我心中的雷鋒作文800字
我心中的雷鋒作文800字
在我們平凡的日常裡，大家都跟作文打過交道吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我心中的雷鋒作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的雷鋒作文800字 篇1
他只是一名普普通通的礦山公路管理員，卻是我時刻崇拜的人，他就是當代活雷鋒—郭明義！你們心中肯定有疑問，到底是什麼讓我如此崇拜呢？是郭明義伯伯樂於助人，常為他著想的高尚品格令我感動！曾經，他說過這樣的話，“幹啥就要幹好”，“雷鋒的道路就是我的道路，雷鋒的境遇就是我的追求！”
在郭明義伯伯的身邊，曾經發生過這樣一件事：有一次，他讀中學的女兒回到家時，突然發現家裡的電視機不見了，便問自己的父親：“爸爸，咱家的電視機怎麼不見啊？”郭明義伯伯沉默了半晌，說：“鄰家的弟弟要看電視，我把咱家的電視機送給他了。”郭明義伯伯的女兒先是大吃一驚，之後說：“爸，我還要看電視呢！這…”說完，只見郭明義伯伯一直沉默，他堅信這能幫助別人。一直都否定了讀高中女兒的建議。這讓現在正在讀大學的女兒更加明白了什麼是愛心。
郭明義伯伯這個礦山公路管理員總是早起晚睡，每時每刻都讓礦山公路保持正常的執行和良好的狀態。郭明義伯伯工作了二十八年，共收入二十九萬元，這些年卻捐出了十二萬元！儘自己所能讓那些貧困山區的小孩子們上學，讓那些貧困的家庭不捱餓。郭明義伯伯除了捐錢捐物也捐血！據統計，他一共捐了重八十八斤的血。同學們想想啊，八十八斤可是相當於一個十來歲小男孩的重量！郭明義伯伯這樣無私的幫助別人，奉獻自己能夠奉獻的東西，又有誰像他那樣做到啊！郭明義伯伯總說：“於啥幹好啥！”他做什麼都能辦好、辦成。而我們，做什麼都是馬馬虎虎。就說上次聽寫測試吧，本以為我可以得100分，所以就沒有多複習。聽寫後，成績出來了，我得了一個不滿意的分數：98分。唉，都是自己不踏實，真不該自大啊！讀了郭明義伯伯的事蹟，我更明白了很多道理。
郭明義伯伯，是我們學習的好榜樣！他，為了人民，瘦出了顴骨；他，被工友們稱為“郭傻子”，為了工友的孩子捐出自己的所有積蓄。他就是我心中的雷鋒——郭明義。郭明義是個當代的活雷鋒。在每一個崗位上，郭明義都幹得非常出色，入伍第二年就被評為師學雷鋒標兵。雷鋒犧牲已近50年，但他的精神代代相傳。我們肩負的歷史責任和振興中華民族的神聖使命要求我們：要具有活雷鋒的品質和行為，時刻準備著，為了祖國和人民的利益衝鋒在前。正是郭明義這種發揚了活雷鋒精神的好黨員，才真正展示了我們民族之魂，對祖國的愛。郭明義獻血六萬餘毫升，相當於自身總血量的十倍。
他年年資助貧困兒童，自己家裡卻是一貧如洗。要想了解郭明義做的善事，得問他的同事。他記不清他所做過哪些好事，問他：“你怎麼記不起你做過的好事？”他反問：“記這些事有什麼用？” 一個大學生感慨道：學習郭明義，就是要學習他的正氣、熱血；學習郭明義，就是要學習他的無怨無悔、無私奉獻；學習郭明義，就是要學習他的責任感、擔當情、信心力。中國需要更多的郭明義！現在，中國已經湧現出了許多活雷鋒。公交車上給老年人讓座的是充滿朝氣的.紅領巾；抗洪救災顧不上家庭的是抗洪老兵；汶川地震救災捐款箱前的長隊是社會的公民······這是一個充斥著雷鋒精神的和諧社會，支撐起它的是當代的活雷鋒們！那麼，我，一個少先隊員，是否也該行動起來了呢？
我向一個乞丐捐出自己的壓歲錢；我在公交車上站起身來；我扶起生病的朋友到醫院去······當媽媽埋怨我把錢給了乞丐，說我太傻時，我總是想：郭明義同志的工友生病了，不也捐出了自己醫保卡上所有的錢嗎？這樣的“傻子”應當越多越好！現在和諧的社會，需要的是人與人之間的關愛，需要的是無私的奉獻！
這就是我心中的雷鋒——郭明義。“雷鋒”真的只有郭明義一個嗎？不，還有許多，許多······
我心中的雷鋒作文800字 篇2
“學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，願做革命的螺絲釘……”我們要學習雷鋒，雷鋒精神如明燈引領著我們；雷鋒精神如良師，教導著我們；雷鋒精神如益友，陪伴著我們。
雷鋒的一個個故事，猶如一道道亮麗的風景：一次雷鋒外出在瀋陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個揹著小孩的中年婦女，原來是這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡，大嫂含著淚說：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”
一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷裡抱著小孩，手裡還拉著小孩。身上又揹著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一步的走著，雷鋒忙上前打聽才知道這位大嫂從外地探親歸來要去十幾裡外的樟子溝，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱著大一點的孩子冒雨跑去樟子溝，一直走了兩個多小時才把她們送到家。
雷鋒還有太多太多平凡而又偉大的感人事蹟，直到今天，那些故事依然令人感慨，雷鋒精神依舊在我們心裡，然而，我們生活中也有許多向雷鋒一樣的人。2012年5月8日20時38分，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學門前突然發生四車連撞車禍，在威脅逼向放學的學生的危急時刻，第十九中學的女教師張麗莉，猛地推開了2名學生，自己卻被壓在車輪下，雙腿壓斷，不得不高位截肢。經搶救脫離生命危險後，張麗莉說：“對於當時那一瞬間的選擇我從未後悔過。”張麗莉的事蹟被傳到網路上感動了無數網友，她被稱為“最美女教師。”隨後，她獲“全國五一勞動獎章”“全國三八紅旗手”等榮譽稱號。張麗莉在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，捨己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的藍天，用行動譜寫了一曲感動天地的大愛讚歌。
雷鋒在我心中，讓我們學習雷鋒精神，做個有道德的人！
我心中的雷鋒作文800字 篇3
雷鋒，這個名字對我們來說已不再陌生了。他的事蹟雖無人不曉，但在當今社會有幾個人又能真正像雷鋒那樣做到樂於助人，無私奉獻呢？我想在茫茫人海中，能做到的也是極少數。這說明什麼呢？知道雷鋒的人很多，但真正付出行動的卻是少之又少。所以，這次我要用我的心聲喚醒大家的對愛的詮釋。
有多少人知道“贈人玫瑰，手有餘香”的內涵？而我們的雷鋒卻真正地做到了這一點。現代人的人生觀和價值觀隨著社會的發展逐漸地改變了，變得自私，勢力。我在想：人們為什麼會有這種觀念？真的是“贈人玫瑰，手有餘傷”？我認為那是因為人們並沒有感受到幫助別人後的那種喜悅，助人為樂要有一種忘我的奉獻精神，並要把它貫穿到自己的生活中，把它作為為人處世的一種準則，一個人在助人為樂的道德實踐中，會自然地使思想道德境界得到昇華，正如托爾斯泰所說：“一個人給予別人的東西越少，而自己要求的東西越多，他就越壞。”記得在七歲那年，我看見一位年過半百的老奶奶柱著柺杖在風雨中艱難的走著，雨水打溼了她的衣服，而周圍卻沒有人伸出援助之手，從她的眼中我可以感受到此時此刻多麼需要有人幫助呀！，這位步履蹣跚的老人卻沒有得到別人的幫助，難道人們不知道“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“這個道理？於是我把我的小傘撐了過去。
我覺得要助人為樂，首先要樹立正確的幸福觀。把為他人謀幸福當做自己的義務和責任，幸福是人生中最美麗的彩虹，使人幸福的方式多種多樣，我幸福的原因就是——幫助別人。如果你沒有幫助過別人，你就不能感受到快樂，就不能獲得開心和幸福的時光。記得有一次，我們班的小敏生病了，我帶著她去看了醫生，並在她身邊照顧著。放星期的時候，同學們都回家去了，我卻選擇了去她家幫她把落下的功課補上，當她看見我來她家時，兩眼佈滿了淚水，激動地抱住了我。當我把她落下的功課講完的時候，同學臉上洋溢著幸福的微笑，在感受她此刻快樂的同時，我內心也無比快樂。我想這就是助人為樂的真諦吧！
我心中的雷鋒作文800字 篇4
·我沒有見過雷鋒，但是他的感人事蹟早已刻在我的心中。
·五月的一天，雷鋒冒雨要去瀋陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了。路上，他看見一位婦女揹著一個小孩，手上還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒見了立即脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，就把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，就連自己帶的饅頭也給了她們。人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，雷鋒叔叔助人為樂、無私無畏的好品質早已家喻戶曉，是我們永遠的榜樣。
·其實，在我們身邊也有許多“活雷鋒”。就說我們家吧，每次坐地鐵，我和媽媽都會主動給老人讓座；在超市看見阿姨拉貨上坡，我也情不自禁的走過去，幫阿姨推車子；還有一次，媽媽買菜回來的路上，看見一位奶奶一手抱著牙牙學語的孩子，一手拎著很重的東西，看似很吃力，媽媽見了就主動上前幫那位奶奶拎東西，還一直把她送回家，那位奶奶感激萬分，連聲說道：“今天真是遇到好人了，謝謝，謝謝！”
·比起我們這些微不足道的小事，我的爺爺更是一個名副其實的`“活雷鋒”，聽奶奶說，以前沒拆遷之前，村裡來了一個蓬頭垢面、年邁的老爺爺，他是一個要飯的乞丐，要了半天也沒要著飯。當他來到爺爺家要飯時，爺爺見他可憐，不僅給他一副新碗筷，還盛了熱騰騰的飯菜給他說：“快吃吧，如果不夠，我再給你盛。”可能是爺爺對他太好了，後來，他每天一日三餐都到爺爺家，爺爺盛好了飯菜他就坐在門口吃，吃完爺爺還幫他洗碗，爺爺從來不嫌他髒。村裡的人甚至笑我爺爺說：“你真是吃飯沒事做，就要拆遷了，難道你還打算把他帶到小區裡去？”但我爺爺從來不會與其爭辯。直到一個月以後，我們老家拆遷了，爺爺才跟他說：“我們這兒要拆遷了，你到別處去要飯吧，”臨走時還買了幾個包子給他。
·做好事其實很簡單，只要你在別人困難時給予幫助，只要你在與他人爭辯時謙讓一點，只要你在其他人發生爭鬥時勸一勸，漸漸地，你就會成為“活雷鋒”了！
·讓我們行動起來吧！學雷鋒做好事，人人都可以！