我的小發明小學三年級作文400字（精選62篇）
我的小發明小學三年級作文400字（精選62篇）
導語：在人們的生活中，有許多不便的事情。所以，總是想著如何發明，下面小編帶來了我的小發明小學三年級作文400字，歡迎參考借鑑！
我的小發明小學三年級作文400字 篇1
在人們的生活中，有許多不便的事。
比如夏天天氣炎熱，回到家裡精疲力竭、汗流浹背，如果用普通的電風扇吹，還是同樣的熱風。冬天天氣寒冷家庭沒有空調，在家很冷……
現在我發明了一種先進的多功能電風扇，它可比普通的電風扇強多了，下面我來告訴你它的用途。
夏天的時候，回到家裡如果感覺很熱，你就對多功能電風扇說：“冷氣快出現！”它就會噴出五倍的冷氣，那別提有多爽快了。
冬天的時候，溫度低，天氣冷。你就對它說：“快給我溫暖柔和的風。”它用加熱器把家吹的溫暖柔和，真舒服！
如果家裡出現了奇怪的氣味，它發出紅色警報，提醒主人把窗戶開啟，讓氣味出去。
多功能電風扇是由磁鐵、扇葉及軸組成，用聲音來控制。它沒有插頭，可以隨意搬動。只需要一個小小的高能蓄電池，充一次電就可以使用一個星期左右。
多功能電風扇也不是一天兩天就能做出來的，是要花很大的精力，不過我會完成它，這是我創造的第一個發明，一定能給人們帶來歡聲笑語。
我的小發明小學三年級作文400字 篇2
2025年，我發現樹木、水大量減少，垃圾卻越來越多，“我們人類命苦呀！該增加的減少了，不該增加的卻增加了！”我抱怨著，“怎樣才能讓水、樹變多呢？”這個問題我想了三天三夜，終於發明出了“環境保衛隊”。
首先由它們的頭領——樹苗複製機上場，我把5棵樹苗放進它的肚子裡，只聽“轟隆隆”幾聲，5棵樹苗變成了5000棵樹苗，我開心極了，把4000棵樹苗交給“植樹機器人”，“植樹機器人”帶著許多樹苗去了一座山，它4秒鐘就挖了4000個坑，又用4分鐘的時間把4000棵樹都種完了。這時它拿出我給它的通迅器對三號說：“喂，三號，快來一號禿山。”“來了，來了！”這時三號已經站在種植機器人面前了，三號是一臺生產水的機器，它給小樹們用了“快速生長藥水”讓4000棵小樹變成參天大樹。“主人，主人，順利完成任務！”種植機器人向我報告，“嗯，你先休息會兒吧！”
“產水機”的工作還沒完呢！它又去了黃河，把黃河的髒水排了出去，又把清水放進了黃河，哈哈！黃河變成了“清河”了！
“掃地機器人”只要用30秒的時間就能打掃完一個城市，可是，人們每天都亂扔垃圾，我真擔心把它累壞了。於是，我又發明了“機器克隆儀“，還配了一個表，這個表雖小，五臟俱全。晚上，所有的機器都會變小，縮排表裡，讓它們好好地休息。
“思思起床了！“我睜開眼，原來是媽媽在叫我，唉？我不是在未來世界嗎？原來，這是一場夢呀！但我相信，我的小發明有天總會實現的。
我的小發明小學三年級作文400字 篇3
今天是星期天，我呆在家裡沒事幹，便看起了書來。書上一個標題立刻吸引了我——小發明。簡易橡皮刷。我頓時來幹勁。橡皮刷？好像還蠻有趣的。我看著書桌上的橡皮屑，想起平時用橡皮擦完字後都會有橡皮屑，我都是用手拂了或吹走，很麻煩。這個橡皮刷似乎很方便，那就做一個試試吧。
準備材料有毛筆，橡皮、剪刀和膠水。我偷偷摸摸地走進外公的房間找到一支廢棄的毛筆。又到小賣部買了一塊木橡皮。看著書上的圖樣，似乎還很簡單。可我一做起來就好難，我在橡皮的頭頭中間用剪刀恨恨地插上一刀，轉動剪刀挖呀挖呀挖，結果被我弄得“碎屍萬段”，一塊橡皮就這樣光榮的犧牲了。沒辦法只好再買一塊橡皮了。買回來後我仔仔細細地看了一下步驟，用鉛筆在橡皮頭頭畫了一個小圈。呃！我用剪刀不行，還是用小刀吧。只要小心點就不會傷到自己了。我小心翼翼地用小刀在橡皮上切啊切啊切，可切出來的小孔形狀太難看了，那就用水筆畫了個正方形，於是又一陣忙活後，細細地大量一下，還不錯嘛！之後我用剪刀將毛筆頭剪下，再把頭頭的一小撮剪掉，這樣就整齊了。一個橡皮刷就這樣完成了，咳！雖然不美觀但就湊合著用吧……
我用橡皮刷將桌子上的橡皮屑一點一點地掃進垃圾桶內，真方便。這個橡皮刷不費材料又講衛生，為我們帶來無盡的方便。
我的小發明小學三年級作文400字 篇4
在一個陽光明媚的日子，我幫媽媽一起做飯。媽媽拿起油瓶，往鍋裡倒了一些油，但是油順著媽媽的手指流了下來。我媽媽的手上滿是油。我母親急忙去洗手，但當她回來時，盤子都粘好了。所以我想，如果我能研究一些東西，這樣油就不會流下來，那就太好了！
我反覆考慮，認為可以使用硬紙板，所以我把硬紙板捲起，用橡皮筋綁起來。我拿起一個紙杯，小心地把油倒了下去，但是紙板上有一個記號，而且有點軟。我不得不脫下硬紙板，絞盡腦汁。突然，我看到了砧板上的布條，心想如果布條能吸油，油就不會流下來了。我不想去想它。我又開始了第二次測試。我把布條綁在油瓶上，又開始倒油，但布條在油中逐漸軟化，不能保證油的順暢流動。我又開始思考，想如果我能把兩者結合起來，那就太完美了！我又開始了第三個實驗。我把布條粘在紙板上，捲起，綁在油瓶上，然後試著倒油；成功了我高興地喊道。從那時起，我媽媽就不用擔心油了。
這件事讓我明白，只要你動腦筋，一切都能成功！
我的小發明小學三年級作文400字 篇5
我發明了幾種有趣的日用品。現在，讓我選擇兩個專案來詳細介紹它們。
我的第一個發明是“多功能筆”。我這樣做是因為我的同學經常丟失所有東西，當他們需要它時，不得不驚慌失措地尋找它，所以我決定使用“多功能筆”。它是由一個熒光外殼和各種核組成的。它的做法是取下用過的熒光筆的筆芯，打幾個小孔，插入各種填充物，最後在筆的末端插入橡膠或校正液。
多功能筆具有多功能、省時的優點。你不需要任何筆就可以快速找到它，把浪費變成財富，節約能源。但是,；多功能筆也有很多缺點，如太重，不方便使用，很難區分填充型別。
的第二個小發明是整合勺叉。當我看到人們在吃飯時經常需要勺子和叉子時，我把叉子和勺子組合成一個“合適的勺子和叉子”。
它的作用是：找到一根和湯匙柄和叉子柄一樣厚的管子，然後從兩端把它們塞住。依次使用什麼。它簡單實用。太棒了！
雖然我的發明很實用，但仍有許多缺點。我必須努力學習，仔細觀察，將來發明更多有用的東西，幫助人民，為將來為祖國服務打下基礎。
我的小發明小學三年級作文400字 篇6
昨天，我發明了一些東西，這就是我的望遠鏡。
我為什麼要發明這個東西？因為昨天我吃飯的時候，桌上的紙巾不見了。我母親說：“我不知道；嚴嚴,，到你的房間去拿一條紙巾“我跑到我的房間，拿了一條紙巾繼續吃。我想了想，吃了：只要我用紙巾管做望遠鏡，我就不必每天都向易一兄弟借望遠鏡。所以我準備了三根紙巾管、剪刀、雙面膠帶、透明膠帶和一根繩子。
我該怎麼辦？首先，我用雙面膠帶粘兩個紙巾管，然後再粘另一個紙巾管。我試著，啊，不，太寬了，夠不著。我用中間的組織管把它剪短了，但是它太厚了。我切不開，所以我找到了爸爸。爸爸拿起剪刀，咔嗒，咔嗒，剪了很多，我的手抓不住，但他還是咬緊牙關，拼命地剪啊剪，把紙巾管剪得很小，所以他把它給了我。我試過了，哈哈，沒錯。我笑了，我父親也笑了。在最後兩個步驟中，我將繩子切成兩半，然後嘗試其中一個，然後用透明膠牢牢地粘在繩子上。繩子必須朝下！爸爸拿起透明膠，把兩邊都粘牢了。這樣，我的望遠鏡已完成。
我從這項手工工作中學到了很多，就是剪紙毛巾管有點費力，終於成功了，耶！
我的小發明小學三年級作文400字 篇7
今天我和媽媽在玩操角，媽媽說你能用這個繩子做一個小發明嗎？聽完後我就認真的在想，做個什麼哪？我終於想到了一個好主意！
平時我學習時候，把頭低的太很，經常受到批評，我於是就拿一段長80釐米的繩子系在一起，把繩子的一端挎在椅子上，另一端挎在右肩上，這樣我想往下低身子也低不了。
爸爸回來了，我讓他看看我的小發明，他看完笑著說：“你可以在學校推廣一下，這樣大家又不用花錢，還可以不得近視眼了！”聽了爸爸的話，我像喝了蜜一樣甜！
星期一我讓同學演試一下，讓他們都看看我的小發明！
星期一，老師叫我做一個小發明，咦？做什麼呢？
我左思右想：繩索槍？天文表？不行，都有了！我又想啊想，咦！可以做自制鉛筆呀！
想到了點子，當然就要動手做了！我先從鋼筆上去下銀光閃閃的筆套，心想：這個發明一定很實用！我的心怦怦地跳個不停。我把筆套套在短得用手握不住的鉛筆上，就大告成功了！這樣的小發明又容易又實用，它有兩個功能，一個功能就是把筆套套在鉛筆，這樣的鉛筆就變長了！第二個用處就是不會再浪費鉛筆了！
我發明的東西實用嗎？你也來做一做吧！
我的小發明小學三年級作文400字 篇8
昨天，老師佈置一項科學作業：要求我們製作一項小發明，我左思右想。決定做一個望遠鏡。
我和爸爸一起去學校門口的商店買了兩瓶易拉罐的飲料。回到家把飲料倒進瓶子裡，留下兩個空罐子開始製作。我先在罐子的頂部用黑筆畫了個圈，爸爸幫我用剪刀沿黑線剪開，留下中間的部分，然後給易拉罐包上了一層粉色的衣服，拿綠色的包裝紙當褲子，再拿紫色的包裝紙做裙子，最後用膠帶把兩個圓筒連線起來。這樣，一個非常漂亮的花型望遠鏡就做好了。
瞧。我的小發明怎麼樣？是不是很好看呀。
我想發明一種多功能皮鞋，有了它，我上舞蹈課、體育課或者晚上出門就都不用擔心了。
首先，我要在這雙鞋子後面藏進一對漂亮的鞋跟，只要一按按鈕，鞋跟就會從鞋底輕輕彈出，我再也不用往書包裡另外塞舞蹈鞋了。
其次，鞋裡還要安裝一對按摩頭，上完體育課後，小腳又酸又疼，我只要一按開關，哈哈，自動進行腳底按摩。
另外，我還要在鞋頭裝上彩色的燈珠，晚上走在漆黑的街道或樓道里，開啟小彩燈，美麗的燈光伴我前行，不用再拿手電筒照亮，步伐也變得輕快多了呢。
夥伴們，我的小發明是不是很棒啊。
我的小發明小學三年級作文400字 篇9
每當我切洋蔥的時候，常常會流眼淚，還會使自己模模糊糊，真難受!可是有什麼辦法呢?忽然我想到：上課時，因為我近視看不到黑板，所以要戴眼鏡。如果能把眼鏡改成塑膠眼鏡，那麼在切洋蔥的時候，就不用流淚啦!於是我找來一些包裝用的塑膠，再找來剪刀和尺子，還有雙面膠。我先把尺子放到塑膠的上面，再拿起剪刀，小心翼翼地把它剪下來，然後把剪下來的眼鏡塑膠配件，都用雙面膠粘起來，這樣就完成啦!
我迫不及待地戴上，只聽見“嘶”的一聲，啊!我新發明的眼鏡爛了，白白浪費了我多大的心思啊!我痛苦難忍，不顧一切地衝進了自己的房間，無精打采地躺在床上……不知什麼時候，一張突如其來水果包裝紙皮襲擊了我的頭部，我把它拿起來一看，好像知道了什麼似的……對了!要是把紙皮粘在眼鏡架上，那不就使眼鏡堅固，還有立體感了嗎?說幹就幹，我把紙皮像鏡架大小剪下來，接著把剪下來的紙皮粘到塑膠眼鏡的配件，再把顏色塗上。果然，跟我想到的一樣，眼鏡真的堅固了，我試著戴來看，別提我多高興了，還有很有風格哩!
切起洋蔥又不會流眼淚，既方便又環保。有了塑膠眼鏡的幫助，我們的生活又多了一分色彩!
我的小發明小學三年級作文400字 篇10
“喂!爸爸，我已經到學校了!”這時，你們可能在想小學生怎麼會有行動電話呢?哦，忘記告訴你們了，這是我發明的超級文具中的文具盒。
這個文具盒跟別的文具盒不一樣，它的右上方有一個小方框，這個小方框是臺微型計算機，它可以儲存文字資訊。如果你有哪個字不會寫，只要輕輕一點這個字就會出現，更奇妙的是你能夠打電話，你只要說出電話號碼，它就變成了一臺可視電話。開啟文具盒，裡面擺放著各種文具，每種都有自己的特點。
就自動鉛筆來說吧，你不管用了多少根筆芯，它還能往外送，因為它有自造筆芯的本領;再說鋼筆，它好象總有“吐”不完的墨水;尺子更是了不得，別看它在文具盒裡只有20釐米長，若要把它伸長，足足可以達到50釐米，夠長了吧;還有圓珠筆，它的兩邊分別有兩個小型電燈，就是在停電的晚上，它也能幫你寫作業;最後是橡皮了，普通的橡皮只能擦掉鉛筆字，而它還能擦掉鋼筆、圓珠筆等多種墨跡。
這就是我發明的超級文具，還不錯吧!
我的小發明小學三年級作文400字 篇11
一次，我們全家到普陀山旅遊，快到寧波的時候，我發現高速路邊上有好幾個電線杆的頂端有小風車在轉動，我好奇地問媽媽：“電線杆上為什麼有小風車再轉動呀?”媽媽告訴我：那是工人叔叔利用風力發電。
當時，我一知半解，後來我在課外書上了解到空氣和風力的知識：風力可以使帆船在海上航行;使風車轉動，引水灌溉農田。我還知道，世界上有很多先進的國家用風力發電，節約資源，保護環境。所以，我就想如果我能發明一種帶“帆”的汽車，那汽車就可以靠風力來前進了，汽車就再也不需要加油，就再也不會排放二氧化碳汙染空氣了。
說幹就幹，我在爸爸的幫助下，先找來硬板紙做一個大大的風車，再用鐵絲把風車固定在木棒的一段，最後把木棒的另一端固定在玩具車上。我把我的作品拿到小區的空地上，剛好一陣風吹來，風車快速地轉動起來，小汽車居然真的慢慢地往前開去，哈哈，我的小發明“環保風力汽車”大功告成了。爸爸告訴我，我們還要想辦法把風力儲存起來，等沒風的時候用。
我相信不久的將來，大街上會行駛著一種帶“帆”的汽車，小朋友們，你們可千萬要記住，那是一個名叫“潘栩可”的小朋友發明的。
我的小發明小學三年級作文400字 篇12
今日我媽媽做了一個小製作，名字叫拖鞋。它是用綠色、紅色、粉紅色、紫色的皺紋紙、硬紙板、鉛筆、橡皮、雙面膠、剪刀這些用具，下頭就由我來介紹他是怎樣做成的吧。
拖鞋的第一步製作方法就是把綠色的皺紋紙剪成六條，三條做成一根小辮，這樣就完成了兩根綠色小辮，這兩根小辮可漂亮啦！就像真的一樣。之後把紅色的皺紋紙剪成三條，再把這三條變成一根小辮，然後把粉紅色皺紋紙剪下兩條，再把紫色皺紋紙剪下一條，再用兩條粉紅色和一條紫色皺紋紙變成一條小辮。最終我把腳踩在硬紙板上，畫下兩個腳印。用雙面膠把硬紙板的邊線圍住，在剪下紫色皺紋紙把邊線圍好，就在這一刻我露出了不耐煩的表情，我一下吧硬紙板摔在地上，心裡想做一雙拖鞋都這麼麻煩。這時媽媽就說：“我來幫你一把吧！”我細心地撿起硬紙板用雙面膠把鞋內底粘住，然後再把綠色小辮沒有圍到的地方鋪滿。另外把一根小辮當鞋帶，再用紫色和粉紅色做成蝴蝶結，粘在鞋帶上，最終大功告成了。
我看著這美麗的拖鞋，使我懂得遇到困難不能退縮，堅持就是勝利的道理。
我的小發明小學三年級作文400字 篇13
上星期教員給咱們佈置了一個小義務，那就是應用廢舊物品來製造一個小作品，教員對咱們說：“我相信同窗們會做得一個比一個好！”下課了，同窗識我：“吳若銥，你預備做什麼必修”我悄然一笑說：“還沒有想好呢必修”
午時放學回到家，我飛快地寫完作業，不假思索地想了起來……做什麼好呢必修在我腦子亂哄哄的時分，姥姥放在床邊的那些碎布頭讓我突發靈感，於是我向姥姥要來一些不一樣色彩的布，姥姥滿腹狐疑腸看著我，“你要這些布幹什麼必修”“等我做好我的小製造您就明白了”我笑咪咪地說。我想，我必定能行！
首先進入預備階段，我用剪刀剪下了布娃娃的腦袋、身材、衣服的輪廓，用捲曲的毛線編好頭髮，預備好裝璜用的耳環、項鍊和頭花，還有針和線，好了預備任務所有就緒；之後進入了縫紉階段，之後我總是把針縫錯位置，還會偶爾扎到手指頭，然而慢慢地針線和我越來越相熟，很快地實現了娃娃的身材和服裝的縫製；最終是裝璜階段，我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴唇，用預備好的耳環、項鍊和頭髮點綴一番，哈哈，一件完美的藝術品降生了！
經過製造娃娃讓我明白了原先廢品也可能變成愛不釋手的寶貝呀！我想，請大家和我一同爭當“環保小衛士”吧！
我的小發明小學三年級作文400字 篇14
風和日麗的一天，我幫媽媽一齊做飯，媽媽拿起油瓶，往鍋裡倒了一點油，可油順著媽媽的手指往下流，流的媽媽滿手是油，媽媽趕緊去洗手，可回來時，菜都糊了。於是我就想，如果能夠研究一個東西使油不會流下去，那該多好啊！
我左思右想，覺得用硬紙板能夠，於是我把硬紙板捲起來，用皮筋捆起來，我拿了一個紙杯，細心翼翼地把油往下倒，可紙板上留下了一條印跡，並且有些軟了。我只好把紙板取下來，絞盡腦汁的想著。突然，我看見了切菜板上的布條，想著，布條能夠吸油，油就不會流下去了，我想都不想，又開始了第二次試驗，我把布條捆在油瓶上，又開始倒油，可布條漸漸由著油的留下開始快速變軟，這樣就不能保證油能順利地流出來。我又開始想，心裡盤算著，如果能夠把兩者結合起來，就完美無缺了！我又開始做第三次試驗，我把布條粘在紙板上再捲起來捆在油瓶上，再試著倒油：“成功了！”我高興地喊起來，從此以後，媽媽再也不擔心油會留到手上了。
這件事使我明白，只要肯動腦，一切事都有可能成功！
我的小發明小學三年級作文400字 篇15
一片白麵包是平庸的，但抹上黃油後——哇，那味道，簡直是人間美味！黃油麵包雖然好吃，但抹黃油可是件苦差事。首先要切割黃油，然後用刀具把黃油均勻塗抹在麵包上，最終還要把刀具清理乾淨，實在太麻煩了！“有沒有一種又快又省事兒的辦法呢？”這時，我在膠棒上找到了靈感。把塗抹黃油和膠棒結合在一齊就能夠完美的解決這些問題。
黃油塗抹棒和膠棒的原理是一樣的，只要輕輕地把蓋子擰開，旋轉出一部分黃油，像塗膠棒一樣把黃油均勻地塗在麵包上，然後蓋好蓋子就大功告成了，既方便又快捷。除此之外，黃油塗抹棒還能夠隨身攜帶，隨時隨地享用，比此刻的盒裝（塊裝）黃油方便十倍。
為了讓黃油塗抹棒更環保更受歡迎，能夠經過替換黃油芯來重複使用。同時，將黃油塗抹棒及替換芯製作成不一樣的形狀，顧客能夠根據自我的喜愛來選擇，如：葉子形、花朵形、小熊形等。
另外，能夠選擇使用奈米技術來製作塗抹棒，既堅固耐用又能夠防塵。
這就是黃油塗抹棒，一個既方便快捷，又環保耐用的小發明。
我的小發明小學三年級作文400字 篇16
我發明過幾個趣味的生活用品。此刻，我來選兩件物品仔細介紹吧。
我的第一件發明是“多功能筆”。我做它是因為同學們經常丟三落四，並且要用時還要慌慌張張地找，便決定“多功能筆”。它是一個熒光外殼和各種笑聲芯做成的。它的做法是把用完的熒光筆去掉芯，紮上幾定小孔，再把各種筆芯插入，最終在筆的末尾塞上橡皮或修正液，就大功告成啦。
“多功能筆”的優點是：功能多，省時，不用要什麼筆，才趕忙找起來，並且變廢為寶，節儉能源。可“多功能筆”也有許多缺點，如：太重，用起來不方便，並且不易分辨筆芯種類。
第的第二件小發明是“合體勺叉”。當我看到人們吃飯時，經常需要湯勺和叉子，便把叉子和勺子結合起來，就組成了“合體勺叉”。
它的做法是：找一根剛能把勺子把兒和叉子把兒塞進去那樣粗細的管子，把它們從兩端塞進去就能夠了。要用什麼，反過來就能夠了。既簡單，又實用，真是棒極了！
我的這些發明雖然很實用，但還有很多缺點。我必須要更加努力學習，仔細觀察，將來發明更多有益的用品，幫忙人們，為將來報效祖國打下基礎。
我的小發明小學三年級作文400字 篇17
昨日，我發明了一樣東西，它就是我的“望遠鏡”了。
我為什麼要發明這個東西呢因為，昨日吃飯的時候，飯桌上的紙巾沒有了，媽媽說：“言言，去你房間拿一個紙巾來。”我跑去房間，拿了一個紙巾，繼續吃飯，我邊想邊吃：只要我用紙巾筒做一個望遠鏡，就不用天天都向懿懿哥哥借望遠鏡玩了。於是，我準備了三個紙巾筒、剪刀、雙面膠、透明膠和一條繩子。
那該怎樣做呢我先把兩個紙巾筒黏上雙面膠，再用另一個紙巾筒黏起來，我一試，呀，不得了，這太寬了，夠不著，我就用中間那個紙巾筒剪短，可太厚了，我剪不了，就找爸爸，爸爸拿起剪刀，咔嚓，咔嚓，剪了好多，手都快堅持不住了，但他還是咬著牙，拼命地剪呀剪，剪呀剪，把紙巾筒剪得很小很小，才把它給我，我一試，哈哈，正適宜，我笑了，爸爸也笑了。最終兩步了，我先把繩子剪了一半，再拿其中一條試一試，再用透明膠把它黏穩，必須要繩子頭朝下喲！爸爸又拿了透明膠把兩側黏穩，這樣，我的“望遠鏡”就完成了。
這一次做手工給我很大的啟示，就是剪紙巾筒的時候有點費力，最終還是成功了，耶！
我的小發明小學三年級作文400字 篇18
科學家們真厲害，能發明出這麼多趣味的東西。我也想像科學家們一樣能發明出一樣又美又趣味的“圖書館”。
一個陽光燦爛的週末，我在花園裡準備做一樣發明，讓大家開開眼界，明白我也是一個“小小發明家”。我做了一個美觀又趣味的圖書箱，它的樣貌很美麗，有一道道彩虹畫在上頭，好像裡面有彩虹一樣，有著精美的故事。
它的材料是一個防水皮，滑而又美觀。
它有許多功能和特點，它有個拎環，把柄上有個按鈕，要用力地按，否則拎的時候書就要掉落。按下按鈕，箱子會自動開啟。裡面有許多的書。如果你不仔細發現其中的奧秘，沒有目的的找，那很麻煩。圖書箱的側面有個寫字格，把喜歡看的書寫在上頭，不會的字能夠用拼音代替。一雙手就會幫你把書拿出來。如果不明白看什麼，就自我隨便拿。圖書箱還有一個特點，就是把書包裡的東西全部放進圖書箱，圖書箱就會自動變成一個漂亮的小書包，背起來又輕巧又方便。
我發明的圖書箱趣味嗎？我也會變成一個偉大聰明的“科學家”，更期望快快到那一天，讓大家開開眼界，要明白我也是一個“小小科學家”。
我的小發明小學三年級作文400字 篇19
哎呀！這大街實在是......
你們看看，這大街上，塑膠袋子漫天飄揚，地上的垃圾和吃剩下的食品臭味遠揚，方圓十里都能聞見這令人嘔吐的味道。這裡的人整天抱怨，天天告狀，可上級不聞不問。
這裡的人們忍無可忍，一擁來到我的別墅門前，讓我為他們設計一款能讓他們的眼睛得到休息的物品。
為了不負眾望，一直苦思冥想了三天三夜的我，終於想出了一款最重量級地眼睛“美化鏡”。
介紹一下吧！你不妨戴上“美化鏡”試一下，戴上它你周圍的事物會立刻變得美好新鮮起來，它還有控制作用呢！例如：你看一個收廢品的老人，他穿的破爛不堪，臉上髒兮兮的，沒有穿鞋。這時候，你帶上“美化鏡”，只見收廢品的老人，一下年輕二十歲，身著紳士服裝，臉上寫滿了高傲，再去掉眼鏡，哎！他還是弓著背，去撿地上的空瓶子。
“美化鏡”還有透視的作用，你看一個人的好與壞，從外表上看不出來，如果戴上“美化鏡”你就會從內心世界看出這個人的好品質與壞人格！
我迫不及待的把這個“美化鏡”投放到市場，便有絡繹不絕的人來買，尤其是那條小街上的使用者更是急不可耐呀！
我的小發明小學三年級作文400字 篇20
有一天，我做完作業，看到文具盒裡的文具不夠創意，就想創造出更加創意的文具，我就邊想邊拿出紙來畫。
我先畫出筆，我畫了兩支筆，一支是夏天專用的：筆上有一支小小的風扇，只要氣溫大於指定溫度，小風扇就會轉動起來，筆桿內還設有一個自動降溫的裝置。另一支筆是為寫字姿勢不正確的人設計的：如果你的姿勢不正確，它就會語音提醒，超過五次，筆就會停止出水，如果你拿筆姿勢不對，筆尖就會縮起來。
然後我畫出橡皮，橡皮的四個角有不同的功能，第一個角是尖的，專門用來擦小小的地方。第二個角是彎的，專門用來擦大一點的地方。第三個角會流出白色的、無毒無害的液體，這種液體可以擦除水筆寫出的字。第四個角可以粘出第一、二個角擦出的像皮屑，然後再吸收，再利用，起做到環保的作用。而且橡皮全部釆用白色為主色，看上去就不會很花哨。
最後，我畫出尺子，這把尺子可以畫無限長的直線，還能畫波浪線。畫無限長的直線的原理是：尺子中間有一個長方形的洞，還有一個滑塊，先用尺子畫一條線，然後按住尺子，移動滑塊，接著按住滑塊，移動尺子，再畫一條線……這樣就可以畫無限長的直線，而且尺子清洗方便。
這就是我“發明”的創意文具啦！
我的小發明小學三年級作文400字 篇21
今天，我特別開心，因為我做了一件小發明，它的名字叫搬運架，我向小發明家的夢想又近了一步。
星期六的一早，我很早就起床了，正想著該發明什麼東西，奶奶走過來，對我說：“我給你講一個愛迪生髮明電燈泡的故事吧。有一天……從此他發明了電燈泡。”不過，我還沒聽完“此”這個字，就興奮地跑到房間，開始了我的小發明。
我想了好久，就是不知道什麼東西適合我發明。“親愛的筆記本”好像聽起來很笨，“親愛的一頁紙”好像聽起來很蠢，就是想不到一個靠譜的名字。忽然，我的目光移到了幾張舊報紙上，眼睛一亮，有辦法了！就叫“創造搬運架”吧。
我先把膠水拿了出來，放到椅子上，再拿出一根繩子，用剪刀把它剪成兩段，把它們放在床上，接著，我動手發明了。我把膠水塗一點在報紙上，使它們沾在一起，然後，我拿出掏耳耙，在報紙的兩端各戳兩個洞，把繩子穿進去。我再拿出第二段繩子，還是按照剛才那樣……我的小發明做好了，它可以運很多東西，還可以幫奶奶減輕負擔，我很開心。
我的小發明小學三年級作文400字 篇22
今天，我們上了一節有關於發明的課。我也想發明一臺“狗食投放機”。說到這兒，大家一定想問我：為什麼要發明這臺“狗食投放機”呢？接下來，就讓我給大家介紹吧！
這一切都要從我姥姥家的小白狗說起。小白在前幾天又生了一窩小狗狗，小白必須要有足夠的食物，才能有更多豐盛的奶水提供給小狗狗。可這時，問題來了：我們一個星期才能回老家一趟，家裡又沒有其他人，小白也出不去覓食，這可怎麼辦呢？所以我就想到“狗食投放機”了。
我是這樣想的：安裝一個定時開關器，它控制著一個馬達電機，馬達上的齒輪帶動一根系在狗食桶的繩子進行升降。狗食桶裡裝著小狗一週要吃的乾糧，定時器按照設定的時間，每天早上、中午、晚上自動執行，這樣就不會讓狗狗們餓肚子了。
大功告成，這樣當人們外出旅行的時候，就不用帶著狗狗走，或者委託鄰居餵養了。當然，我也不用擔心小白和狗狗們被餓肚子了。多方便呀，不僅給自己帶來方便，也不會給周圍的人帶來麻煩，狗狗們可有這位忠誠的狗食投放“保姆”照顧著呢！
我的小發明小學三年級作文400字 篇23
我發明過幾個有趣的生活用品。現在，我來選兩件物品仔細介紹吧。
我的第一件發明是“多功能筆”。我做它是因為同學們經常丟三落四，並且要用時還要慌慌張張地找，便決定“多功能筆”。它是一個熒光外殼和各種笑聲芯做成的。它的做法是把用完的熒光筆去掉芯，紮上幾定小孔，再把各種筆芯插入，最後在筆的末尾塞上橡皮或修正液，就大功告成啦。
“多功能筆”的優點是：功能多，省時，不用要什麼筆，才趕忙找起來，並且變廢為寶，節約能源。可“多功能筆”也有許多缺點，如：太重，用起來不方便，而且不易分辨筆芯種類。
第的第二件小發明是“合體勺叉”。當我看到人們吃飯時，經常需要湯勺和叉子，便把叉子和勺子結合起來，就組成了“合體勺叉”。
它的做法是：找一根剛能把勺子把兒和叉子把兒塞進去那樣粗細的管子，把它們從兩端塞進去就可以了。要用什麼，反過來就可以了。既簡單，又實用，真是棒極了！
我的這些發明雖然很實用，但還有很多缺點。我一定要更加努力學習，仔細觀察，將來發明更多有益的用品，幫助人們，為將來報效祖國打下基礎。
我的小發明小學三年級作文400字 篇24
一片白麵包是平庸的，但抹上黃油後——哇，那味道，簡直是人間美味！黃油麵包雖然好吃，但抹黃油可是件苦差事。首先要切割黃油，然後用刀具把黃油均勻塗抹在麵包上，最後還要把刀具清理乾淨，實在太麻煩了！“有沒有一種又快又省事兒的辦法呢？”這時，我在膠棒上找到了靈感。把塗抹黃油和膠棒結合在一起就可以完美的解決這些問題。
黃油塗抹棒和膠棒的原理是一樣的，只要輕輕地把蓋子擰開，旋轉出一部分黃油，像塗膠棒一樣把黃油均勻地塗在麵包上，然後蓋好蓋子就大功告成了，既方便又快捷。除此之外，黃油塗抹棒還可以隨身攜帶，隨時隨地享用，比現在的盒裝（塊裝）黃油方便十倍。
為了讓黃油塗抹棒更環保更受歡迎，可以透過替換黃油芯來重複使用。同時，將黃油塗抹棒及替換芯製作成不同的形狀，顧客可以根據自己的喜愛來選擇，如：葉子形、花朵形、小熊形等。
另外，可以選擇使用奈米技術來製作塗抹棒，既堅固耐用又可以防塵。
這就是黃油塗抹棒，一個既方便快捷，又環保耐用的小發明。
我的小發明小學三年級作文400字 篇25
今天我媽媽做了一個小製作，名字叫拖鞋。它是用綠色、紅色、粉紅色、紫色的皺紋紙、硬紙板、鉛筆、橡皮、雙面膠、剪刀這些用具，下面就由我來介紹他是怎麼做成的吧。
拖鞋的第一步製作方法就是把綠色的皺紋紙剪成六條，三條做成一根小辮，這樣就完成了兩根綠色小辮，這兩根小辮可漂亮啦!就像真的一樣。接著把紅色的皺紋紙剪成三條，再把這三條變成一根小辮，然後把粉紅色皺紋紙剪下兩條，再把紫色皺紋紙剪下一條，再用兩條粉紅色和一條紫色皺紋紙變成一條小辮。最後我把腳踩在硬紙板上，畫下兩個腳印。用雙面膠把硬紙板的邊線圍住，在剪下紫色皺紋紙把邊線圍好，就在這一刻我露出了不耐煩的表情，我一下吧硬紙板摔在地上，心裡想做一雙拖鞋都這麼麻煩。這時媽媽就說：“我來幫你一把吧!”我小心地撿起硬紙板用雙面膠把鞋內底粘住，然後再把綠色小辮沒有圍到的地方鋪滿。另外把一根小辮當鞋帶，再用紫色和粉紅色做成蝴蝶結，粘在鞋帶上，最後大功告成了。
我看著這美麗的拖鞋，使我懂得遇到困難不能退縮，堅持就是勝利的道理。
我的小發明小學三年級作文400字 篇26
今天很冷，我在放學回家的路上發現地上的水結冰了，很多老爺爺、老奶奶或小朋友都在冰上走，我想：他們要是滑倒了怎麼辦呀?這個問題我一直在想啊想啊。
第二天下午，我看見一位老奶奶拄著柺杖，她身旁坐著一個小孩子在玩陀螺。我想我可以搞一個發明，像《矛和盾的集合》講的那樣：把兩個東西的優點集於一身，也就是把柺杖的杖杆和陀螺的尖結合在一起，上面是柺杖，底下是陀螺的尖，老人走路的時候既可以當柺杖用，柺杖下面的陀螺尖又可以把冰劃開。
東西設計好了，可是沒名字。我想啊想啊，突然想到《喜愛音樂的白鯨》裡邊有一個詞是“破冰船”。我想：我發明的東西是能破冰的柺杖，為什麼不簡稱為“破冰杖”呢?於是，它就有了一個名字：破冰杖。
但是，老爺爺老奶奶拿著破冰杖一點一點的把冰劃開會很吃力，最好在破冰杖的頂部裝上一個太陽能發電機，陀螺尖有了電力就能自己轉了，這樣老爺爺老奶奶就會很輕鬆了!
我設計了破冰杖，不知道將來會有誰去把它製造出來呢!
我的小發明小學三年級作文400字 篇27
昨天，我發明了一樣東西，它就是我的“望遠鏡”了。
我為什麼要發明這個東西呢?因為，昨天吃飯的時候，飯桌上的紙巾沒有了，媽媽說：“言言，去你房間拿一個紙巾來。”我跑去房間，拿了一個紙巾，繼續吃飯，我邊想邊吃：只要我用紙巾筒做一個望遠鏡，就不用天天都向懿懿哥哥借望遠鏡玩了。於是，我準備了三個紙巾筒、剪刀、雙面膠、透明膠和一條繩子。
那該怎麼做呢?我先把兩個紙巾筒黏上雙面膠，再用另一個紙巾筒黏起來，我一試，呀，不得了，這太寬了，夠不著，我就用中間那個紙巾筒剪短，可太厚了，我剪不了，就找爸爸，爸爸拿起剪刀，咔嚓，咔嚓，剪了好多，手都快堅持不住了，但他還是咬著牙，拼命地剪呀剪，剪呀剪，把紙巾筒剪得很小很小，才把它給我，我一試，哈哈，正合適，我笑了，爸爸也笑了。最後兩步了，我先把繩子剪了一半，再拿其中一條試一試，再用透明膠把它黏穩，一定要繩子頭朝下喲!爸爸又拿了透明膠把兩側黏穩，這樣，我的“望遠鏡”就完成了。
這一次做手工給我很大的啟示，就是剪紙巾筒的時候有點費力，最終還是成功了，耶!
我的小發明小學三年級作文400字 篇28
昨天晚上，爸爸帶我出去理髮，帥氣的理髮師給我剪了個板寸髮型，我十分喜歡，可是討厭的碎髮怎麼也洗不乾淨，貼在頭皮上、脖子裡，粘在衣領上，今天我還感覺到脖子上非常癢癢。我想，我得發明一個多功能梳子，解決這個問題。
我發明的這個梳子，它的形狀與普通的梳子類似，手柄上有幾個按鈕，紅色的按鈕是吹風功能，輕輕一按，從梳子上可以連續吹出熱風，梳頭時就可以快速地乾燥頭髮；梳子的梳齒上面有許多小孔，按一下黃色的按鈕，從小孔產生吸力，邊梳頭邊吸去附著在皮膚上的碎髮，還可以隨時調節吸發的力度，再也不用擔心碎髮跑到脖子裡去了。最後，一按藍色的按鈕，可以把梳子的收納盒彈開，收集的碎髮就可以倒入垃圾桶了。
在這個梳子上我打算再裝上幾個走珠讓它具有按摩功能。在梳頭的同時按摩頭部、放鬆神經，增加頭皮的血液迴圈，起到保健作用，我每天晚上給媽媽梳梳頭，可以減少媽媽白頭髮的生成，讓媽媽一直那麼年輕、美麗。另外，我還準備加裝個墨囊，裡面裝上染髮劑，輕輕一按就可以均勻的噴霧，邊梳邊染，真是又好又方便，這樣奶奶染頭髮就不用去理髮店了。
這就是我的“小發明”，一個大家都能用的多功能梳子。
我的小發明小學三年級作文400字 篇29
光陰似箭，日月如梭，一轉眼就來到了2030年。我已經成為了一名博士，發明了許多東西，現在我準備發明一種神奇的課桌。
這種桌子跟普通的單人課桌外形差不多，雖然看起來像是木頭做的，但實際上是一種新型的碳奈米管材料製成的。
它長50釐米，寬30釐米，高50釐米，在桌子的中間有一個大大的抽屜，可以放許多書本呢！
你們是不是特別想知道這種神奇的課桌有什麼功能呢？就讓我來給你們介紹一下吧。
在桌子的左上方有一個凸起，上面有一個精緻的小蓋子，只要你開啟小蓋子，裡面就會緩緩升起一臺迷你的平板，你可以在上面搜資料，看電子書；但是在考試的時候，你可不要用它，因為你一旦在考試的時候用手觸碰它，它就會嘀嘀嘀的叫起來哦！
在桌子的正前方，有一臺奈米級的照相機，此時你如果做了上課不該做的事時，它就會自動的拍下來，同時直接傳送給老師。
在桌子的下面，還有一個機器手，一旦你的橡皮或者其他東西掉到地上時，它就會自動地幫你撿起來，是不是很方便呢？
真希望我能快快長大，能儘快地研製出這種新穎的課桌，讓它能成為學生們的神級助手，同時也為每日辛勞的老師們減輕一點點壓力。
我的小發明小學三年級作文400字 篇30
唉，真麻煩在家要做家務，又要出去買東西，如果家裡什麼都有就好了，我真想發明一間摺疊式的房屋呀！
摺疊式的房屋，摺疊時像一隻大箱子。可只要一按箱子上的電鈕，箱子便會展開升高，變成十平方米的小屋。
摺疊式房屋的全身像北京奧運會的水立方，門口像一個洞口，顏色是黃色像香蕉。走進臥室，你會看到一個特製的多功能床。躺在床上，你會感到柔軟舒適，它使你很快進入夢鄉。睡醒以後，如果想洗澡，這時不用按動電鈕，只要說聲洗澡就行，因為床上有一種聲音控制裝置。你就躺在床上，把眼一閉，高速清潔空氣流動便將你緊緊圍住，併產生一股旋力，給你的身體搓洗，只需五分鐘就能洗去你身上的汙?。你餓的時候，只要按一下床邊的白色按鈕，床邊的一扇小門便會開啟，裡面有做飯的一切東西。只需掌握做飯和 炒菜的時間，把定時表的時間撥到一定的位置，只需時間一到，香噴噴的飯菜就做好了。夏天，只要按床頭的綠色按鈕，室內便會有一種柔綠的冷光射出來。這種光，有香味，能殺菌和降溫。在這樣的環境下，你可以靜心學習和做作業。冬天，只要按床頭的紅色按鈕，滿屋子成紅色，使人感到融融的暖氣鋪面過來。
我的小發明小學三年級作文400字 篇31
我發現每次值日的時候都能拾起幾塊橡皮，幾隻鋼筆，也沒有同學認領他們，要麼上交給老師，要麼扔到垃圾桶裡了。這些文具雖然很舊了，但還是可以使用。發現幾次類似情況之後，我在想：“我們班級能不能建立一個認領箱呢？”這樣不僅讓同學們可以應急所用，還充分發揮廢舊學具的利用價值。
我對認領箱的外觀是這樣設計的，用舊的紙箱做外框，外面用彩色紙包裝起來。裡面可以分三類，第一類放鉛筆、水筆和鋼筆；第二類放橡皮和尺子；第三類放課本課外書籍。當同學們上課發現書本橡皮忘記帶了，可以去無人認領箱尋找，這樣大家不用當心一時沒學習用具使用，是不是很方便呢？
平時同學們一起維護管理，給鉛筆削細，橡皮擦等文具歸類。給大家都體會一下當維護管理員的感受與辛苦。
希望大家平時不但愛護自己的文具，而且要養成良好的整理學具習慣。要保管好文具，雖然大家都不缺少，但是也要愛惜它們。因為都是爸爸媽媽花錢買的，節約是中國的傳統美德，我們要繼續發揚傳承下去。
我的小發明小學三年級作文400字 篇32
我發明了一種鋼筆，猜一猜，它是什麼樣的？你看了一定會大吃一驚。
它的外表有多姿多彩的圖案，你看了一定會喜歡的。它的外殼是用一種特殊的材料，很堅固，就像鋼鐵一樣，怎麼砸也砸不爛。如果你想把它掰斷，那是不可能的。你用小刀在外殼上劃，劃完後，你會驚奇的發現，筆殼上沒有一絲痕跡。
如果鋼筆裡沒有墨水，往鋼筆裡倒一些生水，過一會兒，生水就變成墨水了。除了這些，鋼筆上還有三個按鈕，有黃色的，有綠色的，還有一個紅色的。這幾個按鈕的特點各不相同。
綠色按鈕的特點：語音功能。當你閒著無事的時候，可以和這支鋼筆聊聊天。
黃色按鈕的特點：調整墨水。當你用普通鋼筆的時候，鋼筆有時墨水出的太多，本子上就有一個黑點點，一不留神就沾到手上了，我發明的鋼筆正好解決了這個問題。
紅色按鈕的特點：聽音樂。當你沒有拿手機，又想聽音樂的時候，你拿出鋼筆按下紅色按鈕就會放出你喜歡的音樂。
這就是我發明的鋼筆，想要吧，快來買吧！
我的小發明小學三年級作文400字 篇33
風和日麗的一天，我幫媽媽一起做飯，媽媽拿起油瓶，往鍋裡倒了一點油，可油順著媽媽的手指往下流，流的媽媽滿手是油，媽媽趕緊去洗手，可回來時，菜都糊了。於是我就想，如果可以研究一個東西使油不會流下去，那該多好啊！
我左思右想，覺得用硬紙板可以，於是我把硬紙板捲起來，用皮筋捆起來，我拿了一個紙杯，小心翼翼地把油往下倒，可紙板上留下了一條印跡，而且有些軟了。我只好把紙板取下來，絞盡腦汁的想著。突然，我看見了切菜板上的布條，想著，布條可以吸油，油就不會流下去了，我想都不想，又開始了第二次試驗，我把布條捆在油瓶上，又開始倒油，可布條漸漸由著油的留下開始快速變軟，這樣就不能保證油能順利地流出來。我又開始想，心裡盤算著，如果可以把兩者結合起來，就完美無缺了！我又開始做第三次試驗，我把布條粘在紙板上再捲起來捆在油瓶上，再試著倒油：“成功了！”我高興地喊起來，從此以後，媽媽再也不擔心油會留到手上了。
這件事使我明白，只要肯動腦，一切事都有可能成功！
我的小發明小學三年級作文400字 篇34
昨天早上，我完成了老師佈置的作業。我打算去廚房泡杯奶茶喝。一進廚房，我就看到以前去廚房抽菸的風車還在那裡。我不知道為什麼。我突然想知道我是否能把風車的風力原理加到馬達上，製造一輛汽車。
隨你便。我會提前準備好材料。今天早上，我去了儲藏室，拿出了一個小長方體。然後我用一把小刀鑿開裡面的空，並做了一個放置電池的地方。我把事先準備好的電池放入儲藏室，看看是否足夠，然後進行處理。但是輪子呢？儲藏室裡沒有合適的輪胎。我在儲藏室裡走了一圈，發現了三個同樣大小的立方體。美術老師說這個圓是從正方形上切下來的。我花了半個多小時才敲出刀子，熟練地按比例殺死了方塊。最後，三個輪胎和車軸完成了。我準備了昨天準備的馬達和支撐風車的長方體，並且把連線電池的鐵板連線到電線上。然而，開關忘了準備。這讓我再次沮喪。碰巧救星爸爸回來了。我做了一個倉促的解釋。爸爸笑了笑，從我小時候的玩具上取下一個開關。我二話沒說，拿起開關，用兩個螺絲把它固定住。我放下工具，點燃開關，風車迅速轉動......
從這次事件中，我明白了突發奇想是創新的一大優勢！
我的小發明小學三年級作文400字 篇35
上星期教員給咱們佈置了一個小義務，那就是應用廢舊物品來製造一個小作品，教員對咱們說：“我相信同窗們會做得一個比一個好!”下課了，同窗識我：“吳若銥，你預備做什麼必修”我悄然一笑說：“還沒有想好呢必修”
下午放學回到家，我飛快地寫完作業，不假思索地想了起來……做什麼好呢必修在我腦子亂哄哄的時分，姥姥放在床邊的那些碎布頭讓我突發靈感，於是我向姥姥要來一些不同色彩的布，姥姥滿腹狐疑腸看著我，“你要這些布幹什麼必修”“等我做好我的小製造您就知道了”我笑咪咪地說。我想，我必定能行!
首先進入預備階段，我用剪刀剪下了布娃娃的腦袋、身材、衣服的輪廓，用捲曲的毛線編好頭髮，預備好裝璜用的耳環、項鍊和頭花，還有針和線，好了預備任務所有就緒;接著進入了縫紉階段，後來我總是把針縫錯位置，還會偶爾扎到手指頭，然而慢慢地針線和我越來越相熟，很快地實現了娃娃的身材和服裝的縫製;最後是裝璜階段，我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴唇，用預備好的耳環、項鍊和頭髮點綴一番，哈哈，一件完美的藝術品降生了!
經過製造娃娃讓我知道了原來廢品也可能變成愛不釋手的寶貝呀!我想，請大家和我一同爭當“環保小衛士”吧!
我的小發明小學三年級作文400字 篇36
如今社會上，男人們買菸，送煙和抽菸都意味著地位、金錢。他們聚在一同，聊聊天，抽抽菸，把家裡弄得烏煙瘴氣，空氣重大受汙染。我爸也不例外，在沒媽媽的管教下，一天不知要抽多少根菸。我就信心要禁止他們。
記得小時分，我在牆上貼上“NOSMOKING”的字牌，以及專門設定“專門吸菸室——家用W.C”。但叔叔門看了無數遍，也金石為開，照樣抽菸。雖然我見了也會拉拉扯扯把他們推動“W.C”，他們也只是稍微寒暄我一下，滅了煙。每當我走出"W.C"轉一個身，他們就又點一根。那麼我見了就會不禁分說的一次又一次的這樣做。小孩兒麼也不知睏倦地隨著我，好像在動小孩玩普通。最後，還是我先厭倦，“堅持了”。他們興許在暗暗自得，或驚訝自己的耐煩。結果，只需有煙的地方就總有一股濃濃的、刺鼻的煙味，瀰漫在空氣中……
抽菸有四大害處：
1有害肥壯;
2汙染環境;
3火災隱患;
4侵害家庭和睦。
所以，針對以上4點，我設計了一件物品：煙的外套——煙殼。它是一種不凡的無機玻璃(超薄型)加上某種化學物質分解的，要求耐熱，耐火，更不會變形。發明步驟如下：煙殼有兩部分組成:煙殼底座與煙殼管。
我的小發明小學三年級作文400字 篇37
我是小小發明家，我愛藍天，愛白雲，所以我發明了“彩虹鳥”他是我的開心果，有巨大的魔力，可以幫助我實現很多夢想。
“彩虹鳥”跟其他的小鳥樣子沒有什麼差別，一樣小巧玲瓏，討人喜歡。五顏六色的羽毛，葡萄似的眼睛，滴溜溜的轉，小嘴巴像金子般閃爍。頭上有三根翎毛，分別是黃的、綠的、紅的像滴水般，晶瑩剔透。
當你寂寞時，“彩虹鳥”會跑過來跟你做遊戲，為你唱動聽的歌，邀你一起舞 蹈，逗你開心；當你想去旅遊時，“彩虹鳥”會變大，像飛機一樣，讓你坐在上面，載著你欣賞美景，讓你跟白雲打招呼，跟風兒握手；當有敵人要靠近你時，他會變得勇敢，像老虎一般，撲向敵人，用自己的魔力消滅敵人。他還善解人意，當你肚子餓了，他立刻變出香甜可口的飯菜，讓你盡情享受；當你渴了，他會立刻為你送上果汁，為你解渴；當你想家了，他會立刻載你回家。最厲害的是：當你考試遇到難題時，他會立刻幫你分析，直到你解答出來為止。
這就是我的發明，我的發明很實用，很有趣吧！請你和他交朋友，相信你會愛上他。
我的小發明小學三年級作文400字 篇38
昨天上科學課，老師教我們做了一個創意小檯燈，讓我們當了一回小小發明家。那感覺真爽。
上課前，我看見老師提著一個大袋子，很好奇，想看看裡面是什麼。所以想趕快上課。終於到了上課時間，老師拿著袋子，神秘地說：“同學們，今天我要教大家做小檯燈。等一下我會把材料發到你們手裡。大家可以自己動手動腦把檯燈做好。”“太棒了，可以當發明家了。”有些同學興高采烈地說。
材料發完了，一樣都不少。這些材料有兩大根電線、兩個南孚電池和三根繩子、一個小指杯、一個開關、兩個小燈泡。我覺得這個製作很複雜。所以只能開動腦筋仔細想一想。我先將一根電線用繩子綁好，一定要綁到不能動為止，然後再把電池和電燈上好，再把另一根電線安在電池上再連線開關，最後把紙杯放好，小檯燈就做好了。我啟動了一下開關，燈泡亮起來了。終於成功了！我把小檯燈給老師看了看，老師也很開心地誇讚了我。
我體驗了一把當發明家的感覺。這讓我對我的動手能力有了信心，還激發了我的興趣。我愛科學。
我的小發明小學三年級作文400字 篇39
大自然是神奇的，大自然是美麗的，大自然是神秘的。
去年暑假，我回奶奶家的黃河沿上玩，玩著玩著，我發現一隻嘴像袋子一樣的鳥，飛過來，張口把一隻黃河魚和水一口吞進了口裡，不一會兒就吃了，我好奇的問爸爸：“那種鳥叫什麼鳥？”爸爸說：“那些是鵜鶘鳥。”以前吃完了的食品袋，放在袋子裡，稍不留心，一碰垃圾就散落一車，還得一個一個的撿，很不方便。於是，我有了這樣的想法：可不可以，把這種鳥的嘴改成一個夾子和一個大袋子，用夾子夾住袋子，套在坐椅側面，抒垃圾扔到裡面，到了家或者到了目的地再拿下來，倒在垃圾桶裡。這樣比放在袋子裡簡便多了！
首先，我把袋子（小購物袋），夾在夾子裡又找來一個夾子，夾在坐椅側面，和夾好的袋子夾在一塊，為了試驗它在顛簸中也能承受在瓶礦泉水的重量，我讓爸爸在山坡上開車。結果，一路下來，它沒有掉下去，裡面的礦泉水也沒有倒出來。於是，我把實驗成果告訴了媽媽，媽媽很高興，還誇我：“你快成小發明家啦！”
透過這件事，我知道：“大自然中的萬物都可供我們參考，供我們創造奇蹟。
我的小發明小學三年級作文400字 篇40
我的好朋友生日快到了，他可是小發明的愛好者，我想親手給他一個小創作作為生日禮物送給他。可是，該做什麼好呢？
今天，我來到快樂作文班上課，老師說：“今天我們來玩一次遊戲，也來當一當小小發明家。”
“啊！這可太好啦，我正愁無計可施呢”我心裡想著。
首先，老師跟我們介紹發明的作品。作品就是：紙人兄弟。
當“發明家”開始了，我們選一張軟紙，然後折成五等分，在上面畫一個小人，再剪出來；剪出來後，就成了五個人；然後，再給紙人兄弟設計衣服，在上面塗上五顏六色的顏料；最後塗得最好看的就是本次“小小發明家”的冠軍。
同學們都畫好了，最後，由我們來投票。
透過激烈的投票，終於，本次的小小發明家的冠軍出來了。他就是許俊鴻。
經歷了這場“我是小小發明家”的比賽，我懂得了要發明作品真不是那麼簡單的，平時要多用心觀察生活和思考，並敢於嘗試和創作才能出作品。
看著自己製作的“小發明”，心情是美美的。相信這個禮物我的朋友一定會喜歡的！
我的小發明小學三年級作文400字 篇41
未來我會是一個小小的發明家，為什麼會這麼說呢？我可不是胡說八道的，我是有根據的，不信就先來看看我的小發明吧！我想發明一種水筆。
現在的水筆外形不好看，而且還只能放一枝筆芯。墨水用完了就要換一枝筆芯。多麻煩呀！如果沒有筆芯，那枝筆就沒用。多可惜呀！2030年我發明的水筆，是淡粉色，還有茉莉花的芳香。筆桿上還印著漂亮的卡通小兔。裡面雖然只有一枝筆芯，但是墨水用完了，筆芯又會自動加上墨水。這種水筆打不爛的，一枝能用10年。如果你寫錯字了，就會不出墨水了。只要你把字改過來，筆就會出墨水了。它的最大功能就是矯正坐姿態。你坐姿不對，筆桿上面的紅燈就亮了起來，還會對你說：“抬頭”等話。
一次，我正在寫作業。一不小心我把頭往下低了。筆桿上面立刻亮起了紅燈，筆又自動說話了：“身體坐正，抬起頭，做到三個一。手離筆尖一寸遠，眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠??”我聽煩了，把頭抬高了一點，筆才停止嘮叨，我繼續寫作業。“叮鈴鈴！”起床的鬧鐘響起來了，我從床上爬起來，揉了揉眼睛，原來是一場夢呀！
我的小發明小學三年級作文400字 篇42
我的小發明小學三年級作文400字 篇43
去年五一，爸爸媽媽帶我去太公湖，我看見路邊有一座垃圾山：白色的塑膠袋被風颳得滿天飛，袋子裡充滿了空氣，白胖胖的，空氣中飄散著臭烘烘的味道，噁心極了，我趕緊捂起鼻子，對爸爸媽媽說：”快走吧，這裡太臭了．”
我曾經在教室的垃圾桶，生活區裡的垃圾箱附近無數次地看到這樣的情景．我覺得生活中垃圾實在太多了，它的危害很大，可以汙染環境，焚燒後它們變成了毒氣，危害大自然和人類．
我希望地球上永遠沒有垃圾．我想發明一種垃圾桶，這種垃圾桶很神奇，它的構造也很簡單，它的表面和普通的垃圾桶一樣，就是多了三個按鈕，它們分別是紅黃綠．當我們把廢紙扔進去時，只要按紅色的按鈕，從垃圾桶的出口就會鑽出雪白雪白的新紙，同時，它還會根據我們的需要，把紙張裝訂成本子，甚至還可以打上格子和賞心悅目的圖案．黃色的按鈕主要負責處理汙水，我們國家水資源不斷的'減少，汙水經過垃圾桶的處理，可以迴圈使用，這樣做，可以有效的節約用水．綠色按鈕具有淨化空氣的功能，它能夠清除垃圾中的異味，把二氧化碳變成清新的空氣．
我相信所有的人都希望擁有這樣神奇的垃圾桶，請你們關注我，未來的小發明家．我會讓這個願望變成現實.
我的小發明小學三年級作文400字 篇44
我的小發明小學三年級作文400字 篇45
你們知道我發明的未來的課桌是什麼樣子的嗎？那就來看一下吧！
我發明的課桌，可不是用木頭做的，那個時候木頭早已過進了，我用的是高科技產品製造而成的。
這種課桌比我們普通的課桌好多了，夏天，要是你覺得熱了，它就會噴出一股涼風，你就會覺得涼爽。冬天你要是覺得冷了，它就會噴出一股熱風，讓你感覺到溫暖。春天，春暖花開、氣候宜人，讓人感覺睏倦，要是你覺得累了，想休息一會兒，課桌就會說：“快起來！快起來！別睡了。”然後噴出一股清醒劑，讓你清醒起來。你要是覺得肚子餓了，課桌就會出現一張選單，你可以隨意換行飯菜，而且，它還會一分種就給你做好。而且，你上學的時候也不用揹著一個重重的書包去學校，因為，課桌已經把你家裡的書包轉移到你的座位上了。有時候你要是覺得心裡很煩，課桌上面就會出現漫畫，給你唱歌、跳舞，想盡一切辦法逗你開心。它還會改錯別字，要是你有字寫錯了，它就會說：“你寫錯別字了。”然後就會幫你立刻改正過來。它還會根據你的身高幫你調整高低，還會根據季節和溫度來改變顏色，不懂的問題它會給你講解，講到你懂了為止。你還能透過它查到很多相關資料呢。
怎麼樣，未來的課桌神奇吧！
我的小發明小學三年級作文400字 篇46
今天吃完午飯後，我看奶奶洗橙子。
忽然，我聽見一陣“咚咚”的聲音。於是，我伸長脖子，想看個究竟。奶奶對我說：“一個橙子掉到下面的空調架子裡去了。快去叫爺爺拿上來，不然怪浪費的。”哦，是這樣，我恍然大悟。我覺得十分有趣，就爬到水斗上去看那個掉下去的橙子。只見它在風的吹動下，滾到東滾到西，彷彿一個頑皮的小皮球。奶奶催促我快去叫爺爺，我這才“嘻嘻”笑了幾聲，去叫爺爺了。
爺爺走了過來，問：“幹什麼？”“橙子掉下面了！”“什麼？盆子掉下面了？”爺爺耳朵一向不太好使，這不，他又聽錯了。“不不不，是橙子！”我故意把“橙子”兩個字說得很重。爺爺終於聽清楚了，拿著他的寶貝傢什——火鉗胸有成竹向那兒走去。他不停地把手伸下去，拿著火鉗小心翼翼地夾。可是，橙子好像故意和他作對，硬是不肯上來。
正在大家一籌莫展的時候，我靈機一動，想出了一個主意。我找來一副羽毛球拍和一個乾淨的塑膠袋，把塑膠袋的兩個把手分別系在羽毛拍的孔處，抓住羽毛拍的拍柄，將羽毛拍伸下去，讓塑膠袋開口處朝下，使勁地套呀套。終於，橙子乖乖地上來了。
“成功啦！”我歡呼起來，“橙子套上來嘍！”爺爺奶奶都誇獎我聰明。
我的小發明小學三年級作文400字 篇47
今天我發明了一個桌擺式小筆筒。把這個筆筒放在桌子上，既美觀，又實用。這個筆筒不是拿木頭做的，也不是用鐵做的，想知道這個材料是什麼嗎？它就是—一次性紙杯和一次性筷子。
一開始，我本想做一把“傘”。可是，我剛做完傘的主要部分，問題就來了，本想把傘的“小胳膊”粘在一次性筷子上，卻怎麼也粘不上。於是，我虛心向老師求教。老師幫我把傘的“小胳膊”握在一起，我用力的咬下一大塊膠布把它粘在這無數個“小胳膊”上。我本以為已經大功告成了，可是我把傘杆用力一拉，嗬！傘杆竟然掉了，我只好重頭再來。我的“傘”終於做好了，為了避免“悲劇”再次發生。我把“傘”用橡皮泥固定在了三個紙杯上。呼！這下可好了，我的小發明終於做成了！可是，不能高興的太早，只聽“啪”的聲，我的“傑作”倒了，我只好再次向老師求教。老師告訴我把紙杯的底放到小發明裡。我仔細地剪下了杯底，可是，杯底總是掛到橡皮泥上。我急中生智，在橡皮泥上沾了一層膠布。
我的“傑作”終於出爐了！這讓我明白了一個道理：發明家可真不容易呀！
我的小發明小學三年級作文400字 篇48
在一寧靜的夜晚，小鳥睡了，小雞睡了，大地也睡了……只有我一個人兒獨自在燈下做我幻想中的文具盒，我的小發明——萬能文具盒。
我找來硬紙、剪刀、尺子、雙面膠等，開始了我的奇妙設計。
它是長方形的，長18釐米左右，高4釐米，寬6釐米外部左邊是一對和平鴿，頭上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的，一雙紅眼睛，自由轉動著，它的右下角有兩朵綻開的小紅花。
內部分三層，上層有課程表，左邊有燈、鏡子，中層安裝起削筆刀、音樂盒，底層放有尺子、剪刀和筆。
它的用途可真了不起，可以指導我們寫作業，燈照著我們學習，每當我想睡覺的時候會自動發出悅耳的歌聲，使我重新振作起來，它用電池，也不要插電，吸要在它的底部放一張紙就可以了，我的小發明——萬能文具盒。
它有防盜功能，只要有別的人拿它，就會被觸電，只有用主人的指紋才能開啟或拿動它，還可以飛起來，它可以自動收拾文具。
有了它不會忘記帶學習用具；有了它晚上陪我放學回家；有了它不要用檯燈，拉開開關，燈剎地亮了，我可以在下面全神貫注的做作業。
我真喜歡我自己的發明創造—萬能文具盒。
我的小發明小學三年級作文400字 篇49
中午，我上廁所時，突然想到用繩子來控制腳踏車的龍頭，這樣應該很省力。馬上，我出來就找來繩子繞在腳踏車的龍頭上，留出兩根頭子做拉手，一試，左手的繩子一拉，龍頭就往左轉，右手一拉，龍頭就往右轉。我非常高興，就盼望著在公路上一試身手。
下午，媽媽下班回來，我拉著媽媽陪我去公路上騎我的腳踏車——裝上控制繩的腳踏車。一騎上車，我用手拉著繩子，騎著車往前走，這時我想：這樣騎車就不用彎著腰了，真好！我剛想到這兒，忽然，龍頭來了一個三百六十度大旋轉，我呢，差點摔下地來。我把龍頭扶正，又繼續拉著控制繩往前騎，沒騎多遠，車又倒了。我趕快用手掌撐著地。我仍然不灰心，又第三次騎上了腳踏車，剛過海棠大道，我的車又倒下了，這次，我可沒有前兩次那樣幸運，車倒了，我也摔了下去，手肘擦破了皮，還流了一點血，媽媽跑過來說：“哇，你的手受傷了。”這時，我才覺得手特別的疼了。我只好推著腳踏車回家了。
這是我第一次起這輛腳踏車摔的跤，邊走回家我邊想，要是用硬的繩來控制的話龍頭就不會亂轉了。以後我還要想辦法，動腦筋做發明。
我的小發明小學三年級作文400字 篇50
每次值日，我都發現教室裡的白熾燈上落了一層厚厚的灰塵，嚴重地影響了白熾燈的正常亮度。為了讓我們能在明亮的教室學習，看來對付灰塵的辦法只有一個————擦！可是燈那麼高，站在桌子上擦太危險，站在地上又夠不著，這可怎麼辦呢？突然，一絲髮明火花閃進了我的腦海裡：何不發明一種工具，很容易就能把燈上的灰塵擦掉就好了。
說幹就幹，我天天苦思冥想，終於一個小小的潔燈器的雛形在我腦中形成了。
我先把大致的樣子和想法在紙上畫出來，又找來了原材料在家裡研究起來。
具體制作材料有：礦泉水瓶一個、鐵絲一段、一根竹竿、一塊海綿、兩根繩子。
製作過程：
1。將礦泉水瓶的兩頭剪掉，只留中間部分。
2。用刀將礦泉水瓶的四分之一處剪掉。
3。海綿塊用膠水粘在剪過的礦泉水內壁上。
4。鐵絲彎成一個三角形支架，然後把粘有海綿的礦泉水瓶用兩根繩子固定在三角形支架上。
5。再將三角形支架用鐵絲固定在一根竹竿上。新式潔燈器就做好了。
為了檢驗一下發明效果，我拿著做好的潔燈器，在自家的白熾燈上反覆實驗幾次，燈上的灰塵輕而易舉地被這小小的潔燈器擦掉了。我相信，如果我的產品投放市場一定會很受歡迎的。
我的小發明小學三年級作文400字 篇51
昨天上午，我做完了老師所交代的作業。打算去廚房泡一杯奶茶喝喝，剛進廚房，便看到以前用來去廚房煙的風車還在，也不知道怎麼的，我腦子裡面突發奇想，是不是可以把風車的風原理加上馬達，做出一輛車來。
將計就計，我事先把要用的材料準備好。到今天上午，我到儲存室裡面拿出了一個小的長方體，然後用小刀將裡面鑿空，做出了一個放電池的地方，我把事先準備好的電池先放進去看看夠不夠，再經過加工。可是輪子怎麼辦呢，儲存室裡面完全沒有適合的輪胎，我在儲存室中左轉轉右走走，終於發現了三個相同大小的正方體，美術老師說過，圓形是由正方形切割而成的。我把小刀鬧出來，心靈手巧的按照比例把正方形消磨好，花了我一大半個鐘頭，終於三個輪胎和輪軸作完成了！我把昨天準備好的馬達和支撐風車的長方體準備好，把電池連線的鐵板和線連線起來，可是開關忘記準備了，這事又讓我苦悶起來，剛巧，老爸這個救星迴來了，我急急忙忙把事情說了個一清二白，爸爸笑了笑，從我小時候的玩具裡面拆出了一個開關，我二話不說，拿過開關，用兩個螺絲固定住了，我放下手上的工具，點下開關，風車飛速的轉動了起來……
從這件事情之中，我明白了，突發奇想是創新的一大好處！
我的小發明小學三年級作文400字 篇52
上星期老師給我們佈置了一個小任務，那就是利用廢舊物品來製作一個小作品，老師對我們說：“我相信同學們會做得一個比一個好！”下課了，同學問我：“吳若銥，你準備做什麼？”我微微一笑說：“還沒有想好呢？”
下午放學回到家，我飛快地寫完作業，絞盡腦汁地想了起來……做什麼好呢？在我腦子亂糟糟的時候，姥姥放在床邊的那些碎布頭讓我突發靈感，於是我向姥姥要來一些不同顏色的布，姥姥滿腹狐疑地看著我，“你要這些布幹什麼？”“等我做好我的小製作您就知道了”我笑咪咪地說。我想，我一定能行！
首先進入準備階段，我用剪刀剪下了布娃娃的腦袋、身體、衣服的輪廓，用捲曲的毛線編好頭髮，準備好裝飾用的耳環、項鍊和頭花，還有針和線，好了準備工作一切就緒；接著進入了縫紉階段，起初我總是把針縫錯位置，還會偶爾扎到手指頭，但是漸漸地針線和我越來越熟悉，很快地完成了娃娃的身體和服裝的縫製；最後是裝飾階段，我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴唇，用準備好的耳環、項鍊和頭髮點綴一番，哈哈，一件完美的藝術品誕生了！
透過製作娃娃讓我知道了原來廢品也可以變成愛不釋手的寶貝呀！我想，請大家和我一起爭當“環保小衛士”吧！
我的小發明小學三年級作文400字 篇53
蝴蝶大家都見過吧，你能從它身上得到什麼啟示嗎？我經過一段時間的細心觀察，發現了它身上的一個重要特點！
蝴蝶的鱗片很特殊，可以調節體溫。當外界氣溫上升、陽光直射時，它的鱗片就會自動張開，以減少陽光輻射的角度；當外界氣溫下降時，它的鱗片又會自動閉合，把體溫控制在正常的範圍內。
瞭解了蝴蝶的這一特殊本領，我的腦海中就冒出了一個奇妙的想法：根據蝴蝶的特點發明一件萬能衣。這件萬能衣的作用可不亞於蝴蝶的鱗片。炎炎夏日，驕陽炙烤著大地，只要人們一穿上這件衣服，它便開始工作了：掃描外界氣溫，當氣溫達到一定的熱量值，衣服表面的防護層便立刻將資料傳輸到衣服內的溫控器上，這時，衣服便會自動調節溫度。只需短短十幾秒，穿上它的人就會覺得神清氣爽。同樣，在雪花飛舞、狂風大作的冬天，需要外出的人們再也不用煩惱了。外能衣所散發出來的熱量能讓穿上它的人倍感溫暖，如沐春風。此外，它還可以時刻根據周圍氣溫的變化而改變衣服的顏色，讓人們在享受衣服所帶來的舒適感的同時還能穿出個性。
這件萬能衣神奇吧，雖然現在它還沒有“面世”，但是相信在不久的將來，科學家們一定能夠設計出這樣的衣服，就讓我們翹首以待吧！
我的小發明小學三年級作文400字 篇54
下午放學以後，我在家中寫作業，一不小心寫錯了幾個字，於是拿起橡皮一擦，作業本上立即留下了許多橡皮屑，無論我怎樣去擦還是會留下不少髒東西，我想：怎樣才能處理這些橡皮屑呢?怎樣才能讓作業本乾乾淨淨呢?於是我突發奇想，決定要發明一件處理橡皮屑的工具。
可是要製作怎樣的工具才能處理這些橡皮屑呢?我趴在桌子上左思右想，怎麼也想不出來。這時，我看見了牆角放著的笤帚和簸箕，人們用它們可以將地面清理乾淨，我就仿照它們做一個“橡皮屑清掃器”吧!
究竟怎樣做呢?我繼續思考著，突然靈機一動，辦法想出來了。假如我在橡皮的一端加上一支廢棄的毛筆頭，每當橡皮擦完字以後就用毛筆頭一掃，橡皮屑立馬就會消失不見的!
製作開始了，我首先在橡皮的一端挖個不深不淺的洞，接著，把毛筆頭放進洞裡，然後用膠水粘牢毛筆頭，再用透明膠進行加固，最後用剪刀把毛筆頭上的毛剪平整，這樣一個小巧、方便、實用的“橡皮屑清掃器”就做好了。
如果同學們都使用這個“清掃器”的話，那麼它不僅是書寫的好幫手，而且還能讓作業本乾乾淨淨，怎麼樣?我發明的“橡皮屑清掃器”還不錯吧?
我的小發明小學三年級作文400字 篇55
同學們，你們是否有過這樣的經歷：由於每天的作業很多，放學一回家，就要忙於做作業，直到晚上是十一、二點才能睡覺。特別是考試的時候，時間更緊了，人也更累了。不過有了這臺機器以後，一切都會發生變化。
我的這臺機器可以隨意變大小，大至一間房子，小至一粒灰塵。更可以佩戴在手上。它像手錶一樣的形狀，更可以看時間。不知情的人還以為是真的手錶呢。不過，在看時間的螢幕左右兩邊有兩個按鈕。一個是紅色的，一個是綠色的。紅色的那個是放作業託板，只要把作業本放進去，看時間的螢幕就會停止運作，這時候，你只要看著螢幕，腦子裡想著作業的答案，這個機器就會把你想到的內容寫進作業本里。相當省時。有些人會問，如果想錯了答案怎麼辦？不用著急。當你把你想到的內容輸入進去以後，寫出來的答案使用鉛筆列印的。
這個機器會提醒你是否需要更改，如果說是，你就要選擇題號，再更改答案。而綠色的按鈕時在你更改完答案後，幫你進行一次檢查。檢查出錯誤的地方，再提醒你改正。
說了半天，也許你會問，這臺機器叫什麼名字啊？我就會告訴你，它叫——“小朋友吃棒棒糖”！
我的小發明小學三年級作文400字 篇56
我們每個人一開始都是一隻弱小的蝸牛，都是經過不斷地努力才獲得成功的。我也是如此。
在我的二十年後，我成功的發明了一臺能把任何東西完美複製的機器。複製品與原樣沒有一點不一樣。我發明的過程也是很艱難的。一開始，我不敢拿什麼有生命的東西來實驗，我先拿一個蘋果來複制。過了一會兒，什麼也沒有，我只好把它改進了一下……現在是三代，我把蘋果成功複製了一遍，然後把兩個蘋果切開比較，它們不僅外形一致，連內部的顏色、味道都一樣。我準備再複製一隻狗，過了一會兒，一隻活生生的狗出現在我的面前。我激動地大喊：“我成功了！我成功了！”
可是，過了幾天，我發現了這臺複製機器的一個缺點：它太笨重了，我怎麼運走它呢？我又跑進了發明室，把自己關在裡面繼續改進。過了幾個月，我的機器變得只有手提包那麼大了，這次可不是要把需要複製的物體整個放進去，只需要DNA就行了。我的發明給許多瀕臨滅絕的珍惜動物帶來了生存的希望，為許多器官衰竭的人提供了現活的器官……
我的發明轟動了全世界，因此獲得了諾貝爾發明獎。
這就是我偉大的發明。
我的小發明小學三年級作文400字 篇57
今年夏天我發明了一個“冰箱節電器”，你想知道它怎樣節電的嗎？那就看看短文。
這個“節電器”其實就是一個普通的飯盒而已，不過它不止可以用來吃飯，還可以用來節電呢！早晨把飯盒裡放入涼水，再放入冷凍室，冰4——-6個小時之後到了晚上，再把“冰箱節電器”放入冷藏室。就可以關掉冰箱的電源，著你可不用擔心，就可以安安心心的去睡覺了。這個“冰箱節電器”主要利用了迴圈原理，先把“節電器”放可以用冰箱早晨所用的電，把水冷凍。到晚上，把“節電器”放在食物上面就可以了。以為這種方法很廢水，答案是：no。這些水是可以迴圈利用的。
你覺得這個發明巧不巧妙？
我還發明瞭一個“太陽能熱水氣”你想知道它是什麼樣嗎？那就看看短文吧！“太陽能熱水氣”就是一個油桶而已，不過最重要的就是塑膠袋（最好要比較深的顏色的）。先把油桶裝入塑膠袋裡，再繫上袋子就行了。早晨把它掛在陽臺外面，等到晚上在把它拿回來，就可以把水倒出來洗腳、洗臉了。這是不是節約了很多電呢？
“節約是中華民族的傳統美德”，所以同學們節約吧！
我的小發明小學三年級作文400字 篇58
以前我的學習桌亂七八糟的，可是有一天我想到做一個筆筒。
我先拿出一個薯片盒，要把它剪開，可是我力氣太小了，根本剪不動，我只好拿著盒子去找媽媽幫我剪，媽媽告訴我；“先用軟尺在盒子中間畫一個圈，再用小刀把他給切開。”我費了九牛二虎之力，把薯片筒給一分為二，可是切完後，邊緣高低不平，很難看，我想：“我可以找媽媽。”媽媽幫我把它給修改完後，我給他穿上一件白色的“衣服”，“穿”完後，我發現剩下一個還能做成一個筆筒，只是它沒有底，但是他有一個蓋子，我想我可以用透明膠把它給固定住當底，固定完之後我也給他穿上“衣服”。我的小筆筒做好了，可是我感覺缺少什麼，我想：“對了顏色，圖案。”我馬上拿出我的水粉和貼畫，把“衣服”給好好裝飾了一下，裝飾完後，我還在上面寫了“好好學習，天天向上”這幾個字。看著我做的筆筒，我心裡很高興。我把它放在我的學習桌上，每次寫作業時都能看到它。
有了它之後，它給我的生活帶了一些改變，有了它，我那些文具就都乖乖地跳進筆筒裡，我的書桌總是乾乾淨淨的。它是我最好的朋友。你們喜歡我的小發明——筆筒嗎？
我的小發明小學三年級作文400字 篇59
如果我是發明家，我要發明一枝可以幫助老人家的柺杖，我將它命名為“萬能杖”。老人家行動不便，一不小心跌倒，可能骨頭就會因此斷裂，因此，我想要發明“萬能杖”，希望能造福老人家。
萬能杖就長得跟一般手杖差不多。手杖上頭有一個小洞，只要發號施令，小洞裡的晶片一接收到，柺杖就會照著命令做。由於顧慮到不能說話的老人，所以萬能杖分成兩種，一種是“明能杖”；一種是“隱能杖”。隱能杖的好處很多。假如歹徒綁架老人，老人可以讓隱能杖隱形，在心裡“發號施令”，隱能杖就可以報警。明能杖沒有“不說話發號施令”的功能，但眼睛看不見的人可以看得見明能杖，視障者可以比較方便。而明能杖也有特殊的求救功能，如果忽然發生火災，它可以立刻變成一條溼毛巾，讓人不至於窒息。
萬能杖的功能很多，我希望老人家能感受到它的方便。其實我會想發明萬能杖，是因為我那年邁的奶奶，由於我放學後不想去輔導班，她便一手挑起照顧我的責任。奶奶老了，行動不便、視力退化，為了奶奶，讓我毅然決然的決定發明 “萬能杖”，希望奶奶能更安全，活到好老、好老。
一年後的今天，我站在講臺上，接受“老人協會”的頒獎，萬能杖的發明，已風靡全世界……
我的小發明小學三年級作文400字 篇60
今天上午，我在家中寫作業，寫錯了幾個字，拿起橡皮一擦，作業本上立即留下了許多髒東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢？於是我突發奇想要發明一件處理橡皮屑的小發明。
可是要製作什麼樣的東西才能處理這些橡皮屑呢？我趴在桌子上想了又想，怎麼也想不起來；我在屋裡來回踱著步子左思右想，這時，我看見了牆角放著的笤帚和簸箕，它們能將地面的東西清理乾淨，我可以仿照它們做一個“乾淨橡皮擦”。
究竟怎樣做呢？我繼續想著，忽然，我靈機一動，想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的廢毛筆，這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃，就沒有橡皮屑了。
製作開始了，我首先在橡皮的一端挖了個洞，不能太深也不能太淺。接著，把毛筆放進洞裡，然後再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個小巧、方便、實用的乾淨橡皮擦就做好了。只需將它晾乾，就可以“投入使用”了。
乾淨橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點橡皮沫，真是一舉多得。
怎麼樣？我發明的乾淨橡皮擦不錯吧？看來只要肯動腦筋，勇於實踐，我們每個人都會有所創造。
我的小發明小學三年級作文400字 篇61
自從上了三年級，老師佈置的作業越來越多，我的手都快要被寫斷了，我便想發明一個能幫我寫作業的機器人。於是放學之後，我就在家裡鼓搗這個機器人。用了近一個月的時間，我終於就把我的第一臺機器做成了。
它的頭又大又圓，頭的前額有兩隻燈籠似的“大眼睛”，你可不要小看這雙眼睛，它可是超高畫質攝像頭，能自由轉動且360度無死角。它的身子有點特別，上半身是方塊狀，能伸出兩條運動自如的胳膊；下半身細長，末端裝有輪子，可以自由走動。我得意地看著我的“作品”，心想：這下可不怕作業多了。
週五那天，老師佈置了成堆的作業，叫我們週末把作業寫完。我把我的機器人“請”了出來，只見機器人開啟作業本，用眼睛輕輕一掃，所有的作業就儲存到大腦中，答案也隨之產生了，於是它拿起桌上事先準備好的水管筆，運筆如飛，“刷刷刷”……幾分鐘就把作業做完了。我的機器人好厲害啊！
這就是我發明的寫作業機器人，同學們要是喜歡，別忘了和我說一聲喲。
我的小發明小學三年級作文400字 篇62
我們五年級了，課外閱讀量越來越大，有時候看書忘了多少頁，下次再看就要大費周章，還要慢慢的翻找。買書籤，又要花錢。能不能製作出一種簡易書籤，既不花錢，又美觀大方呢？
我發現用漂亮的樹葉做書籤，挺好看的。可是樹葉會腐爛，不但不能長久儲存，不小心還會弄髒了書。經過了一段時間的思考，我終於有辦法了。第一步，挑選幾個看起來很漂亮的樹葉，它們可是我做葉脈書籤的原材料。第二步，把樹葉放進鍋中，撒上一些鹽，開小火，再倒些水，將水燒開。第三步，把樹葉撈上來，用牙刷把煮爛了的葉肉輕輕刷掉，力度不能太大，太大會把葉脈刷壞。刷完後再用吹風機對準葉脈緩緩地把它吹乾。第四步，用針把沒有刷掉的葉肉輕輕剔掉，然後放入冰箱冰上三個小時，就大功告成了。
我製作的葉脈書籤小巧玲瓏，美觀實用。使用的方法特別簡單，看完書，用它夾進書裡，把葉柄留在外面，下次看書，只要開啟葉脈書籤所夾的位置就可以接著上次內容往下看了。這樣又方便，又省錢。真是經濟又實惠。
大家知道了，都誇我是個聰明靈巧的女孩，我聽了心裡真是樂開了花。