開展治理庸懶散軟活動的自查報告

　　自市教育局開展治理“庸懶散軟”活動以來，職成教科全體人員積極學習本次活動的相關檔案，根據治理重點認真查詢實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正。

　　一、工作中存在的問題

　　1.工作缺乏系統性、深入性。只滿足於及時完成日常工作的最低目標，沒有在科室業務工作的系統性、深入性上下功夫，很多重要的系統性工作淺嘗輒止，沒有借具體工作對科室業務進行規範理順。

　　2.工作主動性有所欠缺，創新意識不強。工作中沒有充分發揮主觀能動性，習慣於按部就班，因循守舊思想嚴重，特別是面對複雜的'矛盾和嚴峻的問題時，有瞻前顧後、畏首畏尾的現象。

　　3、主觀能動性不強，不能夠主動的、超前的完成工作。自我要求不夠嚴格，安於份內工作，經常是處於奉命行事，落實任務，不能站在全域性的高度，思考問題，處理問題。

　　4.無法平衡處理好機關內部事務和解決群眾問題。由於忙於處理上級下達的或局機關內部的工作，有時候對來科裡辦事群眾反映的問題無法第一時間解決。

　　二、整治措施

　　經過研究討論，職成教科擬採取以下措施：

　　1.充分認清形勢，正視問題，充分認識開展“庸懶散”專項治理活動的重要意義。圍繞專項活動，進一步提高科室整體素質，加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高工作素質，全面認真系統地學習黨的方針政策，持續為科室工作注入活力。

　　2.必須牢固樹立終身學習的思想，以謙遜的態度、頑強的毅力抓好科室及個人學習，既從書本知識中學習，又從生動實踐中學習，借多種途徑深入學習思想政治知識和專業知識，真正學懂弄通，把握精神實質，提高理論素養，不斷加強工作中的理論自覺和理論指導。

　　3.端正工作態度，樹立開拓創新思想，養成勤于思考的習慣，進一步改進工作作風，增強工作主動性，突破工作思路侷限，改進工作方法，統籌兼顧，與時俱進，創造性地開展各項工作。

　　4.加強科室成員間的交流與協作，工作量化分解落實到每個人，最大限度地調動工作積極性，推進協同協作，在遇到困難時齊心協力，共同解決，在配合中找準結合點，追求工作理念同步、工作謀劃同步、工作落實同步，形成協調一致抓工作落實的生動局面和良好風氣。