重理雖可貴,輕文要不得初二作文

重理雖可貴,輕文要不得初二作文

  王大伯是我最崇敬的長者,他數理化門門精通,當我遇到束手無策的難題時,經他一點即破,迎刃而解。左鄰右舍要是電視冰箱出了故障,他手到病除,因此他撈到不少外快。他常說:學好數理化,不怕沒錢花。我早先對他的話深信不疑,後來有一件事使我改變了看法。

  有一天,鄰居李大媽突然收到一封電報,上面寫著李昌病篤速回。李大媽不識字,拿著電報請教五大伯。五大伯琢磨了半天,說:李昌病死了,叫他們趕快回去!噩耗猶如晴天霹靂,李大媽帶著兒孫哭哭啼啼、日夜兼程,趕回老家料理後事。誰知到家一看,李大伯還安然坐在門口。原因何在?問題就在於五大伯對電文篤字理解的差錯上。病篤是病重的意思,而王大伯卻解釋成病死。一字之差,鬧出如此笑話,害得李大媽一家勞命傷財。王大伯這樣學多識廣的數理化權威竟會栽倒在篤字上,其中很多教訓值得總結。

  像王大伯那樣,重理雖可貴,但輕文萬萬要不得。文作為人們交流思想和感情的'工具,不論何時何地都是非常重要的。輕文就是不重視這個工具的掌握和使用,結果就會導致思想交流的阻塞,生活溝通的差誤,輕則影響人際關係,重則誤國誤民。普通公民因生活需要對文都輕視不得,更何況是精通數理化的知識分子!我們是中學生,正處在緊張的學習階段,為了將來適應社會,開拓事業,我們不僅要重理,也應當重文。

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