我的同學初中作文500字3篇

我的同學初中作文500字3篇

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的同學初中作文500字，希望對大家有所幫助。

　　我的同學初中作文500字1

　　我有一個好夥伴，她的名字叫馬琳琳，馬琳琳不但是我的好夥伴，還是我的同班同學。

　　馬琳琳長著一對濃濃的眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛。鼻子不大，卻能聞到十里之外的香味；嘴巴也不大，卻能一口吞下去一個比她嘴巴還大的東西。她的皮膚很白，而頭髮卻很黑。馬琳琳平時愛穿粉衣服和牛仔褲，人見人愛。

　　馬琳琳最大的特點就是樂於助人。有一次，放學時，我們班的李力因為沒完成數學作業而被數學老師留下了。他正在做題時，有一道難題難倒了他。李力想了好一會都沒有想出來。於是，他去問馬琳琳。我們這幾個旁觀者都以為馬琳琳會拒絕。可是，出乎意料，馬琳琳不但沒有拒絕，還認真地給李力講了起來。過了一會兒，李力終於會了。可是馬琳琳還不放心。為了避免以後李力遇到這種題還不會做的情況，馬琳琳又給他出了幾道這種題。看到李力都做對了，馬琳琳才由衷地笑了。

　　馬琳琳不但樂於助人，還愛趕時髦。當時，我們白銀新出了一種筆——隱形筆。馬琳琳知道後，便馬上告訴她的爸爸媽媽，希望他（她）們能給她買一支。她的家長經不住她的請求，便給她買了一支。直到第二天她把隱形筆拿到學校給我們看時，隱形筆才在我們班流行起來。

　　這就是馬琳琳，一個既愛樂於助人又愛趕時髦的11歲小女孩。

　　我的同學初中作文500字2

　　他，高高的個子，黑色的頭髮，大大的鼻子，水汪汪的`眼睛，顯得很有精神。他就是我的同學——吳一建。

　　吳一建喜歡玩遊戲，是一個標準的“遊戲迷”。一玩起遊戲就沒完沒了了。據我統計，他每天要平均要玩電腦兩個小時。到了週末就更厲害了！

　　一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經意地向外看了一下，看到吳一建家有一道紅色的光。我定睛一看，原來是他們家的滑鼠閃出的光。仔細看，原來是他正在聚精會神地盯著電腦，一會兒嘆氣，一會兒伸著懶腰。直到吃完飯的時候，他還在玩。十一點多鐘的時候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，他真是個遊戲迷！為了玩遊戲，他廢寢忘食。

　　吳一建的性格很古怪。說他愛笑，他有喜歡哭，說他外向，他又很內向。說他臉皮厚，有時他又很愛面子。

　　有一次，老師讓我們默寫課文，吳一建不會寫，他不僅沒有去背，而且還在外面閒逛。老師說他“你怎麼那麼不要臉啊！”吳一建還在那笑。經過這件事，我感覺他的臉皮確實“很厚”。

　　在作文班上課，我卻發現了截然不同的一面。那次，吳一建因為不會寫作文。哭了。只見他捂住臉，卻說他不是在哭，而是“眼睛疼”。於是我對他又有了新的認識——愛面子。

　　我的同學吳一建就是這樣一個愛玩電腦又性格古怪的人！

　　我的同學初中作文500字3

　　我循聲望去，原來是他。他又高又瘦，用電線杆來形容他，真是再合適不過了。一雙圓圓的眼睛彷彿會發光，透出滿腦子了奇思異想。一張巧嘴說起話來真是滔滔不絕。

　　他有一個聽起來似乎很文雅的名字——馬文佩。可他的性格卻和名字截然相反。

　　他喜歡打籃球，每天下午，他總是大汗淋漓地從籃球場上回到教室。和同學們高談闊論，說得眉飛色舞。他還會說一口流利的英語。高興的時候，他會用英語抒發內心的激動，鬱悶的時候，他便用英語嘰哩咕嚕地長吁短嘆。他還愛講笑話，對詩文作出很奇怪的解釋，常常把我們惹得前仰後合。

　　有一次，我們學了“吾十有五而志於學，三十而立，四十不惑，五十而知天命………”這一句。他是這樣解釋的“孔子開學堂收費的價格是：交三十元可以站著聽，四十元可以讓人完全聽懂，交五十元就可以知道考試題………”大聖人孔子竟被說成一個開學堂賺錢的老闆，差點把我笑岔了氣。

　　還有一次，他像往常一樣打完了籃球回到教室，便和幾個電腦迷談論起了網路遊戲。一說起來便是口若懸河。正說到高潮，聲音戛然而止。我們正在納悶，卻看見班主任老師表情嚴肅，揹著手踱了進來。我們都為他捏了一把汗。想必他也料定有此一劫，便老老實實地低下了頭。老師頗為生氣問道：“不好好學習，說些什麼亂七八糟的？”他不好意思地笑道：“這是勞逸結合嘛！”一句話說得老師也笑了起來。

　　他就是這樣一個活潑而又開朗的人。