小學師德師風建設工作階段性總結

小學師德師風建設工作階段性總結

  總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可以提升我們發現問題的能力,快快來寫一份總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎?下面是小編收集整理的小學師德師風建設工作階段性總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  為進一步加強我校教師隊伍職業道德和作風建設,嚴格規範教師從教行為,造就政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍,根據山東省教育廳和XX市教育局有關檔案要求,建工小學陸續開展了加強師德師風建設一系列主題活動。

  開學初,全體教師學習了《新時代中小學教師職業行為十項準則》,並共同簽署了《建工小學教師<新時代中小學生教師行為十項準則>責任書》。

  開展教師師德師風“十查十看”查擺活動,透過自查自糾,老師們表示在今後的工作中會時時處處以師德規範的標準要求自己,教書育人,關心集體,團結、尊重同事,恪盡職守,嚴謹治學,做一名政治堅定、思想健康、品德優良、作風正派、業務過硬的教育工作者。

  召開“堅持立德樹人 迴歸教育初心”班主任工作交流會,班主任老師們相互交流,取長補短,在學習優秀班主任的寶貴工作經驗的.同時,也讓老師們懂得了師德師風建設在班級管理中的重要性。

  開展師德師風先進個人事蹟展評活動。

  開展“堅持立德樹人,迴歸教育初心”大討論,認真學習教育理念,積極開展教育理念大討論活動學習抽測。

  召開了治理教師有償補課專題會議,會上,張富紅校長帶領全體教師學習了山東省教育廳和XX市教育局的相關檔案,向全體教師提出要求,杜絕任何形式的有償補課,遵守教師職業行為準則,嚴格依法執教,落實立德樹人的根本任務,做無愧於新時代的“四有”好老師。隨後,張校長帶領全體教師簽署了《山東省中小學教師拒絕有償補課公開承諾書》。

  育人者育心,育心者必自育,教師隊伍建設的核心是師德建設。建工小學透過開展師德師風建設系列活動,進一步加強了師德師風建設,純潔了教師隊伍,全體教師形成了自覺拒絕有償補課的共識,一心一意投身教學、做人民滿意的人民教師的職業責任感、自豪感和良好行風正在蔚然形成。

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