幼兒園教師節創意活動方案策劃書(通用5篇)

幼兒園教師節創意活動方案策劃書(通用5篇)

  不經意間,工作已經告一段落,又迎來了一個全新的起點和新的目標,是時候認真思考策劃書如何寫了。那麼如何把策劃書做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園教師節創意活動方案策劃書(通用5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  幼兒園教師節創意活動方案策劃書1

  活動目標

  (1)能夠制訂計劃並執行。

  (2)願意與人交流。

  (3)瞭解幼兒園各崗位工作人員的工作內容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。

  (4)體會老師的辛苦勞動,增進對老師的熱愛。

  活動準備

  經驗準備:幼兒瞭解園中為自己服務的相關人員及其辦公場所。

  材料準備:採訪用的計劃表、筆。

  活動重難點

  重點:瞭解幼兒園各崗位工作人員的工作內容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。

  難點:促進幼兒主動與人交流,提高社會交往能力。

  活動過程

  1、從班中老師開始,引入活動主題。

  請幼兒說說班中3位老師的一日工作,幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。

  2、教師節就要到了,你對老師的瞭解有多少呢?

  師:9月10日是教師節,在幼兒園裡,教師不只班中的3位老師,小朋友們知道幼兒園裡其他老師都在做些什麼工作嗎?

  3、準備採訪材料,做好採訪準備。

  (1)師:你還認識幼兒園裡的其他老師嗎?姓什麼?做什麼工作的?對小朋友態度是什麼樣子的呢?(引導幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師)

  (2)師:有的老師我們平時接觸不多,我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢?(引導幼兒討論,確定採訪的方式)

  (3)請幼兒對採訪內容、採訪材料進行討論,看需要準備問些什麼,做些什麼,最後老師與幼兒一起總結出採訪方式、採訪內容和採訪材料。

  4、開展采訪活動,做好採訪筆記。

  (1)全班幼兒分為3個小組,每個小組採用自薦和推選結合的方法選出組長,然後制定採訪計劃。每個小組設定好提問的內容,在採訪計劃表上用圖畫方式表示出來。

  (2)每個小組由組長帶領,在幼兒園中開展采訪活動,老師可以以參與者的身份對小組活動提建議,幫助小組活動更好地完成。

  (3)採訪結束,幼兒有禮貌地對被採訪的老師致謝。

  5、結束採訪活動,集中交流總結

  (1)全班幼兒集中在一起,由3位組長結合各自小組的採訪表格向大家公佈採訪的結果,在組長給大家做彙報的時候,本組組員可以適當補充。

  (2)在集中交流總結活動的尾聲,由老師引導幼兒做出總結:在幼兒園中有不同的崗位,每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動,雖然工作內容不同,但是都是為了我們健康成長,我們要尊敬他們!

  幼兒園教師節創意活動方案策劃書2

  活動目標:

  1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

  2、幼兒透過自己動手畫畫,製作手工的形式,向老師表達節日的祝福。

  3、發展幼兒的.大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

  活動準備:

  1、各班主任制定本班活動內容與形式。

  2、為幼兒提供相應的材料。

  3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

  4、大班,中班製作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起製作花。

  活動時間:20xx年9月10日上午

  活動過程:

  一、各班在晨間談話環節中,以“教師節”為主題,展開談話活動。

  二、第一節活動課

  1、用兒老師本領大引出主題。

  以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領大》,我們一起說一邊。老師本領大老師老師本領大,會摺紙,會畫畫,唱歌跳舞頂刮刮,我們大家都愛她。我們大家都愛她。

  2、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什麼樣。

  我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒說)

  幼兒園教師節創意活動方案策劃書3

  活動目的:

  有人說:老師是火種,點燃了學生的心靈之火;老師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登;一年一度的教師節即將到來,今年是第36個教師節。教師在每一個人心中都是非常神聖的,萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導孩子們瞭解身邊的老師,更加充分地知道教師職業的特點和功勞。懂得關愛老師,感受老師工作的辛勞。在教師節到來之際,開展“心目中的老師”主題活動,激發孩子們尊敬老師、愛護老師的情感,願意用自己的方式幫老師慶祝節日!

  活動目標:

  1、知道XX年9月10日是第三十個教師節,培養幼兒從小尊敬老師的美德。

  2、能夠運用詩歌、調查、手工、角色互換等不同形式,感受老師的辛勞,向老師表達感激之情。

  3、培養幼兒的大膽表現力、語言表達和動手操作能力。

  活動主題:心目中的老師

  活動內容:

  一、各班活動詳情:

  1、語言:我的好老師(501)主要以詩歌形式,引導幼兒瞭解自己的老師,感受老師的辛勞。

  2、綜合:老師大發現(502)以調查表的形式,記錄自己喜愛老師的各種資訊。

  3、音樂:每當我走到老師的窗前(503)透過音樂,感受老師的辛勞,向老師表達感激之情。

  4、綜合:我愛我的老師(504) 引導幼兒瞭解教師節的由來,運用自己的方式慶祝老師節日快樂。

  5、手工:感謝老師(505) 開動腦筋運用摺紙、繪畫等方式製作禮物送給自己最愛的老師。

  二、集體活動

  每班根據班級特色製作一份《我愛老師》海報,形式如首映禮簽名版一樣。(形式請在週五到501班參照模板)

  展示形式和時間:

  1、 每班的教學活動內容在週一下午六點之前釋出班級網站上。

  2、 各班級製作的《我愛老師》海報,在週一中午之前貼上到通向二樓走廊的牆面上。創設出整塊我愛老師的版面。

  人員分配:

  1、照片:各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

  2、主題版面創設:各班主任老師週一中午集合501班

  3、整體打包報道:xx老師

  幼兒園教師節創意活動方案策劃書4

  一、活動主題

  花滿校園語成蹊。

  二、活動目標

  1、幼兒透過參加活動知道9月10日是老師的節日。

  2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

  3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

  三、活動時間

  9月5日——9月16日

  四、活動地點

  月明苑幼兒園

  五、活動內容

  一、第一階段(9月5日--9月8):以小班年級組為主要承辦體,設計教師節活動內容,設計教師節主題牆飾,安排各年級段主要活動內容。

  二、第二階段(9月9日):各年級段安排教學活動,託班與教師留影紀念,小班與家長合作製作愛心卡,中班製作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,佈置主題牆飾板塊。

  三、第三階段(9月10日--9月16日):教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

  幼兒園教師節創意活動方案策劃書5

  一、 活動名稱:

  《禮儀之花在幼兒園綻放》

  二、設計意圖:

  孩子們剛剛升入大班,已經是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最後一個教師節,兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的瞭解,激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設計了本次主題活動,讓幼兒透過各種方式來表達對老師的愛。

  三、 活動時間:

  9月9日-9月10日

  四、 活動過程:

  9月9日活動:以班級為單位,在自己班級舉行活動,為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。

  1、說一說:引導幼兒說出內心最想對老師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的老師

  2、畫一畫:自己動手,製作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學前班和大班孩子)。

  3、唱一唱:禮儀兒歌-教師節

  備註:從活動開始就要有拍照,一是作為第二天的PPT,二是做為環創部分的資料或以後留為活動資料。

  9月10日上午活動:開場音樂《我愛米蘭》

  1、 園長髮言。

  2、 幼兒編演舞蹈《教師節》。

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