磨鍊初中作文（精選24篇）
磨鍊初中作文（精選24篇）
在我們平凡的日常裡，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的磨鍊初中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
磨鍊初中作文 篇1
眼睛是一扇人類無法失去的窗戶，生命需要意志。缺少了它，你就看不見一切事物，缺少了它，你彷彿被給世界拋棄了。
意志，同樣是人生的一大重點，沒有了意志，那你只能成為一個懦夫！
海倫凱勒——沒錯，一個創造人類奇蹟的盲人，1880年，她呱呱地落地了，活潑伶俐的小女孩，非常惹人喜愛。可是好景不長，就在小海倫19個月的時候，她得了一場大病。這突如其來的病使得小海倫的五官三廢。可這沒有使她放棄對生活的熱愛，她在沙莉文老師的指導下，學了大量的知識。海倫凱勒憑著她那堅強的意志，終於成為了舉世聞名的作家！
是呀，我們人生正是需要這種敢拼敢搏的意志。只要擁有這種意志，你就能成為生活中的強者。
讀了這本書，讓我想起以前在表姐家拼拼圖的事，開始我一個一個地拼，後來沒耐心了，就上樓去看書，等我下樓時，姐姐早就拼好了。我很奇怪，就問姐姐為什麼拼得這麼快。姐姐說，她剛開始拼時跟我一樣，但是她沒放棄，一直努力地拼，後來就慢慢地摸索出了規律，以後一坐下就能很快地拼出來。我問姐姐成功的秘訣是什麼，她說是永不放棄的精神。
原來，姐姐就像海倫凱勒一樣，有堅強的意志，所以才會成功。我想，我以後要從每一件小事開始做起，只要不放棄，只要肯努力，一定會成功。
就這樣我學著姐姐的樣，認認真真地拼，終於也學會了拼拼圖。從中提高了耐性，也明白了一些道理，真是一舉兩得，我想，我以後還要學更多的本領。
磨鍊初中作文 篇2
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我經常細細品味這句箴言，磨鍊到底有多重要？逆境，能夠給予我們什麼？……
曾經看過一則寓言，上帝對泥人們說：“誰能淌過這條河，我就賜予誰一顆金子做的心。”泥人們向大河望去，卻怎麼也看不到對岸，只有滾滾的波濤卷著層層散沙向前奔跑，他們議論著，議論著那個誰都希望得到的獎賞，卻沒有一個人願意邁進波濤。終於，一個泥人決定前往，他立在水中，河水吞噬著他的雙腳，他知道自己沒有退路了，便在撕心裂肺的疼痛中向前走去，但還是望不到對岸。許久，當他的知覺漸漸消失，感到自己快要融化盡的時候，他發現自己已經來到天堂般的對岸，而他，早已擁有一顆金燦燦的心……隨著故事的結束，我漸漸抬起頭，看著窗外。哦，要敢於去磨鍊自己，才能進步，得到自己所希望的，實現理想。
而，我呢？
我又想起自己，想起一次次比賽。四次創意賽，解說是面對一大群評委，要清晰地表達自己創意的優點，演示、回答提問與各種“刁難”，我並不是第一次就能做好的。還記得那時我一次次擦著冷汗，陳述中不時看一眼懷中緊緊抱著的草稿……到後來對提問的對答如流，想到哪兒就說哪兒，在一次次練習和比賽中成長。
哦，磨鍊能讓我們積累經驗，在磨鍊中收穫。
在機器人競技型的比賽中，我逐漸學會了在兩分鐘的時間裡應用戰略，與聯隊配合，猜測對方的心理……磨鍊，讓我學會了很多。
我明白了，磨鍊中，我們成長著，學習著。同樣，成長也需要磨鍊。
磨鍊初中作文 篇3
《大學》說：“有斐君子，如切如磋，如琢如磨。” 一塊璞玉，卻因未經打磨而被視為廢石，但也因有人懂得玉不琢不成器的道理，被世人發現。人不亦如此？
三國時，呂蒙因認為自己不過是一代武夫而不在學習，不對自己進行進一步的打磨。孫權聽說此事後，勸誡呂蒙繼續打磨自己，但呂蒙卻用軍中多務來推辭，卻不料孫權的一句：汝與我多乎？變得理屈詞窮，只好對自己進行進一步打磨。終於在魯肅過尋陽時，充分的展現了自己打磨後的成果，不由令魯肅感嘆：“士別三日，即應刮目相待。”同一個呂蒙，如果未曾遇到孫權這樣的賢主，那麼他將只是一介武夫，無人知曉。但被進一步打磨後，終於有一介武夫變為文武雙全的大將，終於有一塊常見玉變為絕世玉，變得家喻戶曉。這也令我們是人明白：“人不琢，不以成大器”歷史上這種人又何曾少有？
孔子曾說：吾日三省吾身，這是對自己的一種打磨；杜甫曾說：書山有路勤為徑，這是對自己的一種打磨；項公曾說：冬練三九夏練三伏，這也是對自己的一種打磨。
西漢著名史學家司馬遷因觸犯權貴，而受宮刑，他的意志並沒有就此消沉，寫出了一部史學鉅作；春秋時期，左丘明雙目失明，沒有整天怨天尤人，奮筆疾書，<左傳>誕生；蘇聯作家奧斯特洛夫斯基，在雙腿殘疾後，繼續為共產主義事業奮鬥，寫成了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書……以上這些人在遭受挫折後，將其昇華，最後戰勝了挫折。這種心態富有有建設性和創造性。
磨鍊初中作文 篇4
研究表明，即使人們知道某些不文明的行為或多或少因為外界的原因，更多是因為是從眾心理影響，常會認為“別人也這麼做，我為什麼不能！”接著便為自己找各種理由辨解，最終社會中不文明現象併為減少。
品行的修養絕不曾記得和同學一起走在回家的路上，盡情暢聊之時拿出這禮拜僅剩的蘋果吃了起來。得到只剩下一個核時，本想習慣地扔出，卻閃過一個念想“學生要有素質，垃圾桶在哪？
我不得不承認，自己在街上也常會習慣地扔出手中垃圾，僅使我猶豫過，但為了一時方便，內心的高尚理念也隨之消散
時常會聽見師長教導我們愛護環境做一個文明學生，也會為他人不文明行為感到羞恥，甚至憎恨—可是現實發生在我們身上，又有誰真正做到自我控制約束。
心裡學研是件容易的事，自我的約束力在外界的因素下會降低 ， 無論是因為從眾心理還是我們惰性最終導向我們行為的是內心的毅力和磨練。一個人內心的強大和高尚的修養決定著他思想品格是否高尚。
“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，這句出自《論語》的千古名句教導著人們品行修養的正確指向。而要真正做到，那一定是內心經過反覆磨鍊、意志經受長期捶打的賢人—不曾去想兩千多年前的孔子，這位家喻戶曉的聖人在道德節操上擁有貫穿古今、亙古不變的遠大思想。這表明為人基本的品德決定於自我控制調節。
磨鍊初中作文 篇5
友誼，是生命之花。
友誼，能夠為人們帶來歡樂。
友誼，能夠把人們帶出陰影。
友誼，為我們走出知識的海洋奠定了基礎。
正因為有了友誼，我們的世界將會變的豐富多彩。
——題記
生活是一塊七色板，其中有歡聲笑語，也有挫折與困難......那時，你需要的是朋友與呢分享快樂，與你分享挫折與困難，聽聽溫馨的問候，看看甜蜜的微笑。
在生活中，我們人人都有友誼，正因為有了友誼，才給了我們生活的動力，也因為有了友誼，我們能在任何困難面前都不畏縮。
有了朋友，就算你在任何地方都有歡聲笑語，都能感到友誼給你帶來的溫暖，而不會感到孤獨。
有朋友，就能幫你渡過難關。在你痛苦時，他能陪你一起痛苦；你高興時，他也陪你一起開心；當你有麻煩時，他能幫你解決；當你進入某種陰影時，他能帶你走出陰影。
我親身經歷過這樣一件事：
因為以前考試都在班上前幾名，所以我有點驕傲，導致後來的一次考試中我失敗了。那時我哭了，我的好朋友鄒奇麗過來安慰我，致使哪次那件事使我至今難忘。
如果沒有她的安慰，我就走不出我的陰影，也是從那時起，我懂得了友誼的重要性。從那以後，我們在學習上取長補短，在生活上互相幫助，成為形影不離的好朋友。
磨鍊初中作文 篇6
生活需要智慧，命運需要用勇敢去改變……
故事一：有一位軍人，在回家探親途中赤手空拳與車匪搏鬥，身受重傷。生命垂危之際，他仍高昂著頭吶喊：“抓歹徒！”因此，有人認為：勇敢，就是捍衛人格尊嚴的一個支點，有了它，即使你粉身碎骨，但你依然在人們心中樹立了豐碑。
另外一個故事：美國女孩瑪麗有一天開門時，發現一個持刀男子兇狠地站在門前。不好，遇到劫匪了！這一念頭驟然躍入瑪麗的腦海，但她迅速地鎮靜下來。她微笑著說：“朋友，你真會開玩笑，你是來推銷菜刀的吧？我喜歡，我要一把。”接著便讓男子進屋，還神采奕奕地對男子說：“你很像我以前一個熱心的鄰居，見到你我真高興，你要咖啡，還是茶？”原來滿臉煞氣的男子竟有些拘謹起來，忙結巴地說：“謝謝，謝謝！”片刻瑪麗買下了那把菜刀，男子拿了錢遲疑了一下便走了。在轉身離去的一剎那，男子對瑪麗說：“小姐，你將改變我的一生……
有這樣一個真實的故事：一個乞丐在地鐵出口賣鉛筆。這時過來了一位富商，他向乞丐的破瓷碗裡投入了幾枚硬幣便匆匆離去。過了一會兒，商人回來取鉛筆，對乞丐說：“對不起，我忘了拿鉛筆，我們都是商人。”幾年後，這位商人參加一次高階酒會，一位衣冠楚楚的先生向他敬酒致謝並告知說，他就是當初賣鉛筆的乞丐。生活的改變，得益於富商的那句話：你我都是商人。
生活需要智慧，命運需要用勇敢去改變……
磨鍊初中作文 篇7
狂風呼嘯，拍打在玻璃窗上，發出轟隆隆的聲響。在閃電劈下的一剎那，我從那昏暗與令人恐懼的庭院中，捕捉到了大樹歪斜、潦倒的身影。風撕扯著它的頭髮，雨絲尖利得像刀刃一般，無情地割過樹的皮膚，心裡打了個寒顫，趕緊扯過窗簾將這殘酷的畫面與眼球隔離開來。
扭轉身子，想衝進客廳，卻不小心被腳踏車踏板攔住了膝，那隱隱的疼痛，彷彿就是學車時遭受的折磨。
風和日麗的一天，媽媽很早起床，拉我去車棚取車，得知是要去學騎車，心裡早已噼噼啪啪的，五彩繽紛的禮花已經在心中綻開，絢麗奪目。
一路哼著小曲，到了媽媽的單位，但媽媽要工作，便安排我在空曠的壩子上練習。
雙手緊握著車把，都捏出了汗，右腳使勁一提，砰！膝蓋與座凳來了個熱情的擁抱，只覺得麻酥酥的。待感覺好些後，便開始了第二次的嘗試。這次是小心翼翼，謹慎又謹慎了。先用力把腳安全地跨過去，再將自己挪到座凳上，記得以前看大街上婆婆阿姨，都是先將腳置在踏板上，再咬牙一蹬，車子便跑了起來。自己也照模照樣地做了，起步倒是很順利，但車子一溜起來，高興地忘記了左腳，一慌亂，咣！又磕在了踏板上。第二次再起步時算是很成功了。
下一步便是“騎”，但自己沒膽子，只是順著坡向下滑。滑到盡頭了，就雙腳下地，擦著地面，車子緩緩地停下了。
磨鍊初中作文 篇8
今天是開學第一天，老師用多媒體給我們上了第一課，名字就叫---“開學第一課”。
這是一段影片，有許多孩子和明星互相交流自己的感悟，令我印象最深的是成龍講的一則小故事：
有一個很有錢的人，她有兩個女兒，她們嬌生慣養，甚至到了連書包也要女僕拿的地步!突然有一天，這個父親對兩個女兒宣告自己破產，家裡的傢俱都被別人搬走了。於是，他們搬到了一個小房子裡，在艱苦的環境下，這兩個”千金“竟然學會了洗衣、做飯、拖地等以前女僕乾的家務。父親喜悅的笑了，對兩個女兒說自己根本就沒有破產，讓她們到這來只是為了磨練她們的意志。
聽到這我不禁想起了我的爸爸，因為我不善於交際，所以爸爸經常讓我去交電話費、買東西等等。
成龍還和我們說：他有許多徒弟，徒弟和他對打時他絕不手下留情，即便把對方打倒在地，也不會安慰他們。因為成龍知道，如果他不理睬徒弟，徒弟只會喊疼而不會哭。相反，如果他溫柔的走上前去，拍拍他的背，輕聲說：”打得疼嗎?”徒弟反而會覺得很委屈，放聲大哭。
記得爸爸也說過：“你們都是溫室裡的花兒，要是哪一天出來遇到風雨，肯定會枯萎，不如從小就拿出去接受風吹雨打，那樣才會開出美麗、強壯的花。”
此時我耳邊好像響起了一首歌：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”
磨鍊初中作文 篇9
“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”人生需要磨礪，我不願意在安逸享樂之中虛度我的年華，我願意對將要來臨的暴風雨顧盼生姿，以使自己的價值得以歷久彌新。
兒時，我生性懦弱，不敢在課上發言，不敢上臺演講。直到一天，老師讓我上臺講作文。出於膽怯，我讀出的聲音猶如蚊子一般，同學們大聲笑了起來。
我臉紅得像辣椒，淚花泛在眼珠上。我心裡想：為什麼我這麼膽小？我恨不得有個地洞鑽進去。
這次放學，我找老師談了很久。我問老師怎樣才能變得自信？老師說：“你的文采很好，只不過你缺少在講臺演講的鍛鍊。看看電視上的主持人，每天對幾億人說話也不怕，他們可是經歷過不知多少次那樣的場合。放心，老師會多給你機會，讓你變得自信。”我點點頭，心裡暗暗下定決心。
在熱烈的掌聲下，我當上了中隊長。令我沒想到的是，老師竟然買一送一，讓我主持值周班會。我在同學們的質疑下，欣然答應。
背稿子並不是問題，但我還是缺乏自信。我不信這個邪了，每天我都站在鏡子前，進行上百次練習。之後，我又在家人面前演講，又在老師面前演講，我都成功了。接下來，就要在班級同學面前演講了。
我長呼一口氣，上到講臺。我不再看著同學們，而是看著後面，把同學當成空氣。過了幾分鐘後，我已忘記了自我，沉靜在演講中。這下，我變得自信。
自信果然是要磨礪才能練出來的。我克服了心中的懦弱，變得自信起來。
磨鍊初中作文 篇10
在烈日的烘烤下，在訓練教官的口號中，一場磨鍊冒著炎炎烈日向著我們撲過來。教官一聲令下，軍訓那猙獰的面孔在我心頭閃現。
我的心頭不停想象軍訓的畫面：難道是在烈日下做俯臥撐；或是一動不動地站軍姿；或是在泥潭裡扛圓木……心頭雜亂的思緒，如同鞋帶繫了死結。
但軍訓並沒有因為我恐懼而止步，它毫不留情地開始了。聽著教官的腳步聲，心中未免有些膽顫。第一次訓練開始了，站軍姿——所有訓練的基本功。一會兒，同學們的汗珠如同大雨一般落下。臉頰旁，額頭上，手心裡都佈滿了汗珠。教官在四周嚴格地檢查著，任何人都逃不過他的火眼金睛。在堅持中，休息時間來臨了。
大家都在享受著這短暫而又舒適的每分每秒。時間如流水，休息時間馬上就結束了，新的訓練繼續展開。太陽仍舊火辣辣地照耀著我們，空氣裡好像一絲水分也沒有。我一邊努力堅持，一邊渴望休息時間的到來。在熱火朝天地訓練中，有幾個同學中暑了。一股恐懼湧上心頭，我害怕自己撐不住了，但是我想，咬牙堅持吧，勝利就在前方。
一天天過去，我們訓練越來越認真，老師和教官也感到欣慰了。一次軍訓，讓我們每個人都受益匪淺。軍訓已經結束，但是一點一滴的回憶還浮現在我的腦海：教官和我們做遊戲的場景；我們受罰的樣子；我們認真訓練的模樣……一幅幅畫面定格在我的記憶中，久久難以忘懷。
磨鍊初中作文 篇11
驕陽似火，炙烤著大地，整個操場像是蒸籠一樣，熱得讓人無法忍受。
“立正！”那聲音帶著威嚴，讓人不得不服從。我們的教官，有著黝黑的臉龐，那是烈日給他的痕跡；他有著銳利的眼神，在人群中掃來掃去，時刻揪出不規範的動作。
“立正，保持這個姿勢五分鐘！”五分鐘！還是在這樣的烈日下！我頓時感覺欲哭無淚，只能咬牙切齒的在心裡咒罵教官。“你！動了，再加一分鐘！”我很想轉過頭去看看連累了全班的那個人，但又怕自己也連累了全班。
陽光曬在我的皮膚上，感覺火辣辣的疼。腳板也站得又疼又麻，像是被火烤。汗珠從額頭上滾落下來，流到了眼睛裡，頓時，眼睛裡感覺疼，眼淚快速佔領了整個眼眶，好想用手摸一摸眼淚。偏偏在這時候，教官來到我面前，我只好努力眨眨眼，把眼淚擠回去。
“啊！”我用餘光瞄了瞄，是我身邊的一個女生，她貌似中暑了。哼，這麼熱的天，不中暑才怪！教官都是惡魔，大熱天的，讓我們站這麼久！這樣下去，我們一定會曬黑的！到時候，學校就會多了一幫黑人了！我嘀咕著。
“好，休息！”我舒展了一下身體，由於五分鐘的緊繃，身上有一些痠痛，再看看同學們，一個個臉都通紅。唉！剛開始的訓練就這麼辛苦，接下來幾天不就更苦更累了！
雖然這是魔鬼式訓練，但能鍛鍊我們的身體，也能考驗我們的意志，對我們來說豈不是福？
磨鍊初中作文 篇12
生活像一把斧子，只有多磨鍊，才能使它更銳利；生活是一片果園，只有磨鍊這滴甘露，才能使它碩果累累；生活是一隻奶牛，只有磨鍊這把新鮮的草，才能讓它擠出濃醇的牛奶……
“叮鈴鈴”，上課鈴就像一根鐵鏈，把我們硬生生地拽回了教室，要英語測試了。試卷發了下來，我頓時傻了眼：我都沒複習，這麼難，這回肯定考不好了。我緊鎖眉頭，懊惱地啃著指甲，絞盡腦汁與魔題頑強地鬥爭。我緊咬著筆頭，滾燙的汗水從額頭上冒出來，順著臉頰往下流，最終落到桌面上，閃耀著刺眼的光，好像在責怪我：“誰讓你不認真對待學習，成績肯定不堪入目！”看著周圍的同學都在奮筆疾書，此起彼伏的沙沙聲迴盪在整個教室，就像是同學們那尖銳的嘲笑聲，我頓時面紅耳赤，咬著蒼白的下唇，不讓眼淚流下來。
下課了，我看著試卷上那鮮紅的大叉，我心灰意冷，羞愧難當，恨不得找個地縫鑽進去。回到家裡，媽媽語重心長地教導我：“考試是檢驗你平常的學習是否認真，所以對待學習要一絲不苟，不要疏忽，這樣才能取得好成績。”於是我在心中暗暗下定決心：今後一定要努力學習，爭取靠滿分！
生活就像一場較量，你要與自己競爭，把握現在的自己，珍惜身邊的一切，腳踏實地，不要給自己留下遺憾！
磨鍊初中作文 篇13
磨練是百川東到海的匯聚，磨練是滴水穿石的堅持，磨練是百花綻放的積蓄，磨練是雄鷹翱翔的努力，只有不斷磨練自我才能成就完美。
愛因斯坦剛出生時並不是天才，他擁有與我們相同的大腦，但是為什麼他的大腦被人珍藏，那與他的努力使分不開的，他經過人生的洗禮，不斷打磨才成就了一個天才，化學老師曾經對我們說過人的大腦剛出生是平滑的，隨著年齡的增長，有的人可能會變得粗糙，有人卻平滑如初。這就是人與人的差距，他的大腦越粗糙越聰明，記得東西也越多，這是因為人們一天天學習進步，打磨的速度也不同，愛因斯坦的大腦就像一個核桃一道道紋盡顯他的才華，這與他在人生中不斷思考進取密不可分。
我們的人生也是這樣，只有經歷一次次風雨才能成熟，穩重。英雄與懦夫的區別在於懦夫選擇了一條平坦而又平庸的路，英雄選擇了荊棘遍佈但有價值的路。
貝多芬雙耳失聰，但並不阻礙他對音樂的熱愛，所以他接受磨難，創造了不朽的樂章《歡樂頌》，海倫凱勒先天失聰，但她有一顆勇敢的心，接受打磨，寫出了《假如給我三天光明》的鉅著。霍金全身癱瘓，但他不wei磨難完成了《時間簡史》。
磨練是大樹沖天的一瞬間，是小草鑽出土地的一瞬間，讓我們磨練自己，成就完美。
磨鍊初中作文 篇14
一位屢屢失意的青年人去請教得道高僧，高僧拿來兩隻裝有茶葉的杯子，用溫開水衝了一杯，叫青年人喝，青年人覺得一點香味也沒有；高僧又用沸水衝了另一杯，沒衝滿，只見茶葉在杯子裡上上下下的沉浮著，一會兒，一絲清香緩緩地從杯子裡飄出來……高僧這樣加了三次水，茶葉在杯子裡一次比一次沉浮得厲害，於是，青年人聞到了沁人心脾的芳香……
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人生需要肉體上的磨鍊，更需要心靈上的磨鍊。磨鍊過後，便是人生的領悟。
夏天裡的一天，我獨自走在路間。路邊有許多老人一邊曬太陽一邊討論自己年輕的事情。忽然，淅淅瀝瀝的雨聲突兀地從遠方傳來，由遠至近。我不禁加快了腳步，懷中的東西，一定要及時送到呀……
小雨輕輕敲打著我的臉，懷中的東西越發變得沉甸甸的，這可是爸爸落在家裡的材料，今天的拆遷會要用的。如果送不到的話就麻煩了。雨越來越大，還夾雜著狂風，路上隨處可見因為大雨的突然來臨而不知所措的人們。前路變得更加迷茫，彷彿我每前進一步，雨就會加大一分。雨滴瘋狂地擊打著我的臉，衣服早已溼透了。我可以休息，我可以等等再走，但這份材料十分重要，我一定要及時送到才可以呀！於是我伴著狂風和大雨，一步一步前進著……終於，看到了目的地。雨還在下著，但我的內心已經慢慢變得平靜了。
茶葉經歷多次的浸泡，終於綻放了芳香。人生亦是如此，磨鍊之後才能體現出人生的價值。
磨鍊初中作文 篇15
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受……”每當我聽到這首歌，我深有感觸，思緒萬千。
一歲時：在一個比較寬敞的屋子裡，一個膽小的小女孩站在一張小桌旁，雙手牢牢地扶著。在不遠處她的媽媽在一遍遍深情地呼喚，可那個孩子仍然呆呆地站在原地。在媽媽的一次次鼓勵下，那個小女孩終於邁出了人生第一步，那就是我。
三歲時：在一個小房間中，一個可愛的小女孩正在跟著媽媽學說自己的名字。媽媽說一個字，小女孩就跟著說一個字。終於小女孩用稚嫩的聲音完整地說出自己的名字，那就是我。
五歲時：在一個明亮的陽臺上，一個好學的小女孩正坐在一張小書桌旁學寫字。開始小女孩寫出的字總是歪歪扭扭，一點兒也不像樣。在媽媽的悉心教導，孩子終於寫出了一個令自己滿意的字，那就是我。
十歲時：在一輛慢慢行駛的汽車裡，一個淚眼汪汪的小女孩拿著一張畫滿了叉的試卷，坐在後座上低著頭一言不發。媽媽看了看試卷並沒有責備那個小女孩，而是耐心地開導了她。從那以後她明白了一次的失敗不可怕，可怕的是一直失敗。女孩決定努力學習，那就是我。
……
歲月在流逝，年齡在增長，成長路上我們會碰到無數的磨鍊。正是這些磨鍊，教會了我們堅強和勇敢，讓我們在陽光下茁壯成長。
磨鍊初中作文 篇16
懸崖之上，雄鷹展翅，翱翔於天地之間。
鷹的一生終會經過一場磨鍊，小鷹站在崖邊上，看見兄弟一個個被推下，卻無一能再飛翔起來。看見母親堅定的眼神，無情地催促著它。它的腿不停地顫抖著，但母親卻大叫一聲，用力將它推了下去。地面似洪水般向它奔騰而來，它卻無力反抗。這時，它想起了母親飛行時雄偉的姿態。它突然展開自己弱小的翅膀，瞬時間，上升的空氣似一隻巨大的手，托起了它。它終於飛起來了，它衝向天空，盡情地展望它身下的大地。它長嘯一聲，宣示一個新的天空霸王的誕生。
無垠的天空，便是為了見證這奇蹟而寬廣。
急流之中，魚兒湧動，穿行於河水之間。
魚的一生終會經歷一場磨鍊，成群的魚飛速擺動著強勁的身軀。身前，是生存的勝利，帶領著每一位強者；身後是無限的死亡，等待著所有的弱者。它們全身的肌肉無時無刻不是緊繃著的。因為不前進，便是死亡，但仍不時地，它們損失著同伴，河水似牆，讓它們無法逾越，但它們有毅力，永恆的信念指引著它們向前，向前，向前。它們扭動著身體，跳過巨大的障礙，終於，它們到了，成為了生存的強者，它們勝利了。
洶湧的河水，便是為了見證它們的奮鬥而澎湃。
人的一生也需要磨鍊，強者在磨鍊中總會勝利，而弱者總會逃避，從而失敗。面對磨鍊，我們不要去逃避，因為逃避不可能成功，而要義無反顧地去面對它，才終有可能成功。
人生需要磨練，只有磨鍊，才能誕生出真正的強者。
磨鍊初中作文 篇17
生命是一種幸運，生命是一種奇蹟。生命在茫茫宇宙中顯得那麼微不足道，但卻是父母贈給我們最寶貴的財富。父母從孩子的生命誕生起，就期盼著他一生的精彩，為他忙碌，為他操勞。那是一種樂意的奉獻，那是一種偉大的自覺，那是千萬條愛河匯成的恩情之海。
“可憐天下父母心。”有誰能感受到，胎兒躁動時父親倖福的撫摸？有誰能感受到，一朝分娩時母親忍受的痛苦？當一個嬰兒呱呱墜地的時候，父母是滿懷激動的歡笑；當襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現最多的是耐心；當我們咿呀學語，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時候，父母回贈我們的是無數的親吻；當我們受到挫折或充滿委屈時，父母的寬慰會及時撫平我們心靈的創傷，賦予我們重新站起來的勇氣……可以說，父母的關懷帶給我們無盡的快樂，父母的慈愛伴隨我們健康成長，父母是庇佑我們一生的“神”。
“百善孝為先。”父母無私的愛並不希圖什麼回報，但做子女的卻不能忘本，失去了一顆感恩的心，缺乏了孝敬父母的意願和行動。當父母步入中年、逐漸衰老時，他們需要我們的幫助和支援。當你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嚐的時候，父母感覺是很香很香的；當你把一杯熱茶端給下班歸來疲憊不堪的父母時，父母喝起來是很甜很甜的；當你學會洗衣服、起床疊被、整理屋子時，父母會感覺到你長大了……孝敬父母是一種親情，是一種愛，是一種美德，是家庭和諧、社會和諧的音符，是天下所有子女應遵循的道德規範。
磨鍊初中作文 篇18
新年伊始，我們坐上了大巴，沿途的風景隨著我們的視線變換著，我們心中充滿了期待與興奮。不一會兒，沒有帶爸爸，沒有帶媽媽，只帶著一個大行李箱的我們來到了這個面積約470畝，投資約2億的青少年示範性綜合實踐基地。
透過這幾天的學習，超音速，急速60秒，漢諾塔等讓我們學會了團結，團結就是力量，一個人的力量雖然小，但是集體的力量甚至可以移山；法制教育，救護體驗，讓我們體驗到了法律的威嚴，人暈倒後那5分鐘是多麼重要，要正確使用心肺復甦來救活暈倒的人；軍訓，四巧板，編織，內務整理讓我學會了耐心，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”小小的四塊木板，拼它，要動手，要思考，要動腦，要觀察；兩根紅線經過巧妙編織，可以織出中國結——圓形玉米結。功夫不負有心人，只要你掌握技巧，耐心觀察，一定可以整理好內務，編好中國結，玩好四巧板。
五天很快過去，在這裡，我學會了許多課堂上學不到的，這應該就是“紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行”吧！在實踐活動中，我學會了更多的知識，親身體驗的感受，在老師與同學們的.關心與幫助下，我體會到了人間處處有真情；這裡要學站，學創新，學思考，很累，也很辛苦，但是每一次學會的知識，體會到的收穫，都像一顆顆星星，徜徉在我人生的銀河上！
磨鍊初中作文 篇19
人們常說“只要功夫深，鐵杵磨成針。“星期六一大早，我們就起了個大早，我和爸爸就開始磨練意志的旅程，我們準備騎到我奶奶家老周場—魯港村。
我和爸爸準備好騎車的工具，我把頭盔戴好，手套戴好，運動鞋穿好，早早地出發了。我熟練地把左腳踏在踏板上，身體往前傾斜，右腳往後蹬幾步，便騎在了腳踏車上，一路騎行，就要爬上坡了，我立刻使出了吃奶的勁，全身都使出了渾身懈數，我十分想放棄，但我想到了一句名言：困難似彈簧，你弱它就強。所以我要堅持下來，於是就咬著牙，拼命的蹬呀蹬，上坡好像偏偏為難我似的，一直騎不到盡頭，豆大的汗珠從我的雙頰流了下來。我把目光投向了爸爸，他好像一點兒力都沒使，看著爸爸，我更堅定了信心，終於騎完了上坡，此時我已經筋疲力盡了，我很想休息一下，但我想：不能放棄，還是要堅持。我騎呀騎，終於騎到下坡了，我戰勝了自己，開心極了，太陽公公好像也在朝我笑。我握緊剎車，小心翼翼的往下“衝”沒想到這時行人很多，一不小心都有可能把別人撞到，看來下坡路也不能掉以輕心啊!
經過兩個小時的努力，我和爸爸終於騎到了奶奶家---魯港村，在騎行的路上，我們有過顛簸，有過平坦，有過吃力，也有過輕鬆。
這一次的騎車旅行，雖然是一次簡單的磨練意志的行動，但我想到了我們以後人生之路猶如旅行，時而平坦，時而曲折，酸甜苦辣無所不有，但只要我們始終堅持，永不言棄，我相信我的人生之路定是一條陽光大道的!
磨鍊初中作文 篇20
軍訓的日子過得很慢呀，但睡覺的時間卻過的異常飛快。
今天，進行了10公里的拉練，拉練過程莫名覺得過的很長，我只能默默想著：就當這是春遊吧！雨是一邊走著，一邊欣賞著風景，藍天白鷺飛過，田裡青草搖晃，波光粼粼的湖面閃爍著光芒。不愉快的拉練心情便一下變得好多了，10公里的拉練雖然辛苦，卻意義非凡，鍛鍊了我們的意志，也磨練了我們的精神。路途中雖然我們十分辛苦，但老師與教官們也是盡心盡力的幫助我們，在供水拿水，幾乎主動分給我們喝，在路口教官們會率先攔下車子，以便於我們安全透過。
十公里拉練後便時站軍姿了，站立，向右看齊，行止間轉法，便是一些基本動作了。半個小時的站立，並沒有難倒我，畢竟做過東站志願者，每天第一步便是站立聽老師講30-40分鐘話了。向右看齊頭朝上，反應要快，便是老師強調的重點了。報數，是第一排的活兒，教官要求一定得喊大聲點兒，她們也都是照著做的。行止間轉法，就是向左轉，向右轉那些了，一排排的，可是練了好幾遍。
吃飯前，很巧的下起了大雨，我們便在著雨中等起了晚飯，雨下的異常大，不一會兒便把頭髮，帽子都淋溼了，溼漉漉地吃完了飯。不過雨後，食堂會準備薑湯喝，味道不濃，可以當水喝，晚上是一個消防講座，終於有一個可以坐著地活動了，也是不容易了。
磨鍊初中作文 篇21
臧克家曾說：“讀過一本好書，就像交了一個益友。”就在這個寒假裡讀了《伊索寓言》這本書，它讓我受益匪淺。其中最讓我難忘的一篇寓言就是《母猴和它的兩個孩子》了。
這篇寓言主要講了一隻母猴生下了兩隻小猴兒，而它並不是平等對待自己的孩子。它比較喜歡其中一隻，就在那隻身上傾注了大量母愛。對另外一隻卻不理不睬。可是，有一天，那隻被偏愛的小猴子由於被母親緊緊地摟在了懷裡，結果悶死了。而另一隻小猴雖然不被母親理睬，但是卻在大自然中生活的自由自在。
我想：事情的發展往往是這樣，過猶不及。過多的溺愛讓小猴子成了一株嫩苗，經不起風吹雨淋，漸漸的失去了獨自生活的能力。
這讓我想起了自己的成長經歷。小時候，媽媽因為對我過於溺愛而不讓我乾重活。漸漸的我對媽媽越來越依賴，幾乎所有的事我都讓媽媽幫我做。所以我的動手能力越來越差。有一天，我對媽媽傾訴了我的煩惱，媽媽同意讓我做些力所能及的事了。我開始了人生中第一次家務勞動－掃地。那時候我掃起地來又慢又不乾淨。可是我不灰心，經過一次次的鍛鍊，地掃得一次比一次好。從這以後，我的動手能力大大地提高了。
父母應適當考慮給我們經受磨練的機會，克服困難能夠增長我們獨立生活的能力，讓我們在磨練中不斷成長，不斷進步。
磨鍊初中作文 篇22
記得曾經看到過這樣一幅漫畫，上面畫著一張強勁有力的大手，在大手的下面，是一株小小的樹苗，大概已經枯萎而死。那張寫著“呵護”的大手不僅幫助樹苗擋住了風吹雨打，而且擋住了樹苗賴以生存的日光……
與其讓大手一手遮天，擋住陰暗的天空，還不如讓樹苗自己去奮鬥自己的生活，或許，它會生存下去。成長，是需要磨鍊的。經受了磨鍊的人生才是完整的。只有在困苦的環境中磨練自己，才能使自己的生命綻放出別樣的光彩。
記得去年冬天的第一場大雪後，我來到校園裡，想看看雪後的校園。我在花壇的小路上緩緩穿行，一片蕭條冷落之景映入眼簾。沒有了百花的豔麗，沒有了小草的蔥綠，雪後的花園只剩下一根根光禿禿的樹幹，毫無生機地站在那裡。我不禁嘆了口氣，繼續向前走去。
忽然，一個閃爍的冰晶引起了我的注意。我走上前去，發現冰晶的裡面竟然有一個小小的花瓣，我小心翼翼地剝開冰晶，是一朵梅花。它的確是開放了，小小的花瓣倔強地挺立著，散發出陣陣花香。那一瞬間，我陶醉了，陶醉於花香之中；那一瞬間，我震撼了，震撼於這凌寒傲立於數九寒冬之中的臘梅；那一瞬間，我長大了，沒有冬日嚴寒的磨礪，怎來這陣陣花香？
君當如梅，在風刀霜劍中磨鍊自己。君當如梅，在千錘百煉中造就自己。君當如梅，在不懈奮鬥中成就自己。是的。成長，需要磨鍊。
磨鍊初中作文 篇23
失敗是成功之母。成功是歷經一次次失敗的磨鍊後而取得的。磨鍊是走向成功的鋪路石。
磨鍊即是挫折、失敗。
古往今來都是如此。不是嗎？瞬發於畎畝之中；傅說舉於版築之間；膠鬲舉於魚鹽之中；管夷吾舉於士；孫叔敖舉於海……他們之所以能擔當重任，成就功名，就是因為他們勞其脛骨，餓其體膚，歷經了磨鍊。
如果你對以上這些不足以為證的話，那越王勾踐你總該要信服了吧？他臥薪嚐膽多年，最終得以完成心願。這不就是磨鍊的結果嗎？
要做成功一件事情是不容易的。常常會面臨多次失敗，也只有在失敗中總結經驗，不斷改進，才會成功。大發明家愛迪生就是很好的例子。他一生有許多發明。但每一項發明都是歷經很多次失敗的考驗但他沒有放棄，最終得以成功。
失敗不要緊，要緊的是一定不要放棄，要總結經驗教訓，要能經受住失敗的磨鍊。否則只能會是永遠的失敗。愛迪生如果他在發明創造中遭遇挫折、失敗就半途而廢的話，他也就只會是庸人一個，二不是偉大的發明家了。
在現代中國在歷經磨鍊之後成功的也不乏其例。毛澤東、周恩來鄧小平這些偉人們那一個不是從一次次挫折和失敗的磨鍊中走過來的？正是這些挫折、磨鍊是他們總結經驗教訓而成就大事業。
綜上所述，要成功，就要能耐得住磨鍊。磨鍊是成功的催化劑，是成功的鋪路石。
磨鍊初中作文 篇24
有什麼比石頭更硬?有什麼比水跟軟?堅持不懈，滴水穿石。--題記
“善始容易，善終難。”意志力的鍛鍊，特別需要持之以恆，善始善終。
但凡獲得成功的人，都是多如一日，專心致志，堅韌不拔的的人。有些人做事往往“雷聲大，雨點小，”容易虎頭蛇尾，半途而廢;有些人對短期目標尚能堅持，對較長期的目標就難以堅持到底。
大家應該對被譽為“當今最傑出科學家之一”的史蒂文·霍金並不陌生。1923年，年僅21歲的霍金被診斷出患了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏症。現代醫學對此病束手無策，醫生說，患上這種病症後最多隻能活3~5年。可是疾病的打擊並沒有擊垮霍金，面對病魔，霍金已經微笑著生活了四十多年。霍金雖然不能說話，只剩三個手指受自己支配，但他的大腦卻從未停止過對浩瀚宇宙的思考。他憑著堅毅不屈的意志，於疾病搏鬥，創造了一個又一個的奇蹟。他在科學上的成就都是在生病後取得的，足以證明霍金的意志是十分堅強的。他在科學上的成就都是在生病後取得的，足以證明霍金的意志是十分堅強的。
法國的福樓拜說過“人的一生中，最光輝的一天並非功成名就的那一天，而是從悲嘆與絕望中產生對人生挑戰與勇敢邁向成功的信念的那一天。”
所以，磨勵意志，從現在開始!