119消防宣傳活動總結範文(精選5篇)

119消防宣傳活動總結範文(精選5篇)

  不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了,相信大家都積累了不少經驗吧,現在這個時候,你會有怎樣的總結呢?那麼活動總結怎麼寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的119消防宣傳活動總結範文(精選5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  119消防宣傳活動總結1

  11月9日,是全國“消防日”。為了引導學生樹立消防安全意識。開展“教育一個學生,影響一個家庭,帶動整個社會”為主題的走進消防警營,學習消防知識、體驗當消防戰士的艱苦的消防警營一日學活動。

  在消防日裡,體驗消防戰士的軍營生活,學習他們軍事化的內務管理,瞭解他們救火的的整個過程,更重要的是向他們學習了基本的滅火知識。

  在消防警營一日學活動中,消防叔叔告訴了同學們液化燃氣具是大多數居民家中必備廚具,如果碰到液化氣罐起火時,千萬不要慌張,要沉著,家裡放有手套的話,就將手套戴上,再拿一塊抹布,再將抹布在水中浸泡透,再到液化氣不燃火的一面,用戴手套拿溼抹布的那一隻手去將液化氣的閥門關掉。液化氣的火就會自然熄滅。消防叔叔一面向學生講解一面將液化氣點燃,然後演示用用戴手套拿溼抹布的那一隻手去將液化氣的閥門關掉。

  為了讓學生了解普通的消防器材的使用方法,消防官兵向學生介紹和演示滅火器的使用方法,並指導學生具體操作滅火器,倆名學生在消防官兵的手把手的指導下,沉著地先將滅火器上的栓條抽掉,一隻手按著開關,一隻手拿著滅火器上管子,在離火1.5米至2米遠的地方將開關按下,對著火苗噴射。看著那堆火迅速地被滅掉,同學們興奮不已。

  在消防警營裡,消防官兵還為同學們安排了一場火場演習,部分同學充當了被困者,消防戰士教他們如何火場中安全逃生的方法,告訴他們在煙霧瀰漫的火場中,保持鎮靜是救自己命的前提,同時也要採取一些必要的逃生措施,找一塊溼毛巾,如果沒有溼毛巾和水源,可以用自己的尿液將毛巾或布打溼捂住自己的嘴身體緊貼地面,儘量避開濃煙迅速逃生。

  在這一天中,同學們不僅看到了消防叔叔們使用的各種消防工具,而且感受到了作為一名消防戰士責任是多麼重大。同時學到不少的消防知識,和麵臨火災應採取的措施,及安全逃生的方法。

  119消防宣傳活動總結2

  醫院在抓社會效益和經濟效益的同時,不忘抓安全,時刻做到居安思危,警鐘長鳴,防患於未然。根據醫院人員地形複雜,公共場所流動人員多等特點,制定了一系列安全防範、防火防盜等措施,並加大了消防投入,使火災隱患得到了有效治理,為醫院創造出了一個安全有序的就醫環境。下面對醫院的消防工作進行總結:

  一、領導重視,組織健全

  加強消防工作,領導重視是關健。在新形勢下,我們醫院領導清醒的認識到“安全就是效益”,“消防安全工作是其它一切工作的保障”,在加大其它投入的同時,不忘加大消防投入,捨得花錢買安全。現在,醫院已經形成以分管院長為首的消防委員會,分管院長負責全面消防安全工作,成員由各科主任擔任,負責安全防火事務性工作,各科室指定義務消防員實行分級管理,實時監督。

  二、定期檢查,消除隱患

  防火檢查是貫徹“預防為主、防消結合”方針,落實消防措施,發現和整改火災隱患,防止發生火災的重要控制手段,也是發動群眾,提高認識,推動消防工作開展的有效形式,其目的在於消除火災隱患,防患於未燃。因此,以院長及有關科室負責人組成的安全檢查小組每月進行一次大查,節假日增加檢查次數,對發現的火災隱患部位及時整改,對不執行或推諉者予以經濟處罰。同時配置了足夠的滅火器、安裝了防火門,張貼了消防安全指示標誌。

  消防工作是一項社會性,群眾性的工作,單靠少數幾個人是不行的,必須依靠廣大職工才能確保安全。因此,加強宣傳教育工作,也成為消防重要工作之一。

  防火安全,教育先導。總務科經常利用板報、標語、發放宣傳材料等豐富多彩的形式宣傳消防法規。並在院內醒目的位置設定防火宣傳牌,時刻提醒職工注意安全。定期對職工進行消防安全教育及消防器械的使用培訓,透過一系列的宣傳活動,增強了職工的防火意識及消防工作的責任感。為了檢驗職工實際防火能力,每年醫院都進行大型消防演習,先後進行了“病員疏散、乾粉滅火”實地演習,使職工具有一定的自救能力。

  由於我院抓好了消防工作,為醫院發展創造出了良好的消防安全環境,醫院各項工作都在不斷進步。為了實現醫院快速發展,我們將在上級有關部門的正確領導下,大力加強消防工作,認真貫徹落實各種消防條例,做到居安思危,警鐘長鳴,防患於未然。

  119消防宣傳活動總結3

  今年11月9日是全國第xx個“119”消防日,為切實做好“119”期間的消防宣傳工作,營造全社會共同關注消防安全工作的良好氛圍,進一步提高我全體師生消防安全素質,根據《xx市“119”消防日宣傳週活動方案〉的通知》要求,我們開展了“119”消防日宣傳週活動。

  我們以“生命至上,平安和諧”為活動主題,透過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動,切實提高全體師生的消防意識,增強消防素質,提高抗禦火災的整體能力,為構建社會主義和諧社會創造良好的消防安全環境。為確保“119”消防日宣傳週活動取得實效,我校成立了立了以李國興校長為組長的領導小組。我們採取舉行主題隊會,消防知識手抄報,消防知識講座,發放宣傳資料,張貼宣傳掛圖等師生喜聞樂見的形式,廣泛開展消防宣傳教育活動,積極營造良好的`宣傳氛圍。學校要透過上消防課,舉行消防知識競賽,播放消防知識影片,舉辦趣味消防知識運動會等活動,利用閉路電視,校園網路,製作消防宣傳板報,散發消防宣傳資料等形式使學校消防宣傳教育更加貼近實際,達到一個孩子帶動一個家庭的效果。校園內設定不少於1個2平方米以上的消防宣傳固定欄,在校園內醒目位置應懸掛2條以上的消防宣傳橫幅。組織了一次全校性的消防應急疏散演練,教育學生掌握報警,逃生救護等自防自救基本技能。各班在11月3日—9日期間內安排不少於1個課時的消防安全教育課或一次消防主題班會,討論消防安全知識及遵守消防法規的心得體會。結合學生實際,印製通俗易懂,攜帶方便的學生安全知識宣傳頁,使學生做到“兩會兩知道”,即會報警,會火場逃生,知道火災危險性,知道自救逃生常識。舉辦消防板報,於119當日上午8:30放置在校門口,設定諮詢臺,發放消防宣傳頁。

  在此次活動中我們做到:提高認識,加強領導。開拓思路,創新形式。

  119消防宣傳活動總結4

  11月5日至9日,公司按照上級的要求和相關檔案的精神,結合公司實際,開展了以消除火災隱患、共建平安社群為主題的119消防日活動,現將工作開展情況總結如下:

  一、指導思想

  深入貫徹《消防法》,以預防和遏制重特大火災事故為目標,透過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動,切實提高公司職工群眾消防意識,增強消防素質,提高抗禦火災的整體能力,為構建社會主義和諧社會創造良好的消防安全環境。

  二、加強領導,明確工作職責

  領導重視,組織有力是開展好消防宣傳工作的根本保障。公司為確保今年119消防日活動開展的紮實有效,按通知要求,成立了以總經理為組長,綜治辦主任為副組長,機關各部門負責人,各單位負責人為成員的119消防宣傳日活動領導小組。

  三、活動實施內容

  (一)11月5日,組織各單位懸掛宣傳標語、板報、貼上圖片等形式重點宣傳兩規定三提示、四個能力建設內容,廣泛開展消防宣傳教育活動,積極營造良好的宣傳氛圍。活動期間共出板報4塊,橫幅3條,貼圖片200多張。

  (二)11月6日至7日,開展了消防安全大檢查,發現隱患6處,

  1、薪薪網咖南面出口處安全出口燈壞。

  2、薪薪網咖東側消火栓無水袋、水槍。

  3、xx莊南面疏散通道捲簾門營業期間鎖閉。透過檢查,增強了公司職工安全防範意識和各項安全防範措施,進一步消除了公司內部各種設施的安全隱患,確保公司職工群眾生命安全。

  (三)11月8日至9日,各單位自己組織消防培訓,進一步普及消防知識、提高消防安全認識、增強防火安全意識。

  本次119消防日活動取得了很好的效果,公司職工群眾的消防安全意識大大提高,同時獲得了有效地消防安全知識自我教育,自我管理,自我防護的意識和能力。

  119消防宣傳活動總結5

  為了增強全校師生的消防安全意識,提高師生在火災來臨時的應變能力,我們學校在“11.9”消防宣傳日到來之際,根據教育局安監科指示精神組織開展了形式多樣、貼近學校師生實際的消防安全教育活動,現將學校活動總結如下:

  一、學校在11.8召開全體教師大會,強調活動的重要性和必要性,同時安排部署“11.9”消防宣傳週具體工作。

  二、學校結合本校實際,成立了以校長為組長,各年級年級組長為組員的領導小組,做到了責任明確,確保了各項宣傳教育活動的順利開展並取得了顯著效果。

  三、學校在11月9日上午組織全體教師認真細緻地排查學校校舍存在的消防安全隱患,邊排查邊整改,如電線線路是否裸露、老化,消防滅火器是否充實,門窗插銷是否使用靈活等等,並逐一整改,確保學校的消防安全。

  四、學校各班統一在11月10日下午組織開展了防火知識講座及滅火器的使用演示為主題的專題班會,使師生們掌握了一套在火災面前怎樣滅火自救和逃生的知識技巧,並掌握和正確使用119火警電話。

  五、結合當前冬季護林防火形勢嚴峻的實際,學校號召學生做好護林防火宣傳活動,要求學生給家長、鄰居做好“上地不燒秸稈,上墳不帶紙炮”的消防安全常識的宣傳工作。

  六、在宣傳週活動期間,各班深入開展了消防安全“五個一”系列活動。即:每班出一期消防安全黑板報、上一堂消防安全教育課、觀摩一次滅火器使用演練,向父母寫一封消防安全倡議信、組織一次消防安全知識培訓。利用校園廣播、手抄報、主題班會、繪畫等形式向廣大師生廣泛宣講消防安全常識。學生在活動中親身體驗,透過“小手拉大手”活動,即學生向家長宣講在學校專題班會中獲得的消防安全知識,帶動了家長主動參與到消防安全工作中來,深受家長讚譽,得到了良好的社會效應。

  透過本次消防宣傳週活動,大大促進了學生的消防安全法制觀念的提升,學生的自救自護能力得到了鍛鍊和進一步昇華,從而營造良好的消防安全環境。

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