家長在家庭教育中的四個原則

　　面對學齡期兒童，家長要如何建立良好和諧的親子關係，以及家庭教育的要注意哪些發麵的發展？下面和小編一起來看家長在家庭教育中的四個原則，希望有所幫助！

　　1、教育目標適度。

　　在家長望子成龍心態的影響下，往往對孩子期望過高，對孩子教育的目標定得過高，以至於揠苗助長、強其所難。

　　這樣必然會在大人與孩子之間產生逼迫與逆反的矛盾衝突，對孩子心理造成不良的影響。因此對孩子的適度期望是必要的。

　　適度的家庭教育目標，一定是孩子跳一跳可以夠得到的，也一定是家長自身的.指導、參與條件能勝任的。

　　2、教育方法適度

　　在不正確教育觀念的影響下，家長的教育方法和手段很容易走極端。

　　一是過度嬌寵。過度的關懷和無原則的包辦代替，剝奪了孩子確立自主意識和自立能力的鍛鍊機會。二是過度嚴厲。

　　信奉“棍棒底下出孝子”、“不打不罵不成材”。

　　在這種情況下，性格倔強的孩子會與父母產生對立情緒，變得性格暴躁，行為粗野;性格懦弱的孩子，則會產生恐懼心理，學會欺騙撒謊。真正愛孩子，就要成為一個感性和理性並存的父母。

　　3、教育內容適度

　　目前許多家長對家庭教育的認識仍存在很大的片面性，他們把家庭教育等同於學校教育的延伸，把課本的知識性內容當作主要課程，錯誤地認為孩子有了知識就有了未來的一切，而忽視了對孩子的品德、意志、興趣、性格等非智力因素的培養。

　　實踐證明，非智力因素對一個人未來事業的成功有著極其重要的影響。

　　過度重視智育而忽視非智力因素的培養，不但會影響孩子良好品德和健康人格的形成，更會阻礙孩子體、智、德、美全面、和諧發展，甚至導致人格的缺失，給一生帶來不良影響。

　　4、表揚要適度

　　時下，在教育孩子的理念中，“賞識教育”似乎成了口頭禪。

　　的確，對孩子要多誇多表揚，表揚有點像精神上的興奮劑，可以讓人精神振奮，自信倍增。

　　但表揚也要有節制、有原則、有具體目標，否則表揚多了反而會適得其反，助長孩子的虛榮心，降低抗挫折的能力，影響心理健康。

　　正確的方法應該是有成績表揚鼓勵，有缺點批評教育，寬嚴有度，剛柔兼濟。

　　激勵教育在家庭中不可忽視

　　若想孩子不斷進步，達到父母期盼的目標，家庭教育是不可忽視的，而其中父母的心理激勵則是一把挖潛啟智、培養孩子正常發展、快速成長的金鑰匙。

　　在激勵孩子方面，家長可透過理想、行為、關懷和興趣等多方面激勵入手。

　　理想、目標激勵：父母要根據孩子的條件和特長為其設計奮鬥的大目標，時時鼓勵其為實現理想而努力拼搏，不斷為孩子增加前進動力。

　　當然，理想激勵尤其要注重世界觀、人生觀的形成教育，克服名利思想的影響，確立了理想，還要幫助孩子樹立恰當的小目標，循序漸進，促其實現大目標。

　　行為、榜樣激勵：“身教勝於言教”，父母要用自己的模範行為影響孩子;用正面的教誨開導激勵孩子;用滿腔的愛心去關懷、體貼孩子。

　　父母還要經常提供一些古今中外名人的事蹟教育激勵孩子，讓孩子從中汲取營養，也可把鄰里品學兼優的孩子作為自己孩子學習的榜樣，鼓勵孩子向他們看齊。

　　關懷、表揚激勵：父母對孩子不僅要從生活上關心，尤其要從精神上、心理上關懷，不僅關心其智力因素的培養髮展，而且要關心其非智力因素方面的形成激勵。

　　特別要讓孩子明白，父母的嚴格要求正是出於對他的未來的負責與關懷，是對他真正的愛。

　　在家教中，對孩子每一點滴進步應及時肯定，給以表揚激勵。特別當孩子受到挫折時，要從正面說服，幫助其分析失敗的原因，樹立新的起點，奮起直追。

　　動機、興趣激勵：鼓勵孩子積極參加一些有益的社會活動和競賽，積極為孩子創造條件，特別要注重智力投資。培養興趣也是學習成功的另一重要因素。

　　要從學習條件、環境、心理因素等多方面激發孩子的學習興趣，使源頭活水天天來，水到渠成步步高，尤其是對特長的培養，更要注意興趣激勵，才會產生較強的動力。