教育管理規範化建設自查報告

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　　教育管理規範化建設自查報告1

　　為加快教育管理規範化、制度化建設，形成務實高效的管理體系和執行機制，進一步深化我校教育改革，我們對照xx市普通中小學規範化管理的相關要求，對我校教育管理規範化建設情況工作如實進行了自查，現將我校自查情況彙報如下

　　一、學校基本情況：

　　xx完全小學位於xx市xx鄉xx廟村，西臨107國道和京廣鐵路線，東靠衛河，北依國家aaa級旅遊盛地xx廟，交通便利。學校落成於二○xx年春，雖然建校時間短，但由於各級領導的關懷和重視，學校的各項工作開展順利，積極而有成效。

　　學校佔地面積：6575m2，校內有一座教學樓，該建築面積達1048m2，生均佔地面積達：30.5m2，生均建築面積達：4.8m2，都高於國家平均標準，校內有一條寬8米的硬化道路，把校園分為東西兩部分。中間是旗壇，每週一我校都要在此舉行升旗儀式，道路兩旁是操場，校園內及樓前進行了大量的綠化美化，校園綠化面積達35%。

　　我校當前共有六個教學班，學生213人，班額全部在60人以內。學校自從透過省“兩基”驗收達標以後，近幾年我們又狠抓了“兩基”成果的鞏固工作，加上上級領導的重視，辦學條件逐步改善。目前，學校各類教學儀器、設施均已配套，達到標準，有常用的體音美器材，學校現有圖書4400冊，生均圖書20冊，音美電教器材達到標準。近兩年來，在上級政府的關心和支援下，校園面貌有了很大改善。操場和活動場地也大大改善，如今學校建有籃球嘗小足球嘗小跑道和乒乓球場地等，為師生的工作學習和鍛鍊奠定了良好的基矗。

　　20xx年8月底，在上級領導的關心和大力支援下，我校又分配了8名新教師，為我校注入了新生力量。學校現有教職員工14人，其中小學高階教師5人，小學一級教師1人，本科學歷8人，大專學歷6人，學歷合格率為100%。

　　二、近兩年來學校規範化管理工作主要做法和成績：

　　（一）方針落實，制度建設方面

　　學校辦學目標明確，辦學指導思想端正，全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持“以德治校、以人為本”，針對性地制訂學期、年度計劃，並能做到有效執行，及時總結。積極健全完善學校教育管理制度，建立健全檔案管理制度。學校檔案管理有專人負責，學校學籍管理科學規範，義務教育檔案齊全，入學率、鞏固率、畢業率均達標。

　　（二）教學常規管理的落實情況。

　　教師能結合任課年級的學生實際制定出切實可行的教學計劃，認真備課、上課、批改作業、輔導、考核、評定等。課前寫好教案，課後寫好反思小結等。平等對待每一個學生。

　　學校做法：

　　1、組織學習檢查，規範日常教學工作。學期初組織教師學習“教師課堂教學常規”等教學規範，讓每一位教師明確日常教學工作要求；學期中途由各學科組組織教師互查常規執行情況，相互學習，相互促進，共同提高；實行推門課制度，瞭解教師教學常規執行情況。

　　2、加強學科組建設，落實課堂教學研究。各教研組每週確保時間進行教學研究活動。

　　3、加強集體備課，實現優質資源共享。定時間、定地點集體備課，為提高課堂教學效率作好充分準備。

　　4、進行學科調研，加強教學質量監控。平時著重透過對備課、上課、作業、單元檢測、期中調研等幾個環節瞭解每位任課教師教及每位學生學的情況，在此基礎上，定期召開教研組長例會、班主任例會、學生座談會，進行詳細分析，及時調整教學策略。

　　（三）教育教學研究和師資隊伍建設情況。

　　我校重視教學研究與師資隊伍建設。

　　透過參與式主題教研、協作教學、、聽課評課、教學反思等多種途徑，將校本教研落到實處。另外，我校還由中心校牽頭，與鄉一中、鄉二中開展校際聯誼教研幫扶等形式，提高校本教研的質量。校本教研每學期兩次，有校本教研，教研組能正常開展集體備課、聽課評課、教改實驗、教育理論學習與研究等教研活動，且有計劃、有措施、有總結，有詳細的活動記錄，有合理的考核辦法和獎懲制度。教師積極撰寫教學後記、教學反思、經驗總結、案例分析、教學論文和課題研究報告。

　　師資隊伍建設方面：建立校本培訓制度、新教師培養制度、骨幹教師培養制度，教師專業成長檔案袋等，其次在外出學習經費上給予相應的報銷。為教師專業成長搭建平臺。

　　（四）規範學校辦學行為和切實減輕中小學生過重課業負擔的落實情況。

　　我校辦學行為規範，嚴格執行國家、盛市課程計劃，嚴格按國家基礎教育課程計劃開齊、開足各類、各門功課。文化學科不隨意增加課時，非文化學科不停開或隨意減少課時；每學期制訂合理、科學的課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、課程總表、作息時間表及課程實施要求與評價建議等內容。實驗課開出率努力達到100%，嚴格執行課程計劃中關於開展文體活動和社會實踐等方面的規定，確保學生每天鍛鍊一小時，保證學生每學年參加社會實踐活動的時間不少於10天，嚴格控制學生在校學習時間，切實減輕學生過重課業負擔。依法堅持就近免試入學制度，嚴格控制學生在校考試次數。確保每週課間操、體育課和兩次課外活動的正常開展，保證學生每天1小時體育鍛煉時間。積極舉辦藝術節活動，積極組織校內外勞動和社會實踐。

　　（五）校園文化與環境建設：

　　校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，學校緊緊圍繞“一切為了學生的發展”的辦學宗旨，塑造著每一個學生，營造了較好的校園文化。學校在建起綜合教學大樓、校園建設初具規模的基礎上，又在校園物質文化建設上下功夫，形成了每一塊牆壁會說話，每一寸土地都育人的校園物質文化，建立健全各種規章制度，形成了科學有效的制度文化，使學校各項工作向著“淨、靜、敬、競”的方向發展。在加快校園建設步伐方面，近兩年在上級的支援下我們對校園進行了平整、硬化了校園，開展了綠化、淨化、美化工作，使校園變花園，同時對校園周邊環境進行了整治，加固了校牆、建設了文化牆等。建設規範化學校的思想使學校在硬體設施、管理水平、工作規範等方面又上了一個新的臺階，全面推動了學校更進一步的跨越式發展。憑藉我校絕大多數教師有著紮實的教學基本功，不少教師愛好並擅長書法的優勢，我們提出了實施以“校本課程——書法教學為載體，打造一個翰墨書香校園”的策略。倡導“端端正正寫字，堂堂正正做人”的理念，力求使校園生活成為師生人生中一段重要的生命經歷，繼而宏揚書法藝術，提高審美情趣，豐富校園文化生活。校園裡，“淨、靜、敬、競”的校風已深深地在每一個師生身上打下了烙櫻已經成為激勵每一位教職工不懈追求和奮進的人生信條。

　　（六）學校安全管理工作

　　安全工作大如天。我校一貫重視學校的安全管理工作，實行層層負責制，把各項安全工作落實到人。

　　我們與各班班主任簽訂了安全目標責任書，明確了班主任是各班安全工作的第一責任人，任課教師是當堂課的直接責任人，要處理好各項安全工作。

　　每週我們都開設有安全教育課，由班主任主講，定期邀請派出所或中心校領導到校專題講解安全知識。

　　我校由學校領導和班主任組成的聯合安全檢查小組，每兩週對學校的各項安全進行全面檢查，發現問題及時處理，把安全工作落實到實處。由於我們的不懈努力，近兩年來我校未發生一起安全事故，安全工作紮實有效。

　　（七）後勤保障與勤工儉學

　　學校後勤工作做到了“為教學服務、為師生服務”為根本，建立健全了一系列切實可行的後勤工作保障制度。嚴格財務管理，帳目清楚，監督有力，確保各項經費開支的合理，堅持了財務公開，使廣大師生明白收的合理，交的放心。

　　三、對照評估標準存在的問題及我校今後努力的方向

　　（一）硬體設施不足，離標準化學校相距甚遠。

　　目前，校園內僅有一幢教學樓，教室用了六間，沒有專門的教師住房，八個新教師擠在一間教室裡祝沒有辦公室，我們教師現在在實驗室辦公，沒有會議室和少先隊大隊室。所有這些，都在很大程度上嚴重影響了教育教學質量的提高，制約了學校的科學和諧發展，也導致學校規範化管理工作中的個別專案基本達標，我們無能為力，深感遺憾。我們呼籲上級有關部門儘早合理規劃教育佈局，爭取學校早日遷建，改善辦學條件，促進教育均衡發展。

　　（二）專任教師結構不合理。

　　數學教師缺少，語文教師有點兒多，主要是所學專業不對口，雖然這些教師都能勝任，但也為老師們自己將來評職稱帶來麻煩。我們建議教育局在人事調配時予以適當考慮。此外，學科教師培養還需加大力度，教師教學規範行為還需進一步地強化，真正實現讓教師心中有規則，手中有技術，腦中有智慧，我們還走在路上。

　　（三）特色辦學建立仍需努力。

　　我們將努力探索，持之以恆，用心做好。

　　總之，這兩年的.工作，我們在管理規範、目標細化、工作落實上，都有了較大程度的提高，但也仍然存在著許多問題。我們決心在各級領導的大力支援和指導下，以更高的工作熱情和更大的幹勁，加快學校發展的步伐，在科學發展、可持續發展上做文章，在提高執政能力、執教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教學水平等各項工作再上一個新的臺階，真正達到全市規範化建設與管理的“合格學校”。