《新大頭兒子小頭爸爸》初中讀後感作文

　　20xx年我們一共帶天浩看了三部舞臺劇，以《功夫熊貓》開篇，以《大頭兒子》收尾，三部舞臺劇為娘我是精挑細選，也算是在芸芸眾生之中選得三味適合兒子的口味的美味，讓天浩初嘗下舞臺劇的魅力所在。

　　直到大頭兒子看完的第二日，我和他爸要去看今年的麻花劇，我告訴天浩，今天爸爸媽媽要去看大人可以看的舞臺劇，等你再大些就可以一起去。他表示點點頭同意，已然在腦海裡形成了對舞臺劇的感性認識。

　　如果說功夫熊貓是一場武術與中華藝術的國粹傳承，那麼巧虎和大頭兒子則是家庭親子的小情節展現，前者更側重於童話故事的主線塑造，從引線寓意來提示孩子和父母那層更好的親子關係，而後者則更直接於人物刻畫和故事情節展現，直接了當地來歌頌中華傳統美德，告訴我們哪些該做，哪些不該做。

　　無論上述哪一場，抑或哪一種表現形式，都是好的，其實，只要被大眾所接受，且場場座無虛席，就是一臺不錯的舞臺劇。

　　而對於天浩來講，我的用意所在已然明瞭，三歲的他，能夠看下來一場，認認真真地看完，從頭坐到尾，對於我就是相當受益了。他的感知，自在過程中，不用特意要求。如若能一場比一場認知更多，帶入更多，自然就是進步，也自然在其過程中，就更為受益，再加上，又是難得的家庭親子時間，這種自然的關係融合，必然受益。

　　《大頭兒子》這部劇天浩很喜歡，當時再看到生日這一字眼之時，就猜到兒子必然會喜歡。趁著小傢伙的生日剛過，再看一場話劇重溫下生日par，也挺不錯。當然，該劇的整體構思和設計都不錯，以地鐵建設為背景，同時以父親需要陪伴孩子過生日為主線，來呈現大頭兒子生日的.一天發生的所有事情。孩子的東西雖然簡單，但是能夠在劇中各個環節呈現美好也要下一番功夫，互動環節更是必不可少。我特別讚賞的是這部劇當中有一個段落，當地瓜吃了棉花糖買個大頭兒子的生日蛋糕後，大頭兒子和地瓜吵了起來，還推到了地瓜。因為這一段的矛盾衝突，引發後面兩家大人就此事的處理，當時小頭爸爸鼓勵大頭兒子想一想地瓜的優點，如果可以要當面說出他的20個優點來，大頭兒子果然說出了地瓜的20個優點，兩人化干戈為玉帛。這一段的確很贊，試想想，生活中，我們大人能夠做到這樣的也是為數少之甚少了，迴歸傳統和過去，如若真能發現別人如此多的閃光處，定然會讓自己的氣場和影響力更深一層哦，在教育孩子上，我們是否也應該多想想如何引導小朋友們怎樣去看待事物的兩面性，怎樣多想一想好的那一面呢？

　　另外，對於舞臺劇中設計的和小朋友的互動環節，這部劇也很不錯。這一次對此認為特別有趣的是，當月亮姐姐每每出來闡述好的生活習慣，傳統美德時，小朋友的聲音可謂餘音繞樑許久也。當墨鏡叔叔出場的時候，大家還會喊出來，“不要不要”，孩子啊，多麼純真。

　　媽媽喜歡舞臺劇，也不是刻意要把天浩你來往這方面來引導，不過，原生家庭的影響，母親的影響還是會有的。這當然也沒有什麼不好，畢竟，在舞臺劇的過程中，絕對是利大於弊哦。好與不好也不是我都說了算，您不妨也可以參與一下。