英語口語比賽策劃書模板

英語口語比賽策劃書模板

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　　英語口語比賽策劃書1

　　活動目的：

　　促進和提高我校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發現優秀的英語後備人才、提高大學生的綜合素質。

　　活動時間：四月中旬（4月22號，世界地球日）

　　活動地點：主樓前空地

　　活動物件：全院學生

　　報名方式：物理學院學生由各班學習委員統一上交名單;

　　其他學院學生可直接到物理系學生會辦公室1—408報名;

　　活動評委：

　　活動過程：比賽分預決賽

　　預賽專案：

　　1、自我介紹

　　2、現場答辯

　　3、才藝表演（有關的英語的任何才藝且與最後的一、二、三等獎的評比無關，只關係到單項獎的評比）

　　4、情景對話（請自帶搭檔，內容）

　　決賽專案：

　　1、現場答辯

　　2、以演講方式講敘生活或學習中的故事;即興演講，根據現場抽取題目進行發揮。

　　比賽細則：

　　1、現場打分，每位評委最高分10分;

　　2、才藝和演講比賽時間為5分鐘;

　　3、預賽取前十名進入決賽。

　　設定獎項：設一、二、三等獎各一名，並設單項獎：最佳風采獎、

　　最佳機智獎、最佳才藝獎、最佳口才獎;

　　效果預測：由於比賽場地是在室外，來往的人可能比較多，對選手而言更具有挑戰性，而且現場評分可以讓每個選手都有公平競爭的機會。

　　經費預算：場地申請（場地費），海報宣傳，話筒等音響裝置，

　　桌椅，評委要喝的水（5瓶），給評委的禮物（價值兩三百）。

　　另注：比賽過程全部用英語進行，包括與老師的交流。

　　英語口語比賽策劃書2

　　一、活動的背景和意義

　　英語作為一種國際通用語言，在國際交流與合作日益增多的今天，其主流地位和作用將會愈加凸顯。能否準確純熟地使用英語，特別是交流和演講能力的高低，將會直接影響到大學生特別是航運學院學生今後的就業問題，以及能否為國家和社會做出大的貢獻。

　　因此，大學生尤其迫切需要在不斷的鍛鍊、比較和競爭中，培養英語交際能力，提高自身的綜合英語水平，才能在日趨激烈的社會競爭中找到自身的發揮之地。因此本著“全院參與，辦出特色，發現人才，培養學習興趣”的宗旨，航院團委舉辦一次面向航運學院的英語演講比賽，以提高同學們的英語口語水平和交際能力，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，加強航院學生的自我學習意識。

　　二、活動名稱

　　航運學院“英語口語演講比賽”

　　青春英語,自我魅力

　　主辦：航運學院團委

　　承辦：航運學院分團委、學生會和馬研

　　三、活動時間

　　報名時間：20xx年11月6日——20xx年11月9日 初賽時間：20xx年12月9日晚上 決賽時間：20xx年12月16日晚上 六、活動地點

　　武漢理工大學餘區工會二樓 七、活動參與物件

　　航運學院學院全日制在校學生大一新生 八、報名方式

　　1）本著自願原則，以班級為單位報名；

　　2）每個單位人數不限；

　　四、活動流程

　　1） 部門分工

　　1．團委宣傳部：設計宣傳板並放到三食堂和一食堂外進行宣傳，貼上海報，拉出橫幅。在本院範圍內下發比賽通知，宣傳比賽的目的和意義，積極動員本院學生參與，深入到各班級內部進行宣傳，並張貼宣傳海報。

　　2. 團委新聞部：活動進行的當天，新聞部負責拍照，寫新聞稿，並向校內各媒體投稿。

　　3. 團委：邀請嘉賓和評委（必須包含外教）。

　　4. 學生會：負責會場秩序、現場安保、禮儀和主持人。

　　5. 學生會：負責統分及其他會場佈置工作。

　　2） 實施階段

　　初賽：

　　1．競賽場所應準備一個比賽室。進行競賽的'選手應在競賽前進入比賽 中途不得離開。

　　2．選手在比賽前抽籤決定競賽上場次序以及參賽試題題號；抽籤後在比賽室等候。

　　3．正式比賽開始前5分鐘，工作人員將第一位選手所抽試題發給選手，準備時間為五分鐘。五分鐘後，由工作人員先回收試題，並在選手登臺前把試題交給評委，並讓第二位選手抽取試題進行準備，依此類推。

　　4．選手不得在試題上做任何標記。

　　5．競賽開始時，第一位選手站上講臺，進行競賽。該選手在評委的指導

　　下將兩個賽題（自我介紹，試題演講，由評委限定時間，最好在3—5分鐘以內）依次做完後到臺下休息區休息。 6．競賽應保持連貫，不能出現冷場。

　　7．比賽完畢立即公佈比賽結果，取前十名進入決賽，通知這些同學進入

　　決賽並告知決賽時間、地點。 決賽：

　　第一環節：自我介紹和才藝展示，時間為3分鐘。 自我介紹要求簡潔有個性；

　　才藝展示內容自定，可以是命題演講、情景對話、英語歌曲演唱等，但必須與英語相關。

　　第二環節：影視配音，時間為3分鐘。

　　比賽前選好要模仿的影片，並在大螢幕上播放該片段，時間為2—3分鐘，然後消掉原聲臺詞重播該片段，選手開始模仿表演。

　　要求：表演形象生動，語音語調要相似，也可適當自由發揮。

　　第三環節：場景對話，時間為3分鐘。

　　以上時間限制由工作人員計時，並叫停整個英語口語比賽，決賽的總分由評委評定，兩個環節結束後，評委根據每位選手的表現進行現場點評。

　　五、比賽流程：

　　1）主持人致開幕詞並且介紹到場的評委、嘉賓。

　　2）主持人介紹比賽的規則、評分細則。

　　3)比賽開始，選手根據比賽前的抽籤順序進行比賽。

　　4）待所有的選手比賽完後，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。

　　5）評委發言完後，主持人上臺宣佈比賽結果。

　　6）上臺頒獎。

　　7）主持人宣佈比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。

　　8）工作人員負責做好後期工作。

　　9）在活動結束後，航運學院團委、學生會和馬研召開全體會議，認真總結此次活動的成功與不足，為以後工作的開展提供經驗和教訓。

　　六、現場規則

　　1)自備服裝和道具。

　　2)評委到公平、公正。

　　3)參賽選手演講內容積極、健康、向上，能體現一定的思想。

　　4)參賽選手活潑、積極、友好、自信。

　　5)賽場無論參賽選手或觀眾，均需關掉手機或設定無聲，禁止大聲喧譁。

　　七、獎項設定

　　按照各參賽者的總分排名，一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名，並頒發證書。