因為遇見你_有關老師的作文800字
因為遇見你_有關老師的作文800字
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的因為遇見你_有關老師的作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
因為遇見你_有關老師的作文800字1
老師的愛也許是一句極為普通的話，也許是一句表揚鼓勵的話，也許是一句批評指責的話，也許是在無數個平淡中顯出了對學生的深切關愛。
——題記
或許你不敢說，因為你怕老師，或許是你曾經捱過他的批評，或許你根本沒有了解他。但我敢大膽地說，他真的是為人師表，是一位關心、體貼、愛護、瞭解我的好老師。
他，個子不高，已五十開外，紅光滿面，青春煥發。從初一到現在，他一直任我們的語文老師。他對同學們和藹、可親，就像一位慈祥的父親，對我們生活上的關心真是知冷知熱，無微不至。冷空氣來了，要我們穿暖，做好防凍保暖工作。他既教我們學知識，更主要的是教我們要學會做人，要會感恩，要為他人著想。當我們犯錯誤時，他總是耐心的教導我們，要求我們知錯就改。他的諄諄教誨，我會時常想起，老師親切的話語，給我的學習帶來了動力。
從初一開始，他就要求我們把字寫好，因為他自己就能寫一手好字。每個星期，我們都堅持練兩三張。經過他的指點、訓練，在校書法比賽時，咱班的王紅同學還得過年級第一名呢！這也得感謝他。在教學中，遇有同學好的習作，也會被老師收藏起來，等到關鍵的時候，拿出來派用場。我班有好幾個同學的習作經常在校文學社刊《廣文》上發表，經老師的推薦，還上過一些在全國很有影響力的中學生報刊，如《中國校園文學》、《中華少年寫作精選》、《中學生語文報》等。不簡單吧？這都得感謝老師的功勞呢！
我以前住在後面寢室時，恰逢端午節，因為學校沒放假，他就叫李霞同學給我們送來了熱乎乎的粽子，聽說那些粽子還是別人送給他的呢！看，他為我們想得多周到，他的一言一行都蘊含著對同學們的關心、愛護和體貼。有時我們一不小心，成績有滑坡，他就會來安慰我們，幫助我們分析原因，要是碰上因疏忽而不該做錯卻做錯了，他也會中懇地提出批評，同時鼓勵我們，給我們信心，給我們力量。我雖不是十分了解他，但知道他是一位難得的好老師，希望在這次中考中，我們班能取得較好成績，不辜負老師的期望。
有人把老師比作紅燭、春蠶、園丁，這確是我們最敬愛的老師的生動寫照。老師，我終於讀懂了你。
因為遇見你_有關老師的作文800字2
一對會說話的眼睛，一張可愛的櫻桃小嘴，加上一頭青春活潑的黑亮童發，臉上總是掛著甜潤的笑容。她，就是我們的班主任——Miss周。
要說相貌，周老師並不出眾。但是，那兢兢業業的工作態度和一絲不苟的教學精神，卻是百裡挑一，令人欽佩。從一年級的調皮搗蛋，到現在四年級的聰明懂事，周老師不知在我們身上花了多少心血，她如一艘巨大的“輪船”，載著我們50條心，乘風破浪，引導我們走向燦爛輝煌。學習上，周老師是一點兒也不放鬆。課堂上，老師鼓勵我們積極發言，開動腦筋，回答錯誤不要緊，重在參與嘛。哪個同學還有不懂之處，周老師依然會不厭其煩地講解。所以，我們班的成績長期以來還算穩定。語文加試也是學習的重點，臨近期末，她總是從百忙之中抽出空來，輔導我們做語文難題並且給予講解。因此，直至三年級，我們班語文加試的成績總是名列年級段第一。
我們班是走讀班，平時在家裡打打鬧鬧的多了，紀律自然也不太好。周老師為此也絞盡腦汁，想了許多辦法，來引導、激發我們對學習的興趣，從而形成了今天我們班中一種獨特的班風。而且在生活中她更是一絲不苟的照料。我還清楚地記得，事情發生在在一個星期三下午的體育課上，“淘氣包”沈展鴻在同學們面前“耀武揚威”，不幸摔傷了手。周老師知道了，立刻陪同他去了慈溪市人民醫院，之後又用休息時間替他把因傷拉下的功課一一補上。這些，同學們看在眼裡，記在心上，沈展鴻的受傷，也為同學們敲響了警鐘。“淘氣包”們收斂了許多，班級的紀律也因此改變。還有一回，為了準備校文藝匯演節目的排練，因為心情緊張又站立太久，我一下子暈了過去。是我親愛的周老師，懷抱著我，靜靜等我醒來。當我悠悠醒來的時候，最先映入我眼簾的是周老師焦慮的目光，隨後，我又聽到她急切的話語：“施慧慧，現在感覺好點了嗎？”是周老師的關愛，讓我重新振奮精神。事後我才體味到：抱著那麼重的我，纖細的周老師會有多累。
“每當我輕輕走過您窗前，高大的身影映在您窗上。啊，每當想起您，敬愛的好老師……”周老師，感謝你的辛勤培育，我將永遠愛你！
因為遇見你_有關老師的作文800字3
在去年暑假，我在“智邦”報了託付班，在那裡有一個令我十分難忘的老師，不，應該說是朋友，一個無話不談的朋友——何紫歆。每次上課她總是十分嚴厲，但是私底下她卻是我們一個好姐姐。
她是寧波象山人，身材高挑，有一頭長髮，在文理學院是一個在校大學生。在“智邦”是書法兼素描老師，來賺些學費及生活費。我跟她第一次單獨相處是在一次材料選購的時候，在超市她還買了些生活用品，在選牙膏時，她猶豫不決，最終選了一支4.5元的，我出於好心地說：“綠茶的用著還不錯哦！”18.9元映入了咱倆的眼簾，“不行，有點小貴哦！”何老師不好意思地說道。“現在我長大了，怎麼還能亂花錢，父母親含辛茹苦把我們養大，我們怎麼還能好意思向他們去要錢。”她意味深長地嘆了口氣，又說：“等你到了我這個年紀，你自然會明白的……”
那次以後我們便成了好朋友。有一次，她說要去一下學校，讓我一起去，我爽快地答應了。從文理學院出來，我們去了必勝客吃午飯，她對我說：“親親（她對我的稱呼，就像我叫她紫歆姐姐），我跟你說件事你別生氣，我發現你平時有點那個，以自我為中心，對待你朋友什麼的，現在可能還好，可以後初中高中，女生們都會十分敏感，你這樣會遭到她們的排斥。沒有人願意與你交朋友。”我保持沉默，“朋友是要去包容的，而不是去任意揮霍；朋友是要以誠相待的，而不是用來隨意戲耍的。你懂嗎？你要改一改了哦！”聽了她的話，我似懂非懂地點了點頭。
颱風“海葵”在寧波象山登入，風力達到14級，極具破壞力。何老師十分傷心，眼睛紅紅的，好像快哭出來了，說：“我們的家鄉啊，我們象山以海鮮著稱，來了颱風，我們那養殖海鮮的漁民就……我們美麗的家鄉也就……”說完她在窗前眺望遠方，兩滴晶瑩的淚珠從她臉上滾落，落在了窗臺上，慢慢滲透開來，越來越大，越來越大……我一下感覺到有一種極度的空虛在心中蔓延開來。
雖然那次託付班，我沒有學到六年級小學生應懂得知識，但我懂得了一個六級小學生必須懂得的為人處事之本，並且交到了一個在我六年小學生涯中最好的朋友和最棒的老師。我想說，何老師，我謝謝你！何老師我永遠都不會忘記你對我的教誨。
謝謝你，紫歆姐姐!
因為遇見你_有關老師的作文800字4
任何一個人的知識範圍都是有限的，任何人都會面臨有所不知的困惑和迷惘。當面臨這樣的困惑時，是誠實地承認自己的不知，還是閃爍其詞地迴避，就看出一個人的修養和度量了。尤其是在學校，當自己遇到不懂的問題時，向老師提問，沒有學生會想到老師也有可能回答不上來。因為在學生的心目中，老師幾乎是全能的，無所不知。我卻遇到過明確承認自己有所不知的老師。
那是我上小學五年級的時候，我在一堂語文課上遇到了一個問題。我寫一篇作文，想到了輟學這個詞，卻不會寫。我問老師，輟學的輟字怎麼寫，老師略一遲鈍，說這個字他也不會，他接著問全班同學誰會寫這個字。
有一個女同學說自己會寫這個字。老師很高興地讓她到黑板上寫出來。她寫出來以後，老師又讓這個同學帶領全班同學讀了很多遍。老師讓我站起來，他對全體同學說：我們應該感謝魯同學，他讓大家認識了這個字，也讓我彌補了知識缺陷。我當時是多麼自豪啊。我記得很清楚，在回家的路上，自己像長出了翅膀一樣，趕快回家，把這個事情告訴父母。
這個字我徹底記住了，我相信全班同學也徹底記住了。
再後來讀高中，我在閱讀文言文時，遇到了這樣一句話：艱難困苦，玉汝於成。我不理解這句話的含義，就在晚自習問語文老師。當時教我們語文的是一位德高望重的老教師，但是沒有想到，聽了我的問題以後，老師被難住了。他也難以立刻解釋這句話，要回辦公室查一下資料再告訴我。半小時以後，老師回到了教室，他讓大家停下來，聽他講這句話。他講得很細緻，一句話的含義，每一個字的意思，文言文和白話文的區別，並要求大家要永遠記住這句話，作為自己的座右銘。
當時，德高望重的老師絲毫沒有什麼不好意思的神色，他似乎對我的問題十分讚賞。他當時在自習課上就當著大家的面說：任何人都有所不知，老師也有很多不知道的知識，重要的是透過這種方式大家都能提高。他鼓勵大家要向我學習，要善於發現問題。
我記住了這句話，相信全班同學也記住了這句話。他們在我心目中的重量，絲毫也沒有因為他們的有所不知而減輕，反而變得更加厚重而崇高。
沒有人是全能的，任何人都會有所不知。
因為遇見你_有關老師的作文800字5
有一種愛，像濃香的咖啡，只有拼完苦後，才會覺得甜美。那便是老師的愛。——題記
在剛入初中時，我還是個稚氣未脫的小毛孩兒，臉上寫滿了天真的夢想。老班，您為了培養我，將我和班長排在了一起，但我卻未能領悟到您的良苦用心，只是和班長嘻嘻哈哈玩了半個學期，他還退步了不少，接著，我們的同桌生涯算是完蛋了。
新學期開始後，我被排到了一個差生旁邊。剛開始確實很不適應，繁重的功課壓得我透不過氣，心中總是萌發出“抄”的慾望，但在您虎視眈眈的監視下，我漸漸改掉了這個壞習慣。
隨著時光的推移，每個人都在進步，但我卻在一次又一次的考試中接連失利，不禁使我的內心大為震動，所有的信念都好似值一般的薄，開始有些萎靡不振。
這時您把我叫出談話，正是這次談話深深滋潤了我。您說司馬遷在飽受宮刑仍堅持寫作的精神令我敬仰，周文王被關羑里書寫了《周易》，他的沉著令我敬佩，史載屈原遭放逐書寫了絕世之作《離騷》，他的毅力令我歎服。若要成功，有誰可以不經歷風雨？“相信自己，能行！”
我永遠記住了這句話。從那以後，我開是獨立思考問題，每天都比別人付出雙倍的努力。汗水滴在時間的腳步裡，倘若桌子有記憶的話，或許會記得我吧。每當我感到疲憊時，就會想起這句話，疲憊的身體又像機器一樣工作起來，以那遙遠的夢想為動力，用黑色的筆跡去換回鮮紅的分數。
漸漸成績有了起色，不禁有些飄飄然，覺得自己應經很不錯了，將班中第二的位置佔為己有。但這時，您又把我叫了出來，並問了我幾個問題。您問：“世界最高峰時什麼峰？”我毫不猶豫地回答“當然是珠穆朗瑪峰了。”“那第二高峰呢？”我無言以對了。接著您嚴肅的說：第一總是被人們牢記心中，但第二卻鮮為人知。所以生活中要力爭第一，而不是屈居第二。
我不禁感到無地自容，並用進入到艱苦的蛻變過程，最終在一次考試中嚐到了成功的甜頭。
回眸這一路的坎坷，老師，你如一根柺杖，支撐著我向前；您如一把傘，防止我受虛榮的侵蝕。是您，陪我一路走來，感謝您，使我的世界更加亮麗。
因為遇見你_有關老師的作文800字6
好老師的意義是什麼呢？不，我先問你們一個問題吧？老師的意義是什麼呢？這次你們肯定會很快的回答我，教導我們知識，教導我們做人，讓我們成為棟樑的。是的，那你們知道好老師的意義是什麼嗎？能成為我們的最好的朋友，能給我們解憂排難，有什麼煩心事都可以向她訴說，有什麼忙都可以找她，她會傾盡所能，她可以教導你的知識，更加用心的教你，一點點的把自己會的全部傾注而出，自己的畢生所學也都將教給你，更會教導我們怎麼做人，怎麼做一個好人， 怎麼做一個堂堂正正的人，讓我們成為一個真正的人，成為一個對國家有幫助的人……這就是一個好老師的意義，好老師的意義是特別重要的，有了好老師你的學習事半功倍，缺少一個好老師，你的學習速度將變得緩慢，總會遇到一個瓶頸，停滯不前，需要很大的感悟才可以突破這個極限。
一個好老師的重要性真的是很大。就打個比方了。一個老師放任你不管，讓你自己學習，只教導你一點所有人都知道的知識，不給你課外輔導，讓你自生自滅，而你的成績呢，只會慢慢的下降，以至於最後的一落千丈，這個過程也不會太慢的，甚至你還不知道發生了什麼，成績就已經這樣了，到了無法挽救的地步。如果你遇到一個好老師呢？她不管你多麼調皮有多大的玩性，對學習有多漫不經心，她都會很認真的去教你，傾盡所囊的去教你，她能夠給你的不僅僅是知識，還有很多的人生哲理，也都是值得你去學習的，她更不會放任你不關。一個好的老師不會放任任何的學生，無論這個學生是怎麼樣的，她都會很認真的去對待你，甚至給你的耐心和細心，更是把老師所有的義務都做的仁至義盡，甚至把你當親生孩子一樣來教，那麼的專注，甚至會為你的不努力而痛心，而憤怒……
所以說，一個好老師是我們人生的啟蒙，是很重要的。當然如果你擁有一個很好的老師，請你也用心的去對待她。她為你們的付出，比你們眼前看到的可能還要多，也請不要因為有了一個好老師就沾沾自喜，除了好老師，你還需要一顆好的心。會奮鬥，會努力，會上進的心！
因為遇見你_有關老師的作文800字7
“又是一年三月三，風箏飛滿天……”一聽到這熟悉的歌曲，我的思緒就回到了一年前。
其時，我正在讀初二。我是每個老師看見都頭痛的差生，聽課不專心，作業馬虎，總想著玩兒。為此，父母傷透了腦筋，我也因此而羞愧，可就是屢教不改，也不知是怎麼的了。
新學期開始，該是放風箏的季節了。我正打算著如何去放風箏時，我們的班主任洪老師叫我星期天到他那兒去玩兒，我心中直打鼓，也不知有什麼“災難”要降臨到我的頭上。
那天早上，當我到洪老師家時，他已端坐在椅子上等我了。我懷著忐忑不安的心情走到他的面前，他微笑著對我說：“來，來，來，坐下來，我有事要請教你哩。”我心中一驚，還未來得及回話，洪老師已從屋中取出了許多竹蔑，對我說：“知道你扎風箏放風箏是內行，特地請你來傳授技藝。”我心中顧慮少了些，大膽地拿起竹蔑教洪老師紮起風箏。他學得是那樣的仔細，那樣的一絲不苟。紮好風箏後，我們又用紙糊好，繫上線。拿著風箏來到野外，趁著風勢，我們把風箏放得很高。等風箏穩定下來了，洪老師把線拴在樹上，拉我坐了下來。他和藹地對我說：“你瞧，做什麼事都要有個好的開端，並且有個好的過程。今夭如果我不向你請教，我的風箏也許就做不好，即使做好也可能飛不上天。”我聽了這些話，心中微微顫動了一下，嘴裡應了一聲。接著洪老師用深沉的目光看了我一眼道：“一個好的風箏，要有結實牢固的架子，並且要有美麗耐看的外表，你說是嗎?你也許會認為風箏是太不自由的，可是風箏飛上天，飛七乾乾淨淨的藍天，不正是在不自由中獲得了最大的自由嗎?如果沒有線的約束，它是永遠也飛不上藍天的，你說呢?”我沒有吱聲，因為我的眼眶裡有些溼溼的感覺。
在以後的一年裡，我認真聽課，嚴守紀律，刻苦學習，終於取得了優異的成績。我時刻記住：做什麼事都要有良好的開端，良好的過程，並且要有“線”的約束。唯有這樣，才一會走向成功。
我將帶著洪老師深沉的愛，繼續努力，奮發向上，為祖國為人民作出貢獻。
謝謝你——敬愛的洪老師。
因為遇見你_有關老師的作文800字8
說起老師，我腦海終究浮現出了陪伴了自己四年的鮑老師，他為我們付出了許多，總是竭盡全力地來教育我們。
我清清楚楚地記得：三年級時，我們班被稱為“垃圾班”，因為那時，我們不僅成績差，而且也非常的調皮，常常犯下許多的麻煩。同時，我們的班主任也是三年級時換的，上新班主任的第一節課時，我們都對這一位陌生的老師感到好奇，每一位同學都在認認真真地上課，可是好景不長，有幾隻“蒼蠅”在嗡嗡地竊竊私語，這讓我們班留給鮑老師的第一印象不怎麼好。在此後的許多節課中，我們都經常走神，有的同學在說話，有的同學在玩。終於，包老師積累的自責在四年級時爆發了出來——她哭了。
那天中午，我和同學們一如既往地回到教室，可是卻隱隱約約從辦公室傳來的哭聲，我和同學抑制不住自身的好奇心，決定去辦公室一探究竟，我們小心翼翼地靠近辦公室，我慢慢的將頭伸進辦公室內，看見了難以置信的一幕，鮑老師正一邊哭一邊批改著作業，同時，我也看見了作業本上一堆的紅叉叉，看到這一幕，我的鼻子怎麼也開始酸了。直到那一天，我終於明白：原來班主任因為沒有教育好我們而自責，她總是在我們看不到的地方悄悄流淚。從那一天起，我決定要好好的對待學習。同學們下午上鮑老師的課時，出奇的安靜，原本那一些調皮的同學，也在認真地上課……
六年級，我們將要用六年所積累的知識去迎接最後一刻——升學考，在這個年級段中，大家都全力以赴，鮑老師決定在中午和下午放學時，多留30分鐘，就這樣，我們要比其他六個班放學遲了30分鐘，但是同學們都沒有抱怨，而且配合著，過了幾天，我們都發現，自己的成績在進步著，可見鮑老師的方法，見效了。
鮑老師，曾在五年級就告訴過我們，要培養心靜的能力，在中學中，如果沒有具備靜心的能力，是無法使自己的成績上升的，那時我也只是以“明日復明日”的心態來對待這句話，沒有好好地去理解這句話。現在的我，已是一名初一的學生了，現在想起鮑老師讓我們培養心靜的能力，真是感到後悔莫及，在這個成績極不穩定的中學生階段，如果沒有具備心靜的能力，成績還真的會是一落千丈。
時間過得真快，告別鮑老師已經快要一年了，我相信鮑老師現在還在獻身於教育事業，還在竭盡全力的教育她的學生。
因為遇見你_有關老師的作文800字9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是古人描寫老師的詩句，這首詩讚揚了多少老師無私奉獻的精神，然而，我們學生有沒有感受到老師對我們的關愛呢。
老師這個名詞對我們來說並不遙遠，它就在我們的身邊。老師伴隨著我們成長，教誨我們，對我們來說，除了父母，老師是我們最親近的人了，是他說我們知道在生活中要多幫父母，是他讓我們知道了待人要有禮貌，是他讓我們有了理想。
當我們在課堂上認真聽講時，你知道老師為什麼講的如此流利，那是因為老師在我們在床上做夢時，他就在書桌上備課，其實在我們學習之前，老師就已做了充分的準備。
我所喜歡的老師是美麗的老師，她對我們就像朋友一樣，很友好，在課堂上，可以讓我們自由發揮，不太拘束我們。她會和我們一起討論問題，讓我們在探索奧妙的同時不知不覺的掌握所有的知識。
我所喜歡的老師是幽默的，風趣的，愛開玩笑的，讓我們不害怕他，願意配合他。因為它可以講課講的讓人愉快學習，好像飛進他那知識的海洋，讓人津津樂道，快樂的在裡面探險，解決問題。
我所喜歡的老師是嚴厲的，一種莊嚴的氣質深深的吸引了我們，課堂裡無數瀰漫著一種緊張的氣息，我們的教室裡鴉雀無聲，每個人都停止了呼吸一樣，只能聽到老師講課嚴肅的聲音。
但不論是友好的，幽默的，嚴厲的老師，他們都是辛苦的，他們都把畢生的經歷，知識和心血給了我們。我們沒有資格來評定那個老師是好的，是壞的，因為，他們對我們是無私的，是最好的。
從小時候剛剛上學的時候，從剛剛開始叫老師時，心裡就有一股莫名的激動，莫名的親切感和幸福感，同時也有感恩的心情。
老師是蠟燭，我們是物，他照耀著我們;老師是小溪，我們是田，他灌溉著我們，老師是晴空，我們是鳥，諾大的天空任我飛;老師是太陽，我們是樹，讓我們快樂長大。
老師是我們人生路上的指南針，我們要跟緊老師上前去。教師節到了，大家一起來給老師說一句：老師，您辛苦了！我最喜歡的老師。
因為遇見你_有關老師的作文800字10
一轉眼，我已是一名初中生了。來到了一個陌生的地方，陌生的人，還有我們的老師。
我們班的班主任是寧老師，第一次看見她（其實也不是以第一了，在補習的時候就見過了，我就覺得她很親近，因為她不發什麼脾氣。可是，第一天上課時就發了好大的火，因為一位同學無故曠課惹起的。那時候我們可是提心吊膽的啊！寧老師夏天的時候最愛穿裙子，我都感覺有些膩了，不過總結起來也挺好看的，寧老師是中等身材，你可別小看她那一張嘴，她可是能說會道呢！一雙眼睛如孫悟空的火眼金睛一樣，一有什麼人講話或做小動作她都能立馬發現，厲害吧！(這個技能我都被發現了好幾次）。我和新老師認識還沒多久，不是很瞭解啦！以後我再跟你們細細道來吧！
教我們語文的是李老師，她大概三十幾對了，個子突高，頭髮如學生頭一般，但周圍又有些碎碎的短髮，慈祥的臉上嵌刻這一雙清澈的眼睛和麵帶著嚴肅的表情。上課時，臉上總帶著不易察覺的微笑，課堂上她的聲音就似她的法寶，只需一聽她聲音的大小就知道有人在講話了！有一次上課，我聽課聽著聽著就看到外面去了，心思早不在課堂上了，已經飛到了九霄雲外去了。就在我沉浸的時候，李老師大聲的說：“這個‘而’字在這裡的意思於前面的不同……”我當時就嚇了一跳！心跳都有些頻繁的跳著呢！你可別小看她‘弱不禁風’的，我都覺得她有點女強人的味道！哈哈！
數學的是鞠老師，一聽這個姓你們腦海中會冒出‘豬’這個字吧！沒辦法，睡覺讀音這麼相似呢？鞠老師身材稍胖，聲音沒有李老師有特色，但她也有自已不平凡的地方，至於特點，小的還沒觀察出，不過，生物老師的特點在於跟我們講話的時候。她相貌挺普通，但我卻覺得她好有趣哦！上課的時候，她對我們說：“今天第一節課捏，同學們就自已拿書本看看吶，自已看課本捏。”我聽了都有點偷笑，之後，生物老師每句話中都有帶‘捏’‘吶’這幾個詞耶！而且用的次數都超過二次以上哦！我想，這應該就是生物老師的口頭禪吧！不對不對，每次都在最後講，應該是‘藉口禪’，哇哈哈，我太有才了！
在這裡就只介紹這幾位新老師了，因為還有些老師不瞭解，所以現在就不一一介紹了。
在新學期中，我又認識了幾位良師益友，雖說老師有時很囉嗦，不過，我知道也是為我們好。老師，這是一個光彩奪目的名稱，像一顆顆燦爛的明星，永遠閃耀在我們的心中。
因為遇見你_有關老師的作文800字11
老師是無言的園丁，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻給我們這些祖國的花朵，她的勞動伴我們成長，辛苦的勞動卻讓自己的容顏老了許多，在於老師相處的日子裡我懂得了感恩。
你有一顆感恩的心嗎？我有。家庭給予我溫暖，校園給予我智慧，教師同父母一樣陪伴我成長。在我成長中無不滲透教師的心血，在我人生的旅途中接觸了不少——工作負責、任勞任怨、才華橫溢、獨具創意、公正嚴明、不畏權威，呵護同學從不求回報的，值得尊敬的老師。
當開啟記憶的那扇門時，第一個浮現在腦海裡的是我的語文老師。忘不了她的諄諄教導，忘不了她那親切的目光，忘不了她那溫柔的嫣然一笑。她為培養我們這些調皮無知的孩子們，養成自覺學習的好習慣，為我們將來的學習打下好的基礎，默默地操了不少心，流了不少汗啊！
還記得嗎？老師您經常教我們用巧妙的方法來學習，隨後我們便愛上了學習，唉，我什麼都好，只不過有個毛病——膽小，不愛發言。記得有一次，您叫同學上講臺講詩意，我剛一舉手，馬上又縮了回來，轉念一想，如果講得不好，怕同學們會笑話我，那時我的面子不就丟光了嗎？正當我猶豫不決的時候，突然聽到：“周禮慧美，你來講講。’’啊？我會不會聽錯？老師竟叫了我這個不愛發言的人講。我慌張的站了起來，直往前走，心臟‘‘砰砰”的跳著，心想：完了，這怎麼辦。老師走到我身邊，用手輕輕地拍拍我的肩膀，示意我放輕鬆，別緊張。我心裡暗暗想著：“加油，我最棒！”我偷偷地瞟了一眼老師，她微笑地看著我，這微笑給了我信心和力量。我鼓起勇氣把題講完了，暢舒了一口氣，感到特別得開心。是老師那充滿希望的微笑，讓我信心倍增。從此，我變得膽大了，愛發言了。這一切我都要感謝我親愛老師的鼓勵。
她以身作則，教育我們愛祖國，愛世界；教育我們愛勞動，愛科學，把我們培養成科學做事，文明做人的好孩子。
我要感恩，感恩父母、感恩祖國、感恩師長！只有懂得了感恩，你的成長才會快樂，生命才有意義！
因為遇見你_有關老師的作文800字12
你在我二年級時與那個未經世事的我相遇。那時的你一頭長髮，清新的`衣著好像帶有淡淡香氣，馨而溢遠，如玉蘭，冰晶玉潔。
是你，扶著我的肩膀把我帶到學長們面前，以高我許多卻也纖細的身姿站在我身後，第一次讓我進入了音樂的世界。
那時的我，像只剛出世的小貓，不安，膽怯。你專門教我唱譜，用手指指著白紙上的小音符一個一個的唱著。因為你的幫助，我不忍放棄，終於愛上了童聲的和絃。最喜歡坐在音樂教室的軟長椅上，看你在一旁彈琴伴奏的樣子。
這是三月初，藝術樓外一排的玉蘭花將開，含苞待放。是我，也是你。
三年級因為家庭緣故，成績下滑，被老師斥責，被同學恥笑，我卻無人訴說。本準備假期隨合唱團赴維也納演出，卻終於頂不住壓力，生出退意。我告訴你：“老師，我不想去了。”
那天早晨，你專門找人代課，自己跑來班裡，拉我去教學樓的大廳坐下。你皺著眉問我心事，有些著急，有些不解。我終於忍不住痛哭，滿臉水漬的靠在你肩上，不由自主的把這大半年的故事講給你聽。你卻不評論，不指責，只用手輕拍著我的背，給我講你兒時同樣不順心的故事。“這個故事是個秘密，只有咱倆知道。”你笑著對我說。
是你，教會了我迎難而上的道理，這種生活雖然不易，卻充實。
後來再入合唱團，是有玉蘭花的香氣，盈了一整個院子。白瓣的初綻，是我三年級的春天。
四年級音樂課上，一次簡單的競選，你讓想當選的同學主動舉手。我卻動了小心思，因為作惡的虛榮心，一心想讓你主動點名讓我當選。你停頓許久，目光環視一圈，我只唯獨覺得你與我對視的一瞬，目光變得異樣。
你放大聲音對全班說：“機會只能靠自己去爭取，到了社會上，沒有人會總是求著你。”我心底一顫，如同渾身過了一遍涼意，通透至大腦。
你，是說給我聽的嗎？
我還是默默舉起手，也成功當選了。只是你的話，我一直記得。
那天下課還興高采烈的去與同學們嚐了玉蘭花的蜜：淡香，縈繞，回味無窮。
五年級被人大附中錄取，提前要離開小學。我拎著禮物去找你，在辦公室裡只寒暄幾句就逃也似的出來。我不想再在你面前哭第二次。說好的要堅強呢？
走到玉蘭花樹下，月末了，才來得及第一次觀察這種純白的花。那年我只看到風裡夾著白影，夾著晶瑩的樣子。像是傾國傾城的最後一段舞，也宛若期待來年再舞之夭夭。
因為你，僅四年裡我從未經世事變得堅強。因為遇見你……而我，又該怎樣報答呢？
因為遇見你_有關老師的作文800字13
在我小學的這五年裡，有很多老師教過我，但是讓我印象深刻的是周巧梅老師。
周老師個子高挑，身高一米六五左右。濃濃的眉毛下，一雙敏銳的眼睛楚楚動人，誰要是上課開小差，不！想開小差都不行！她的嘴巴紅潤潤的，能說會道，講的課大家都愛聽，一點都不走神。因為大家怕走神了，耽誤了聽老師那甜美的聲音呢！
周老師總是以一種寬容的態度對待學生，當我們做了錯事以後，周老師總是先給他一次改正的機會，讓他自己先找找錯誤，自己改正錯誤，可能這就是曉之以理，動之以情吧！在學習上，周老師嚴格要求我們，她總是說：頭抬高一點，字寫好一點。下課了，她總是把我們叫出教室，讓我們每個人都到室外去呼吸新鮮空氣，讓眼睛放鬆放鬆。
最讓我印象深刻的是那一次，我們正在上語文課，周老師正津津有味地講著課，全班同學正認真地聽課。當老師講到重要的地方時，突然不講了。我抬頭一看，周老師的眼睛正嚴肅地盯著小斌同學。這時，彷彿周圍的空氣都凝固了，時間老人也把時間定格在了這一刻。小斌也著實嚇了一跳，手中的東西掉到了地上。同學們定睛一看，原來是一顆小彈珠。同學們不禁稱奇：在講臺上竟然能清楚的看到坐在最後一桌的小斌在玩彈珠，老師真是火眼金睛啊！而小斌呢？則羞愧地低下頭去，臉紅得到了耳根，再也不敢做小動作了。周老師的眼光也從小斌同學的身上轉移到了大家周圍，我又從周老師慈愛的目光中讀到了愛的力量。窗外，一束燦爛的陽光穿過濃密的綠葉映照到了我的桌子上，那陽光是那麼清透與柔美，就像周老師的眼睛。
老師的眼睛有時嚴肅，有時又飽含著濃濃的愛。有一次，周老師講評試卷。講到閱讀題時，我發現了我的閱讀題的答案也可以，我想舉手，但又不敢。剛想舉起手又放下了，萬一這個答案不對，那不是出醜了嗎？算了，聽老師的答案吧！可是我又一想，周老師不是經常教育我們，學問學問就是邊學邊問，我這樣表達自己的意見也是邊學邊問呀！就在我猶豫不決的時候，周老師似乎看出了什麼，她笑眯眯地看著我，好像在說：周陽，你有什麼話，你就大膽地說出來，不要怕。看到周老師那鼓勵的眼光，我“嚯”地舉起手，說出了答案。這時，我感覺自己瞬間高大起來，就像一位頂天立地的小巨人，站在高高的山峰上。
周巧梅老師就這樣一位好老師，她用靜悄悄的眼光等待著我們的長大，用亮晶晶的眼光啟迪著我們的騰飛。我愛你，周老師！
因為遇見你_有關老師的作文800字14
一天，郵遞員叔叔送給我一份樣報，上面乾等了我寫的——《秋葉》，頓時，我高興極了。望著那一行行鉛字，我想起了可親可敬的教我們語文的陶老師……
我是個插班生，陶老師給我的第一個印象很深，她有一頭烏黑般的秀髮，白淨淨的瓜子臉，月牙般的眉毛下，嵌著一雙黑葡萄般的眼睛，露出溫和、慈祥的目光。她中等身材，穿著黑色的連衣裙，外套棕色的夾克衫，胸前一排亮晶晶的藍色衣釦，就像一顆顆美麗的藍寶石。她走進教室，在回憶上節課內容之後，開始講新課了。她在黑板上寫完提綱後，帶表情地朗讀起優秀範文，並講解其中一些精彩的句子，讓同學們去體會和理解。她講課生動有趣，聲音很甜，深深地吸引了每個同學。時間過得真快啊，轉眼間就下課了。自從聽了這堂課後，使我對學習產生了興趣，平時也愛動筆寫了，和老師的感情也越來越深了。她溫和、善良，我和同學們都很喜歡她。
冬季的一天，寒風凜冽，路面很滑，上課時間到了，可老師還沒有來，大家都非常著急，有幾個同學趴在窗臺上向外張望。突然，有位同學喊：“老師來了！”同學們立刻跑回座位上坐好。這時，教室門開了，老師急匆匆地走進教室，放下厚厚的一摞子本，向同學們說聲道歉，便開始講課了。我望著老師那消瘦的淌著汗水的面頰，心裡很難受，莫非老師給別的班代課來晚了？還是……這時，老師講課聲音越來越低，有時還用一隻手扶著講臺支撐著身體，臉色很難看，額頭上還有一顆顆小紅點兒。難道她病了？課間休息時，只見老師從拎來的兜裡取出一瓶藥走了出去，不一會兒又走了進來，把它放回兜裡。課堂開始了，同學們一個個屏住呼吸，抓緊時間寫，整個教室裡只聽見寫字的“刷刷”聲。我寫完，不由得抬起頭望著老師——也許是操勞的緣故吧，她那烏黑的秀髮上增添了一根根銀絲。再看看桌面上放著的飯盒和一摞摞本，淚水頓時在眼眶裡直打轉……
這時，我在想：老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們成長，雖然報紙上看不到您的名字，電視上見不到您的身影，可您就像美麗的秋葉一樣，無私地奉獻出您的一生。我們喜歡您，喜歡您那甜美的聲音，喜歡您那美好的心靈。
因為遇見你_有關老師的作文800字15
今天早晨的太陽是那麼美好，空氣是那麼清新，“我”收拾好書包，才意識到今天是教師節。是該送林老師禮物的時候了。
昨天林老師說過不能送給老師要花錢的禮物，不花錢的禮物？送什麼好呢？“我”左思右想，突然想到了一個好點子。“我”連忙跑到學校一座山坡，只見山坡上開滿了五顏六色的野菊花，有黃的、紫的、淡紅的，在晨光中，野菊花顯得是那麼異常嬌嫩，芳香四溢，我摘了黃、紫的兩束野菊花，便向學校跑去。校園是那麼安靜，林老師還沒有來，“我”躡手躡腳地走進辦公室，辦公室依然放著令我熟悉的物品：一副老花鏡、墨水、一本日曆與地球儀。在陽光的照射下，這些物品就像是披上了一層金紗，這時，“我“腦海中浮起林老師剛剛來教“我”們的情景。記得在“我”五年級 的時候，林老師就成了“我”們班的語文老師，那時候“我”的作文 非常差，連寫400字的作文都覺得非常難，每次作文都只得了個“合格”，老師知道後，每天下午放學後都讓我留下來幫“我”補作文，他知道“我”沒有錢買作文書，便去幫“我”買了幾本作文書，就這樣，一天天地過去了，“我”的作文一步一步地提高，不僅是寫400字的作文，連寫500字的作文也覺得非常容易。依次在作文比賽裡，“我”還得了第一名。當“我”拿著那枚寫了第一名的獎牌時，心裡激動極了，要不是林老師這麼細心輔導我，“我”能得到這個好成績嗎？
林老師十分照顧“我”們。記得有一次，原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲，下起了大雨，“我”望著這場雨傻了，今天早上天還是那麼晴朗，怎麼也不會想到竟然會下這麼大的雨。這時，正要回家的林老師看到了正在校門口走來走去的“我”，他見“我”沒有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”，自己卻淋著雨跑回家。可想而知，第二天上課時林老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現在想起這些事來，彷彿就發生在昨天，那麼熟悉，那麼親切。“我”把兩束鮮花插在筆筒上，心裡默默唸到：林老師謝謝您為我們付出的一切，祝您節日快樂。
想象 著林老師發現到這兩束“我”送給的花的情景，是驚訝也是高興呢？“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花，美滋滋地笑了。