我最喜歡的一位老師作文(集錦15篇)
我最喜歡的一位老師作文(集錦15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我最喜歡的一位老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的一位老師作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每當聽到這句詩時，我便想起一、二年級的數學老師――賁老師。
賁老師長著一頭烏黑光亮的頭髮，像用鞋油刷過一般，那黑溜溜的眼珠鑲在眼眶裡，牙齒像柳樹鬚子一樣白。
二年級開學後不久的一次數學課上，我的肚子十分疼痛，就像被子彈給打破了一般。我只好捂著肚子，有氣無力地趴在桌子上。賁老師見此情景，焦急地問：“許王睿，你怎麼了？”“賁老師，我肚子疼。”我艱難地回答道。賁老師急匆匆地為我倒了杯水來，“先喝杯水，我馬上給你媽媽打電話，帶你去醫院看看。”這時，我的眼眶溼潤了。
賁老師不但愛生如子、和藹可親，而且還很幽默。
之前，我們都知道賁老師能寫一手好字，為什麼不做語文老師，偏偏要做數學老師呢？這個謎團直到二年級學期快結束時，才在一節課上破解了。
這節課上，我正在聚精會神地聽課，但我的同桌正在神遊。突然，賁老師的聲音戛然而止，點了同桌的名字：“你們知道我為什麼不做語文老師嗎？因為我的記憶力不好，我剛才說的那一句是什麼？”同桌猛然醒悟，呆愣愣地站在那裡。我們鬨堂大笑，既是被賁老師的話語逗笑了，又是被我同桌的那副傻樣逗笑了。
現在，雖然賁老師已經去教小弟弟、小妹妹了，但他一直都在我的心中。
老師點評：外貌有特色，事例典型，塑造了一個愛生如子、幽默風趣的老師形象。
我最喜歡的一位老師作文2
從幼兒園到初中，老師一直是我們成長路上的指路人，升入初中，我認識了一位好老師，她就是我最喜歡的老師。
我的語文老師很有氣質，五官精緻且立體，動作大方又不失優雅，談吐得體且幽默，這樣看著就賞心悅目的老師誰不喜歡呢？
上課時，老師拿著教材書和播音機，快速走上講臺授課，對於我來說，她講的課從來都不枯燥無聊，老師總會帶動全班，一步步邁向文章的高潮，將我們帶到她的時間。講到令人興奮的動人的情節中，她的聲音變的抑揚頓挫，語速變得更快，情緒越來越激動，思路越來越開闊，眼睛越來越閃出光芒，就像漁夫在波濤洶湧的海面上行駛，突然來了一場令人膽戰心驚的海嘯，但是過一會兒海浪就像睡熟的娃娃，驟停了。我們的思路又回到她的課堂中留連在她的眼睛裡。
老師對我十分和藹可親。每次月考後，我都要拿著試卷去找她，為我指點迷津；每當我犯錯時她會耐心的開導我，使我認錯並知錯就改。當我被訓時她會在一邊給我說著好話。每當她用那溫柔的眼神望著我時，我心裡的愁緒就散盡了……
老師啊！若我是紅蓮，您就是荷葉，遮蔽我成長路上的風雨；若我是花，那您就是葉，點綴我成長路上的風景；若我是濃霧，您就是那光，驅散我成長路上的陰霾。老師，您的恩情我難以忘懷，您的教導，將時刻銘記我心。
我最喜歡的一位老師作文3
老師，是默默無聞的紅燭，燃燒自己，奉獻他人，是辛勤工作的園丁，為祖國的花朵修枝剪葉……而我最喜歡的陳老師，您卻是我的學習人生路上的一盞閃爍著最燦爛的光芒的明燈！
第一次見到陳老師的時候，那是一個盛夏，窗外的木槿花開得奼紫嫣紅，似乎花兒們也為這位新老師的到來感到欣喜。隨著一聲甜美的“上課”，我們跟著陳老師來到了浩瀚的語文天堂。
陳老師上課既活潑又有趣，課堂氣氛往往被她幾句趣語就能變得活躍起來，她就像帶著我們進入了另一個五彩斑斕的世界，展翅在知識的宇宙，遨遊在智慧的海洋。
記得有一次，我們在學著名作家老舍的《草原》，陳老師讓我們輕輕地閉上眼睛，她富有感情地讀著課文，似乎一下子我們就真的來到了那如詩如畫、恍若人間仙境的草原一般。
陳老師同時也很嚴厲，當我們考試考得好的時候，她告訴我們不能因為一次優秀的成績變得驕傲，當我們的成績不理想的時候，她叮囑我們以後一定不能掉以輕心，要吸取這次失敗的教訓。
陳老師的音容笑貌，在我的身心裡都留下了深深的烙印，她對我的淳淳教導，始終讓我不能忘懷，她就像春雨，滋潤我們的心靈，她也像敲鐘人，時時刻刻敲響警鐘。
啊！我敬愛的陳老師，您在講臺上站了多少年，我們無人知曉，您送走了多少學生，我們無人知曉，但我們知道的是，您那熱愛我們的心始終沒有改變，您就像李商隱在詩中寫道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您為了我們付出了寶貴的青春，為了我們而嘔心瀝血，沒有什麼語言可以表達我對您的愛，在這裡，我想對您說：“祝您桃李滿天下！”
我最喜歡的一位老師作文4
在我小學生活中，有許許多多的老師教過我們學習，其中我最喜歡的老師是教我們六年級數學知識的黎老師。黎老師的頭上扎著一條辮子，在她身上，會發現有很多各式各樣的衣服，每天都穿的不一樣，很新穎。
黎老師對我們全班同學的學習很負責任。星期一至星期五的沒一天早上，在還沒有上課之前，黎老師都會到我們的教師看看同學門是否在認真學習，同學們有不懂的問題問她，她總是很耐心地給我們講解，直到我們弄明白。在課堂上，當某一位同學說話或搞小動作時，黎老師就像目光銳利的貓頭鷹一樣，一眼就看到了那位同學，那位同學注意到了老師發現了他，他立刻就坐好了認真聽課，如果再重犯錯誤，黎老師會利用她高明的手段，點出他名字來，讓那同學在全班同學面前出醜，黎老師講起課來滔滔不絕，一節課下來，只有少數的同學弄不明白，大部分同學都明白了這一節課所講的內容，講課時，她會用上一點她家鄉的語言，有時弄得我們哈哈大笑，黎老師詞語用得非常恰當，還會用上肢體語言，讓我們更加理解，印象更加深刻。
黎老師每當下課的時候，都會找一些學習差的同學到她的辦公室，家庭作業做不好的同學偶爾也會被她叫去，有的同學會說：“我被老師叫去辦公室，叫了好十幾次，我都怕了”，那也難怪，誰叫他不好好完成作業，不好好聽課，被老師叫去幫助他分析錯題。黎老師幫助同學們提高成績，傳授知識，學習好的同學都很喜歡她。
黎老師對工作很負責任，我喜歡她。我祝黎老師教的所有學生長大都能成材，為國家做出貢獻。
我最喜歡的一位老師作文5
老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的'人，是他們為
孩子們開啟知識的寶庫；有人把老師誇為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師……啊！那一張張聰明、可愛的小臉，不正是老師培植出的花朵？那一道道正確的答案，不就是老師用汗水澆灌出的果實？
五年多來，教過我的數學老師有四位，這幾位我都很喜歡，但是我最喜歡的是上三年級時教我的韋老師。她中等身材，圓形的臉，還有著一雙會說話的眼睛。
她已經離開我們兩年了，但她那和藹的面龐、親切的說話聲卻從沒離開過我。她說話聲音不大，穿得樸素、整潔……這些在我幼小的心靈裡留下了深刻的印象。每當我遇到挫折時，就會想起那她那雙會說話的眼睛，注視著我，鼓勵著我。
記得三年級開學的三節課，因為我開小差，被站起來罰站。當時我很不服氣，一時衝動，就找理由跟韋老師頂起嘴來，韋老師沒有批評我很多。下課了，韋老師叫我去辦公室，我一想，肯定是要批評我了。我躡手躡腳地走進辦公室，低著頭慚愧地對韋老師道歉：“對不起，是我不好。”韋老師猶豫了一下，親切地說道：“這次我不嚴格批評你，是希望你以後改。”我感到非常驚訝。我點了點頭，我看著韋老師，韋老師看著我，我們都會心地笑了。
韋老師啊韋老師，我喜歡您。您，肩負著人民的希望，你為我們操碎了心……我永遠不會忘記您的。
我最喜歡的一位老師作文6
我最喜歡的一位老師是教我們音樂的“吹牛”老師。別誤會噢，“吹牛”老師不姓“吹牛”，他姓劉哦！
“吹牛”老師有一頭烏黒的捲髮，長著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得格外精神。最有趣的是，他的嘴在說話的時候很誇張地一開一合，好象動畫裡的唐老鴨，十分逗樂。
記得上第一堂音樂課的時候，走進來的是一位男老師，我們都爭先恐後、疑或不解地問：“老師，你是教我們音樂的老師嗎”？只見劉老師壓著嗓音說：“我不是你們的音樂老師還是你們的同學嗎”？沒等劉老師說完，我們都開心的笑了。
上課了，劉老師首先作了自我介紹，然後他向我們提了兩個問題，第一個是：天為什麼會黒？見同學們都回答不上來，他得意洋洋地說：因為天上有牛在飛！接著他又問：牛為什麼會在天上飛？見同學們絞盡腦汁也想不出來，劉老師更加得意地說：因為地上有我劉老師在吹。聽完這話，同學們被逗得前仰後合、哈哈大笑。
劉老師太幽默了，我好喜歡他！
劉老師不單單會“吹牛”，而且他的歌聲特別激昂、動聽；他還會演奏很多種樂器，尤其是薩克斯管吹得出神入化。每當他吹薩克斯管的時候，同學們都豎起一雙小耳朵，津津有味的聽著，悠揚的薩克斯曲把我們帶入了美妙的世界，我彷彿聽見了潺潺流水、知了的歌聲和蛙的鳴叫??
劉老師告訴我們：要做一名優秀的小學生，不但要學習好，還要興趣廣泛，多才多藝。
劉老師真是一位讓我們喜歡的好老師！
我最喜歡的一位老師作文7
我最喜歡的老師是教我一至四年級數學的李海燕老師。我喜歡她有點沙啞、特別親切的嗓音；我喜歡她心細如髮特別較真的品質。
我的這位李老師個頭中等，皮膚黝黑粗糙。從她臉上你就能輕易看出，因為她從不塗脂抹粉。它的眼睛很大，鼻子很直很挺，五官搭配的非常和諧。一年四季她一直是齊耳短髮，由於他從不抹髮膠一類的，所以風一吹就顯得有點亂。有這樣的外形，你一定感覺他是一個粗獷的人吧，這樣想你可就大錯特錯了。他雖然不修邊幅，卻是個心細如髮，特別較真的人喲！
記得有一次，我做數學問答題，我不小心把單位“米/分”錯寫成“米”。在第二天作業評講的時候，李老師嚴正指出來，從這兩個單位表示的書面意思到現實生活中它們不同的意義講的頭頭是道。最後老師就簡而言之的說：“我知道一人走路5米/分，就能知道任何一段時間他走的路，如果我知道一個人走5米，我們就不知道他走路的時間，更不知道某段時間他走了多少路。”李老師不僅能把我們班的同學的小錯揪出來、放大，他還能說出哪些同學做作業的時候是矇混過關，缺乏認真，哪些同學作業是抄襲，還能說出哪些同學是笨鳥先飛。李老師就像孫悟空一樣，在她的火眼金睛下我們的小聰明、小缺點無處藏身。
除上述品質外，我的李老師還有一項——大媽式苦口婆心精神。如果有哪位同學有不會的地方，我的李老師常常會講到嘴角泛起一小團唾沫，如果還不懂，老師會乾脆站在你的旁邊用筆畫著，用手指著，直到你會了她才離開。
雖然李老師不教我已大半年了，可她的形象在我的心中還是那麼清晰、難忘。我喜歡你，李老師。
我最喜歡的一位老師作文8
我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個稱號還是屬於我的語文老師——於老師。
我們語文老師的頭髮像細長的綢帶一樣，還有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一對靈敏的耳朵，我們聽不見的聲音，我們語文老師都能聽見，我們語文老師還有一雙能說會道的嘴巴，每天給我們說個不停。
我們的語文老師有很多優點，比如：她溫柔，字寫得好，等等等等。
有一次，老師檢查作業，我撒謊說我寫了作業，只是沒帶而已。下課了，我心想：我應該做一個知錯就改不撒謊的好孩子，於是，我來到了辦公室，對於老師說：“我對您撒了謊，其實我沒有寫作業。”於老師說：“你真是個好孩子。”我悶悶不樂的說：“我對您撒了謊，不就是壞孩子了嗎？怎麼還說我是好孩子呢？”於老師說：“承認錯誤就是好孩子。”我對老師說：“嗯，我再也不撒謊了。”
說完，我就走了，在回教室的路上，我心想：老師不僅溫柔，而且還負責任。我又想：我說到不撒謊，我一定要做到，這樣還是好孩子。回到教室後，我感覺我有個這樣的語文老師，真是幸福呀！
還有一次，我發燒了，我帶了藥，可是沒有杯，語文老師到辦公室，拿了她的杯子，給我吃藥，我吃完了藥，感覺有一點暖暖的感覺。這時，老師給我媽媽打了電話，老師把我送到媽媽面前，媽媽把我接走了。晚上，老師打電話問我好一點了嗎？我對老師說：好點了。
這時，我心想：老師，您是那麼慈祥，那樣和藹可親。您對我的教誨之恩，我一生一世也不會忘記。
我最喜歡的一位老師作文9
我最喜歡的老師是我們的語文老師，她是女的，矮矮的個子，短短的頭髮，戴著眼鏡，非常和藹，她經常穿漂亮的衣服，總給我們耳目一新的感覺。
我喜歡她是因為，語文老師讓我們改掉了許多的壞習慣，記得我剛來學校讀書時，不會洗衣服，衣服髒了也不會洗，上課東張西望，感覺什麼都很好奇，語文老師沒有批評我，而是細心的教我，讓我學會了洗衣服，知道講衛生，明白什麼叫上課。現在我的小毛病都改掉了，還懂得要幫助別人。
語文老師還給我們買葡萄、蘋果、櫻桃吃，當我生病的時候，她就帶著我出去看病，監督我按時吃藥；當我沒有作業本的時候，她還利用她的休息時間出去給我買，老師就像母親一樣的關心著我，愛著我。
我以後一定要好好學習，不讓老師生氣，用最好的成績來報答老師，長大後報答祖國，報答徐伯伯，報答關心我的人。
我最喜歡的老師是林老師，她是我們的語文老師，她的頭髮又黑又亮眼睛不大，她朗誦課文的時候聲音洪亮，有時上課的時候，林老師會給我們講故事，有時候還會讓我們猜謎語。
可是，林老師有時也會批評我們，記得有一次，我們朗誦課文懶洋洋的，一點力氣也沒有，結果，老師很生氣，就批評了我們，結果，被老師一批評，我們又有了力氣，朗讀課文的聲音越響亮了。 我們林老師有時會拿糖來學校，看誰讀得大聲，又響亮，就發一顆糖給他，林老師很辛苦，她每天都要站著給我們上課，把知識教給我們，所以我們要好好學習，不要辜負老師對我們的期望。
我最喜歡的一位老師作文10
老師是天上那明亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；老師是山間那清澈的山泉水，用甜美的甘露澆灌著我們這些小樹苗；老師是挺拔的大樹，用它那偉岸的身軀護著我們這些祖國的花朵兒……
新學期又來到了，我揹著書包高高興興地來到了學校——煙臺開發區二中。在這裡我認識了許多新老師，有刀子嘴，豆腐心的數學老師——趙老師；有笑容可掬，盡職盡責的英語老師——蘇老師；有談笑風生，有說有笑的語文老師——姜老師……在這裡，還有一位老師我沒介紹，那就是我最喜歡的老師——班主任陳老師。
陳老師教起學來那是一絲不苟，嚴肅認真。但課餘時間跟同學們交流起來卻那麼平易近人，熱情親切。陳老師一點也不吝嗇笑容，跟她接觸的時候，她總會給我們一種春風拂面的感覺。她喜歡笑，聽到那個同學說了一個笑話，她必定笑得前仰後舍；聽到我們提出天真幼稚的問題，她必定忍俊不禁地笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動作，她必定會哈哈大笑；看到我們有點滴進步，她也必定會流露出欣慰的笑……她的笑聲如同金燦燦的陽光，一直投射到我們的心靈深處。
陳老師，您無私的奉獻像太陽，照亮了我們的心田；您諄諄的教誨像細雨，滋潤著我們的心田。教師節到來了了，我在此祝各位老師，更祝我最喜歡的陳老師：“教師節快樂！”
我最喜歡的一位老師作文11
班裡的同學有的喜歡平易近人的王老師；有的喜歡和藹可親的劉老師；有的喜歡嚴謹認真的美術潘老師……而我最喜歡的卻是我的班主任——笑容可掬的潘筱春老師。
潘老師個子不高，梳著個簡潔、乾淨的馬尾辮，瓜子臉上常年洋溢著陽光般的甜美笑意，高高的鼻子下面是一張妙語連珠的巧嘴。最引人注目的是：一雙“會說話”的眼睛。多年的教學經驗，使她練成了“火眼金睛”這個工夫，有了它老師就能教育我、鼓勵我。
記得是在開學初的第一堂課，老師在課上提了一個問題，讓我們討論回答，由於那時我膽子小，如一隻小得不能看見的老鼠一樣，不動聲色。所以就沒膽子跟別人討論。因為剛進這個班我就覺得十分陌生，怕別人會笑話我，就跟同學一樣做相同的動作。這次我怯生生地舉起了手，心裡默默地念：千萬不要請到我，千萬不要，千萬，千萬，不要啊！可是老天偏偏跟我對著幹，老師就正好請到了我。我一抖一抖地站了起來，手裡冒著汗，過了半天，才吞吞吐吐地說出了幾個字，我本以為會被罵，老師卻走過來，溫柔地說：沒關係！再試一次，相信你是最棒的，老師相信你，不要辜負我的希望哦！”我鼓起勇氣，流暢地把問題的答案說了下來。老師欣慰地笑了。
老師您是辛勤的園丁，我永遠忘不了您，是您給我了鼓勵。
我最喜歡的一位老師作文12
人們通常把孩子比作幼苗，小樹，花朵；而辛勤培育這些幼苗，小樹，花朵的老師就像是園丁，用愛心和汗水培育著園內的每一株幼苗。我遇到的老師很多很多，但我最喜歡的就是現在教我數學的郗老師了。
我們相處的時間並不久，短短的一個月而已，但她就是用這短短的一個月，讓我深深迷戀上了她的課堂。她個子不高不矮，一米六左右的樣子，不算引人注目，她的臉上總是掛著笑容，就連上課的時候也是，除非有那麼幾個調皮搗蛋的學生不完成作業，或者上課說話，這時，她便怒目圓睜，本就很大的眼睛再瞪一瞪，真是叫人膽戰心驚。
她對我們的學習一絲不苟，上課總是在鈴響之前坐在教室等我們，甚至比某些貪玩的同學回來的還早。上課的時候，她習慣先複習一下上節課的內容，然後匯入新課，講完新內容之後，再往黑板上寫幾道題讓我們思考，之後會講講例題，這一些讓人聽起來都是那麼舒暢，那麼自然，讓人想走神都難。
最讓我佩服的要數她判作業的速度了，雖然瀏覽的速度很快很快，但她的火眼金睛總是可以準確迅速地辨認出每一道錯題，還會在旁邊寫出錯誤的原因。
就是她用這樣的方式，將一向讓我苦惱的數學變成了我最喜歡的科目，真慶幸能夠遇到這樣一位好老師，如果天下的老師都像這樣，還有教不好的學生嗎？以後相處的時間還有兩年，我真心的希望在這短短的兩年裡，我們可以好好珍惜彼此，建立起新式的師生關係，課上是師生，課下是朋友！
郗老師，快開啟窗子吧！看窗外，桃李已長得繁茂，含苞待放的花骨朵競相開放，剛鑽出土的幼苗正茁壯成長，未發芽的種子也在拼搏向上！
我最喜歡的一位老師作文13
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批年輕人的靈魂……啊！老師，您是多麼偉大！在小學六年的學習生涯中，您是我最喜歡的一位老師——豐利小學珠算組陳昌萍老師。
陳老師中等個頭，微胖，長著一頭烏黑的捲髮，一雙水汪汪的眼睛閃爍著智慧的目光，能說會道的“神嘴”時不時展露出甜美的微笑。
從小學一年級開始，她就一直擔任我們的數學老師，幽默風趣、繪聲繪色的講解常給我們帶來歡笑。記得有一次在說抄作業的問題時，她就說：作業好比一塊口香糖，寫作業的人就像是把口香糖放在嘴裡嚼，將裡面的精華都提取出來，而抄作業的人就等於是把別人嚼過的口香糖放到嘴裡再嚼，精華都被別人吸走了，他還在那兒繼續嚼，你們說噁心不噁心？
陳老師既是我的數學老師，又是我的珠算老師，從一年級什麼都不知道的我到六年級已長大了的我，陳老師在背後付出了許多心血和汗水。每當別的老師在節假日休息時，她總是無私地在給我們訓練；每當別的老師在暑假裡放假時，她總是耐著炎熱來給我們輔導……她還十分關心我們的生活細微，記得有一次，我的大拇指裡不知怎麼的插進了一根小刺，在家裡媽媽幫我用針挑，總是挑不出來，搞得我眼淚還流了一大堆，第二天還用創口貼貼著去上學。她發現了以後，立即讓她老公從家裡把消毒水和針灸針拿來，經過耐心細緻的忙碌，終於將那根可惡的小刺挑了出來，在挑的過程中，她的一句話我永生難忘：忍忍就好了，陽光總在風雨後。
陳老師，您是我們幼小靈魂的工程師，有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！“捧著一顆心來，不帶半根草去”正是您的真實寫照！
我最喜歡的一位老師作文14
俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。看我們班的文采大師——趙老師。雖然年近花甲，但卻是老當益壯，牛氣沖天，意氣勃發，人送外號——“趙老”。
趙老師，不僅在班裡人緣好，在學校，那也是沒說的。而且人長的也很帥，才藝也是順手拈來。
趙老師，一米七五的個子，長長的腿走起路來竟是那樣的小碎步，慢悠悠，像紳士那般。他那挺拔的身姿，增加了幾分威嚴，他有一幅慈祥的臉龐，臉上那幾條“波浪”又增加了幾分滄桑。說起話來妙趣橫生，笑聲不斷，他笑起來，嘴角上揚，牙齒微露，很是慈祥，那黑色的鏡框，白色的鏡片，更增添了趙老師的文雅氣質。趙老師看書時，把眼鏡往上一推，頗有點兒像游泳教練的範兒。
趙老師雖然很慈祥，但是在趙老師的課上，如果有“不法分子”肆意搗亂，趙老師會輕輕把眼鏡往上一推，露出犀利的眼神，放射出箭一般的目光，使那些“不法分子”無處遁形，面紅耳赤的站起來。趙老師講課講的很好，總是能讓我們心領神會，他的課，讓我們感覺很輕鬆，很愉快，沒有一點壓力。
趙老師文采飛揚，寫朵花都能當飯吃，出名文章像雪花一樣，經常見諸於報端，我們每當讀到他的大作都會將嘴張到了極至，兩隻手根本停不下來。
趙老師的激情高漲，小年輕也比不了他。上次林州市舉辦的體操比賽，趙老師代表我校參賽，在排練時，趙老師很努力，很認真，儘量把每個動作做到完美無暇，受到我校師生的一致好評。
趙老師有一顆年輕的心，我們總會被他的激情所感染，他就是我最喜歡的——趙扶周老師。
我最喜歡的一位老師作文15
我在小學階段遇到過許多好老師，他們傳授我知識，教了我許多做人的道理。然而使我印象最深的當數我的英語老師劉丹！
劉丹老師是三一學校衝刺班的教學校長。在沒上她的課之前，我幻想她長什麼樣子，啥性格，有什麼不一樣的教學方式。我想能當上教學校長的人一定是教了很多年，非常有資歷的老老師吧！甚至在來上課的路上我幻想著這樣一個場景：一位40多歲的女人，一臉嚴肅地在講臺上講著什麼，學生在下面正襟危坐，安安靜靜地聽。
到了快上課的時候，我越發期待了。這是一場由家長和學生一起參加的公開課，我和媽媽都去了。當我進到教室的一剎那，我愣了一下。只見講臺上沒有我想象的中年女人，而是一個散發著活力的美女。她紮了一個馬尾辮，笑眯眯眼睛，圓疙瘩臉，笑得時候像是一朵綻放的玫瑰花。我真的不敢相信她是一位老師，於是怯生生的問道：“這是劉丹老師的班嗎？”立馬後排有家長回應道：“是的！”我有點尷尬，恍惚間胡亂找了一個位置坐了下來。
隨著上課鈴響起。劉丹老師操著一口流利的英式英語，介紹起了自己。她的聲音優美動聽，似春風拂面。她講課風趣幽默，課堂氣氛活躍，讓大家都融入到課堂中。我彷彿神遊在知識的海洋之中了，直到下課那刺耳的下課鈴聲響起，才把我從中剝離出來。
從那以後，我便喜歡上了劉丹老師，也正是她的教誨讓我的英語成績突飛猛進。這就是我最難忘的老師劉丹老師！