大學生活動策劃書範文(精選5篇)
大學生活動策劃書範文(精選5篇)
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作已經告一段落了,我們的工作再譜新的篇章,同樣也要定好新的目標,何不趕緊趁現在寫寫策劃書。快來參考策劃書是怎麼寫的吧,以下是小編幫大家整理的大學生活動策劃書範文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
大學生活動策劃1
一、活動背景
宿舍是大學生之間聯絡最密切、交流最頻繁的場所之一,宿舍文化關乎大學生的生理心理健康狀況。為豐富大學生生活,提高大學生綜合素質,促進宿舍精神文明建設,陶冶學生情操,營造健康、活潑、文明的育人環境,特舉辦此次“裝扮我們的宿舍,美麗我們的心情”宿舍美容大賽
二、活動目的
豐富校園文化生活,創造美好生活空間,提高學生宿舍的文化內涵。提高了同學們生活自理能力、動手能力、團結協作能力。宣傳了良好的宿舍生活意識,提高了我院學生宿舍的質量。
三、活動流程
活動時間:xx年x月17—30號,時間為兩個星期
活動物件:xxx院全體宿舍
(校內其他宿舍感興趣亦可參加)
活動安排:
(宣傳安排):
1、海報:由宣傳部出一份大海報,與活動開始前一個星期張貼於駿園門口的公告欄上,作全面的宣傳。
2、傳單:印發傳單,安排人員提前一個星期走訪宿舍,發放傳單,對活動向同學們作宣傳。並通知其拍照日期。
(活動流程):
比賽形式:以宿舍為單位,進行宿舍擺設佈置,比賽要求:1)可用廢棄物做成裝飾物。
2)可選用購買的海報、裝飾品之類的作為裝飾物。
3)自主設計、打扮、整理成有個性的宿舍。
四、評比及獎勵方法
本次比賽將與宿舍參與文明宿舍的評定等相聯絡。
1)學院組織輔導員、學生幹部檢查驗收,期間共計檢查兩次
2)x月30日學院評比小組對各宿舍進行綜合評定,並公示結果上報本院。
3)x月初頒發獎品和證書。
注:對於參賽作品,我們將有請老師或者各組織部門負責人進行公平公正的評選。並將拍攝的參賽宿舍照片置於院宿舍樓下展出。
獎項設定:男生、女生各評選出“最溫馨宿舍”、“創意宿舍”、“文化氛圍宿舍”、“最整潔宿舍”、“最時尚宿舍”一間及優秀獎若干
五、可行性分析
對於本次活動,因為是以宿舍為單位,且趣味性強,又有利於提高同學們的生活環境,更有利於增進同學之間的友情。參與性較強。據預測,同學們參與的熱情應該會很高。
附:評分標準
1、創意與特色裝飾:各宿舍在美觀實用的基礎上展現出一個有特色的主題——溫馨、文化氛圍、創意、整潔、時尚。增添宿舍風采,展示宿舍魅力,把自己的創造力,想象力show出來。
2、衛生與環境:宿舍門窗要擦乾淨,不能有灰塵,窗臺上不能亂放雜物且要保持乾淨。地板上不能有紙屑、積水等,不能存在衛生死角。床上用品疊好後統一擺放整齊。書桌上書本等雜物要統一擺好,不能擺放衣服、餐具等雜物。鞋子應分類合理擺放在鞋架或桌底。浴室的牆壁及地面要乾淨,室內無異味。風扇應擦拭乾淨。各宿舍要保持自己所對走廊的清潔,不得把垃圾擺放在門口。
3、總體感覺和宿舍成員的精神面貌:每個宿舍搭配合理,大方自然,整潔有序。評分小組檢查時宿舍成員要積極配合檢查人員,熱情有禮貌。
總評分:宿舍內外、衛生佔40%。室內特色設計佔70%
大學生活動策劃2
活動名稱:十分鐘速答
活動目的:十分鐘速答,透過這次活動讓更多同學發揮自己的聰明才智,在快速回答中鍛鍊自己,同時也可以豐富學生會的活動。
活動原因:為了更好的促進學生會各部門的交流,以及學生的創造力等。豐富校園生活,為學校創造一個良好的學習活動環境。
活動時間:待定
活動地點:待定
活動物件:經管系學生會學生
活動主旨:張揚個性、發揮思維
活動宣傳:
1、在食堂門口和學生宿舍樓門口貼海報
2、在食堂橫幅。
3、學校廣播站進行宣傳
4、對學生進行問卷調查對活動是否滿意
5、由各部部長向部門成員宣傳
活動經費:300元左右
1、獎品費
2、場內佈置費
3、宣傳費
活動突發事件:
1、超時
2、非學生會人員報名
3、活動紀律
4、人員擁擠
活動步驟:設立專門的報名地點,報名表上寫上報名者的資料
活動意義:鍛鍊學生的創造力、創新力、想象力等提高學生參與學校活動的積極性。培養學生的綜合素質,同時營造一個積極良好的學校氛圍。使學生在學習至於得到鍛鍊和學習也可以挖掘學生的能力。創造文化學校更好的與社會連線。
活動獎勵:頒發學生會贈送的證書,以及書本等獎勵。
策劃人:任靜
大學生活動策劃3
一、活動目的及意義
透過活動讓廣大同學瞭解健康心理的新概念。讓同學們認識到關愛的力量、協助的力量。同時,讓同學們在輕鬆的氣氛下調節身心。
同時,我們班委還特意精心選了一部切合大學生生活的電影片《那時的他們》,相信看到他們,我們也能看到自己大學的身影,並能思考自己以後的路。
二、活動背景
大學生是寶貴的資源,是一個國家未來的棟樑,作為社會進步的重要推動力量。大學生要做 “德智體美”全面發展的人才,鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學生正處於一生中心理發展變化最為激烈的階段。大學生的生理基本成熟,心理活動正逐漸走向成熟,是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期。大學生的思維中充滿著強烈的獨立性、批判性、理論性,但缺乏成熟的理性思考能力,思維方式單一,容易產生偏激的看法。大學生有著強烈的自尊心、自信心,自我評價往往偏高,在受挫折後,容易產生逆反情緒。大學生精力充沛,興趣廣泛,活動能力強,對冗長、刻板、枯燥的脫離現實的說教難以產生認同感。大學生的情緒不甚穩定,極易產生心理矛盾、心理衝突。因此,大學生需要心理健康教育,以提高學生的心理健康水平,最佳化學生的心理素質,促進其人格成熟,使大學生學會如何做人和做事。我校一向注重學生的心理健康教育,走出了一條“課程+講座+諮詢+干預+社團+自我調適”的新路子,有力地維護了學校的穩定和發展,得到了廣大學生的好評和信賴。學校為此,把每年5月和10月定為心理健康活動月和心理健康宣傳月,讓更多的學生樹立心理健康意識。
時間:20xx年xx月24日星期三19:00~20:10。
地點:凌峰樓B座107
三、參加人員
特邀觀眾:網路10302班的同學的親屬及好友
活動觀眾:全體網路10302班同學。
四、活動流程
一全體自覺維持會場紀律。
二主持人致開幕詞,介紹到場嘉賓,活動開始。
三放映影片:《那時的我們》注:在節目表演過程中穿插互動環節,即主持人圍繞“大學生心理健康方面” 提相關的小問題,同學們有獎競猜。
四特邀嘉賓對活動作總結。
五主持人致閉幕詞,活動結束。
五、活動分工
1、文藝委員:主持節目並組織與現場互動。
2、班長、副班長:維持現場 紀律。
3、組織委員、宣傳委員:蒐集相關資料並在班上做宣傳。
4、團支書:寫活動策劃與總結,協助處理突發事件。
大學生活動策劃4
一、活動主題
“奉獻青春,傳遞關愛”——走進東山敬老院
二、活動背景
“南京曉莊學院博愛同盟”是在我校學工處指導下,於20xx年6月7日成立的一個從事自助、助人活動的公益性學生團體,其主體是我校歷屆獲得江蘇陶欣伯助學基金會資助的學生。本團體的宗旨是:傳遞社會關愛,鍛造自強之才。以南京曉莊學院為依託,宣揚陶欣伯先生以及江蘇省陶欣伯助學基金會的博愛精神,為廣大同學作表率,勤勉學習,立志成才,回報家鄉,回饋社會。
時值暑假來臨,“博愛同盟”的會員們,希望藉此機會,展示曉莊學子風采,奉獻愛心,傳遞關愛,讓愛心薪火相傳。
三、活動意義及目的
1、“人生天地間,各自有稟賦。為一大事來,做一大事去”,在社會服務中,體現自身價值。
2、透過此次活動讓同學們全方位地接觸社會,瞭解社會,培養適應社會的能力,透過社會實踐鍛鍊同學們的實踐能力。
3、傳遞社會關愛,鍛造自強之才。團隊的組成人員大部分都是“博愛同盟”的自然會員,是受陶欣伯先生資助的自強之才。透過這種方式,既是對陶先生的一種慰藉,也是我們自我鍛造的一種很好的方式。
4、我為曉莊爭光添彩,充分發揮當代大學生的人文精神,使大學生本著一顆關愛之心,幫助弱勢群體,擔負起助殘、扶弱的職責。
6、發揚我校老校長“知行合一”精神的例證,將在校學習的理論知識,運用到社會實踐的實證,在服務中,宣揚了行知精神。
四、活動時間:
20xx年6月29日——7月3日
五、活動地點:
東山敬老院
六、活動宣傳
做好活動的宣傳工作,可以透過自制的宣傳板、橫幅、“博愛同盟”部落格以及網路西祠討論版,擴大宣傳。對東山敬老院進行宣傳,讓更多的大學生了解南京的老人,瞭解他們的生活狀態,引起大學生對弱勢群體的關注,激發當代大學生應有的社會責任意識和志願服務意識。
七、活動安排
(一) 準備階段:20xx年6月13日——6月28日
1、 聯絡實踐基地——東山敬老院,把活動時間、地點、方式、內容,以及一些細節問題溝通好。
2、 從團體自主報名的志願者中進行嚴格選拔,人數為13人。
(二) 召開活動動員大會,介紹在敬老院的相關工作,並對相關溝通服務技巧進行集中培訓。
(三) 實施階段:20xx年6月29日——7月3日,持續5天。
實踐地點:東山敬老院。
活動內容: 擦窗,拖地,讀報,陪老人聊天等。
分組情況:志願者分為秘書組、後勤組、宣傳組、服務組4個小組。每組確定小組長,明確工作任務。該服務實踐活動由鍾大悠同學負責。各組做好自己的工作,保證活動正常進行:
1、 宣傳組負責活動的宣傳,包括製作橫幅、橫幅的攜帶和管理。準備好相機,負責全程拍照和攝影。如有可能,聯絡媒體報道。
2、 後勤組負責成員的物品的供應和安排:準備好衣服、藥品、水,管理財務,做好組織交代的其他任務。
3、 秘書組負責製作小組成員通訊錄。製作一份活動簡報。活動結束後完成實踐課題和團隊總結。在敬老院工作人員的指導下工作。
4、 服務組:團隊所有成員。
具體方案:
1、 早上統一從方山校區出發,乘坐17路公交,抵達實踐地點——東山敬老院,在工作人員的安排、指導下,開展工作。
2、 中午就近解決午餐,下午繼續服務,晚上返回方山校區。
3、 組員返校後開所有組員大會,總結當天的活動。
(四) 總結階段:20xx年7月
1、做好實踐課題、團隊總結。
2、每位組員上交一篇1000字左右的實踐感想。
3、整理活動照片及書面材料,製作ppt展示文稿,總結活動。
4、將開展活動的有關情況及時上報學工處,活動結束後將進行總結表彰。
八、團隊安全方案
(一)總體把握,責任到人
1、 確定團隊安全總責任人,統一協調,監督管理。
2、 出發前作安全總動員。
3、 準備常備藥物。
4、 針對團隊女生中女生多的情況實行男生重點責任制,盡心盡責服務女生,保護女生。
5、 活動進行中,各成員手機並確保開機,以便聯絡。
( 二)加強預防,具體到事
1、 交通安全:乘坐公交車(17路盛廣線),不坐“三無”車輛。
2、 財務安全:貴重物品妥善保管,出行中儘量坐在一起,互相照應。
3、 人身意外傷害: 經統計,志願者均有保險。
4、 身體健康:外出活動,備足飲用水及防暑用品,不透支體力,嚴防中暑。注意飲食衛生,不食不乾不淨的食物及變質食品,不喝生水。
九、管理規定
為保證暑期社會實踐活動有秩序進行,提高團隊人員的整體素質,樹立良好的.社會形象,特制定本規定。
1、 參與志願服務的成員,在活動中要注意與老人的溝通方法,嚴格要求自己,認真、熱情工作,虛心學習,服從組織安排,服從統一管理,嚴禁擅自離隊。
2、 開展工作積極與他人合作,禁止搞個人主義。有了困難,及時向指導老師和領隊報告。
3、 忌做表面文章,認真思考和及時總結,努力把實踐中獲得的感性認識上升為理性認知。
4、 與人交往禮貌待人,不卑不亢,不對志願服務單位亂提要求。
5、 統一財務管理,使用活動經費提供真實證明。
6、 在活動過程中,全體成員務必堅持厲行節約原則。
7、 參加隊員須交心得體會,認真總結經驗教訓。
8、 提高意識,注意自身財產、人身安全。
在不斷地發展和前進中,很多的社會問題都在湧現出來,這是值得我們深深的關注和思考的問題,為什麼有這麼多的問題湧現出來,這些問題中有多少得到了妥善解決呢,這是我們要知道的另一個重要問題。在當前大力發展經濟的情況下,很多的問題被經濟的發展忽略了,官員只能經濟的發展而不去關注社會問題的存在,是非常的片面的發展。相信在未來的某一天,會出現一批官員,重實事,做好事,把我們的社會問題慢慢的解決掉!
大學生活動策劃5
一、會議目的、意義和目標
1、加強對南校區勤工助學人員學習、生活和勤工助學情況的瞭解。
2、透過這次座談會,瞭解勤工助學人員在哪些方面需要幫助,從而以他們的切身利益為本,幫助他們解決工作、生活、學習中所存在的難題。
3、希望透過這次活動調動勤工助學人員的工作積極性,從而使他們更好地做好勤工助學工作。
4、增強勤工助學人員對各用工部門用人要求的瞭解,加強各勤工助學人員對大學生事務服務中心勤工助學工作的認識,從而更好的展開工作。
二、會議地點
中心大廳
三、會議時間
11月25日
四、與會人員
彣茡老師、中心主任、事務服務部全體成員以及各勤工助學部門人員代表(熱烈歡迎各用工部門老師前來指導)
五、活動內容
(一)活動前期準備
1、提前一週通知各用工部門推薦代表參加會議,每個部門選出兩名代表(公寓中心可適當增加人數)。
2、邀請楊老師、宋老師參加第一次交流會。
3、聯絡並邀請工作出色、經驗豐富的已退勤工助學人員(2名)參加會議,交流經驗、心得。
4、提前兩天通知各與會代表本次會議的主要流程及會議目的,提醒各與會人員按時到場。
5、事務服務部全體成員提前進行會場佈置併為各與會代表準備礦泉水。
6、安排事務服務部人員在會議期間做好攝影工作。
(二)活動流程
1、對與會人員作簡略登記,會後及時向用工部門反饋資訊。
2、由事務服務部部長致開場白,引出活動主題並介紹與會老師及中心領導。
3、請學管部老師針對勤工助學人員工作提出要求和期望。
4、 由事務服務部成員簡略介紹各用工部門的工作要求以及用工人員工作中出現的問題。
5、請已退的對勤工助學有豐富經驗的同學和兼職出色的同學談談他們自己在勤工助學崗位上的經歷和感想,怎樣處理學習與工作的關係以及講解兼職的工作經驗(中心老成員),事務服務部會議記錄人員認真做好記錄。
6、由部分勤工助學人員談談他們自己在勤工助學崗位上出現的問題以及對中心工作的意見和建議。
7、由事務服務部人員簡單介紹勤工助學網站。(工資公示表)
8、由事務服務部部長作會議總結,並宣佈會議結束。
會議時間:1小時
(三)活動後期工作
1、事務服務部全體成員會後清掃會場,保持會場清潔。
2、事務服務部2名會議記錄人做好會後總結。
3、針對各代表反映的情況及他們在工作中存在的問題,事務服務部採取相應措施,如從自身工作方面解決或向老師反映,切實為他們解決問題以及改善我們的工作。
六、注意事項
1、會議開始前20分鐘入場,保證會議準時開始。
2、事務服務部會議記錄人一定詳細記錄好各代表反映的情況及他們在工作中存在的問題,便於會後更好地為他們解決難題。