大自然的聲音-初中作文
大自然的聲音-初中作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的大自然的聲音-初中作文，希望能夠幫助到大家。
大自然的聲音-初中作文1
早上，走出門，就與含著露水的梔子花氣息撞了個滿懷，心裡的感覺好清爽。
陽光暖暖照在臉上，我來到草坪，蛐蛐在放聲歌唱，螞蚱在草地裡正跳著踢踏舞。那“得得”的聲音令人陶醉，彷彿就在舞臺上跳舞。
走過草坪，來到樹林間，我聽到小動物那清脆而又優美的叫聲，松鼠在樹叢間啃著它的松果，雲雀在空中邊飛邊叫，小狗喊著它的招牌的叫聲……，好似一臺大合唱。
來到山林，泉水叮咚裡小魚在水中歡快地遊著泳，瀑布嘩嘩地從崖頂流了下來，給人以清涼的感覺，如此的震耳欲聾。風呼呼地吹著，雲兒歡快地飄動著，樹木搖曳著。我坐在池塘邊，聽到了青蛙呱呱的聲音，蜻蜓嗡嗡的聲音，這些聲音，就像好朋友與自己輕輕交談一樣，讓人十分愉快，讓我感受到了大自然的美妙。
傍晚，夕陽西下，我看著那落日像個要漸漸入睡的孩子。這時月亮也出來了，月亮抿著嘴笑著，星星們眨著眼睛，彷彿也在傾聽大自然的聲音。大自然的聲音就像是一首交響樂，總是給我們最優美的聽覺享受。
在郊外遊玩後，我回到了城市之中，發現這裡少了許許多多的悠靜，多了些嘈雜，到處聲音隆隆——建築樓房丁丁當當聲，汽車喇叭的嘟嘟聲……，這些聲音讓人多了一些煩躁和無奈，這裡就沒有了大自然美妙聲音。
最可怕的是大自然發怒的聲音，由於人類對大自然的破壞，是許多地方水土流失，汙染加重，甚至有的地方被風沙淹沒……，沙塵暴、泥石流和溫室效應，是大自然對人類發出的抗議和警告的聲音。如果人類再不保護環境，將失去生存的家園。
回到家中，今天所聽到的多種聲音，讓我明白了，只有人類好好地保護大自然，才能讓它變得更美麗，人們才能遠離各種噪音，永遠聽到大自然最美妙的聲音。
大自然的聲音-初中作文2
在我們的身邊，不管什麼時候都有各種各樣的聲音。不管是什麼聲音，在我看來都是那樣美妙的。【評：兩個“不管”寫出了大自然聲音無時不在、美妙動人。】
早晨，我睜開朦朧的睡眼，就聽到了廚房裡發出了“嘩嘩”的水聲，媽媽正在洗菜呢，在給我做早餐呢。不一會兒，“噼裡啪啦”地響了起來，油在鍋裡跳起了優美的舞蹈。媽媽把洗好的菜放到鍋裡，“嚓嚓嚓”，媽媽拿著剷刀，來來回回地翻炒著鍋裡的菜。不一會兒，一盤香噴噴的菜餚就出鍋了。【評：把炒菜不同階段的不同聲音，用擬聲詞形象地表達出來。】
吃過早飯，媽媽帶著我去上學。走到林蔭路上，“嘰嘰嘰嘰”，小鳥在樹上叫了起來，它們好像在對我說：“小朋友，早上好，讀書可要用功啊！少壯不努力。老大徒傷悲。”【評：既寫實在的事物，又寫由此產生的聯想，內容豐富。】
走了不遠兒，看見了一個垃圾點。“嘩啦啦！”好多人正在往裡倒垃圾。一股臭味撲鼻而來，我和奶奶趕緊捂住了鼻子，加快了腳步。【評：寫現實生活中的情景。】
“賣油炸糕了！賣油炸糕了！”一個叔叔騎著一輛帶棚子的摩托車，一邊行駛，一邊吆喝著。我看見一位老奶奶走上前，買了五個油炸糕，這就是她的早餐吧！【評：聽到有人喊賣早點的聲音，並對其人進行了描寫。】
一陣琅琅的讀書聲傳來，哦，我已經到學校了。同學們正在晨讀，“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”在校園上空迴盪著。【評：來到學校時，聽到的讀書聲。】
我加快了腳步，走進了教室，開始了新的一天的學習生活。
大自然的聲音-初中作文3
走進廣州從化公園，我踏上了南崑山。這裡天氣涼爽，鳥語花香，讓人陶醉不已。
在南崑山裡，可以清楚地聽到山風正圍著山頭轉，發出了呼呼的聲音。我從落葉上走過，樹葉吱吱響著，就像是我吃薯片時發出的聲音，趣味無窮；可走的時間長了，聽得多了，卻又像是葉子被我踩疼了，在哎呦哎呦地叫，我不敢再踩它們了，立即走回了小路上。山林裡的小鳥有的在樹枝上一起嘰嘰喳喳地合唱，有的在嘰嘰咕咕地低聲交談，有的還和我唧唧唧地打招呼，到處都可以聽到熱鬧的鳥叫聲。
我沿著小路繼續向前走，突然從遠處傳來嘩啦嘩啦、斷斷續續的流水聲。我一邊聽著水聲一邊往前走，沒多久，一條小溪映入了我的眼簾。走近一看，真是趣味無窮。小魚在小溪裡追逐嬉戲，不時地跳出水面，發出“撲撲”的聲響，而小溪的水不斷地向下流，發出“嘩啦嘩啦”的水聲，它們的聲音和諧地交織在一起，演奏出一曲有節奏的樂曲。
我繼續向前走，一陣清風迎面吹過，帶來了一陣陣清涼，耳畔傳來從一片碧綠的樹林發出的“莎莎”的響聲。再走進一些，咦，我的耳朵突然聽到了像千塊石頭從山上掉下來的巨響！我走近一看，原來是一條巨大的瀑布，它像一條巨龍飛快地向下飛來，直撞擊在下面的石頭上。我站在瀑布的旁邊，只感到聲音震耳欲聾，飛濺起來的水花把我的衣服都打溼了，氣流向人衝來，令人不由地打寒顫。
瞧，這從化公園不但環境幽美，還有這麼多動聽的音樂。啊！大自然，你真是一個神奇的世界，你不停地為我們演奏著動聽的歌曲，細心的人就是你的知音。
大自然的聲音-初中作文4
大自然裡充滿了各種各樣的聲音。溪水的“潺潺”聲，鳥兒的“唧唧”聲，風兒的“呼呼”聲……有了它們，我們的大自然變得更加美妙，更加富有生機。今天，我獨自去山上聆聽大自然的聲音。
聽，仔細聽……
叮咚……叮咚……泉水你追我趕，嘻嘻哈哈，順著山歡快的流下，一不小心，啪！摔在了石頭上。還樂得滴出了幾滴晶瑩的淚花。多麼美妙、動聽的聲音！好像在告訴我：山川美如畫。
聽，仔細聽……
唧唧……喳喳……一位位可愛小巧的鳥兒音樂家們，站在樹枝上，進行著大合唱有時還不停地飛來飛去，一邊唱還一邊與我這個聽眾互動呢！
聽，仔細聽……
這時，下雨了。“滴答……”先是那麼幾滴，是那種細微的聲音。漸漸地，開始有那種“沙沙”聲，像一首變換調子的歌謠，從低音變成高音“嘩嘩譁，嘩嘩譁。”這雨落在積水中，融入到一個新的大家庭裡，歡呼雀躍的蹦跳著，好似輕快的鼓點，發出清脆的聲響。
聽，仔細聽……
風來了。它時而“沙沙”唱著歌，輕輕的邁向你；時而“嗚嗚”打呼嚕，把樹葉吹得“沙沙”作響；時而“呼呼”而來，肆無忌憚的狂奔。樹枝在風中搖擺，好像在向我們招手；小草在風中彎腰，好像在做早操，鍛鍊身體；花兒在風中點頭，好像在向我打招呼……
這泉水的和聲，鳥兒們的合唱，雨滴的旋律，風的伴奏，組成了盛大的交響樂。我站在屋簷下，閉目欣賞著這動聽的交響樂，誰能說這不是大自然給我的恩澤？我覺得這個交響樂是優於人間一切音樂的，只有大自然才能演奏出來。
此時，你會感覺到你與大自然融為一體。
我悠悠忽忽的徘徊了一個下午，直至夕陽親吻著西山，媽媽的呼喚聲才把我的心靈喚回來。
大自然的聲音是如此的奇妙，傾聽大自然的聲音，讓人思緒萬千；傾聽大自然的聲音，我與大自然心心相印。
大自然的聲音-初中作文5
每一個音符、每一種聲音、每一首歌都蘊藏著一種等待著被髮掘的美麗。
――題記
海之聲
一條歡快的小溪由千萬滴小水珠組成，一條長河由好幾條小小的溪流融匯而成，而一個大海由無數條長長的河流匯流而成。這個由小變大的過程正是大海的一個成長過程。小溪中“嘩嘩譁”的聲音正是大海小時學語的“呀呀”聲；長河中的平靜無聲正是大海青年時埋頭苦幹的沉實；而大海的“嘩啦啦”的聲音聲音正是大海張大成熟時，在高唱生活之美的歡快的歌聲。
從大海成長中的聲音中我們可以聽出，海洋之所以能茁壯成長，之所以能成為一望無垠、蔚藍無邊的美麗的大海，是因為它有著“海納百川，有容乃大”的寬容精神，有著包容萬物的胸懷。它讓我們領略到的不只是它的壯觀，更多的還有它廣博的精神魅力……
從海的聲音中，我聽出了海的寬容之美。
海鷗之音
在一望無際的海洋上空，飛翔著一種能飛洋過海的鳥――海鷗。海鷗的聲音可能不如畫眉的歌聲那般悅耳，也許不及雄鷹的叫聲般雄壯，但它的聲音一直吸引著我，一直被我所依戀，只因我喜歡它，喜歡它的毅力――一股堅毅不拔的精神。有人說過，海鷗小時侯是飛不高，飛不遠的，而海灘上的小飛雀在小時侯就能在海灘的上空飛翔。
從海鷗的叫聲中，我聽出了它的堅韌之美。
其實，在大自然中，每一個音符，每一種聲音都蘊藏著一種美。這就需要我們擁有一雙能發現美的耳朵，把自然的天籟之音中的每一個美妙的音符譜寫成一首能給人以美感，給人以啟發的自然狂想曲！
大自然的聲音-初中作文6
海邊，有著狂風的怒吼和波濤的轟鳴；林間，有著樹葉“沙沙”的歌聲；草叢中，無數的蟲子發出的叫喊聲令我記憶猶新……在大自然中，各種各樣的聲音為人世間增添了不少情趣。蟲鳴走在校園的一條幽徑，隨時可以清晰可聽的蟲鳴，彷彿一曲激昂、尖銳的音樂，在我的耳邊一次又一次的迴盪。
儘管這蟲鳴並不像一曲優雅、連綿、高山流水般音樂，也不像一首清脆、婉轉的小歌，但是它是大自然給大夥們帶來的音樂。蟲鳴洗去了音樂本身的華麗外衣，洗去了音樂深處蘊藏的骯髒，洗去了人世間的醜陋，留下了大自然中最純淨的本源。沒有一個人會說這蟲鳴難聽，更是沒有一個人討厭並排斥這蟲鳴，因為它能使人在不經間流露出溫暖和真情，更是能始終守護住人的腦海中的一寸淨土，不再被黑暗所同化。風聲風無處不在，只不是時而大，時而小，時而讓人感覺到它的存在，時而卻讓我們以為它消失得無影無蹤。不要以為風的“呼呼聲而感到單調、枯燥，像一曲只會復讀的無字歌謠迴盪在人世間。但是，大家都錯了，風是大自然給我們的恩澤；我吹過的樹葉“沙沙”，風鈴碰撞在一起的清脆而又悅耳的鈴聲等等。
這些不正都是風所發出的聲音嗎？各種各樣的風聲顯得極為普通又十分特殊，更是我的心頭一次又一次的發出聲響，讓我陶醉其間，久久不能自拔。這時，大家能說風聲是單調的嗎？大自然的聲音幾乎多得數不勝數。如果把這些習題為當演奏會，大家一定會被大自然的聲音所深深折服，折服在它的聲響，更是在它的內涵。
大自然的聲音-初中作文7
大自然的聲音嗎？大自然的聲音是那麼得奇妙，優雅，多姿多彩。想聽聽大自然的聲音嗎？那就一起走近的自然的魔幻世界吧！
一走到海邊，我就嗅到了大海輕鬆的氣味。風，輕輕的吹著，好似在和潮水一起唱和。柔軟的細沙也來湊熱鬧，彷彿在說：“你們在談什麼呀？怎麼也不叫上我呢？”飛翔的海鷗，正在天上唱著優雅動聽的歌謠呢！岸上的椰子樹也聽到了海鷗清脆的歌喉，就輕輕地搖擺著樹葉，扭動著身軀，彷彿在為海鷗伴奏，伴舞。
在水下，我們又能看到一幅美麗的海底風景畫。我看到幾隻小水母在頑皮的打鬧、嬉戲。高貴的貝殼公主剛剛換好漂亮的公主裙，在我們面前一張，一合，一張，一合，彷彿是在炫耀自己婀娜多姿的舞蹈和自己天生的美貌。附近的海藻國的公主也不甘示弱，也開始舞動自己柔軟的身軀，一邊唱著動聽的歌謠。
大海的世界是不是非常有趣，接下來我們再去探索森林世界的奧秘吧！
剛進森林，我就聽到幾隻小鳥在“嘰嘰喳喳”的討論著，彷彿在說：“這就是人類嗎？聲原來，他們沒有翅膀，不像我們一樣啊！”我又聽到，樹葉的“沙沙”聲，好像在鼓掌歡迎我們。微風也來問好，說：“你們好！”
走到森林深處，我就聽到小螞蟻成群結隊的搬運糧食的聲音：“嘿！嘿！嘿！大家加油，使勁兒搬！嘿！嘿！”愛美的松鼠在樹枝上一邊梳理著自己漂亮的大尾巴，一邊看著樹下團結的螞蟻搬運糧食。
在走出森林的途中，我看到小徑旁邊，俏麗的野花和可愛的青草在歡送著我們，好似在說：“再見咯！我們非常歡迎你們下次再來我們美麗的`家園!
現在，你們聽到大自然的聲音了吧！是不是很奇妙，很優雅，非常的多姿多彩呢？
讓我們下一次再傾聽大自然的聲音吧！
大自然的聲音-初中作文8
多姿多彩的生活中，聲音也無處不在。不僅在人類世界有各種各樣的聲音，大自然的聲音更加美妙動人。
水聲
聽，潺潺流動的水在唱歌了。清澈見底的小溪一邊歡快地向前跑著，一邊“叮——咚，叮——咚”地唱著，時而還夾著些“唰啦、唰啦”的音色，悅耳如清脆的銀鈴一般。
聽，潺潺流動的水在唱歌了。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，瀑布的聲如它的氣勢般渾厚有力。那巨大的“呼、譁——呼、譁——”的高音，猶如百十條河，千萬條溪的合唱。
蟲聲
聽，各種小蟲在演奏交響曲了。小小的蟋蟀成了優秀的小提琴手，在草叢裡、空地上拉起來了：“唧唧吱——唧唧吱——”這小提琴的旋律與眾不同，但仍然能感受到這聲音中的靈性。
聽，各種小蟲在演奏交響曲了。知了的歌聲一次比一次響了。“知了——知——了”，這仲夏夜常有的旋律愈加動聽，好似一股清涼的甘泉注入心間……
鳥聲
聽，鳥兒們開起音樂會來了。鬱鬱蔥蔥的密林中，是常常能夠聽見鳥兒們的合唱的。一個個音符從鳥兒的歌聲中蹦出來，落在地面上，讓原本靜謐的密林熱鬧起來了。聽，鳥兒們開起音樂會來了。在密林中聽鳥兒們合唱，只能“聞其聲而不見其影”。仔細聽聽，就能辨別是哪種鳥兒在唱了。“嘰喳，嘰嘰喳——”，這是三五成群的麻雀；“喳喳、喳喳”，這是黑白相間的喜鵲；“布穀、布穀——”，這是最特別的布穀鳥；“滴哩啁、滴哩啁”，這是音韻多變的鷯哥……
聽，潺潺流動的水在唱歌了。
聽，各種小蟲在演奏交響曲了。
聽，鳥兒們開起音樂會來了。
聽，這大自然的聲音，又一次響起來了……
大自然的聲音-初中作文9
大家都聽過：“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關心。”這個對聯吧，這裡所說的“風聲和雨聲”就是來自大自然的聲音。尋常的風聲、雨聲，我們每個人都聽過，可是聽完之後似乎沒什麼感覺，從沒有細細品味過，更沒有留下深刻的印象。唯獨海的聲音，僅有一次，就讓我留戀、讓我震撼，讓我久久難忘。
海的聲音可謂千變萬化。聽，風吹海岸的聲音，呼呼作響；風吹海面的聲音，嗚嗚咽咽；海濤的聲音，高亢深沉；浪花的聲音，爽朗歡快。它們交織在一起，演奏出一首首悅耳動聽的小曲，讓人流連忘返，使人心曠神怡。如果碰上海嘯，則驚天動地，氣壯山河，像千萬匹駿馬奔騰呼嘯而來，讓人心驚膽顫。
海中的插曲更是變化萬千，兇猛的齒鯨噴出的水柱又粗又矮，像噴泉一樣，聲音如打雷一般，低沉而深遠；令人驚歎的鬚鯨噴出的水柱是又細又高，直直的一條，像射箭似的，聲音又細又尖。海豚的聲音則像小孩歌唱一樣，美妙而動聽，不僅讓人感到很親切而且充滿著神秘。更有趣的是，魚吃食物時，“啾”的一吸，就滑進了口中，那聲音讓人驚奇萬分。
雨打海面的聲音可令人稱奇。“譁——”傾盆大雨“倒”在海面上，濺起無數的銀白色的花朵；“沙—沙”牛毛細雨“撒”在海面上，織出滿天“星光”；“滴嗒”、“滴嗒”，春雨落在海面上，只看見一圈一圈漣漪在海面上盪漾，像心花一樣，會讓我引起無限的遐想。這雨聲、水花、漣漪、心聲——多美的圖案，多動聽的音樂啊！
大自然的聲音真是多種多樣，大海的聲音，更是奇妙無比，千變萬化，更容易讓人陶醉在其中。這些神奇的聲音都由各種物體發出，聲音雖然難譜難唱，但卻美妙動聽，震撼人心。
直到今天，每當我從電視上看見海時，每當我去海邊遊玩時，每當我看見海生動植物時，我都會想起海的聲音，都會心潮澎湃。
哦，這神秘的大自然，這動人魂魄的聲音。
大自然的聲音-初中作文10
這天還真是張娃娃臉，說變就變，剛剛還是萬里無雲，現在驟然暗了下來，烏雲黑壓壓的一片，教室裡黑得伸手不見五指，同學們趕緊開了燈。雨淅淅瀝瀝地下了起來，幾個調皮的同學伸出手去，接住這些可愛的雨滴。我倚著欄杆，靜靜地傾聽著這首雨的交響曲。
雨在地上匯成了小溪。聽，“噹噹噹”，那是雨在鐵皮屋頂上敲鑼打鼓；“嗒嗒嗒”，那是雨在窗戶上歌唱；“啪啪啪”，那是雨在葉脈上打著旋，又像是在演奏小提琴；“咚咚咚”，那是雨在小溪裡跳舞……
雨越下越大。風呼呼作響，像一頭猛獸，咆哮著，穿梭在大樓之間，將這首大雨交響曲推向了高潮。屋簷下掛起了晶瑩剔透的珠簾，地上綻放出一朵又一朵的“水晶花”，雷聲隆隆，像在為演奏者加油。周圍白茫茫的一片，只能隱隱約約地看見幾個人影在雨中晃動。大雨形成了一片片白霧，在空中飄移，宛如輕紗，籠罩在校園的上空，又增添了幾分神秘的美。“嘩啦啦”，大雨一刻也不肯停歇。
“瞧這大雨，我們不用做早操啦！”在我們的歡呼雀躍中，交響曲漸漸接近尾聲。太陽公公撥開了烏雲，整個世界頓時亮堂起來，雨後的空氣十分清新。“啪嗒啪嗒”，雨滴打在鐵欄杆上，摔成幾瓣，發出幾聲脆響。翠綠的葉子託著透亮的鑽石般的雨滴，雨滴淘氣地在葉子上滑滑梯，一不小心，滾落到葉尖上，葉子承受不住，雨滴便跌落下來。陽光照射在雨滴上，反射出耀眼的光芒……
多麼美妙的雨中交響曲啊！這就是大自然的聲音，只要用心去傾聽，你就會發現處處都有悅耳的音樂。
大自然的聲音-初中作文11
地球是我們人類賴以生存的星球，而達自認是一隻提供給人類資源的母親，但是有一些人還不知足還在肆無忌憚的破壞她，高的大自然傷痕累累，最後大自然終於忍無可忍於是就給人類帶來了許多自認災害比如說地震，泥石流，山崩，火山爆發這些難道不是人類給大自然施加壓力所帶來的自然災害嗎？所以我們要保護自然。
今年暑假髮生了許多因為大自然被破壞所以才發生的事比如說周取得泥石流，將一個非常美麗的縣城給會沒了，還有今年夏天的氣溫非常高以及雨水也非常多，因為雨水非常多所以許多地方被洪水給淹了，而且我們現在在電視上，電腦上都能看到一些保護環境的宣言，如果我們人人都能種下一棵樹我想若干年後我們的家園將不用怕會被風暴，山崩，泥石流所破壞，換個角度來說因為環境和生態系統，所以地球上的動物已經不多了當初他們生存的環境也沒有了，所以現在已經有許多動物已經死亡了或者就是瀕臨死亡，這些動物沒有了生存環境所以就來攻擊人類，爭奪人類的地盤做他們的棲息地，還有人們使用電器不當使臭氧層破了一個洞內，尤其是冰箱製冷後所發出的氣體，那種氣體彙集到一起就會讓臭氧層破一個洞，因為這個洞在北極上方所以紫外線照在冰面上是冰面融化，而且臭氧層沒了人類也就等於失去了保護傘，到那時紫外線將直接照在你身上讓你的皮膚癌況且紫外線直接射向地面的話那麼地球上的生命即將消失。還有最重要的一點就是不能汙染水源，因為水是生命的源泉一旦沒有了，人將不會存在。
保護大自然，保護環境。這句話不是說了就有用的而是要付出實際行動的如果你不想讓地球毀滅那就加入保護環境的隊伍，為保護環境盡一份微薄之力。
大自然的聲音-初中作文12
浩瀚的宇宙中，有個水藍色的星球。那兒的海底曾經湛藍，七彩的珊瑚礁妝點的多美！那兒的夜空，曾經如一條銀絲帶，星星點綴的多亮！那是──我們的地球。但現在仍然如此？
由於人類的貪婪、狂妄，地球近年來一點一滴的改變。直到現在，已經累積成鉅變，地球即將毀容！人類從機械革命開始，倚賴科技，世界發達了，大家變得我行我素，砍伐樹木、使用煤炭、畜牧的羊牛隻排放的甲烷……使氣候異常、生態失衡，無法回到從前的平衡，生物們沒有棲息地，開始遷離，世界走樣了！
暖化日益嚴重，由於海水融化迅速，使北極熊愈來愈難獵食，資料顯示：20xx年入秋以來，美國各地出現蜂群不明原因大量失蹤的現象，可能因為氣候異常變化，蜜蜂外出採蜜遇上大霧，進而無法歸巢。鯊魚因被割掉魚鰭再放入汪洋中後失去生存能力，升高死亡率……。
一切種種事件的元兇──人類，成為災難降臨的推手。但，同時不也是害人害己嗎？看看今年，20xx年二月的智利6.1級大地震，23萬人死亡；同年八月，巴基斯坦大洪水，1300萬人受災……。而20xx年，全球逾23萬6千人死於天災，約2億5千萬人受影響。很難想像當時的情景，而且，大多人都是無辜的！
“環境難民潮”以分佈在巴西、墨西哥等地區，約2千5百萬人，他們奔走了千里覓水，因為他們的家園隨著希望消失，嚴酷的考驗卻隨之而來。一切的改變是震撼教育，令人屏息，世界崩毀，人心更崩潰，或許從前都解不開這枷鎖。
過了二十年後，我們還記得地球最初的原貌嗎？這實在很諷刺！人類應該聽聽大自然的聲音，和它和諧共處，維持這片“淨土”。許多國家的國破家亡是末日警鐘響起前的預告，我們將對地球的愛護永續下去，否則你會為大自然的反撲感到重挫！
大自然的聲音-初中作文13
大自然有著各種美妙的聲音，你用心聆聽了嗎？
聽！“滴答滴答”這是春雨的聲音，春雨如絲如縷地飄落大地，天空中垂下了珠簾，伸手觸控雨滴，輕柔、舒服、細膩中還帶著溫柔。
當所有的花兒還躲在溫室中怕“感冒”時，迎春花卻不畏嚴寒，在春雨中綻放，展現自己的姿容，似乎在對人們說：“春天來啦！”春天，到處充滿著生機勃勃的聲音。
聽！“啪啪啪”這是夏天雷陣雨發出的聲音。豆大的雨點打在窗戶上，發出“歡快”的聲音，正是這聲音帶走了夏天的炎熱與焦躁。中午的時候，知了在樹上“知了知了”地叫著，似乎在訴說著：“好熱好熱。”傍晚時分，小青蛙在池塘裡“呱呱呱”地叫著，好像在開演奏會，這聲音打破了夏日寧靜的夜晚。夏天的聲音真是與眾不同，到處充滿著熱鬧的氣息。
聽！“嘩嘩譁”這是秋天成熟的小麥被風吹過時發出的聲音。成熟的小麥笑彎了腰，隨著秋風有節奏地舞蹈著，金色的海洋在湧動，形成了一道美麗的風景。麥田上，拖拉機發出“轟隆隆”的聲音，一捆捆麥子被這聲音送向遠方，農民伯伯們在田地裡說笑著。秋天，傳來了一陣陣豐收的聲音。
聽！“簌簌簌”這是冬天下雪時發出的聲音。伴隨著呼呼的北風，雪花揚揚灑灑地飄落下來，落在了地面上，不一會兒，變已是厚厚的一層。人們踩著厚實的雪地裡發出“吱吱”的聲音，到處白茫茫的一片。冬天，充滿著寒冷的聲音。
大自然的聲音多麼美妙，你用心聆聽了嗎？
大自然的聲音-初中作文14
大自然的聲音是那麼的美妙、那麼的優美、那麼的妙不可言。
記得去年夏天爸爸媽媽帶我去河南雲臺山玩，到了那裡我不光看見了如畫一般美麗的風景，我還聽見了大自然很多美妙的聲音。剛進入山裡我就聽見小鳥在樹枝上唱著優美的歌曲，那首歌曲是那麼的有節奏，那麼的有旋律，好像是在歡迎我們的到來，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛！我趕快向前走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數，小魚在水裡快活地游來游去，啊！大自然又為我們奏上一曲！讓我深陷其中，如痴如醉，無發自拔。
瞧！它不是自己一個人在演唱，它還有自己的“演奏師”，天上的斑鳩、大雁，地上的野鴨也都配合地發出不同的悅耳聲音。小蜜蜂在美麗的鮮花叢中忙碌地採著蜜，幫著花姑娘傳播花粉，它們的翅膀拍動著發出“沙沙”的聲音，在路邊一片草地上有一群野雞也發出“喔喔”的叫聲。路兩旁的山上樹上一群小猴子上躥下跳地叫著，好像在說“歡迎你們的到來”。這時天空打了兩聲雷，然後就下起了大雨“嘩嘩”“嘩嘩”，雨點像一群頑皮的孩子蹦蹦跳跳的，有節奏地打在地面上，譜寫了一首優美動聽的歌。聽一聽那歌聲，忽而急促，忽而緩慢，層次分明，錯落有序。藏在洞中的小貓咪，豎直了耳朵，傾聽著令人陶醉的歌兒。不一會兒雨就停了，樹上的小鳥，猴子，小溪裡的小魚……所有山裡的小精靈們又一一跑了出來，繼續唱著歌跳著舞，好像比剛才更加悅耳動聽了。
不知不覺中我們已經要從山裡走出來了，這時我彷彿聽見小鳥的歌聲和剛才不一樣了，小猴子也一邊叫著一邊跟著我們往外走，難道它們是在歡送我們嗎？想到這裡心裡有了一些不捨，我想我還會再來看它們的，因為我已經被它們所感動，它們美妙的聲音將久久縈繞在我的耳旁。
啊！美麗的大自然，你的聲音如此優美動聽，讓我陶醉其中！
大自然的聲音-初中作文15
大自然的聲音是美妙的，也是豐富多彩的，有動聽的，刺耳的，洶湧澎湃的，驚天動地的，還有輕聲細語的……
春雨踏著輕盈的腳步來了，“沙沙沙，沙沙沙”的雨聲像美妙的音樂。“嘰嘰喳喳”的燕子從南方飛了回來，竹筍從地裡把頭探了出來，小溪的冰也融化了，又變成了“叮叮咚咚”的音符。這時，爭奇鬥豔的鮮花也忍不住了，也要出來炫耀自己，花朵變成了一大片花海。有了花當然也有蜜蜂，辛勤的蜜蜂，一大早就出去採蜜，“嗡嗡嗡”一下子飛到這朵花上，一下子落到那朵花上。
春天的聲音是美妙的。“知了知了”一聲聲叫響揭開了夏天的面紗。俗話說，天有不測風雲。突然，一朵烏雲擋住了太陽，接著，接二連三的烏雲出現了，天氣大變，一陣雷陣雨來了，頓時狂風大作，樹發出“沙沙沙”的聲音，霎時電閃雷鳴，接著就是“轟隆隆”的聲音，然後就下起了傾盆大雨。雨落到地上“啪啪啪”的雨聲交錯著，像一支樂隊。
北風“呼呼呼”地吹，吹走了秋天的涼爽，吹走了夏日的炎熱，吹走了春天的溫和，帶來了無比的寒冷。人們換上了厚厚的大衣，天下起了鵝毛般的大雪，積在了地上，這時，小孩子可高興了，男生打起了雪球，女生堆起了雪人。突然，感到了一絲溫暖，大樹變成了光禿禿的身子露在了外面，忽然，大樹“咔嚓”一下，折了腰。冬天雖然很寂靜，可是在孩子們的一片歡聲笑語中，安靜的冬天變成了吵鬧的冬天，冬天顯得更有生機了。
大自然的聲音在世界的每一個地方，在每一個角落，只有用心去聆聽，任何地方都有美妙。