的存在，最終造成在一些工作上的被動，增加了個別工作的難度，導致了在工作中有時不能達到十分滿意的效果。
三、整改措施與思路
隨著“作風建設年”活動的不斷深入，透過自查活動，使我更清醒的認識到自己存在的問題，也更增強了我改正錯誤、提高自身思想素質的信心和決心。在今後的工作中，我決心從以下幾個方面進行改進：
1、樹立終身學習理念，堅持學以致用。制定切實可行的學習計劃，做到三個落實，即學習時間落實、學習內容落實、學習效果落實，反對圖形式，走過場。把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索工作新思想和新方法，與時俱進謀發展，開拓創新展形象。
2、堅定共產主義理想信念，強化宗旨觀念。理想信念是人安身立命的根本，作為一個共產黨員，特別是黨員領導幹部，更應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為座標，立黨為公，甘於奉獻，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。
總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨為人民多作貢獻。今後，透過這次轉變幹部作風建設活動，努力改變自己的工作作風，把本職工作做好，積極為民辦好事、辦實事，做一個合格的、稱職的好乾部。
個人作風建設自查報告 篇4
教育是最大的民心工程，而教育事業的興衰，成在作風，敗也在作風；教師的形象，好在作風，壞也在作風，作風就是形象，作風就是效率，作風就是質量，作風就是保證。教師應該把學生的需要作為第一選擇，把學生利益放在第一位置，把學生的健康成長作為第一標準。
學校根據教育局的總體部署，開展“幹部作風建設年”活動，根據辛局長的講話精神，針對以下六個方面進行深刻的剖析：一是大局意識不強。二是執行力不強。三是創新意識不強。四是宗旨意識不強。五是紀律觀念不強。六是廉潔意識不強。找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。現將自查的主要情況報告如下：
一、存在的主要問題和不足
到教導處工作以來，在學校領導和同事的指導幫助下，自身素質得到提高，認真地完成各項工作和任務，但還有較大的差距。
一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法、老經驗處理問題，不能勇於打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創造性；開拓創新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，因此，工作上沒有大的起色。
二是學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，對學習“走過場”，流於形式，學習的自覺性、主動性不強；學習中滿足於“蜻蜒點水”，對有關政策、法規掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題；在理論學習上搞實用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯絡不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。由於理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，瞭解大局不深不透，不能完全適應新形勢發展的需要，貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現象。
三是工作作風鬆懈、不夠嚴謹。表現在：在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，離領導要求的“一點不差，差一點不行”的要求還有一定差距，文字校對工作中，有時出現錯漏字現象，在衛生清掃方面有時不及時、不徹底；對待工作不夠主動、積極，往往是領導安排什麼就幹什麼，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，等到問題的出現再想辦法解決；主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統地考慮和研究，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、整改措施和努力方向
透過這次思想作風整頓活動，我看清了自己在思想、學習、工作等方面存在的一些問題，但並不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今後怎樣針對自身存在的問題和薄弱環節，拿出實際行動，紮紮實實地解決每一個具體問題。
一是進一步解放思想，在創新上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念，強化質量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創新、紮實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作；把創新意識貫穿於工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活；針對新情況、新問題，大力開展調查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調研成果。
二是加強理論學習、不斷提高自身素質。今後將全面、系統、準確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理論功底，拓寬個人知識領域。按照通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則，確定學習中心，制定合理的學習計劃，確定學習中心議題，確保每天拿出一定的時間用於學習，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自己的專業知識、理論知識和實踐經驗；針對自己文字駕馭能力不強、寫作水平需要提高的實際情況，加強寫作方法理論的學習研究。
三是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。
堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做；始終保持雷厲風行的工作作風，高標準、快節奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，達到完美；進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。
總之，我將以這次“幹部作風建設年”活動為契機，振奮精神，紮實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，爭取早日達到獨當一面的要求。
個人作風建設自查報告 篇5
教育是最大的民心工程，而教育事業的興衰，成在作風，敗也在作風；教師的形象，好在作風，壞也在作風，作風就是形象，作風就是效率，作風就是質量，作風就是保證。教師應該把學生的需要作為第一選擇，把學生利益放在第一位置，把學生的健康成長作為第一標準。
學校根據教育局的總體部署，開展“幹部作風建設年”活動，根據辛局長的講話精神，針對以下六個方面進行深刻的剖析：一是大局意識不強。二是執行力不強。三是創新意識不強。四是宗旨意識不強。五是紀律觀念不強。六是廉潔意識不強。找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。現將自查的主要情況報告如下：
一、存在的主要問題和不足
到教導處工作以來，在學校領導和同事的指導幫助下，自身素質得到提高，認真地完成各項工作和任務，但還有較大的差距。
一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法、老經驗處理問題，不能勇於打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創造性；開拓創新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，因此，工作上沒有大的起色。
二是學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，對學習“走過場”，流於形式，學習的自覺性、主動性不強；學習中滿足於“蜻蜒點水”，對有關政策、法規掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題；在理論學習上搞實用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯絡不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。由於理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，瞭解大局不深不透，不能完全適應新形勢發展的需要，貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現象。
三是工作作風鬆懈、不夠嚴謹。表現在：在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，離領導要求的“一點不差，差一點不行”的要求還有一定差距，文字校對工作中，有時出現錯漏字現象，在衛生清掃方面有時不及時、不徹底；對待工作不夠主動、積極，往往是領導安排什麼就幹什麼，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，等到問題的出現再想辦法解決；主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統地考慮和研究，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、整改措施和努力方向
透過這次思想作風整頓活動，我看清了自己在思想、學習、工作等方面存在的一些問題，但並不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今後怎樣針對自身存在的問題和薄弱環節，拿出實際行動，紮紮實實地解決每一個具體問題。
一是進一步解放思想，在創新上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念，強化質量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創新、紮實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作；把創新意識貫穿於工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活；針對新情況、新問題，大力開展調查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調研成果。
二是加強理論學習、不斷提高自身素質。今後將全面、系統、準確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理論功底，拓寬個人知識領域。按照通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則，確定學習中心，制定合理的學習計劃，確定學習中心議題，確保每天拿出一定的時間用於學習，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自己的專業知識、理論知識和實踐經驗；針對自己文字駕馭能力不強、寫作水平需要提高的實際情況，加強寫作方法理論的學習研究。
三是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。
堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做；始終保持雷厲風行的工作作風，高標準、快節奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，達到完美；進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。
總之，我將以這次“幹部作風建設年”活動為契機，振奮精神，紮實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，爭取早日達到獨當一面的要求。
個人作風建設自查報告 篇6
按照市委、市政府市直機關思想作風教育整頓活動的要求，我局及時安排，認真部署。第一階段，以學習為主，第二階段在抓好學習同時，突出自查自糾、互查互糾這個重點，現根據有求，將個人自查自糾情況報告如下。
一、參加機關作風教育整頓活動情況。
自從開展機關作風教育整頓活動以來，我能夠按照市委、市市政府和本局的安排，積極參加學習，認真查詢問題。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是中心小組學習會，我都按時參加，沒有缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之後，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查詢實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正幹部隊伍中存在的作風懶散、紀律鬆弛、工作效率低下等問題。同時，對照市委出臺《關於市直機關幹部“八不準”的規定》，嚴明機關幹部工作紀律，並且努力從自身做起、做點滴做起。同時積極配合領導班子做好本單位、本行業的思想作風建設，努力把自已成為合格的機關幹部，努力使本單位成為高效、廉潔、勤政、開拓型的機關。
二、自查自糾情況。
市委要求黨組成員著重查擺四個方面的問題，我局黨組根據本行業的實際，另外還要求我們要查服務意識，看是否做到“服務五滿意”。在方式上，除了個人自查外，還動員和組織幹部職工幫助局黨組成員個人查詢問題，分析原因，進行整改。
對照黨組成員查詢的五個重點、機關幹部查詢的三個重點進行自查，自己認真我個人總體上還做得比較好。
一是大局觀念好、有強烈的全域性意識。我們班子人少，既有分工，責權明確；同時，更多的合作。不管是份內份外，只要有任務，只要有利工作，有利事業的發展，大家都是心往一處想，勁往一處使，沒有一點相互推諉、相互扯皮、爭權奪利的現象。比如，我是分管＆＆工作，但我沒有片面強調這部分的作用和重要性，而是用整體觀念對待本單位每項工作和任務。
二是民主集中制貫徹執行好。在我們黨組內，無論是我，還是另外兩位成員，都做到了“大事多商量、小事多通氣、無事多溝通”。在決策上，遵循“少數服從多數”，不搞“一言堂”。在日常工作上，以制度管人管事管已，按規定程式處理工作。
三是嚴格遵守財經紀律。做到了不越權、不越位，沒有公款私用，更沒有設立小金庫。涉及到個人的財經問題，嚴格按財務管理制度執行，不該報銷的，一分錢也不多報。
四是認真搞好團結，充分發揮團結協作精神。我一直把搞好團結作為我個人工作的重要要求之一，不利於團結的事不做，不利團結的話不說，也從不為了取悅群眾而在背後對其他領導說三道四。事實上，我們班子各個成員也都十分注重搞好團結，不鬧無原則糾紛。可以說，我們這個領導集體是個團結的集體，是個戰鬥的集體。對此，我們的上級主管部門也給予了充分的肯定。
另外，在平時的機關作風上，個人也是做得比較好。一是十分注意工作紀律。我從參加工作以來，就養成了不遲到、不早退的習慣，一般都要提前10分鐘到辦公室。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗，加之＆＆業務工作本身也決不允許脫崗、漏崗現象出現。無論什麼時候，我都不參預賭博。
二是責任感較強，精神狀態好。我從普通群眾到中層幹部，直至現在走上本局的領導崗位，我都有一種不甘落後的信念，千方百計要把自己的工作做好。事實上，我所做的一切也受到了了的肯定。三是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅持學習，努力使自己不掉隊。辦事比較率，工作標準要求較高，特別是對新技術、新技能，要求別人能做到的，自己同樣也要做到。
當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷髮展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。一是自身的能力和知識的侷限，在新的形勢和新的任務面前，有時有心有餘而力不足之感，不能主動出擊，只能被動應付。二是作為管理者，嚴格管理工作和身邊的工作人員做得不夠，作風不夠大膽。
市委發起的機關思想作風教育整頓，看得準，抓得緊，對機關作風有很好的促進，對機關幹部個人也有很好的提高，我仍將象前一段時間一樣，按照要求，結合實際，一步一步抓緊抓好。
個人作風建設自查報告 篇7
群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調：要“集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這‘四風’問題”，保持黨同人民群眾的血肉聯絡。筆者認為，要確保反“四風”取得實效，達到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，必須廓清思想認識迷霧，防止“三個誤區”。
一、謹防“空對空”，做到“實打實”。
反“四風”不是“炒概念”，也不是“秀政治”，而是黨中央基於對“四種危險”的清醒認識，為建設高素質執政骨幹隊伍而採取的重大舉措，各級黨組織和廣大黨員幹部必須抓實抓好。在活動組織上要“一竿子到底”。“四風”問題是群眾路線教育實踐活動重點要解決的問題，從活動要求看，每個黨員幹部都是參與者，沒有誰能置身事外。因此，各級黨組織要精心組織開展活動，按照分類指導、因崗制宜的原則，充分調動每個黨員幹部的積極性和主動性，確保活動全覆蓋。要按照一級抓一級、一級帶一級的模式，堅持自上而下，“一竿子到底”，真正為每個黨員幹部“洗澡除塵”。在整改落實上要“一本帳結清”。反“四風”不能蜻蜓點水、雨過地皮溼，必須真抓實幹，“一本帳”結清。要發揚延安整風精神，重拾“批評與自我批評”武器，透過民主生活會、談心談話等方式，深刻查詢“四風”問題、剖析問題的根源、制定整改措施，明確整改期限，落實整改責任，併為每個領導機構、領導班子、領導幹部、普通黨員設立一本臺帳，以踏石留印、抓鐵有痕的'狠勁，將查擺出來的“陋習積弊”一條條清除乾淨，每解決一個問題，就消除一份“欠賬”，直至全部解決。在日常工作中要“一條龍服務”。黨的宗旨是全心全意人民服務，反“四風”的出發點和落腳點就是為人民服好務，這就要求廣大黨員幹部要結合工作實際為群眾提供“一條龍”式的保姆服務，徹底轉變當前某些黨政機關、事業單位“門難進、臉難看、事難辦”的作風。要建立首問負責制、限時辦結制與服務承諾制、一次性告知制和責任追究制等一系列工作制度，實現由“幹部動動嘴、群眾跑斷腿”向“群眾動嘴、幹部跑腿”的根本轉變，切實提升工作效率，密切黨群幹群關係。
二、慎防“單迴圈”，做到“全開放”。
反“四風”是黨內活動，主體是黨員幹部，但反“四風”旨在密切幹群關係、鞏固黨的執政之基，這就決定了活動離不開群眾的參與，不能搞封閉式的黨內迴圈。一要讓群眾知曉。“四風”問題影響惡劣，群眾關注度高。掃除“四風”積弊，僅靠黨內的自查自糾是不會讓群眾滿意的，必須緊緊依靠群眾，藉助群眾的“慧眼”去發現問題，汲取群眾的智慧去解決問題，憑著惠民的實績去贏得民心。要實現這一目標就必須保障群眾的知情權，要以群眾喜聞樂見的方式，大力宣傳反“四風”活動的目的和意義，提高群眾參與的積極性；要廣泛宣傳反“四風”的內容、要求、步驟等，提高工作透明度，便於群眾參與；要搭建活動互動平臺，廣泛聽取群眾的意見和建議，找準群眾最關心、反映最強烈的“四風”問題，有的放矢地制定工作方案，設計活動載體，著力加以解決，確保活動不流於形式。二要請群眾監督。接受群眾監督，是我們黨的優良傳統和作風，要充分發揮群眾監督的“放大鏡”和“顯微鏡”作用，讓“四風”問題現形，讓活動過程透明，讓整改結果滿意。要完善監督網路，採取設立意見箱、開通熱線電話、搭建網路互動平臺和發放徵求意見表等形式，拓寬民意表達渠道，真正做到聽取民意找問題、順應民意抓改進、依據民意看效果。要完善監督機制，把反“四風”活動的組織、評議、整改全過程置於群眾的有效監督之下，確保活動持續有效開展。三要聽群眾評議。群眾滿意是檢驗活動成效的唯一標準，“四風”問題查詢準不準、問題根源剖析深不深、整改措施實不實、整改效果好不好，群眾最有發言權。要認真組織好群眾評議，主動邀請服務物件、社會公眾代表評議領導班子和領導幹部，提高評議的真實度；要創新評議方式，採取集中評議與單獨評議相結合、書面評議與口頭評議相結合的形式，提高評議的實效性；要強化評議結果的運用，對評議物件存在的問題、整改的措施及結果以適當的方式向黨員本人和群眾反饋，在一定範圍內公開，並將整改效果納入黨員幹部績效考核，增強活動的震懾力和推動力。
三、力防“兩張皮”，做到“兩促進”。
反“四風”不能為活動而開展活動，以形式主義反對形式主義，脫離中心工作和自身職責，必須緊密結合本職工作，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。一要融入中心工作。反“四風”是否讓群眾滿意、是否取得實效，不在於活動形式的熱熱鬧鬧、載體的標新立異、經驗的推陳出新，而在於黨員幹部的作風是否改進、工作效率是否提升、服務是否讓群眾滿意。只有將反“四風”與貫徹執行上級檔案精神、與完成全年各專案標任務結合起來，融入中心工作中去，以求真務實的態度、夙夜在公的責任感做好本職工作，活動才能持久深入，才能取得實效。二要豐富活動內涵。開展群眾路線教育實踐活動，是反“四風”的有效載體和重要抓手，要圍繞活動的總體要求和基本原則，紮實有序開展活動，推動工作創新，並在實踐中不斷豐富活動內涵。要透過開展重溫黨的群眾路線、黨紀黨風教育等，強化黨員幹部的理論武裝；要組織黨員幹部深入基層、走訪群眾，在實踐中錘鍊作風、汲取民智、提升能力；要注重把反“四風”活動過程中積累的好經驗好做法加以提煉，昇華為理論成果，不斷推動黨建理論創新。三要建立長效機制。反“四風”活動是黨的“保健良方”，但不可能“畢其功於一役”，一次性解決所有難題。這就要求廣大基層黨組織和黨員要善於總結反“四風”活動中的有益經驗，形成有效管用的制度，確保活動常抓常新。要建立健全黨員經常性學習教育制度，提高黨員黨性修養，增強抵抗“四風”侵蝕的思想自覺；要健全領導幹部聯絡基層服務群眾制度，力促黨員幹部下基層、察民情、體民苦，增強改進作風的內生動力；要完善黨內民主生活會制，經常性開展批評與自我批評，增強黨員幹部改“四風”的外在壓力。同時，要創造性把幹部作風建設納入幹部年度考核體系，作為幹部選任的參考依據，切實推動反“四風”活動常態化、長效化，實現活動與工作的良性互動。
個人作風建設自查報告 篇8
黨的群眾路線教育活動開展以來，特別是作風建設活動月以來，溢河鎮黨委和鎮機關支部多次組織黨員學習黨章，學習黨的作風建設的一系列檔案，積極參加上面的影片培訓，收效良好。透過學習，使本人的思想認識有了很大提高。為了輕裝上陣，按照上級要求，現對照黨章黨紀，就本人的作風問題自查報告如下。
一、存在問題
1、學習上抓得不夠緊、不夠好。政治學習缺乏主動性、系統性，缺乏鑽勁和擠勁，不求甚解，不能持之以恆。沒把學習提高到增強工作能力的高度來認識，存在時冷時熱、時緊時鬆現象。
2、有輕微的主觀主義思想。雖說是個"老兵"，多以服從為天職，犯不了官僚主義的錯誤，但有時還是不乏自己的個性和想法。自認為"好的建議"一旦沒被採納，積極性便大打折扣，甚至敷衍了事。有些事情事後想來，人家是對的，我的想法是錯的。不然咋有"屁股決定思想"一說呢。官僚官僚，當官的"僚"就"僚"在這些地方。
3、消極應對形式主義，只求做像，不求做好。甚至錯誤的認為：形式主義的工作不能做得太出色，一旦被上面看中、黏上，當成典型連連看，影響正事，那就糟了。
4、思想上存在享樂主義的想法。食色性也。毋庸諱言，本人喜歡吃好的、穿好的、住好的、玩好的。對於我們平民百姓來說，有些雖屬奢望，但從思想深處檢討，非分之想是不應該有的。
5、看到奢靡之風我很眼熱。人生在世，都想風光無限。看到前些年當官的居高樓、坐豪車、喝洋酒，美女前呼後擁，好生羨慕。也想來生走點官運，風光風光。我這人思想缺乏定力，有時把持不住自己。我若官至"處、廳、部、國"，很難百分之百保證是個清官。
二、問題原因
歸根結底還是政治學習不夠，思想革命不徹底。平時雖經常參加政治學習，但思想上未引起高度重視。沒有把學的東西真正"印在腦子裡、融化在血液中、落實到行動上"。
三、整改措施
1、加強政治學習，提高政治素質；注意思想改造，提高思想素質。
2、牢固樹立宗旨意識，保持工作熱情，力所能及地為群眾服好務。
3、以黨章為準則，要嚴格要求自己，遵守工作紀律，認真履職盡責。
4、以活動月為起點，作風建設不停步，思想改造不停步，努力完成組織交給的各項任務。