2014杭州中考作文：人際關係與氣象學

2014杭州中考作文：人際關係與氣象學

　　2014浙江杭州中考：人際關係與氣象學

　　中國氣象影片網“@中國氣象”發了一條微博，用氣象學解讀人際關係：人際關係也是一個氣象圈，有晴有陰，有風有雨，有暖流也有寒流。而每個人的氣象又是相互影響、相互塑造的。你把自己變成南極冰川，別人回報你嚴寒;你把自己變成副熱帶高壓，別人回報你炎熱。所以，多給人家溫溼氣流，人家也會回報你充沛的降雨、暖和的天氣。

　　請根據上述材料的含義，寫一篇600字至800字的文章。

　　考的是學生真實的素養

　　這篇“人際關係與氣象學”的材料，昨天也引發眾網友調侃：高考談“門路”，中考搞“人際”。

　　“最近幾年，杭州市中考的作文命題思路基本上還是保持一致的。”一名資深的教師評價說，從2009年的“被自己感動”、2010年的“成長路上無捷徑”、2011年的“為了自己的夢想”、2012年的“一份滿意的答卷”到2013年的“懂得分享”，再到今年，都是圍繞“人與自我”、“人與人”、“人與社會”這個大話題來寫。

　　今年的作文考題材料是“用氣象學來解讀人際關係”，側重在對“人與人”的解讀。但與以往不同的是，出題方式由近幾年常見的命題作文變成了材料作文，把題目怎麼擬的權力重新交到了考生手中，這是一個不大不小的變化。

　　“我覺得今年的作文其實有點難寫。”這名老師說，初中孩子相對來說比較單純，他們眼中的世界遠沒有成人那麼複雜，“人際關係”這個詞語對他們來說，既熟悉，也陌生。因此，用氣象學來解讀人際關係，材料本身並不難理解，但是要據此寫一篇文章，就不是那麼簡單了，“有文筆卻沒有思想深度，寫出來的文章可能會膚淺，光有思想不能用很好的文字來表達，又容易寫成‘碎碎念’。”

　　但他同時認為，題目本身體現了一種思辨的色彩，能夠引導學生對生活進行思考，“考生平時如果多讀一些報刊時文，關注生活，有自己的一番見解，遇到這種題目就很有話說。”而近幾年的命題思路也體現了一種學習理念，如今靠考前背背範文或者故事來套題目的方式，已經越來越無法實現了，現在的中考作文考的是學生真實的素養。

　　另一位老師也表示，今年的作文題一以貫之地貼近生活。“不是很空洞的高大上、文藝範的題目，而是腳踏實地、貼近生活的內容，學生能夠寫，也有東西可寫。”

　　考的是作文，其實是生活與做人

　　2014杭州中考作文題，讓人很有傾訴的慾望

　　西漢劉向曾有言：“吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾必窮矣”。剛剛結束的杭州中考作文，就巧妙化用了此言，大意是，人際關係也是一個氣象圈，有晴有陰，有風有雨，有暖流也有寒流。而每個人的氣象又是相互影響相互塑造的，把自己變成西伯利亞冰原，別人回報你寒流;把自己變成熱帶高壓，別人回報你炎熱。假如多給人家暖溼氣流，人家會回報給你充沛的降雨、明媚的天氣。要考生以此為話題，自由命題，完成一篇600至800字的文章。

　　“作文真是一件好玩的事情!”這是今年我看到題目以後第一個跳出來的念頭。

　　你想，再艱苦的日子裡，青春永遠是明媚的，孩子們嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳地行走在青春歲月中，與同伴的吵吵鬧鬧、分分合合是素材;與老師的小誤會、家長的小別扭同樣是素材。其實很疑惑，出題的思維還可以再盪開去，與世界一草一木、花鳥魚蟲的互動，何嘗又不是一個“你來我回、悉心交流”的過程?孩子的心本都是柔軟的，當人們都能以仁善的眼光去看待一隻燕子的喜怒哀樂、一尾小蝦被抓住後的掙扎，去切身它那種求生的慾望的時候。世界必定是更精彩更溫情的，更不要說喪心病狂的暴力事件的出現了。

　　從這個角度而言，作文也真是改造人的精神層面從而改造世界的有力工具。

　　當然，我們知道，畢竟中考也是一次重要的選拔性，題目中明確了這樣的互動是在“人際關係”中，那就是一種取材範圍的框定和中心立意的限制，文章自然得在正確審題的前提下寫不偏題。

　　每年的高考結束後，網上都會出現有善意的玩笑，說為什麼我們都在評論高考作文，因為這是我們現在唯一還能看懂的東西。但正因為其唯一性，足見寫作對於我們一生的影響。一封書信、一段留言、一則簡訊、一次微信……瞧瞧，作文，就在我們的生活中。親愛的中學生們，千萬不要把隨筆作為“作業”，更不要把寫作變成“負擔”。

　　而作為一名多年的教師，如今的終身教育教研員，我要大聲疾呼——我們的考試，幸好還有作文!它提醒學子們不忘啜飲人生的五味甘露，去體味生活、沉入生活，關注身邊的生命，以有情的眼光去看待大千世界。

　　與那些“奮鬥”“成功”之類的話題相比，杭州的中考作文一直注重“迴歸人”、“迴歸生活”的.思考，讓人很有傾訴的慾望。你想，在尚未確定自己形狀的青春期，孩子們是多麼需要這樣去對人際關係進行將心比心的審視。

　　孩子們，永遠別忘了一件事，三年，別忘在你沉默的書桌裡，儲存一抽屜一抽屜的陽光，偶爾釋放，時時享受!不至於在一堆堆的習題試卷中物化了自己。除了深度，更做一個有溫度的人，再登上下一程去遠方的列車。

　　歷年杭州中考作文題

　　2013年：

　　請以“懂得分享”為題目，寫一篇600字至800字的文章。

　　2012年：

　　親愛的同學，現在你正坐在試場裡進行著學科的考試，相信你經過三年的努力學習，一定會交出一份滿意的答卷。其實，我們在學習中、工作中、生活中……無不經歷著一次次的“考試”，倘若能交出一份份滿意的“答卷”，那麼，在行進的路上，我們會走得更歡暢，更堅實。

　　請以“一份滿意的答卷”為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

　　2011年：

　　曇花為了自己多年一現的夢想，甘願承受長久的寂寞;雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，毅然接受嚴峻的考驗;彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，敢於經受風雨的洗禮;流星為了自己瞬間的美好夢想，寧可付出沉重的代價。夢想一旦付諸行動，就會變得無比精彩。

　　請以“為了自己的夢想”為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。