中學學雷鋒活動總結範文（精選5篇）
中學學雷鋒活動總結範文（精選5篇）
活動已經告一段落了，這段經歷可以豐富我們的生活，現在這個時候，你會有怎樣的總結呢？但是活動總結有什麼要求呢？以下是小編為大家整理的中學學雷鋒活動總結範文（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
中學學雷鋒活動總結1
3月份是一年一度的學雷鋒月。我校為了迎接這次活動,提早計劃、安排,使得學雷鋒活動更加有特色、更加有吸引力,讓同學們都積極踴躍參加.我們將這次活動分為三個階段進行。
第一階段： 發揚雷鋒精神
為了讓學生了解雷鋒事蹟,把握雷鋒精神時代特徵,進一步加強發揚雷鋒精神.貫徹教育局團委“奉獻、友愛、互助、進步”活動主題，利用這次雷鋒活動對廣大學生開展了 “學雷鋒”教育.學習雷鋒的光輝事蹟,學習他的“釘子”精神,學習他的知難而進、勇往直前的精神,透過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。
圍繞學習雷鋒,明確提出了“三個一”活動要求：尋找身邊的一個榜樣,學習一種精神,爭做一件好事。
第二階段：實踐體驗
大家本著向雷鋒同志學習的精神,積極投入到這次活動中去,在這種靈活組織的情況下,各班開展出了形式多樣化的活動,向社會奉獻愛心。去除班級一個衛生死角;幫助一個需要幫助的人;超越一次現有狀態。
第三階段：活動總結
因為雷鋒生前說過“ 力量從團結來,智慧從勞動來,行動從思想來,榮譽從集體來”,所以個人只有在集體中才能獲得全面發展,讓我們熱愛集體、融入集體。
同學們透過參加學習雷鋒精神,讓雷鋒的精神永存我校.透過活動,大家體會到“學雷鋒”的目的並不是為了得到別人的誇獎.學習雷鋒精神要從自我、從身邊的小事、從關心每個人、每件事做起。
繁花似錦的三月,讓我們把學習雷鋒活動在我校長期堅持下去,雷鋒精神永駐校園。
中學學雷鋒活動總結2
三月，陽光明媚，春風拂面，它帶給人們的不僅是希望，更是對一種精神的再次理解與感悟——那就是雷鋒精神。3月5日“學雷鋒日”也不再是一天的行動，它已經昇華為人們把“學習雷鋒”的火炬，高高舉起，代代不熄。
在教育局精心安排部署下，經過我校精心組織，周密計劃，一場全校性的以“弘揚雷鋒精神 構建和諧校園 爭做文明主人”為主題的活動在我校轟轟烈烈的開展起來了。在這個月的活動中，我校緊緊圍繞“學習雷鋒活動月”積極組織各項活動，講述雷鋒故事，學唱雷鋒歌曲，重溫雷鋒日記，弘揚雷鋒精神。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長，活動開展得有聲有色，效果很好，得到了廣大同學和家長的好評，現將本次學習雷鋒活動總結如下：
一、加強宣傳教育，讓雷鋒精神永遠流傳。
3月2日當“學習雷鋒好榜樣”的歌曲從頭臺中學的校園廣播中傳出時，“向雷鋒同志學習”的活動就如火如荼地展開了。我校利用學雷鋒教師專題會、主題班會、大幅展板、室內外板報、廣播站、班級文化、學雷鋒徵文等多種途徑向大家宣傳，號召同學們學習雷鋒精神，爭做雷鋒傳人。
二、 積極開展學雷鋒活動，把此項工作真正落到實處。
1、首先，充分利用學雷鋒活動月對青年團員開展“學習雷鋒事蹟，學習雷鋒精神”的教育。透過各班團支部的團課、團會，使全體團員在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事蹟，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，透過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。
2、利用櫥窗、板報等宣傳陣地號召團員青年：參加青年志願者活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志願者精神。
3、活動安排得當。團委在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全為前提，活動形式和方法適合中學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。
活動一：絹織青年志願者在校內開展幫扶活動。在學習上，開展“一幫一”小組，成績好的同學幫助較困難的學生；在生活上，開展“結對子”活動，幫助由於某些原因而生活不方便的同學。
活動二：3月6日，我校七年級的部分學生組成志願者分隊，利用課餘時間來到校外，分兩路隊伍，一路清除三臺集市上的電線杆上的小廣告及白色垃圾，另一路去我鄉萬佛堂風景區義務打掃衛生，他們義務為風景區撿垃圾，清掃路面，受到了遊客和當地群眾的一致好評。
活動三：3月19日上午志願者小分隊到位於我鄉白臺溝村的敬老院。同學們有的擦玻璃，有的掃院子。他們不怕髒、不怕累，收到敬老院工作人員和老人的好評。
三、開展“學雷鋒精神 展青春風采”徵文活動，進一步學習和弘揚雷鋒精神。
激勵全體學生不斷進步，茁壯成材，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。此次活動，既為學生健康成長搭建了平臺，同時也為學校創先爭優提供了活動載體。
四、將雷鋒精神滲透到班級文化、室內外板報中去，透過學生參與與學校評比相結合的方法，激發學生的學習熱情。
活動期間，各班認真組織，精心策劃，板報緊扣“弘揚雷鋒精神 爭創文明班級 ”的主題，內容健康向上，將學習“雷鋒精神”與學生的行為習慣和養成教育有機結合，與學生的心理健康、修養品行素質、待人處事觀念有機結合，生動的凸顯了雷鋒精神的典型性和時代性。班級文化和板報佈局合理、圖文並茂、色彩和諧、構思巧妙，充分體現出同學們自主創新能力，成為校園文化的一大亮點。
1、為進一步學習、弘揚和踐行雷鋒精神，我校開展“爭做文明主人”活動，組織全體學生清掃校園、清理白色垃圾，將學雷鋒活動的內涵再次昇華。我校號召並鼓勵學生學會彎腰撿拾垃圾，學會將垃圾分類整理，讓學生學會“莫以善小而不為”的道理，讓奉獻精神不僅僅是一句口號！
2、將每週的家庭作業與“學雷鋒”活動有機結合，號召家長、學校、學生一起行動，重溫雷鋒故事，踐行雷鋒精神。從週一學
生返校時所交的反饋信中，我們看到了家長對於這項行動的支援。他們同自己的孩子或透過看雷鋒電影，或透過看記錄片，或透過幫助左鄰右舍的實際行動，將我校“弘揚雷鋒精神 構建和諧校園 爭做文明主人”的主題真正落到了實處。
3、推出富有特色的“校園文明之星”評比活動，將“向雷鋒同志學習”活動推向高潮。該活動囊括校園文明、課堂文明、交往文明、就餐文明、寢室文明、學習文明等，旨在豐富校園文化內涵，挖掘學校典型和先進分子，發揮榜樣模範的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學上進的班風和校風。本次活動一經推出，就受到了廣大師生的一致好評，“向文明之星學習”已然在頭臺中學學生中蔚然成風。
雖然3月已經過去了，但這並不意味著學雷鋒活動就此結束。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要全校師生共同努力，雷鋒精神必將代代延續熠熠閃光。
中學學雷鋒活動總結3
雷鋒精神是永放光芒永不磨滅的旗幟，雷鋒精神就是奉獻精神，為了更好地繼承弘揚雷鋒精神，教育科學系舉辦了“學習雷鋒你我參與，學習雷鋒青年先行”的黑板報評選活動，本次活動在3月18日進行了正式的評比。本次“學習雷鋒你我參與，學習雷鋒青年先行”黑板報評選活動是與本週六主題為“代言核心價值觀，踐行青春中國夢”的團日活動相銜接的，雷鋒的誠實守信、熱愛祖國、與人為善、敬業精神與社會主義核心價值觀中的誠信、愛國、友善、敬業是一致的。所以這次主題黑板報的評選不僅繼承弘揚雷鋒精神起了很大促進作用，為同學們學習雷鋒營造了一個好的學習氛圍，而且對本次主題團日活動起了很好的宣傳作用。
本次學習雷鋒活動主要分為三部分，第一部分是黑板報評選，第二部分是海報評選，第三部分是宏宇中學學雷鋒志願者活動，黑板報和海報的評選都起到了很好的宣傳作用，讓同學們很快地進入到學雷鋒、小雷鋒的角色中。
在這次黑板報的評比中，湧現出很多優秀作品，雖然14級的同學們還沒有接受過專業的培訓，但優秀作品也非常多，13級的班級更是非常的優秀。但依然存在一些不足之處，例如：畫面排版有問題、版面比較死板、字型大小不一致、字跡潦草、落款不正確等。還有一些細節問題影響了整體的效果，比如在繪畫之前黑板沒有洗乾淨。透過老師們對黑板報專業的評價可知，細節也是非常重要的，不能因為事小就忽視它。
在評比的過程中，對老師的點評做了記錄，包括優點和缺點兩部分，並將記錄下發給各班宣傳委員，是個班級認識到各班黑板報存在的不足和優點，並不斷改善，不斷地完善，同時繼續保持自己班級的優勢，就能不斷的提高整個系部黑板報的質量和水平，以取得更好地成績，發揮我們教育科學系的優勢。
中學學雷鋒活動總結4
引導青少年學生把學習雷鋒精神落到實處從自身小事做起認真學習養成良好的行為習慣要引導教師把學習雷鋒精神落實到做好本職工作的具體行動上來愛崗敬業樂於奉獻。爭做“雷鋒式班級”活動推動廣大師生學先進、趕先進、當先進活動的開展。及時發現和選樹學雷鋒活動先進典型大力宣傳他們的高尚風範和優良品格用身邊人、身邊事教育師生。
倡導同學之間互相幫助、共同進步要積極組織學生為其他貧困學生提供幫助要針對優撫物件、孤寡老人、殘疾人、下崗工人、五保戶、家庭經濟困難人員、農村留守兒童等弱勢群體開展幫扶活動活動內容和形式要緊扣主題爭取做到創新與繼承相結合。
繼續開展“六個一”為主要內容的學雷鋒活動透過讀一本書、講一個故事瞭解雷鋒事蹟寫一篇心得感受雷鋒精神透過做一件好事、參加一次志願服務開展學雷鋒實踐。把弘揚雷鋒精神開展學雷鋒活動與愛國主義教育、校園文化建設、誠信和感恩教育相結合深化發展下去。透過組織開展“雷鋒榜樣進農家”、“雷鋒精神大家談”、“雷鋒事蹟在身邊”等豐富多彩的活動營造學雷鋒的濃厚氛圍促進和帶動優良教風、學風和校風建設進而不斷增強學雷鋒活動的吸引力和感染力。中心校將在暑假開學後評出一個“雷鋒式班級體並給予表彰。
總之我中心校在暑假期間圍繞深入開展學雷鋒活動的總體要求和主要內容充分利用農村廣播、街頭版報、牆壁宣傳欄等宣傳陣地加強宣傳力度不斷增強學雷鋒活動的影響力努力營造踐行雷鋒精神、爭當先進模範的良好氛圍把學雷鋒活動推向高潮。
中學學雷鋒活動總結5
3月，春風吹拂了大地，3月，雷鋒精神灑滿神舟，為響應校團委和學院的的號召，我們xx級生物科學在這個三月用最平凡的自己踐行了最偉大的雷鋒精神，現在我就將我們班雷鋒月的活動進行總結匯報。
一． 學習雷鋒，用心去做——清掃第一教學樓
3月5日，一個春寒料峭的學雷鋒日，校團委的號召下，校學生處的帶動下，生物學院的幫助下，我們09生科對一教西區103進行了大掃除，不僅擦拭了窗子，窗臺，黑板，門框，擦拭了桌椅，更對那些很難對付的口香糖進行了清除，雖然過程是艱辛的，但是收效是顯而易見的，經過我們近2個小時的清掃，原本還有些蜘蛛網的牆壁煥然一新，連地上口香糖留下的黑斑也消失了，黑板恢復了他本該有的顏色，桌面在陽光的印襯下閃著光，門上的小廣告不見了，汙濁不也見了，我們用自己的努力還原了我們教室本來的樣子。大汗淋淋的同學們，沒有一句怨言，相反大家都在反思，如果我們平時多愛我們的教室一點，點點滴滴的好習慣，都會讓我們的教室一直保持這種最好的狀態，所以學習雷鋒不一定要驚天地，泣鬼神，只要平時多注意自己的一言一行，做好事不一定是每天都去清掃教室，也包括你平時對教室的愛。
二． 學習雷鋒，從小事做起——記一件小事
清掃教室回去的路上，在三食堂拐角處，遇到了一件小的.不能再小的事，當時風颳的很厲害，天也陰的很厲害，餐廳採購叔叔的摩托車在拐彎處被冰滑了一下，車上的雞蛋全撒在了路上，這個時候，過往的我們沒有一個人袖手旁觀，反而都蹲下來趕緊幫著叔叔撿起那些還沒碎的雞蛋，天很冷，當時也真的很凍手，但是沒有人抱怨，手裡沾滿了壞雞蛋湯也沒有人嫌髒，大家都說快點撿，多撿一個損失就少了一點，在這裡沒有默然，沒有誰去計較得失，更沒有人覺得我這是在學習雷鋒，我只是做了我們該做的，這不正是鋒精神潛移默化的在影響著我們嗎，學雷鋒不是真的去做那些雷鋒做過的事情，而是真的做我們該做的事情。幫助需要的人，難道不是雷鋒精神的延續嗎？
三． 學習雷鋒，我們不是一個人——渾河撿垃圾之行
3月12日，學習雷鋒的熱情依舊高漲，在學院青年志願者的帶領下，我們和09蠶學兩個班前往渾河撿垃圾，小學時候的植樹節拿著工具去植樹的模樣依然記憶猶新，現在去植樹要經過層層審批，對於我們一個學生，好像有點遙遠，所以在這樣一個綠色的節日，我們兩個班前往渾河撿垃圾，在河畔兩岸，留下我們的歡歌和笑語，拎著滿滿的垃圾袋，我們都知道，其實我們的收穫不僅如此，渾河的垃圾更不會僅僅如此就能清理乾淨，我們都心底默默的約定，這樣的活動，絕不可能只來一次，絕不能只是個形式，保護環境，愛護家人，這些，才只是個開始。
四． 學習雷鋒，不僅僅是為了當個好榜樣——圖書館整理舊書
3月13日，我們班16人在課餘時間幫助圖書館的老師整理那些下架的老師，那些泛著黃的書有股難聞的黴味，雖然隔著一層口罩，但是一點都沒有阻礙那些異味對我們的入侵，但是我們16個人沒有人顧得上自己是否喜歡味道，都忙上忙下的幫著老師收拾那些老書，厚重的書，我們每人嫌沉，一個傳一個，一個幫一個，在勞動的過程中展現了最真最美的雷鋒精神——互幫互助，縱使滿頭大汗沒有，但是依然熄滅大家的熱情，在短短40分鐘幫助老師整理了近千本書，並將他們全部規整上架，我們走的時候得到了老師的誇獎和好評，我清楚記得我們班一個平時不愛說話的男生特別自豪的說了句：“沒事，這都是我們應該做的。”就是這些我們力所能及的小事，更能顯現出最光芒的形象，小時候我們總說，學習雷鋒好榜樣，但是今天，我們學習雷鋒，不僅僅是為了當個好榜樣，更是為了從心裡真的為自己提升，讓自己更接近雷鋒精神。
五． 學習雷鋒，不會停止-——清掃校園分擔區
雖然這個三月快過去了，很多人也行會放慢自己學習雷鋒的腳步，放慢做好事的速度，但是我們的行動卻依舊在進行，3月22日，我們班同學在院生活部的號召下對我們的校園分擔區進行了大清除，儘管前一天下了大雨，給我們的掃除工作帶來了一定的困難，可是我在我們班同學的臉上沒看到任何的抱怨，任何的不滿，相反他們的臉上洋溢著最美的笑容，大家興致高昂的打掃了我們的分擔區，看著變了一個摸樣的校園，我們都有理由相信，只要我們堅持下去，我們的沈農，我們身邊的壞境會變的大有不同，而且，最重要的是，我們會得到最大的提高，任何學雷鋒的勁頭不會因為三月的過去而淡去，任何做好事的行為，不會因為三月的離去而停止。
三月快要過去了，但是雷鋒月並沒有結束，學雷鋒的最高境界就是天天都是3月5日，月月都是雷鋒月，就像我們一開始給我們學雷鋒活動的定位一樣，用我們的愛溫暖這個三月，從小事做起，這個三月我們班沒有組織什麼大規模的學習活動，但是我們用我們自己的一點一滴的努力，學習雷鋒真的不遠，從身邊做起，從小事做起，用心去做，不會停止，那麼終有一天，我們就都是活雷鋒了。