小學語文關聯詞語訓練題

小學語文關聯詞語訓練題

　　選擇恰當的關連詞語填空

　　是……就是…… 不但……而且……

　　（1）小敏的課外活動豐富多彩，每天放學後（ ）到圖書館看書，（ ）到科技小組活動。

　　（2）我和張平是好朋友，暑假裡（ ）我到他家去玩，（ ）他到我家來做作業。

　　（3）鐳射作為一種新興的人造廣源，（ ）可用於科研、軍事、醫學方面，（ ）可用於通訊、教育、宣傳等方面。

　　因為……所以…… 如果……就……

　　（1）（ ）他學習刻苦，工作認真，積極參加體育鍛煉，（ ）被評為“三好”學生。

　　（2）（ ）我說得不對，（ ）請你給我指出來。

　　（3）（ ）我們往足球裡打氣，足球（ ）變得硬梆梆的了。

　　不是……而是…… 即使……也……

　　（1）（ ）我們的生活條件很好，（ ）不能丟掉勤儉節約的好傳統。

　　（2）臺灣（ ）獨立的國家，（ ）中華人民共和國領土不可分割的一部分。

　　（３）這次接力賽我們落後了，（ ）我們跑得太慢，（ ）接棒不夠默契。

　　寧可……也不…… 與其……不如……

　　（1）江姐（ ）犧牲自己，（ ）洩露黨的機密。

　　（2）凡卡（ ）在莫斯科的'鞋鋪受折磨，（ ）回到鄉下爺爺那裡去。

　　（3）凡卡（ ）回到鄉下與爺爺一起吃苦，（ ）願意留在莫斯科的鞋鋪。

　　２、用關連詞語把兩句話併成一句話。

　　（１）媽媽看電視。 媽媽打毛衣。

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　　（２）謝彬學習成績很好。 謝彬一點也不驕傲。

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　　（３）這碗魚湯沒有加作料。 我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。

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　　（４）狼裝出一副憨厚的模樣。狼裝出一副可憐的模樣。

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　　（５）雷鋒不富裕。雷鋒把節省下來的錢支援災區人民。

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　　（６）他經常看課外書。他的閱讀寫作水平提高較快。

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　　３、把下列小學語文的句子補充完整。

　　例：無論上面的石頭有多重，小草都要從下面鑽出來。

　　（１）因為全國人民的大力支援（ ）。

　　（2）即使這場比賽我們輸了，（ ）。

　　（3）我們一方面要抓物質文明建設，（ ）。

　　（4）小草雖然沒有鮮花那樣香，（ ）。

　　（5）（ ），運動員都堅持訓練。

　　（6）中東發生過一次嚴重的蟹災，（ ）。而且成群結隊地侵入人們的住宅，擾亂了人們的生活。

　　5、用下列關聯詞語造句。

　　無論…都… 如果…就… 不僅…還… 雖然…但是… 一邊…一邊… 與其…不如…

　　將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。

　　1、（ ）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

　　（ ）當時的人，都驚訝於他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。

　　（ ）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

　　（ ）在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。

　　（ ）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。

　　2、（ ）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。

　　（ ）開始，我怎麼也捉不到。

　　（ ）第二天，我們倆準備好了網罩，向樹下跑去。

　　（ ）小明卻一連捉了三、四隻，我真羨慕他。

　　（ ）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多麼想親手捉一隻知了啊！

　　（ ）最後，在小明的幫助下，我也套住了一隻，心裡別提多高興了。

　　3、（ ）他嚇得躲在深宮裡，好幾天不敢上殿。

　　（ ）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。

　　（ ）聽說宮裡出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

　　（ ）天，金鑾殿上忽然出現了一隻老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個妖怪。

　　（ ）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。

　　二、修改下面一段話中的錯誤。

　　有一天上課時。我忽然覺得肚子痛得直不起腰。老師問明瞭情況，揹我立即到醫院；晚上，老師又冒雨敢到我家來關懷我。我怕當誤了學習，急得哭了。老師又親切的安慰我，彆著急，等你身體好了，我會給你補上的。