糖尿病足護理查房總結
糖尿病足護理查房總結
總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的糖尿病足護理查房總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
糖尿病足護理查房總結1
在院黨委及護理部的領導下，作為一名糖尿病專科護士，我開展了以下工作。
一、在護理部領導下，成立糖尿病專科網路小組。
確定了本專科小組的工作目標，完善了專科小組的內部建設；規範了糖尿病專科護理各項操作流程；建立專科護理工作指引：如胰島素使用操作指引、血糖儀使用操作指引、口服葡萄糖耐量試驗操作指引、糖尿病足的傷口護理指引等；制定修改完善護理常規，及時評價護理質量和效果。
二、加強糖尿病專科知識的培訓工作，提高小組及科內成員的業務水平。
定期邀請內分泌科醫生、糖尿病專科護士對小組及科室護理人員進行糖尿病專科知識培訓。培訓內容涉及：糖尿病診斷、分型、飲食、運動、監測、用藥、健康教育技巧、足的保護、心理防護、胰島素注射，注射筆、微量血糖儀的使用及故障排除等。並進行全面考核，小組成員能將所學的知識傳遞到科室其他護理人員，以點帶面，有效的提高全院護理人員糖尿病專科護理水平。
三、開展全院糖尿病專科護理會診、義診。
在護理部領導下建立糖尿病專科護理會診制度，因糖尿病病人分散在醫院各科室，當遇到疑難患者時，相關科室向糖尿病專科護理小組提出會診後，糖尿病專科護士在24小時內到相關科室實施會診。會診後提出護理意見，並在護理會診申請單上做好記錄。同時積極參加醫療查房及疑難病症的討論，從護理角度為糖尿病管理提供合理化的建議。
四、開展各種形式健康教育活動。
帶領糖尿病專科護理小組成員積極組織及參與各種糖尿病教育活動，如一對一針對性個體指導、科室每週一次的小組糖尿病知識講座、每月一次健康教育大課堂、社群義診活動等。將認知教學和行為策略相結合，提高患者的自我管理能力，從而有效提高患者生活質量。
五、帶領糖尿病專科網路小組及科室護理人員積極開展科研、教學工作。
積極推動護理新模式新業務新技術的開展，帶領小組成員在實踐中不斷總結，發表統計源以上期刊論文多篇；在鹽城衛生技術學院教改班中擔任內分泌、代謝、風溼免疫系統護理教學任務，所授課程獲得院、校及學生的一致好評。20xx年被評為“院優秀帶教老師”。
六、開展糖尿病患者資訊追蹤平臺，從而對更多的患者實施追蹤管理，有效改善患者生活質量、提高患者滿意度，提升醫院影響力。
七、負責醫務人員之間及醫務人員和糖尿病患者及家屬間的溝通和協調。
滿足患者治療的需求減少現存和潛在的治療衝突，保證患者獲得最佳護理。
當然，在工作中還存在許多不足，我將進一步努力，爭取為患者的健康做出最大的貢獻！
糖尿病足護理查房總結2
在護理部的'領導、支援下，使糖尿病專科護理小組的護理工作得以正常執行。這一年來，在繼續深入開展創群眾滿意醫院和“創優工作”的思想指導下，順利完成了小組工作任務，現將一年來的工作做如下幾方面總結：
一、 完善了專科小組的內部建設
自成立了糖尿病專科護理小組以來，確定了專科小組的工作目標，完善了小組成員工作職責，有體系架構，有工作內容。制定了糖尿病專科護理各項操作流程，建立專科護理工作指引，如胰島素使用操作指引、血糖儀使用操作指引、口服葡萄糖耐量試驗操作指引、糖尿病足的傷口護理指引等。
二、 加強糖尿病專科知識的培訓工作，提高小組成員的業務水平
護理小組成立後, 每期對小組成員進行糖尿病專科知識培訓。培訓內容: 糖尿病診斷、分型、飲食、運動、用藥、健康教育技巧、胰島素注射, 注射筆、微量血糖儀的使用及故障排除等。並進行考核，成績均90分以上臺階。小組成員還積極參加學習市裡舉辦的糖尿病學習班，加強糖尿病專科知識的學習。
三、 開展全院糖尿病專科護理會診、義診。
小組還建立糖尿病專科護理會診制度，糖尿病病人分散在醫院各科室，相關科室向糖尿病專科護理小組提出會診後，糖尿病專科護士在24小時內到相關科室實施會診。會診內容包括糖尿病專科技能操作，如胰島素筆的使用、血糖儀的使用，糖尿病足的傷口護理，健康教育等。會診後提出護理意見，並在護理會診申請單上做好記錄。
四、 糖尿病專科護理小組相繼組織了一系列的健康教育活動
糖尿病專科護理小組積極組織及參與各種糖尿病教育活動，如科室每月一次的糖尿病知識講課、病房健康教育、到社群進行義診活動等活動。如9月份到老年活動中心，進行“ xx”的健康宣傳活動，上門為老人講解糖尿病的飲食、運動、足部護理、血糖監測等健康知識。現場為老人進行操作示範並對其進行免費血糖監測。
當然，我們的工作還存在很多不足，如：
1、還未成立“糖尿病聯絡護士”， 就沒能對非專科護士普及糖尿病專科知識，從而使在糖尿病專科以外的住院糖尿病患者得不到糖尿病專科照顧。
2、專科小組未派小組人員到上一級醫院學習專科知識，這一方面希望在下一年能加以爭取。
3、專科小組會診未有及時跟蹤督促工作，這一點落實有待進一步加強。並要督促非糖尿病專科的科室負責人員及時為該住院糖尿病患者請專科會診小組會診。
4、專科小組的工作很多流於形式而未落到實處。
糖尿病專科護理小組將繼續努力，在臨床工作中克服困難，積極探索，完善我們的不足，把工作做得更細、更好！
隨著醫學科學技術水平的不斷提高，我國護理事業正逐漸向專業化、護理人才專科化發展，發展護理的專科化是臨床護理實踐發展的策略和方向。要提升糖尿病專科的護理水平，需要有一個長遠的計劃及配套措施來培訓糖尿病專科護士。為深化以“病人為中心”服務理念，促進糖尿病專科的發展，為人民群眾提供高質量、優質、專業的護理服務。近年來我們科結合自身的實際情況，先後積極投入“整體病房”、“全國優質護理服務病房”的建立，在糖尿病專科護士規範化、系統化培養方面做了以下探索，現報道如下。
健全組織管理機構
1、在醫院建立專科護士培養質量管理委員會。質量管理委員會由護士長（糖尿病專科護士）、護理部主任、內分泌科科主任、各科室帶教主管護師等組成。負責專科護士的選拔、培養、考核、評價及管理等工作。
2、制訂培養計劃與實施方案。根據醫院及科室實際情況，制訂糖尿病專科護士培養計劃，有目的、分步驟採取多形式的方法培養專科護士。
3、制訂專科護士工作質量標準，評估專科護士的工作質量。
4、專科護士的選拔。由科室推薦,護理部批准同意,質量管理委員會考核後產生。
5、建立專科護士培訓檔案，進行統一管理和使用。
建立糖尿病專科護士培訓模式
1、培訓物件。
根據科室工作需要及專科護士應具備的基本條件來選拔。具體要求：
(1)熱愛本職工作，有奉獻精神，工作責任心強，有愛心，溝通能力強，刻苦鑽研業務，具有良好的醫德修養；
(2)身體健康，年齡40歲以下；
(3)護理專科及以上學歷；
(4)臨床實踐經驗3年以上，具有一定教學及科研能力；
(5)參加醫院歷次理論考試及技能考核成績優良；
(6)具有護師及以上職稱。
2、培訓目標。
①專科護士的專業素質應具有多層次，多序列的知識、技能、能力即動態綜合體系。
②專科護士的一專多能和定向培養，如足專科，眼底檢查，糖尿病及各系統併發症的護理要點急救技術、計算機醫學統計，科研設計，逐步形成特色專職教育護士或專職危重病護理護士。
③培養一批能融健康教育、醫療指導、護理保健甚至社群工作為一體的專職護士，在防治結合，預防為主的過程中為發揮重要的作用。
3、師資隊伍要求。專科護士師資隊伍的建設，是培養專科護士的關鍵。要求:具有相關專業大專及以上學歷的高階職稱人員；或大學本科及以上學歷的中級職稱人員；從事本專業6年以上，有較高的綜合素質，工作作風嚴謹，臨床經驗豐富，具有熟練的專業技能和紮實的理論水平，有良好的教學方法及較強的邏輯思維和語言表達能力。
病知識的宣傳員。