走進春天的八年級作文（精選10篇）
走進春天的八年級作文（精選10篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的走進春天的八年級作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
走進春天的八年級作文1
盼到了，終於盼到了，春天終於來了。
春姑娘帶著生命和希望，輕輕地走來了。她越過河流，跨過平原，千里迢迢的趕來了。走進春天，你會愛上那溫暖的春分，因為輕輕撫醒大地，睡了一個冬的大地欣欣然張開了眼，隨即又播下了生命的種子。
走進春天，你也會愛上綿綿的春雨，因為是它潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了春花，告訴我們春天來了。小草鑽出了地面，新奇的張望著；楊柳擺動著腰肢，隨風舞蹈著；迎春花鼓起了喇叭，愉快的叫著。
走進春天，你還會愛上鳥鳴．蛙叫以及一切充滿活力的可愛小生靈的奏樂，尤其是那可愛的小燕子。我常在電線杆上搜尋，因為電線杆上的它們如五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“啾啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第一個樂章。
久違的春天啊，你給人們帶來了多少歡樂喜悅啊！
走進春天的八年級作文2
杜甫在《絕句》中寫道：“遲日江山裡，春風花草香。”表現了春天裡日光和煦，萬物欣欣向榮的景象；蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”也表達了對春天到來的喜悅和禮讚；葉紹翁為讚美春天抑制不了的生機，也曾描繪過“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”的美景。
春天的蹤跡何處去尋找——天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
當春暖花開，細雨如絲的時候，小草露出黃嫩的新芽，它們貪婪的吮吸著甜美的甘露，怪不得杜甫贊春雨說：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”
春天的蹤跡何處去尋找——草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。
不覺的，我就走到了桃花的世界裡：一條條復甦的枝條，上面長著豆子般的花苞，褐綠色的花萼緊緊的包著細小的花蕾，像一群長在睡覺的小寶寶。有的花已經半開了，“桃花春色暖先開，明媚誰人不來看？”就連蝴蝶都忍不住來探慕這嬌豔的花仙子，何況是人。
春天的蹤跡何處去尋找——春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
春天是一個萬物復甦的季節，這“萬物中”少了動物，也不再和諧了。你看：小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉，它們“嘰喳，嘰喳”的叫著，好像在說：“春來了！春來了！”。
春天的蹤跡何處去尋找——當街上的行人脫下厚厚的棉衣，春天已經來了。
走進春天的八年級作文3
“春天在哪裡呀，春天在哪裡？春天就在小朋友的眼睛裡。看見紅的花呀，看見綠的草……”每次唱起這首歌，我最先想到的就是溫暖美麗的春天。可是今年的春天來得特別晚，前兩天還下了一陣暴雪，冰冷刺骨的寒風一點也感覺不到春天的氣息。難道春姑娘睡過了頭？
這幾天上學的時候，我和弟弟在小公園發現了春姑娘留下的點點足跡：小草被春姑娘叫醒了，柳樹也被春姑娘吹綠了。瞧，小小的三葉草已經星星點點地露出了嫩綠的小葉子，好似春姑娘灑落的小精靈；柳枝上已經密密麻麻地露出了很多苞芽，有的急不可待地露出了稚嫩的綠芽。原來春天已經悄悄地來到我們身邊了！我對弟弟說：“咱們一起來尋找春天的足跡吧？如果我們發現了一棵嫩芽或是一棵小草，就要大喊一聲‘我找到了一個春姑娘的腳印’！找到一個獎勵一張小貼畫。”
我和弟弟積極行動起來，一聲聲“我找到了一個春姑娘腳印”讓旁邊一個小女孩迷惑不解，她跑來問我：“姐姐，你們找到什麼了？”我說我們找到春天的足跡了，她似懂非懂地點點頭，也開始尋找她眼中的春天。
快來看，迎春花起得最早，她為了迎接春姑娘歸來，早早地吹起了黃色的小喇叭；急性的白玉蘭也鼓出了花骨朵，好像再吹過一陣春風，她就會開出潔白的玉蘭花似的，真美呀！“春天就在小朋友們的眼睛裡”，春天就在我們的身邊！
一年之計在於春，一日之計在於晨，春天裡辛勤播種，秋天就會有收穫豐收。一寸光陰一寸金，我們要在美好的春光裡，種下理想的種子，迎接收穫的季節。
走進春天的八年級作文4
春天在哪裡？春天在哪裡？今天就讓我帶你們一起走進春天吧！
現在，讓我們先走進花叢林裡面吧！看！那又密又美的一大片油菜花在向我們招手呢！快！快！快去看看！於是大家走進了春天的油菜花裡，哇！那高貴的氣質、那迷人的誘惑，使我們終身難忘。再看！那可愛的桃花在迎接我們呢！走，快去瞧瞧！哇！好美麗，有白色的、粉色的、紅色的……散發著陣陣清香。快看！那美麗的玫瑰叢裡，許多玫瑰都用自己苗條的身體示意著我們，好像在說：“歡迎光臨，歡迎參觀玫瑰花叢！”我們被迷惑了，似乎從來沒接受過這麼好的款待，首先，我們先坐在地上觀看玫瑰們跳的芭蕾舞，它們扭啊扭，很搞笑，但最後才明白玫瑰們這是特意為我們準備的，於是我們坐在地上認真看著它們跳舞。
瞭解了花的故事後，咱們再來看看植物園裡的植物吧！嗚~是誰的哭聲啊？我們連忙趕到有哭聲的地方，原來是小仙人掌、小杜鵑和它的媽媽，小杜鵑和小仙人掌玩的時候，小仙人掌不小心扎的小杜鵑了，扎出血了，小杜鵑的媽媽在訓小仙人掌呢！我幫小杜鵑包紮好了之後，讓小仙人掌跟小杜鵑說了對不起之後，我們就離開了。我們走啊走，一個聲音吸引了我們，原來是柳樹姑娘，我們說：“柳樹姑娘好你的頭髮好長啊！”可柳樹姑娘卻不太高興，她說：“難道你們沒發現我的頭髮發綠了嗎？多好看啊！”我們一看還真是。我們在柳樹姑娘樹枝盪鞦韆，我們玩得高興極了！
瞧！我們的植物世界多美妙、多神奇！
走進春天的八年級作文5
春天，她像一位小仙子，靜悄悄地來了，沒有聲音，但她那漂亮的花衣裳，引起了人們的注意。隨著一陣淡淡的花香飄過，我不禁驚歎：啊！春天到了！
春天，是多麼神奇。她的到來，使冰雪融化，使萬物復甦。所有的花兒次第開放，迎春花、桃花、杏花、梨花，還有油菜花，一朵比一朵漂亮，一朵比一朵鮮豔。
春天，是可愛的。小動物不再冬眠。小兔子在春天的懷抱裡盡情奔跑；小鳥在枝丫上放聲歌唱；就連那膽小的小松鼠，也在長滿新葉的松樹上探頭探腦，想把這美景看個夠。
春天，是美麗的。來到田野上，黃燦燦的油菜花無邊無際地開著，綠油油的小草中點綴著像各種寶石一樣的小野花，紫色的、白色的、粉色的、藍色的……什麼樣的都有，彷彿置身於童話世界。
春天，是多變的。一會兒天晴，一會兒天陰，一會又下著濛濛細雨。我喜歡穿著雨衣去看花，瞧！那小小的花瓣上竟然凝結了一粒碩大的雨露，那滴雨露是多麼的晶瑩剔透呀！像一面小鏡子一樣，可以照出自己的身影。太陽雨很快就停了，花瓣上的小露珠也隨著太陽公公的'出現而蒸發了，一個水晶般的世界就這樣被太陽公公帶走了。
春天就是這樣多姿多彩的季節。我喜歡春天，喜歡在太陽雨中漫步，喜歡觀察那可愛的小花，喜歡和小動物一起玩耍，更喜歡在暖暖的春風裡放風箏，看著彩色的風箏飄在空中，就像放飛了我的夢想一樣。
春天！我想和你多呆一會，我喜歡你這個季節！
走進春天的八年級作文6
不知不覺中，寒冷的冬天從我們的身邊溜走了，春姑娘邁著妖嬈的步伐向我們走來。
我走在鄉下的田野上，欣賞著春天的美景。“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，我抬頭一看，原來是小燕子從我眼前飛來。他們三五成群，唱著悅耳動聽的歌聲，彷彿在向我們報信：春天來了，春天來了！我緩緩地走著，來到一棵柳樹下。我摸著其中一根纖細而又柔軟的柳條，突然發現，上面冒出了淡綠色的嫩芽。我鬆開手，看著柳樹的枝條隨風搖曳，送來陣陣涼爽的微風。
過了一會兒，春雨從天空中如輕紗般飄下，滋潤了花朵，滋潤了草地，滋潤了樹木……它們喜笑顏開，馨香陣陣，分外精神。春雨姐姐撫摸著我的臉頰，絲絲的，柔柔的，涼涼的，舒服極了。
我繼續向前走去，來到了小溪邊。溪水清澈見底，小魚小蝦們正自由自在地游來游去。春雨悄悄落下來，水面上泛起層層漣漪，在陽光下閃閃發光。我走上小橋，聽著“叮叮咚咚”的泉水聲，眺望遠方，看見了一棟棟房屋。真是一幅“小橋流水人家”圖啊！我走下小橋，忽然發現不遠處有五彩斑斕的圓點。走近一看，原來是早春的野花。花開的不多，但很豔麗。小草也是一樣，茂盛無比。
春天，是一個生機勃勃的季節，是一個孕育希望的季節，是一個放飛夢想的季節。讓我們走進春天，擁抱春天，感受春天的五彩！
走進春天的八年級作文7
轉眼間，寒冷的冬天漸漸消失了。氣溫的上升，樹木的生長和動物們生機勃勃的景象，都證明了春天的到來了。初春的花園是美麗的，那嫩黃的小苗，晶瑩的露珠，和煦春風，宛然是一首無韻的詩，一曲無譜的歌，我總喜歡開啟窗戶，感受著風吹過來春的感覺。
早春的時候，天氣還是儲存著冬季的一點兒味道。可樹木，生物等處處表現出來了春的到來。比如人們逐漸脫掉了笨重的棉襖，而換上了輕便的外套。而樹木也漸漸的伸開了他的手臂，一簇簇青綠色的樹葉煥然而出，展現了春的味道，春天的故事也就隱秘在輕浮而過的微風和飄忽不定的生活中。
春天的雨是連綿的，柔和的，他滋潤著大地，撫摸著大地，小聲的呼喚著大地，在人們不知不覺中，他們靜悄悄地匯成了河。哦！原來是春雨給河水帶來了生機，帶來了綠色的生命。風和雨總是結伴而來。早春的，帶來點寒氣的風，喚醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的房屋都綠了。宋朝的王安石有詩云“春風又綠江南岸。”說的多麼的好啊。但是他又何止是“綠”呢？
我明白了！原來“春天”是一個十分偉大的母親。她換醒的大地，喚醒了萬物，是他們呈現了生機勃勃的景象。她還象徵著永恆的活力與激情。無論我們正處於人生那一階段，只要我們敢於拼搏，富有朝氣，那麼我們便是春天。
春天，在向我們大步走來。
走進春天的八年級作文8
冬姑娘的身影漸漸遠去，春姑娘的腳步越來越近，大地上一片春意盎然。和煦的春風吹醒萬物把草吹綠了，把花吹紅了，讓世界的一切那樣色彩明麗。
草芽從泥土裡爭先恐後地探出頭來，草坪一片新綠，許多不知名的野花也爭奇鬥豔。色彩斑斕的野花嬌豔欲滴，彷彿在舉行比美大賽呢！
河的堤岸種著許多垂柳，垂柳在春風的吹拂下，抽出了新的枝條了，那長長的綠辮子垂如水中。柳絮漫天飛舞，如同飄起了鵝毛大雪一般。河水清澈見底，河裡那一塊塊冰雪融化了，化成了冰。水時而泛起層層漣漪，捲起輕微的漩渦，時而平靜得宛如一面明鏡，倒影出四周的垂柳與遠處巍然屹立的高山。那河水又如同一塊無暇的翡翠，如此的綠，如此的清。岸上那古色古香的亭子裡，許多老人在那裡談笑風生。
那五彩繽紛的花叢，蝴蝶也來湊熱鬧。它們在花叢中翩翩起舞著，給那五顏六色的花叢增添了勃勃生機。勤勞的小蜜蜂也飛來了，它們飛來飛去，採摘花粉。
走進密林，一切都顯得那麼幽靜，連呼吸聲都聽得到。泉水叮叮咚咚地唱著歌兒，彈著琴，冒著珍珠般的泡泡，可惜沒有魚。也許是應了“水至清則無魚”這句話了吧。
春天來了，燕子飛回來了，它們排成“人”字形在空中比翼齊飛，樹林裡，到處可見燕子們忙碌的影子。
春天，這麼美麗，多想留住春天，採幾朵野花，折幾根柳枝。可是，誰忍心破壞這美麗的畫卷？我們要百般愛護這大好的春色，明天的春光才會更加美好！
走進春天的八年級作文9
春姑娘穿著一身綠裙，踏著一輛綠車，搖著一個綠鈴，來到了人間。
見春姑娘來了，春的信使——綠葉，爭先恐後地回到大地，把一封封充滿希望的信灑向人間。花兒接到信後，可開心啦！你瞧，迎春花喜笑顏開地向春姑娘招手，在陽光的照耀下，顯得更加鮮豔奪目。還有桃花，粉蕾皎皎，瑩潔無暇。含苞的，羞羞答答；怒放的，亭亭玉立。收到信後的喜悅心情使它們變得更加美麗了，你看，那一簇簇晶瑩如玉的純潔，如夢如幻；那一團團楚楚欲燃的粉紅，如詩如畫。除此之外，其它花兒也都受到了信————月季花開始做粉紅粉綠的夢；一串紅熱熱鬧鬧地開著；牽牛花也勤奮地開了一茬又一茬·······
對了，小草也受到了綠葉的信封，從泥土裡悄悄地鑽出來，東瞅瞅、西看看。春風輕輕地拂過，小草痛痛快快地洗了個澡，葉子更綠了。小草長得真塊，沒多久就把草地鋪得滿滿的了。綠草中還點綴著星星點點的黃花。多麼美的地毯呀！那是春姑娘一手編織的。
不僅如此，人們也收到了信，脫去了厚重的冬裝，換上了輕便的春裝；池塘也受到了春的信，泛起了水波，喚醒了魚兒；柳條也收到了信，站看了鵝黃色的嫩葉······
春，如同畫卷，以大地為紙，以清風為筆，構出春天這生機勃勃的景象。
走進春天的八年級作文10
春天是萬物復甦的季節，春天，也是讓一切生物都充滿勃勃生機的季節。宋代大詩人朱熹也說過：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”可想而知，春天，是一個多麼美好的季節。
春姑娘來了。當她抬起纖纖玉手輕撫柳樹時，一瞬間，柳樹身上的枯葉都全部掉落下來，只剩下剛萌出的嫩芽。春姑娘走到哪裡，哪裡便披上綠袍。空氣中瀰漫著小草、桃花、杏花、梨花的清香，聞起來讓人感覺格外的清爽。
就在這萬物正勃發生機的時候，我看到小區裡工人卻正在給樹木伐枝。我倍感疑惑：這麼美好的春天，為什麼不讓樹枝生長？
在上作文課的時候，老師解答了我的疑惑。老師說：春天這個萬物復甦的季節，不僅我們人類在長身體，動植物也在生長。對於樹木來說，因為一棵樹的養分是有限的，而有些枝條是“只吃東西而不幹活的”，所以我們就得剪掉它。這是為了讓那些只爭朝夕、積極開花結果的枝條更好地生長，結更多更大的果實，或者開更美麗的花，長更健壯的樹葉。老師還給我們舉了一個例子。說莊稼地裡的草旺盛了而沒有及時剷除，那麼草就會吸收更多的養分，莊稼就會因為缺少營養導致營養不良。
我想：我們小學生也應該一樣，如果有壞習慣而沒有及時除掉，那壞習慣就會越長越大。所以我們也要及時為自己剪枝，除掉壞習慣。
讓我們和春天一起茁壯成長吧！