我的班主任初二作文

我的班主任初二作文

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的我的班主任初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的班主任初二作文1

　　分班那天，我遇見了她，從此，我做了她的學生。

　　她長得很像我小學的數學老師，說話還不時地帶點東北腔。因為對東北人的印象不是太好，更何況她長得也不是討人喜歡的那種，所以我並不是很喜歡她。

　　我是這個班裡唯一一個以前“大眼”班上的女學生。分班以後，好朋友都離開了，我有種莫名的悲哀。下課以後，我在教學樓裡的走廊上閒逛，無聊的看著窗外。在走廊上，我經常會撞見她。她總衝我嫣然一笑，可是我卻總把頭轉向了窗外。

　　由於剛剛上學，第二天我竟睡過了頭。隨手抓起書包，我急急忙忙地向學校跑去，不料，她竟站在了教室門口。我被罰在教室門口站一個早讀。先不說累，丟人就丟到了家。

　　我開始恨她。

　　我是班裡第二，她還是蠻喜歡我的，即使我做了一些不該做的事。她讓我當衛生委員，我當場就說不幹，於是撿了個輕一點的活，成了虛名的學習委員。她嘆了口氣說，好吧。我知道我挺讓她失望的，但也不能都怪我。

　　上語文課，我幾乎從不發言。她幾次找我談話，但我從不當回事。有一次，她把我叫起來，可我卻什麼都不說，她又輕輕的嘆了口氣，讓我坐下了。

　　由於我們班的班風不正，她在全體教師會上被批評了。

　　那天，我無意識地瞥了一眼門外，看見她很沉重地走回辦公室，孤零零的一個人。隨後，我以前的班主任也是現在的級部長給我們開個一個班會。我沉默了。下課後，恰巧遇到她從辦公室出來，沒打口紅，臉顯得異樣的蒼白。她低聲問我，管老師罵咱班了？我搖搖頭。

　　剎那間，我的心沒來由的軟了一下。

　　後來，我決定好好對她，但不代表我喜歡她。

　　後來，她更加喜歡我了。

　　放假返校的那一天，試卷鋪天蓋地得向我飛來。看著物理試卷，我一下子懵了。為了物理，別的我什麼都沒複習，卻考成了這樣。我盡力不哭，裝作不在乎的樣子。可是這時，我看見了她，她對我笑了，很溫柔。我用試卷捂住臉，任憑淚水打在臉上。她沒有責怪我，反倒來安慰我。我看著她，心裡充滿著溫柔。

　　下午我們班那位高傲的“才子”，輕蔑地告訴我，我與物理競賽無緣了。一瞬間，我半個月的努力全都變成了淚水，和著濃濃的悲哀蒸發了。

　　我不甘心，硬著頭皮去找她。我哭著對她說，我不能參加物理競賽。她很難過得看著我，她安慰我，幫我擦掉臉上的淚水。當她的手觸到我的臉頰時，我終於醒悟了。

　　我對她不禮貌，她沒有責怪我。我帶著同學不好好學習，她沒有放棄我。而我，就因為一次小小的罰站，就對她懷恨在心。一種深深的內疚讓我重視了自己。

　　她幫我問了物理老師，然後很高興地告訴我還有希望。

　　我們都笑了。

　　她是我初三的班主任，她是一箇中年婦女。她讓我拋棄了放蕩的個性，讓我懂得了謙讓。她的言語，她的行為，就像是火鳳凰，意味著重生。

　　從此，我決定去愛她。

　　從此，我決定用功讀書。

　　從此，我決定當一位人民教師！

我的班主任初二作文2

　　作為一名中學生而言，我覺得在我初中這三年間最幸運的事情就是有她這麼一個班主任。

　　她是一名中年女教師，她也算是那種身材比較魁梧的人，看起來就很高大很強勢，在我們學生的眼裡，她可不是一般的強更不是一般的.厲害——她的課就像是戰場，她的每一句話似乎都充滿了火藥味兒，而我們自從成為她的學生後，就每天過著實戰帶彈練習的日子。她的年齡不用說，但是我從來沒有在她的頭上看到白髮，她的頭髮染成了酒紅色，一看那種短髮就知道她不是為了漂亮，只是為了在學生面前保持一種教師的好形象，整潔幹練。她姓王，這似乎也早告訴著我們，她就是我們的頭兒，一個不容反抗的王老師！

　　她平日裡總是板著一張臉，看起來就像是一位不苟言笑的人，可見如若不是天性如此，那就是習慣了——習慣了生氣。這就是她留給我們的第一印象。可是漸漸地，我們發現這位比我們的父母還要年長的老師真的是一位不可多得的好教師，她辛苦、負責、認真、稱職……

　　其實她是從心底裡把我們當做自己的孩子一樣來管教的，雖不如父母那般無微不至，卻也不亞於父母的嚴厲，也有著父母一般的慈愛。聽說曾經有一位學生，在離校之際，會想起自己被王老師嚴厲教訓的三年時光，不禁頓時感慨萬分，最後，以一聲“王媽”向王老師表達了自己的敬意。

　　我覺得我是一個幸運的學生，因為我也是王老師所栽培的千百桃李之一；我是一棵幸運的樹苗有王老師這麼一個辛勤負責的好園丁；她不僅給了我足夠的養料來幫助我茁長成長，她更教會了我要做一棵挺拔的樹，要做一個真正的人！

　　很多家長都有這麼一個概念：只要孩子學習好其他的什麼都無所謂了。可是我們的王老師並不是這樣想的，有一句話：要成才，先成人。

　　記得有一次快要放假了，我們留下了幾個同學一起打掃教室，其中還有我們班的學習頂尖的學子。可能是因為太興奮了吧，值日的時候有些懶散，王老師二話不說就把她批評了一頓……平日裡，她可是我們班最令老師省心的學生了，她被訓可是一個罕見的事情，還不是因為現在所有學生最關注的學習問題，而是因為一個不起眼的值日問題。

　　要認真對待身邊的每一件事，無論大小，都應該盡力把它做好，哪怕是我們不能把它做到完美，並經我們還只是一個個涉世未深的中學生，但我們也應該對得起自己的心，要讓這件事讓別人看起來覺得：這是一個“人”做的！這是做她三年學生讓我明白的道理。

　　王老師經常會斥責我們某一個人，也很少會有人跟她辯駁，不僅是因為她總能給我們一種不可反抗的威嚴，還有內心裡令我們無地自容的挫敗感，也許我們很多人都是因為王老師的教訓，才開始真正地認識到自己的不足，看清楚自己的缺點。

　　有這樣一個班主任，我真心覺得幸運！