大學生演講比賽活動策劃書範文

　　時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，我們又將迎來新的希望，新的工作內容和目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。策劃書怎麼寫才更有新意呢？下面是小編為大家收集的大學生演講比賽活動策劃書範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大學生演講比賽活動策劃書1

　　活動背景：

　　為進一步活躍韓園氣氛，豐富大學生活，在學院“12·9”愛國演講比賽前給社員提供一個小試牛刀的機會，以滿足演講愛好者的需求，現策劃以“魅力”為主題的內部才藝演講比賽。

　　主題闡釋：

　　“魅力”

　　笑的魅力、

　　聲音的魅力、眼神的魅力、身體的魄力、性格的魅力、人格的魅力……人的魅力可以無所不在，包括髮怒、憂傷、哭泣等負面情緒也會成為魅力的源泉，有魅力的人總能更好地吸引我們的眼球。每個人對魅力都有自己獨特的見解“魅力”，你的看法又是什麼呢？快來和我們分享吧！

　　比賽安排：

　　一、初賽：

　　時間：11月21日（週日）9：00—11：00地點：理科樓201，202

　　方式：選手自備稿演講，演講時間3~4分鐘，總分100分（演講內容45分，語言表達35分，形象風度20分），選出8名選手參加決賽。

　　二、決賽：

　　時間：11月28日（週日）15：00—17：00地點：青年學生活動中心

　　方式：選手自備稿演講，演講和才藝各3分鐘，總分100分（演講內容40分，語言表達30分，形象風度10分，才藝展示20分）。

　　參賽物件：大一到大四演講學社成員

　　獎項設定：

　　一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名優秀獎：4名

　　颱風獎、才藝獎、歡迎獎各1名

　　工作分配：

　　組織部：接受比賽報名並於11月16日前提交比賽報名表，初賽教室申請工作，決賽當天下午到現場佈置場地，幫助宣傳部完成舞臺背景佈置。

　　宣傳部：賽前宣傳工作，決賽後獲獎名單公佈，與文娛部一起完成舞臺背景設計工作。

　　文娛部：準備遊戲環節，為決賽當晚提供至少一個文娛節目，為表演者化妝，與宣傳部一起完成舞臺背景設計工作。

　　外聯部：在門口負責接待來賓觀眾，派發入場券，負責比賽前選手簽到登記、比賽中的主持通告、比賽後的結果統計

　　秘書部：準備初賽到決賽中所需的筆、紙、水、選手號碼標籤、評委席標籤等，入選選手下輪比賽的通知和決賽的序號抽籤，負責購買決賽中評委和嘉賓的禮品、決賽中的獲獎選手和觀眾獎品以及“每週一星”的獎品，賽前通知邀請各年級各分社演社成員屆時觀看比賽。

　　網路部：決賽入場抽獎號碼，遊戲環節抽獎箱，準備決賽當晚所需相機。

　　編輯部：起稿比賽宣傳單，初賽、決賽新聞稿並在賽後發至網路部和社聯新聞部。

　　主持部：在社內為初賽、決賽尋找主持人。

　　大學生演講比賽活動策劃書2

　　為了豐富我校同學的課餘生活，加強思維語言的學習和交流，給大家提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，我社團決定舉辦“魅力中華”演講比賽。

　　有關具體賽前部分：

　　一、活動目的

　　（1）豐富同學們的課餘生活。

　　（2）為大學生提供一個語言學習和思維交流的平臺，共同進步。

　　（3）加深對我中華文明的瞭解與傳承。

　　（4）糾正長期以來，各高校中不正的演講之風。（特指以朗誦形式來演講的）

　　二、參賽選手要求：

　　（1）我校學生，性別年齡不限

　　（2）主題由演講與公關協會選定後，題目自選，要求內容積極、健康、向上。

　　（3）如有背景音樂，則自帶光碟。

　　（4）自備服裝和道具

　　三、參賽人數：

　　選拔賽自由報名，人數不限；

　　四、時間及有關場地安排：

　　報名時間：2011年4月30日中午12：00報名截止

　　報名方式：在學校丁字路口我社團臨時工作處報名

　　活動具體時間安排：5月9日10日晚7：30至9：30開始初賽，預計透過30人。

　　5月16日進行復賽，採用“3進1”原則，留下10人。

　　5月19日進行決賽。

　　比賽地點：待定。

　　五、策劃主辦單位：某某協會

　　六、贊助單位：172校園活動網

　　七、預賽（考察選手的基本演講素質）

　　比賽流程：

　　每位選手演講進行五分鐘的演講。包括一分鐘自我介紹和三分鐘關於主題的演講。最終按分數取前八名進入決賽。

　　八、決賽比賽流程：

　　（1）主持人開場白。

　　（2）命題演講。選手按照賽前抽籤順序依次上臺演講，每人六分鐘（一分鐘英文自

　　我介紹+五分鐘演講）。

　　（3）觀眾互動的小節目（由觀眾說出一個字，臺上參賽選手說出一句包含此字的詩詞）。

　　（4）宣佈上一輪得分，淘汰兩名選手，獲得優秀獎。

　　（5）即興演講。大螢幕上給出6個題號，每個題號後面對應一個題目。按照賽前抽籤順序由第一個選手選擇題號，30秒鐘準備時間後開始即興演講，時間約為2分鐘。其他選手照此依次進行。

　　大學生演講比賽活動策劃書3

　　演講主題：“自強不息鑄造大學夢想”

　　演講時間：10月××日

　　活動地點：旅遊學院多功能報告廳

　　宣傳地點：第二食堂外

　　舉辦單位：__大學___學院

　　一、活動目的

　　1、調動全院師生的熱情，增強同學們的自信心，自豪感，繁榮校園文化，發揚競賽的優良傳統、

　　2、增進思想交流，豐富大學生活，為更多同學構建一個展示自我的舞臺；

　　3、給同學們搭建提升自我的平臺，號召同學們積極參與，帶動身邊的人自立自強，正視生活中的困難與挫折，合理規劃大學生涯，科學定位人生，讓更多的人從困惑與自卑的陰影中走出來，樹立信心，勇敢面對新的挑戰，重塑新的自我。

　　二、活動簡介

　　本次活動面向海大大一到大四全體學生，具體分為初賽和決賽兩部分。便於同學們在大學生活的開始階段就及時且準確的給自己一個定位，重視自身能力的培養，自強自立，合理規劃自己寶貴而重要的大學生活，同時增進同學們對自己未來的前途與現在的社會需求的深入瞭解，從心裡上激發同學們對學習事業的熱愛和自身能力及素質的提高。

　　三、活動內容

　　（一）活動前期：

　　1、賽前宣傳：由院學生會學習部以多種方式對本次活動進行賽前宣傳，包括：校園網站、學院廣播臺、印製海報、宣傳單等。

　　2、初賽前的宣傳通知，釋出演講比賽的相關規定和具體資訊，邀請評委，組織學生報名參加比賽，並公佈賽事程序和一些獎項設定。

　　3、賽前積極聯絡參賽選手，以抽籤大家的出場順序，並將賽場規定告知大家，望各位選手注意。

　　（二）活動中期：

　　1、初賽：初賽時間定於201x年10月××日左右，地點初步定於旅遊學院多功能報告廳，鼓勵負責人員認真準備、積極籌劃。

　　2、初賽後公佈進入決賽選手名單和時間，鼓勵大家積極配合。

　　3、實行一對一跟蹤，派遣幹事跟進進入決賽的選手，保證選手對決賽的基本資訊能無誤掌握。

　　（三）活動後期：

　　1、決賽時間定於201x年10月××日，地點旅遊學院多功能報告廳，工作人員必須保證提前借用。

　　2、賽前安排彩排，讓選手熟知比賽流程，並做好對會場的各樣佈置，以及後臺的充分準備。

　　3、活動後對整個策劃進行總結，凝練精品以作存檔傳承。

　　（四）報名須知

　　１、報名時間：10月××日～10月××日

　　２、報名方式：由各班班長及團委統計報名人數，10月××號之前將報名表上交到學習部，報名表附選手姓名、班級、學號、列印版演講稿件、聯絡電話。

　　（五）活動具體流程

　　初賽：

　　１、主持人致開幕詞並且介紹到場的評委、嘉賓。

　　２、主持人介紹比賽的規則、評分細則。

　　３、比賽開始，選手根據比賽前的抽籤順序進行比賽。

　　４、其間主持人向觀眾及選手公佈結果分數。

　　５、在每4位選手參加完比賽之後，中間穿節目，調節比賽氣氛。

　　６、待所有的選手比賽完後，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。

　　７、評委發言完後，主持人上臺宣佈比賽結果，公佈進入決賽的選手名單（10名）。

　　決賽：（前期流程同初賽）

　　1、比賽開始，決賽的選手在演講前透過ｖｃｒ或ｐｐｔ的方式進行一段個人特色濃厚的自我介紹。

　　2、每位選手演講完後評委進行點評，待所有選手演講完畢邀請評委代表上臺總結，同時工作人員進行統分。

　　3、評委發言完後，主持人上臺宣佈比賽結果

　　4、根據得分高低確定獎項，公佈獎項，上臺頒獎。

　　5、主持人宣佈比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。

　　6、工作人員負責做好後期工作。

　　（六）比賽要求：

　　1、演講作品要求：體裁不限、主題鮮明、觀點新穎、文字簡潔，具有較強的創新性、欣賞性和時代性，有一定的理論高度，能正確反映大會主題。

　　2、表達形式新穎多樣，有獨創性，選手可以圍繞主題暢談自己的所見所聞，也可以根據個人思想，抒發自己的感想。

　　3、必須脫稿演講，演講過程中要求選手語言流暢、演講技巧嫻熟，具有較強的感染力。選手可以根據自己的需要在演講過程中播放一些背景音樂。

　　4、時間限制：每位選手的演講時間限時5分鐘。

　　5、比賽順序由抽籤決定，選手上場遲到5分鐘視為棄權6、複賽附加要求：選手在演講完畢後，由評委老師就演講內容提問，選手須在1分鐘內做出即興回答。

　　（七）評分標準：（滿分100分）

　　●儀表形象：（20分）

　　1、著裝整齊，大方得體。（10分）2、姿態自然，動作適度。（10分）●演講內容：（50分）3、原創演講稿。（10分）

　　4、主題鮮明，符合主題內容。（15分）

　　5、內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（20分）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）●語言藝術：（30分）

　　6、發音標準，流利。（10分）

　　7、節奏處理得當，技巧運用自如。（10分）

　　8、表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）（八）獎項設定

　　一等獎：一名，證書，獎品

　　二等獎：二名，證書，獎品

　　三等獎：三名，證書，獎品

　　風采獎、創意獎、內容獎、人氣獎：各一名，證書，獎品

　　四、注意事項

　　1、專設應急小組，處理音響、多媒體等一些易發生故障的器材。

　　2、如遇到觀眾擾亂賽場秩序，先進行警告，如繼續無視賽場紀律，驅逐出場。

　　3、選手演講內容中禁止出現一些反黨、言詞激烈的內容，如遇此種情況出現，主持人對其進行警告，如繼續進行，取消其參賽資格。

　　4、參賽選手必須提前十分鐘到場，以便工作人員進行安排，如有問題請與承辦方聯絡。

　　5、活動過程要求參加人員自身要維護好現場秩序，保持全場安靜，並要求把手機調到振動或關機狀態。

　　五、經費預算

　　共計：1571元

　　______學院學生會___部

　　大學生演講比賽活動策劃書4

　　一、社團簡介

　　（一）社團宗旨及專案的目標

　　法學院志強社，首先發揮地理位置的優勢，與法律專業結合，發展這個專業性專案，凸顯了我社的專業特色；志強社，志存高遠，自強不息，社內人員始終堅持自強自信的.理念，將一個完全創新的專案建立發展起來，正是考驗志強內涵的時候，當建立了我們自身的品牌活動，更多的成員會為成為我社的“志強演講”而自豪。

　　（二）社團的歷史

　　本社在學院分團委和學校志強社的雙重領導下，於XX年成立，社團以“關注你我，自立自強”為口號，以“全心全意為貧困生服務”為根本宗旨，以“志存高遠，自強不息”為理念，開展義務服務、愛心義教、關愛孤寡老人、留守兒童等活動。社團的發展至今大致分為五個階段：

　　1、XX年9月到XX年9月，是社團組建時期。在這一時期，社團發展還不成熟，處於宣傳階段。

　　2、XX年10月到XX年9月，是社團逐步成型時期。初步建立起以社長部為核心的社團體系，下設有宣傳部、外聯部、素拓部和組織部四個部門。

　　3、XX年10月到XX年9月，是社團發展逐步成熟時期。在學院學生社團當中有了一定的影響，積極同學院其他兄弟社團一起開展活動，擴大宣傳。

　　4、XX年10月至XX年6月，社團進取及擴大影響力階段。

　　XX年4月22日承辦了法學院金劍之光法律文化節的一個特色活動，這充分說明了我們社團的各方面的能力了都達到一定程度，等到了學院的肯定。

　　5、XX年6月至今，社團創新與獨立開展符合社團自身活動時期，同時也是一個重要轉型期。

　　（三）社團的組織架構

　　法學院志強社由五大部門組成，分別是社長部、辦公室宣傳部、組織部、外聯部、及事業部。參照本次活動開展流程，暫分為宣傳組、物資組、外聯組、嘉賓組、材料資訊組。

　　二、本次演講比賽方案分析

　　（一）該比賽專案的背景

　　隨著中國社會經濟的不斷髮展，如今的大學生面臨著巨大的就業壓力，很多人在物慾橫流的現實當中漸漸迷失自我，特別是，社會把80、90的一代評價為頹廢的一代和“缺仰”的一代。不幸的是，很多人卻甘願接受這樣的評價，人生觀，價值觀嚴重扭曲，更是加深了社會對我們當代大學生的誤解和失望。

　　“天行健，君子以自強不息。”一直都是志強社的最高信仰，也是所有中國人從古至今的民族信仰。我社在堅持以在校大學生尤其是貧困生為主體地位的前提下，充分尊重其自主性和與參與性，透過迴圈式比賽，以演講的形式，充分調動大學生的積極性，為他們提供一個很好的展現自我風采的機會。幫助大學生提高自身素質和技能，增強自尊心和自信心，積極弘揚大學生的自立、自強精神，打破社會評價的誤區，向人們展示當代大學生的魅力和風采，並在展示的過程中找到自我。讓所有大學生敢於“本我、自我、超我”，我們不是頹廢的一代，我們更不是“缺仰”的一代，我們是希望的一代，是自強的一代，是超越的一代！

　　（二）本次演講主題和內容

　　此次的志強演講的主題是“本我、自我、超我”。該主題源於社會學專業中的一個人性心理發展關係的理念，是圍繞“服務精神”而提出的。我們認為該理念的價值不僅限於社會工作專業學生價值當中，更是應該體現在全校甚至是全社會中得到體現。我們希望透過這次的志強演講，將“本我、自我、超我”的精神傳播到整個校園中。

　　（三）本次演講宣言

　　用“本我”的心態端正80，90的生活方式和處事態度

　　用“自我”的個性張揚80，90的豐富想象和激情洋溢

　　用“超我”的自信傳遞80，90的與眾不同與獨立堅強

　　（四）專案具體目標

　　增強貧困大學生和80，90後大學生的自尊心和自信心，提高他們的綜合素質、競爭力和創造力，幫助大學生走出誤區，找到自己的人生信仰，弘揚自尊、自立、自強的民族精神。鼓勵他們敢於展示自我，超越自我，為他們的成長畫上金色的一筆。也為了讓社會走出對當代大學生評價的誤區，更好地讓社會為中國教育事業提供更多更好的條件打下基矗

　　（五）專案資源方分析

　　1、涉及的各類資源方

　　參賽者，廣西師範大學大學生志強社、各學院志強分社，企業、商家，老師，各學院代表，“志強杯演講”比賽歷屆獲獎者等。

　　2、資源方

　　資源方

　　可提供的支援和幫助

　　參賽者

　　參賽源，是整個演講比賽的主要參與者，是活躍專案的最大資源方他們中很多人來自各個地方，可能家庭方面不怎麼好，但是他們身上的優點值得我們學習，需要表現出來為他們提供一個能夠展現自我的舞臺增強其自尊心和自信心

　　志強總社

　　完整的組織機構，宗旨是全心全意為在校生服務，具有多年舉辦志強活動的整體經驗透過組織這個活動，進一步充實社團需求，加大幫助力度，在活動中更好的完成活動的流程製作，積累經驗透過各種活動和途徑，提高廣大大學生，尤其是貧困大學生的個人能力和綜合素質

　　企業商家

　　在追求利益的同時也在回報社會進行社會公益利用大學這個市場，透過贊助活動，拉近與生源的關係，打下市場物質、資金、人員、崗位