我想對老師說的話作文600字（精選49篇）
我想對老師說的話作文600字（精選49篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我想對老師說的話作文600字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我想對老師說的話作文600字 篇1
鄭老師，你是一位帥氣迷人，工作出色，教導有方的好老師。
您和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。您白皙的臉上有一對閃閃發光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那麼嚴厲；高高的鼻樑下面有一張能說的嘴，總能口吐蓮花。
是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識傳授給我。因為您的鼓勵，讓我充滿了自信。課堂上，我會大膽發言，不會再像以前膽小如鼠了。
您開學的時候對我們說：我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連。在您的教導下，我會做一顆閃閃發光的珍珠，而不是暗淡無色的沙礫。我會用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認為我是顆真正的好珍珠。
您教導我們不能做一個只講體面的人，還要做一個打扮得既漂亮，內心又美的人。
您告訴我們如果生活中走這條路不能到達目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個是與非的問題，實踐起來卻很難。
您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業。您曾經為了讓我們理解一句話，反覆地給我們講。你不會因為勞累，就隨便給我們講講。您給我們改作業時，也是那麼認真，一絲不苟。每次的作文評語都下得十分精彩，總能說到我們的心坎裡，激起我們的寫作慾望。
您所說的每一句話，做的每一件事，我都會深深的記在心裡。
我會盡力做到最好，會讓您感覺到有我這個學生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。
我想對老師說的話作文600字 篇2
老師就好像水一樣，澆灌著每一顆小樹苗，小樹苗就好像我們學生一樣，自己學習，再加上老師的輔導，才會學的更好。我們這些小樹苗不能只靠自己長，要有水才能生長，要是沒有水就只能枯萎了。
學習不學習完全是自己的問題。俗話說，沒有最好，只有更好。如果一個人不愛學習，那就算老師怎麼教，也不能把教育成聰明的孩子，如果哪個人在哪個學科得了獎，那肯定少不了老師的功勞。
在我上小學教我最長時間的一位老師是我至今的班主任王老師，有時候我們會覺得她很嚴厲，但是隻有在我們特別不聽話的時候，她才會發脾氣。
老師讓我們暑假每天寫一篇博文，或許有人會抱怨時間不夠用，連玩兒的時間都沒有了，暑假本來就是休息的。可是如果堅持下來，就會發現自己是有進步的。我在暑假每天都堅持寫。我的作文水平明顯進步了
馬上就要教師節了，我想對王老師說：親愛的王老師，雖然你有時候很嚴厲，但是隻有在我們非常不聽話的時候你才會發脾氣。平常您還是很溫柔的，您把我們的作業撕了，不是因為不高興，而是因為我們沒有寫好，如果我們的作業比上次寫得好，肯定不會讓返工的，只有比上一次寫的退步了你才會讓我們重新寫。
俗話說得好：嚴師出高徒。幾乎每位新來的老師都對我們說過一句話，他們聽說過我們班是五年級最好的班，王老師帶的班是最好的，王老師，正是因為您的嚴厲，才讓我們受到了表揚。上一個暑假就一部分人寫博文，都是自願的，可這個暑假你讓我們全班都寫了，這就是說您想讓我們全班的作文都進步才讓我們都寫博文。
雖然你很嚴厲，但是我相信我們班裡，沒有人是不喜歡你的。正是因為您的嚴厲我們才能取得好的成績。讓全校的老師都知道我們班是很好的。最後祝您教師節快樂！
我想對老師說的話作文600字 篇3
我想對老師說：“老師，您辛苦了。”每當我去到您的辦公室，總能看見您在批改作業。雖然偶爾會遇到沒做的、沒交的，但是您還是心平氣和的給他們說，讓他們補作業。
我想對老師說：“老師，您是我的改正液。”我的速度是班上最慢的，每次的考試，我都有好多空沒寫完。但是您沒對我發火，每次都只是告誡我：“一定要加快速度，不然到半期、期末考試，因為沒做完失分太嚴重了。”我考試時，都想著您的話，速度快了不少。我另外的一些不好的習慣，都一一被您糾正過來了。
我想對老師說：“老師，有您真好。”上課，您總是希望我舉手發言，我舉過手，可是又放下了。下課後，您讓我去您的辦公室。到了辦公室後，你就對我說：“回答錯了沒有關係，重要的是你有沒有認真地去想，勇敢的舉手。”從那次與您的對話以後，我上課舉手回答問題的次數越來越多。
我想對老師說：“老師，您就放縱自己一次吧。”有幾次，路過您的辦公室，看見你趴在桌上睡覺。心想：老師應該是批改作業導致眼睛超負荷了，才會睡得吧。老師適當的放縱自己，也是一個好辦法。
我想對老師說：“老師，您是我們第二個母親。”我們做錯了，您不會對我們發脾氣，只是警告而已;我們受傷了，您悉心照顧;我們難過，您聽我們傾訴······
我想對老師說：“老師，您要注意自己的身體，別太辛苦、勞累。別讓眼睛超負荷的工作。”
老師，我們永遠愛您!!!
我想對老師說的話作文600字 篇4
老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我們才漸漸長大。六年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，我有多少心裡話要跟您說呀！
記得有一次，快要期末考試了，您的女兒生病了，您本來就應在醫院照顧您的女兒的，可您為了給我們複習，把您最疼愛的女兒扔在了醫院，照常來給我們複習課文。您為了我們，放下了對女兒的照顧，真是偉大呀！當時好多的同學的眼眶都紅了！正是您的幫忙下，我們的成績快速提高了，我們的期末考的成績排在了全年級第一。
還有一次，我在上課的時候和其他的同學說話，忽然您叫我站起來回答問題，我丈二的和尚————摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。您沒有說什麼，就給我坐下來了。那一堂課我的心一向砰砰的跳。下課了，您把我叫到講臺上，一向嚴厲的您把我叫上去，我以為您打帶我，沒想到您會問我：“國慶上課的時候為什麼講話呢？”我慚愧得沒有說話，您又對我說：“國慶，以後不要再說話了行不行？，學習要靠自己，如果你在這樣，誰也幫不了你，以後不要再說話了行嗎？”我還是沒有說話，只是點點頭。您也沒在說什麼，就叫我下去了。
我永遠敬愛的老師，以上就是我對你說的話。愛是偉大的，老師的愛更是聖潔而光輝的。你為我們傾注了太多的愛，我們無以為報，我只想將千言萬語融匯成一句話：老師，你辛苦了，作為你的學生，我永遠感到驕傲，感到自豪！
我想對老師說的話作文600字 篇5
老師，您像遠方的燈塔，矗立著，為學子指明方向；您像近旁的紅燭，燃燒著，為學子照亮路途；您像無私的春蠶，奉獻著，為學子傾盡全力；您像辛勤的園丁，呵護著，為學子修枝剪葉；您像熾熱的篝火，溫暖著，為學子溫暖心靈；您像勤奮的修路工，辛勤著，為學子鋪平大道；您像偉岸的巨人，堅定著，為學子托起夢想……
但您既不是燈塔，也不是紅燭，既不是春蠶，也不是園丁，既不是篝火，也不是修路工，更不是巨人。您是我們的老師，有著高貴精神，有著優秀品德的老師。
仍記得我們相處的時光，從生活到化學，又從化學進入生活；從宏觀進入微觀，又從微觀反映宏觀；從一種能量到另一種能量，又從另一種能量轉化為其他的能量；從夸克到質子、中子和電子，再到原子、離子和分子；從複分解到氧化還原，再到取代和加成。這一路上有您的陪伴，本來枯燥乏味的化學，卻變得生動有趣，引人入勝。
當我們沒有明白某個知識點時，您總是不厭其煩的給我們細心講解，並審視自己的教學是否有不足之處，是否可以更好？
當我們在學習中遇到困難時，您總是給予我們安慰與建議，並及時糾正我們的錯誤。
我想這些都是您對我們的愛與責任，這份愛如同寒冬早晨的一杯熱牛奶，溫暖著我們，這份責任如同強而有力的工具，幫助著我們。而這一切的一切讓我們更好地茁壯成長，讓我們不負青春，不負韶華。
我想對老師說的話作文600字 篇6
敬愛的聶老師，從學前班到現在我們已經一起渡過了五個春秋，一同聆聽了五個新年的鐘聲。您用了五年辛勤的汗水，五年美好的時光，手把手的將我們一群不懂事的孩子變成了一個個遵守紀律，尊敬師長，愛護學校，熱愛社會的好學生。總而言之，您和我們學生之間已經產生了一種難以表達的師生情誼。
聶老師您既是一個嚴師，也是一位慈母。您在同學們的心目中威信極高。您的雙眼能夠看穿學生的心思。我們都很敬畏您。而你那慈母般的教導又讓同學們非常的熱愛您。
在平時的生活學習中，聶老師您像我們的母親，將所有的愛傾注到我們身上。您的愛就像雨絲一般不停地滋潤著我們一個個剛剛破土而出的幼苗，撫育著我們一天天茁壯成長，期盼著我們快快成長為參天的大樹。
記得有一次，我考試沒考好，當卷子發下來的時候，我心裡像刀絞一樣難受。傷心的留下了眼淚。同學們見了紛紛來安慰我，您這時候也來了，我想，這次一定要挨批評了，低下了頭，都不敢看您。可是，您的話卻讓我受到了很大的鼓舞，使我不再傷心掉淚。您親切地對我說：“每個學生都有會做錯題的時候，重要的是要在錯誤以後吸取教訓，平時多努力，爭取以後考好就行了，不要氣餒，要有勇氣。”
您的話使我受到了很大的鞭策，結果在後來的考試中，我真的考好了。當我看見考卷時，我也看見了老師您欣慰的笑容。這時的我是那麼的高興，那麼的開心。
我在心裡想對您說：“謝謝您，我敬愛的聶老師。
我想對老師說的話作文600字 篇7
別林斯基說：“人的命運決定於教育”，而教育之本就是普通的人民教師。您如同蠟燭一般崇高，將自己的光亮奉獻給人類，但卻犧牲了自己，只留下一縷青煙：您如同樹木一般無私，將自己的價值發揮得淋漓盡致，但卻到最後，只留下了一截枯木樁：您如同粉筆一般偉大，用身軀去構造知識的框架，一次又一次的消耗，最終消失了，化作知識的碎屑。無數的事例都在證明著一個話題，您所從事的這個職業是神聖的！
人們常把您比作辛勤的園丁，我們是在您的呵護之下茁壯成長的花兒，花兒的美麗，訴說了您對它們的愛心澆灌。花兒挺直的軀幹，訴說了您對它們的精心修剪。花兒的芳香，訴說了您對它們的辛勤培育。正是有了您的言傳身教，才有了今天小有成就的我們，您不再是教授知識的平凡教師，而是變為一個古代神聖孔子的縮影，理論已經成為行動。您是語言的播種者，知識的耕耘者，理論的推行這，高尚品質的展現者！
春蠶到死絲方盡，您比春蠶更為偉大，您的學子一屆有一屆，欲是桃李滿天下之勢，您的諄諄教誨，讓我們變得奮進了！老師，人類靈魂的工程師，因為您給予我們靈魂的真諦。是您讓靈魂有了價值，因為給予了知識。是您讓我們靈魂有了情感，因為給予了情誼，是您讓我們的靈魂具有靈性，因為給予愛心。您的一言一行，都是在為我們所付出，我們真摯的感謝您的愛！
我想對老師說的話作文600字 篇8
小樹感謝雨露，因為有了雨露，小樹才能逐漸長成大樹。小鳥感謝天空，因為有了天空，小鳥才能在空中自由翱翔。我感謝我的老師，因為我的老師給了我知識，讓我在知識世界裡才能暢遊。
把老師比作園丁，我覺得倒不如比成母親。母親給予我們糧食吃，但老師給予我們的是精神食糧，俗話說，給條魚不如給條魚竿，讓他自己釣魚，也許收穫會更多，老師給予我們的正是“魚竿”。
六年了，老師含辛茹苦的把我教到六年級，眼角的皺紋越來越多，多麼希望老師再年輕幾歲呀！我也希望我再變回一年級，這樣就可以再享受老師教我的樂趣。
微笑，是我們老師的名片。無論遇到什麼事情，總會要微笑去面對，如果我也能像老師這樣就好了。也許，這就是我們老師的特別之處吧！
還有一年就即將畢業了，這也代表了我要與老師說再見了，所以，我要珍惜現在的時光，珍惜老師教我的時光。現在再浮現起以前老師的樣子，調皮的打鬧、上課的插話都會讓老師火冒三分，但是，也許這樣才能讓老師深刻的記住我，記住這個調皮、淘氣的我，這樣才能讓老師深刻的記住有這麼個學生。想到這裡，不禁笑了笑，想想以前自己是多麼頑皮，老師是多麼的生氣，以前總不知道會有今天這天，總想著還有那麼的久，現在，還有最後的一年。
老師，對不起，請原諒我小時候的不爭氣。
老師，我錯了，我不應該讓老師這麼生氣。
老師，我愛您！
我想對老師說的話作文600字 篇9
敬愛潘老師，這四年來您一直在關心、教誨我，我就借這篇作文向您表示感謝。
記得有一次，您叫我們把有篇古詩背下來，可以加朵小紅花。可是我還不會背，您說：“誰不會背啊？”我就慢慢地舉起了手。您知道我不會背，但您相信我能背，就又給了我一些時間，我趕緊背起來了。當我成績有所退步的時候，您苦口婆心地教導著我，我暗暗地下了決心：一定要把成績提高。
上語文課的時候您提出了一個問題，很多人舉起了手。我想：不要請我，我不會回答。可是您還是叫了我，在您的鼓勵下，我認真想了想，就流利地回答出來了，我開心極了。謝謝您的鼓勵，我以後上課要認真聽講，積極發言。
還有一次，您給我一個任務，叫我幫您收集同學寒假的活動照片。第一天，我只收了兩個同學的照片，怕自己不能完成任務，我有點擔心了。您微笑著說：“慢慢來，明天繼續交吧！”第二天，我認真地按學號一個一個地問過來，就收到了很多張照片，交給了您。您表揚了我，我心裡甜蜜蜜的。謝謝老師給我鍛鍊做事能力的機會，讓我慢慢學會做更多的事情。我以後還要多多幫老師做事情。
感謝您啊，潘老師！您是一位不辭辛苦的引路人，把我們引進了知識的殿堂。您就像我們的媽媽一樣，無微不至地關心著我們！我正像一棵小樹，在您的關心下茁壯成長！
我想對老師說的話作文600字 篇10
老師，您一直哺育著我們，傳授給我們知識，您不是我們的母親，但您對我們的感情卻勝似母親。今天，我就把我對您的感激，變成文字全都寫出來。
季老師，您還記得那一次體育課嗎？當時我們正在測400米跑步，我在跑道上跑著，當時天氣很熱，我才跑了一圈，就汗流浹背了。突然，我感到頭昏眼花，“轟然倒下”了。您見狀，二話不說衝過來，不管三七二十一，背起我向醫務室跑去。過了半個小時，我才醒過來了。原來我中暑了，您見我醒來，便關切地問：“你還好嗎？”看著您慈祥美麗的笑容，我不禁流下了熱淚。
還有一次，我們正在上一節語文課，您在講臺上繪聲繪色地講課，講得口乾舌燥。可我，一個字都沒聽進去，心想著下課玩。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”終於下課了。我首當其衝，向教室外跑去，這時，我不知被誰絆倒了，狠狠地摔在了地上，只覺得膝蓋火辣辣的疼。
您立馬帶著我去了醫務室。
醫生們給我包紮了傷口，已經不疼了。當時，您舒了一口氣，說：“還好沒什麼大事。”我為有您這麼個好老師而感到驕傲。
老師，您為我做了許多；在我傷心時，您安慰我；在我開心時，您為我高興；在我犯錯誤時，您批評我……您對我做的這些，我怎麼都無法回報。
老師，此時此刻，我只想對您深情地說一句話：“老師，您辛苦了！”
我想對老師說的話作文600字 篇11
有人說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹；有人說：落花不是無情物，化作春泥更護花。翻遍了所有的詞典，找遍了所有的詞彙，也無法用再美的語言來形容我最親愛的老師——段老師。
教師——一個神聖的職業，一個耀眼的詞語，教師是人類靈魂的工程師，您是辛勤的園丁，每天細心的呵護著我們這些祖國的花兒們，讓我們健康成長，沐浴著陽光和雨露，您為我們架起知識的橋樑，為我們開啟知識的殿堂，引領我們走向無窮的境界。
段老師——曾經是我的啟蒙老師，還記得一年級我們還是稚嫩的孩童時，是段老師拉起我們的小手走進了校門，對我微笑著，從此，段老師就成了我在小學中受益一生的良師。老師，我想對您說：六年的時光帶給我們太多的感悟，也帶走了您的青春，不知何時您的額頭上爬滿了皺紋，而我們也從牙牙學語的孩童成長為了翩翩少年。老師，我想對您說：當我遇到挫折退卻的`時候，您對我說：不要怕，迎面而上，戰勝它；當我遇到傷心事情一個人暗自落淚的時候，你走到我身旁，親切的撫摸我的額頭，地給了我一塊手帕；當我在期末考試中考了好成績的時候，您看著我滿意的答卷，欣慰的笑了笑，曾今，因為我們的不懂事，使您生氣，使您落淚。老師，教師節快來臨了，在這裡，我真心的對您說一聲：祝您教師節快樂！
我想對老師說的話作文600字 篇12
開學的第一天，當您踏著堅定的步伐走進教室的時候，您的形象就深深地烙在了我們的腦海裡，您是那樣充滿朝氣，就像一朵盛開的向日葵，您要把您所學到的知識全部都澆灌在我們這些小樹苗身上，讓我們一天天茁壯成長。在這段都是回憶的日子裡，是您一直陪伴著我們，您為了我們不知道付出了多少汗水和心血……我要大聲對您說：“老師，謝謝您！”
我還清清楚楚記得，上一次，您因為生病而請了假，我知道您白天要教課，下課後，您又要馬不停蹄地批給作業、備課。我知道，如果我們很累，您要比我們還累。上課時，我們坐著，您站著；我們聽著，您講著。您把身體都累壞了。當您生病的訊息傳到教室的時候，我們的心裡全部都是對您滿滿地擔心與深切的問候。都是因為我們，您才會這樣勞累。我要大聲對您說：“老師您辛苦了！”
老師，記得有一次您感冒了。咽炎犯了挺嚴重的，但是您每天仍然帶病、帶著又疼又沙啞的嗓子給我們講課，每次聽到您的咳嗽聲和沙啞的聲音，我就下定決心：好好學習，認真做作業，不讓老師操心。
老師，如果說我們是祖國的花朵，那您就，辛勤的園丁；如果說我們是遨遊在知識海洋的小船，您就是在茫茫黑暗中的那盞指路燈。杜老師，我們永遠不會忘記您的教誨之恩。
祝您身體健康，萬事如意，工作順利。
我想對老師說的話作文600字 篇13
老師，老師，您是我的第二個母親，感謝您陪伴我的快樂時光。
每當您走進教室時笑著對我們，我的心裡感到很愉悅。但相反若是您愁眉苦臉的走進教室我就知道不妙，今天要發生大事，或許是班級上不文明被點名，又或者是這次同學們考試不理想......
在我們開心玩耍時，您在努力的整理明天的教學課程，甚至在想應該用怎樣的教學方式讓我們更好的吸收知識，如何把我們教好。回家的家作您都一一檢視，哪怕是一個字的筆順寫錯了您都會糾正；我進您的辦公室時，看見了一本又一本的心理學書；我就知道了原來您瞭解我們每個人心理在想什麼，背後付出的艱辛是我們不知道的。您不僅是我們的班主任和語文老師，更是一位成長道路的優秀導師。
在我考試失利時，您會狠狠的責罵，我的心裡還在埋怨您，可從另外的角度來想，考好時您表楊我並對我說：“勝利了不要驕傲，還有下一戰。”
在我們的心中，您還是一位多才多藝的能人，在選修課裡您是一位美術老師。在您的教導下同學們的畫一下子就提升了許多，寫POP也是如此，如我們牆上就有您美麗的字跡“讓閱讀成為習慣”。在做吃的方面，您就更了不得，您經常在家做好吃的帶到學校來分享給我們，有時候我都捨不得吃，看著都是滿足感！
這位老師就是我們心中的第二個母親——徐老師。
徐老師，謝謝您的教育，是您教會我怎樣做人，讓我懂得怎樣和同學之間相處，在學習上如何努力。我永遠不會忘記您！
我想對老師說的話作文600字 篇14
是誰讓我們在知識下成長，是誰讓我們有更好的營養。我們總是那麼健康，是因為我們腦子裝滿了智慧，是值得我們尊敬的老師。
老師讓我們有更遠大的理想，知道了尊老愛幼的道理。如果我們是沒有播種下去的秧苗，老師您就是那位那位農夫，把我們播在知識的土壤裡；如果我們是乾枯的花朵，您就是那清澈泉水，給予我們更多的道理。
老師您是我們永遠的驕傲，沒有您給我們開啟智慧的鑰匙，我們也不會懂得這麼多的道理。記得有一次，有一位同學偷了東西，而且是偷的您的。你知道後，並沒有狠狠地責備他，而是叫他說實話，最後那位同學承認了錯誤，把東西還給了您。您還和氣的對他說：“做人不能這樣，從小偷針，長大偷金，如果繼續這樣的話，以後長大了，你還會去偷別人的東西。”
還有一次，我們那天讓您很生氣，一節課就要停下來教育我們好幾次，每次教育我們，您的聲音都是響亮如鈴。第二天，您的聲音就沙啞了，您吃了許多許多的藥，才治好。您為了我們受了這麼大的委屈，我們心底真的感到內疚和自責。
您為我們付出了太多的勞苦。每天，都會犧牲休息時間批改我們的作業。我們現在腦子裡的知識都是老師您給的，您就像母親一樣關愛我們。
這麼多年過去了，我永遠都不能忘記您對我們的親情，我想對老師您說：“老師，您辛苦了！”
我想對老師說的話作文600字 篇15
晚上，對忙碌一天的大人們來說，是最美好的，他們可以得到放鬆和休息。而對於我們小學生來說，夜晚，是上帝賜給我們做作業的時間。我手握著筆，在奮力地寫著。這時，我彷彿看到一顆星星對我說：“小朋友，我帶你去天上玩玩吧！”我強忍住睏意，可我的上眼皮和下眼皮還是打起架來，我只好用呼嚕聲為它們“喝彩”。
筆發出的“咣噹“一聲讓我回到了現實世界，望著眼前的一大堆作業，我在心裡暗暗叫苦。可是，這些是必須要做的，只要一題沒做，第二天早上，老師，您的尺子和嚴厲的批評等等，全部會等著我去“享受”。為了讓自己提起精神，我把所有的注意力都集中在一個個文字上。突然，那一個個字都從書本上跳了出來，它們手拉著手，又把我帶進了夢幻世界……老師，我想對您說：我多想有時間看看大文豪法布林寫的《昆蟲記》；多想做做有趣的科學實驗；多想有時間去看看外面精彩的世界（我已經收到了春姑娘發來的請貼）。老師，你們小時候，老師也佈置這麼多作業嗎？也天天讓你們在作業題海中上氣不接下氣嗎？據專家說兒童每天必須保證１０個小時的睡眠才能健康成長，而我們呢，總是睡眠不夠而成為課堂上的“瞌睡蟲”。
老師，您聽到了嗎？請把時間還給我們一點再多一點，別讓我們成為做作業的機器！不然，我們會很不快樂。
我想對老師說的話作文600字 篇16
紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的思念，紡出我對您的感激，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的讚美……
可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰在燈下聚精會神地批發作業？在人們歡度假日的時候，是誰不辭辛苦地備課？在我們遇到困難的時候，是誰不厭其煩地為我們指點迷津？在我們犯了錯誤的時候，又是誰為我們講道理，督促我們改正？是您啊，敬愛的老師！
有人說，你像蠟燭，獻出自己，照亮別人，我卻認為照亮別人的火焰將會永遠燃燒；有人說，您像石子，默默地鋪築歷史的跑道，我卻要說，鋪築大路的石子，與青山一樣不老……
老師——一個多麼偉大的字眼！您為了我們，默默無聞地奉獻，不求一點兒報酬。
您使我由一個什麼都不懂的孩子，成長為一個品學兼優的少年；使我由一個羞羞答答的小女孩成為一個落落大方的少女，而且能說會道……這其中，您不知費了多少精力，多少心血啊！
如果有人問我，你最崇敬的職業是什麼？我會不加思索地回答：“老師。”
如果有人問我，你最嚮往的職業是什麼？我會毫不猶豫地回答：“老師。”
如果有人問我，你長大後的理想是什麼？我會斬釘截鐵地回答：“老師。”
是啊，老師——一個多麼神聖的職業。她培養了一批又一批的人才，教育了一代又一代革命事業的接班人，塑造了一個又一個靈魂。今天，我要向您說一聲：“老師，您辛苦了！”
我想對老師說的話作文600字 篇17
老師，我想對你說 老師，是辛勤的園丁；老師，是人類靈魂的工程師；師，是藍藍的天空；老師，是田地裡的耕耘機；老師，讓我無法形容；老師，讓我無言了；老師，也是偉大而平凡，慈祥而善良的母親;老師......是誰教我們123？是，是老師。是誰教我們加減乘除？是，是老師。是誰叫我們aoe?是，是老師。是誰教我們分數，小數，百分數？是，是老師·······每當我們甜蜜地進入夢鄉時，而你？卻認認真真地戴著那古老的老花鏡幫我們批改作業；每當我們在籃球操場上玩耍時，而你？卻在專心地準備下一節課上什麼......
老師，你為了培育祖國的下一代，祖國的“小太陽”。不惜把你美麗的青春貢獻給祖國，把青春貢獻給我們。可我們不知道，還拼命老師你的麻煩——在你的板凳上倒膠水；在門口擺水桶；用粉筆亂丟你；你卻揮之一笑。老師，你辛苦了！
老師，知道我以後的理想嗎？和你一樣，我選擇老師！
這時，一段歌聲打斷了我的思緒。我滿懷激情的和同學們一起唱起了：“潔白的雪花漫天飛，大雪覆蓋著我的校園，......
朋友啊，你想想看，道路該怎麼走·······啊，學校的路，是理想的路，我要沿著這條路走下去，實現我終生的理想·······”
這個激動的時候，我想起了一首詩：
老師贊 老師老師你真好， 你的教育忘不了。
你是我們的媽媽， 考個滿份報答你。
我想對老師說的話作文600字 篇18
時間就想天空中匆匆飄過的鬧，即使它已經遠去，仍然忘卻不了它那百千變幻的美麗。就像我們永遠忘不了您一樣。記得小時侯，班裡選“三好學生”，我總是差那麼一點點。一開始我很不解，很委屈，也很嫉妒。漸漸地，我不再想當什麼“三好學生”了，不是嗎，總是差那麼一點點，還有名額不夠。讓我震驚的是，上學期的“三好學生”中就有我的題名。我心裡熄滅很久的蠟燭又點燃了。
我，可以當上了嗎?呵，很不出乎意料的，又是因為名額不夠，我被淘汰了。不知道怎樣描述自己的心情，是糟糕透了吧?根本就不可能當上的，根本就不可能的。我自嘲笑笑第二天的史社課下了後，我正在座位上百無聊賴，突然聽到您叫我過去，我怔了怔，便過去了，您對我笑笑，讓我把手給您，我很奇怪，但還是把手伸了上去。然而我的手似乎覆蓋了什麼暖暖的東西，是您的手。我忘不了您向炫耀似的告訴我 ，您已經為我爭取了名額。我現在是“三好學生”了。
那麼這回，又該怎樣表述我的心情呢。是感動，是感謝。我一時間反應不過來。您拍拍我的肩，讓我回座位，短短的幾步路，我竟走得那麼沉重，是愧疚嗎？腦袋裡閃現出您到學生處幫我爭取名額的樣子，大聲表揚我如何優秀。對不起，真的對不起，老師。我竟然忘了跟您道謝。因為當時我是在太激動了，沒反應過來感謝您。後來又不好意思補上。
任老師，我想對您說，謝謝！！！謝謝您對我的信任與關注，謝謝您為了我大費口舌，謝謝您給了我一個機會！謝謝您，老師！
我想對老師說的話作文600字 篇19
老師，我敬愛的老師，我心裡一直有句話想對您說，可我一直沒機會說出口，這次借作文的機會，我想對您說：謝謝您，王老師，您辛苦了！記得四年級上學期，由於我的疏懶和對學習的不認真態度，導致四年級上學期期中語文考試成績很不理想，以84分的成績位列全班倒數第七，看著那醒目的分數，那麼刺眼，想著老師的目光和辛勤的身影，心裡特別愧疚。我回報老師辛勞的不是驕人的成績，而是如此令人羞愧的分數。我害怕老師，害怕老師的目光。很長一段時間我都走不出這個陰影。是您，王老師，是您在我最需要的時候及時給了我幫助和鼓勵，使我重新站起來，你溫和耐心的講解，你親切無聲的鼓勵，使我慢慢恢復了自信，上課我的發言慢慢多起來了，每節課也專心致志聽講了，在你的諄諄教誨下，我的每天都在變化著，進步著，終於，在期末語文考試中我的成績得到了明顯的提高。
考了94分，拿到成績單的那一刻，我很開心，心裡更充滿了對老師的感激之情，老師，謝謝您，因為你的辛勞，耐心，鼓勵，我才取得了這樣的進步啊！老師，你就像辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你更像是一位慈愛的母親，給了我們無私的關愛和無窮的力量。春風化雨育桃李，誨人不倦是師恩，看著你的背影，我想對您說，王老師，謝謝您，您辛苦了！
我想對老師說的話作文600字 篇20
尊敬的邢老師，十分感謝您這些年對我的幫助和鼓勵，在我的心中播下了數學的種子，使他發芽、開花、結果，我十分感謝您。邢老師，不知這些微不足道的小事您還記得嗎？那是一堂數學課，雖然我上課聽得很專注，但還有些地方似懂非懂，我決心將這些“攔路虎”解除掉，於是，我拿著課本去問您。
您上了35分鐘的課已經口乾舌燥、滿頭大汗了，我本以為您會讓我先回座位，下午再來找您，出乎意料的是，您只是笑了笑，並沒有拒絕我，而是開始認認真真的教我，畫出重點、難點，仔仔細細的講解題目，還讓我好好複習，出了些習題給我做……“鈴，鈴，鈴……”清脆的上課鈴響了起來，只見您有拿著備課本，拖著疲憊的身軀繼續工作著…… 還有一次，我忘了交作業，心想：完了，要留下來重寫了。正當我準備找空本子時，邢老師拍了拍我的肩膀，用平緩的語氣說：“下午把作業帶來就行了，沒事的，下次要注意了！”我一愣，一串的問號從我掠過：“我是不是在做夢，邢老師怎麼沒批評我？”“邢老師為什麼沒有讓我重寫？” ……
我驟然間從迷糊中清醒過來：您有一顆寬容的心，再給予我們改正錯誤的機會！……也許這些微不足道的小事您已經忘卻，可它們卻深深的烙在了我的心中。邢老師，謝謝您，您給了我幫助與鼓勵，讓我在知識的海洋裡暢遊，學到更多的知識。
我想對老師說的話作文600字 篇21
時光飛逝如電，一轉眼一個學期結束了，又一轉眼新學期又開始了。親愛的孫老師，我有一肚子的話想給您說。 剛步入五年級，您來到了我們班。前半年，您很生氣，因為我們這些同學太不讓人省心了。 古人云：“師者，所以傳道授業解惑也。”孫老師，您做得很好，教完自己所需要教給我們的知識，就可以了。老師之教佔三分，弟子自修佔七分，所以去年我們成績不好，和您幾乎沒有任何關係。“師傅領進門，修行在個人”嘛！ 杜甫詩《春夜喜雨》中有一句話說：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”孫老師，您就像那春雨，澆灌著我們這些小花小草，您看過它們一天就長大了嗎？它們要日積月累雨水，才能茁壯成長。我們班同學的基礎很差，是因為我們小，不知道上進是什麼……可是，現在我們已是新一代的少年了，已經明白是非、成敗、善惡、美醜了，我們雖不會像齊威王那樣“一鳴驚人”，也不會有呂阿蒙的“士別三日，當刮目相看”那樣，我們很難做得到。我們能做的只有腳踏實地，一步一個腳印地走下去，走完我們該走的路…… 老師，我希望您能像《老人與海》的主人公聖地亞哥老人那樣，把我們看做是那第八十五天的魚兒，多細心一些，把我們教好，也不要煩燥，多寬容一些，那樣會很和諧的。 您如果這麼做，就有如孔子，而我們，也就可以沾光稱為“五十六”賢人囉！
我想對老師說的話作文600字 篇22
“你們三班到底怎麼搞的，紀律老是不如其他班，課堂上發言積極也不多。就算上課紀律好吧，那也是老師在上面講得津津有味，可學生們在下面聽得昏昏欲睡。”老師這麼一喊把我從發呆中驚醒，我一骨碌坐起來，發現整個教室死水一潭。
我們班原本是一個朝氣蓬勃的集體，是充滿友情和關愛的世界，是有助於我們健康成長的溫馨家園。
可這兩年我們班變了一個樣。同學們個個上課都魂不守舍的，變成了另外一種樣子：愛說愛笑的一到上課就變得沉默寡言，助人為樂的也漸漸少了，上課積極發言的寥寥無幾。
我們究竟怎麼了？這一切一切的變化，原因在哪裡？我觀察了很久，想了很久，發現造成現在這個局面的根源不只在我們，也在於老師。
從這幾年開始計算，我們班幾乎每天捱到一位老師的批評，讓人聽了就心煩意亂。有些時候是我們作得不對，惹老師生氣。可有些時候你們心情不好，我們就成了發洩物件。老師，我們理解你們恨鐵不成鋼的心情，可批評也要有分寸，不能用那些讓人難以接受的話來批評我們。老師，你們真的瞭解我們嗎？當你們發脾氣的時候，是否想過我們還有一顆純潔的心，一個會想，會思考的大腦？
我們渴望回到從前的那樣學習、生活。我們也渴望老師開開心心地和我們一起上課。
我想對老師說的話作文600字 篇23
時光荏苒，老師您還好嗎？
老師您是我的啟蒙老師，是您會教我寫字，是您教會我認字，是您教會我讀懂文章，是您引領我邁出人生的第一步。
老師，我想對您說：您是我開啟智慧的敲門磚；您是我開啟幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。
老師您太累了，您應該多多休息。可是，您沒有請過一天假，不管自己的身體，就是生病了，也堅持來上班，給我們上課讓我們多一點的知識，您晚上還要準備明天上課的資料。你為我們批改作業，還要為 我們瑣碎的小事當法官，您的嗓子桑亞了，即使有了幾絲白髮，你也全然不顧。老師，您付出的一切我們都看在眼裡，痛在心上。您像祖國媽媽一樣照顧我們，關心我們，愛護我們。
開始上課了，您眉頭緊鎖，忽然叫起正在開小差的我回答問題，我丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。您頓時火冒三丈，問我怎麼回事。“後面的同學告訴我的”，我解釋道，全班鬨堂大笑，但您不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著大家，大家只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。下課後，您把我叫到了辦公室裡，問我為什麼開小差，還給我補了我開小差時沒聽見的內容，我相當感謝您……
老師，雖然您不再教我們了，可我永遠都會記著您的！
我想對老師說的話作文600字 篇24
蘇老師，教師節快到了，祝您節日快樂！回想您教我們的這一年，我有一肚子的話想跟您說。
我們六（2）班本來是個令全校老師頭疼的班級，不僅總體成績落後，還上網成風。可從您來到我們班後，這一切都開始慢慢改變。 您沒有給我們講大道理，也沒有嚴禁我們上網，而是將我們班裡上網的同學都加為自己的qq好友，從網上與我們聊天。在班級裡您依然是老師，我們依舊是學生。在網上您和我們一樣，都是朋友，彼此推心置腹，無話不談。老師和同學之間無形的隔閡被打破了。這樣一來，不僅上網的問題得到了有效控制，同學們在課堂上也活躍多了，積極回答問題，原來死氣沉沉的課堂氣氛變得生機勃勃。
您管理調皮學生也有自己的一套辦法。大部分老師對調皮的學生都很嚴厲，結果往往適得其反，他們更愛跟老師作對了。您就不同了，即使有學生調皮搗蛋，您也不會立即呵斥或者懲罰他們，而是風趣、心平氣和地跟他們談心溝通。班上原來愛搗蛋的同學現在跟您成了“哥們”，他們不僅自己遵守紀律，還主動維持班級紀律。這多虧了您教導有方啊！ 蘇老師，您在我們心中不僅是老師，更是朋友。在您的幫助下，我們班的學習成績有了很大的進步，每個同學都深切感受到了自己的成長。老師，謝謝您！
我想對老師說的話作文600字 篇25
在我即將離開可愛的母校奔向新的學校時，內心無限激動，有千言萬語想對老師說。
老師，我想感激地對你說：您像親愛的母親，花盡心思絞盡腦汁哺育我成長。 每當我做錯了事， 您動之以情，曉之以理， 您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多做人道理，您就如慈母般地關懷我，鼓舞我改正錯誤，給我身軀的是父母，滋養我靈魂、指引我成長的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我對學習不認真成績下降時，您及時與媽媽聯絡，同時耐心對我進行輔導，直到讓我理解為止，為了輔導我學習，您推遲了回家的時間，在您的精心幫助下我樹立了信心，攻克了害怕數學的心態，數學成績穩步提高。您的耐心解釋與啟發，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們乾涸的心田，讓我真正懂得了什麼是用心良苦。
老師，我想感激地對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支援。瞧您站在講臺上是那樣的權威，我在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因為您這雙洞察一切而美麗的雙眼，使我改變了不專心聽課的壞習慣，激勵我努力學習!
無論以後我走到那裡，將永遠記住今天我以龍坪為榮，明天龍坪以我為榮的校訓；將永遠記住老師對我的哺育之情，絕不辜負老師對我的希望！
我想對老師說的話作文600字 篇26
時間如同一隻不起眼的箭一穿而過。在這小學六年的生活裡，我從一個什麼都不會的“笨”娃娃一步一步地變成了一個頭頂只是知識、腳踩學問、手握理想的娃娃。是誰在我踏入天藍色的知識之門的時候教我學知識？是誰在我拿起鉛筆時教我寫字算術？那，就是老師。
我們的生活離不開老師，生活就是活生生的一道題，不僅要自己解答，更需要老師的輔助。老師，我想對你說……
老師，我想對你說，我有一雙能自立的手，有一個能勤動的大腦，一個好問的嘴巴。我想對你說，我在奮鬥方面有進一步了，那些難題再也難不倒我了！我想對你說，我學會了堅強，不再像以前那樣遇到一點挫折就哭哇哇了。
自立的手、勤動的大腦、好問的嘴巴、會解答難題、遇到挫折會堅強……這些都歸功於老師老師日常的教誨、指導，如果沒有您，那會怎麼樣呢？沒有您。我們不會像現在這樣像花兒一樣綻放，只會像任性的草莓，經不住打擊，因而自暴自棄。我們不能沒有你啊！
為我們打上良好的基礎，為我們的明天更輕鬆，您是怎麼過來的？正如母雞哺育小雞，難道不累嗎？那麼艱辛的路程，走起來不辛苦嗎？即使再累再苦，第一個關心的仍舊是我們嗎？
休息一會兒吧！老師，休息一會吧！讓我端上我為您泡的茶，好嗎？我如果再做一回小學生，我心甘情願的再做您的學生。
我想對老師說的話作文600字 篇27
楊老師，當我拿起筆，心中似有萬語千言。
光陰似箭，日月如梭，一晃，我即將步入中學，當了您兩年的學生，我有許多話想要對您說。
楊老師，您知道嗎？從踏入五年級的那一刻起，從您的眼神裡我看出的是您對我們的鼓勵與期望，從您的音容笑貌中看出對我們的關懷……是您教會了我們很多做人的道理，您說的每一句有哲理的話，每一個故事都字字如珍，句句如寶，深深地印在我的腦海中。特別是“笨鳥先飛早入林”這句話讓我永遠銘記在心。
那是臨近期末考試時，您向同學們推薦了許多名言做座右銘。“笨鳥先飛早入林”便是其中的一句。這句話使我想到了一個故事：
有一群鳥兒到林子裡遊玩，在太陽下山之前要趕回家。這其中，有一隻鳥兒的飛行速度特別慢，做什麼都比別人慢。於是它想：我得先走一步，到時就可以與大家一同到家了。它減少了嬉戲的時間，提前往家趕，在傍晚時分前，與同伴一起回到了家。
是呀，楊老師，這不正如您說的嗎？時刻把自己當做一隻笨鳥，把成功看成“家”，比別人多付出一份艱辛，就可以與別人同時到“家”或更快。
楊老師，當了您兩年的學生，讓您操心了，您是我成長道理上一盞指不滅的指路燈，千言萬語化做一句話，老師，我想對您說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
我想對老師說的話作文600字 篇28
敬愛的李老師，您從四年級起便開始擔任我們的班主任，至今已有一年多了。在這一年裡，因為您，我們班的紀律比以前好了許多；因為您，我們班的成績有了很大的進步，而且許多人的語文成績從不及格一下子提升到了80多分；因為您，在四年級第二學期的期末考試中我們班還考了全年級第一。這一切，都是因為您來才所改變的。在此，我又許多話想要跟您說。我永遠也忘不了那一天。
那是期末考試的前一週，所有的班機都在進行著緊張的考前複習，所有的副科都被“語數英”給代替了。在下午的那節體煅課時，您本打算用來聽寫詞語，可當您看到我們疲勞的樣子時，便決定這節體煅課帶我們下去活動，那時，我心裡真是有說不出的興奮，彷彿像是一隻剛從籠子裡飛出來的小鳥。當我們下樓時，發現其他班級都在複習：不是在做練習卷，就是在默寫古詩。當我們經過他們的教室時，他們用羨慕的眼光看著我們。那時，我的心裡真是感激您對我們的理解。老師，您就像一支蠟燭，默默地燃燒自己，照亮我們的心靈；您像一位辛勤的園丁，不怕苦，不怕累，默默無聞地培育著我們這些幼小的樹苗。您的工作崗位是平凡的，可您的奉獻精神是多麼地無私、多麼地偉大啊！李老師，我想對您說：“謝謝您，人類靈魂的工程師！”
我想對老師說的話作文600字 篇29
蘭先生，你當了我們的班主任，教了我們將近四年的語文課。你說還有兩年，到了退休年齡就要離開我們了。我是真的捨不得。蘭先生，我想告訴你。蘭小姐，我有很多話要告訴你。
我記得我一年級的時候，你像媽媽一樣照顧我們。當我們做錯事的時候，你沒有罵我們，而是耐心的開導我們。我們經常和你玩得很開心。在你的照顧下，我們活潑、開朗、健康。
二年級的時候，我們有點調皮。有時候你會發脾氣。我們接受得很好。後來你對我們說:“同學們，我之前對你們發脾氣了。請見諒。”其實我們應該請你原諒我。因為班上經常有幾個同學不寫作業，不帶課本，違反校規，經常讓你生氣。我很想代表同學對你說:“請原諒我們！”
記得三年級的時候，不小心打了一個同學。當時我以為你又要發脾氣了，乖乖地站在講臺上“候審”。當你進來時，你莫名其妙地問:“韓熙，你為什麼站在這裡？回座位上課。”我又講了一遍這個故事，你和藹地對我說:“韓熙，你可以主動承認錯誤，只要改變它，向那個同學道歉，然後放手！”當時我兩眼含淚，不知道說什麼好。我向那個同學道歉，跑回座位。這時候蘭老師趁熱給學生上課，給全班適當的警告。
蘭老師，從初一到高四，你用心講每一節語文課，用心開導我們，讓我們的成績逐步提高，能力越來越強。
蘭老師，請相信，在未來的兩年裡，我會努力學習，努力以優異的成績考上中學，用自己的行動回報您的教育。
我想對老師說的話作文600字 篇30
我們的程老師是一個和藹可親、可敬可愛的人。她像對待自己的孩子一樣對待我們，讓我們感到更加親切。同時它對我們要求很嚴格，所以我們要尊重她；有時候她會加入我們的遊戲，和我們打成一片，讓我們看到她可愛的笑臉。
我記得我十歲生日的時候，為了讓我在舞臺上好好表現，你不僅給了我生日前鍛鍊的機會，還讓我在班會上展示自己。生日那天，玩的時候，你鼓勵的眼神和熱烈的掌聲讓我很自信。當時真的很想衝過去抱抱你說:“謝謝老師！你的溫柔善良讓我感覺像媽媽一樣溫暖！”
上課的時候，你對我們不是很溫柔，而是對我們很嚴格。記得有一次上課的時候，我開小差，小聲對同桌說。你讓我站起來回答問題。我不知所措，羞愧得滿臉通紅。你狠狠批評了我，打了我兩次。當時我真的很想對你說:“老師，我錯了，對不起！我應該在課堂上認真聽講，但你不應該打我。老師體罰學生是不對的。”
有一次，我們跳繩的時候，你像個大孩子一樣加入了我們的遊戲。你一次跳了80多次。看到你快樂的跳動和快樂的微笑，讓我們真切地感受到你可愛的一面。我很想對你說:“老師，謝謝你把我們當朋友。希望你以後能多參加我們的遊戲，讓你永遠充滿青春活力！”
四年來，你們為我們付出了辛勤的勞動，傾注了全部的精力，讓我們擁有了一個快樂充實的童年，為我們樹立了一個好榜樣。老師，我想對你說:“老師，你辛苦了！以後我會好好學習，用實際行動回報你！”
我想對老師說的話作文600字 篇31
在這個世界上，除了爸爸媽媽，與自己接觸最多，給予自己豐富知識的人，莫過與無私奉獻的老師們。馬上教師節快要到了，我心裡有許多話想跟您說。
在過去的五年裡，你們就像辛勤的園丁一樣，把我們這些幼苗們培育成蒼天的大樹。上課時，您在講臺上滔滔不絕地講知識，講重點，為的就是讓我們能夠更容易吸收；課間，您又不辭辛苦地批改我們的作業，改到質量差，書寫不規範的，您很氣憤也很著急，改到質量好，書寫工整的，您的臉上就會露出甜美的笑容，心裡也會感到很欣慰。
平時，您對我們很嚴厲，但我知道這是為我們好。五年級下學期，我透過不洩地努力，終於在數學複習期間，取得了100兩連冠的好成績。本以為您會露出久違的一笑，但在公佈成績時，您表現的很平靜，沒有流露出一絲笑容，當時的我很不解。可現在我明白了，您是為了不讓我為此感到驕傲，在真正的期末考試取得成功。
老師像紅燭，照亮了知識的道路。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。老師像園丁，把幼小的我們培育成一個充滿知識的大樹。老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
再過幾天就是教師節了，在這裡，我向所有的老師們衷心地說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝你們的栽培，祝你們節日快樂！”
我想對老師說的話作文600字 篇32
從四年級起，我班就換了一位語文老師，他就是曾老師。
曾老師同我爸爸的個兒差不多，他長著一張圓臉，一雙炯炯有神的小眼睛裡，蘊藏著智慧和自信。從第一節語文課起，他總是拿著書本，神情自若態度平和而充滿愛心地走進教室。可以看得出，曾老師對每一堂課都是作了充分的準備的。看著你那和藹可親的面容，我真的想告訴您：您上課就像是我的導師；而下課就像我的好朋友似的，陪我們笑。
曾老師，在您第一次佈置作業的時候，您不知道我有多麼著急呀，抄作業時，連續抄了幾個錯別字呢！因為，我怕作業會像以前一樣多或比以前更多，因此，我才會如此緊張。但這回，我可是猜錯了，曾老師不像我想象中那樣，而是佈置的全班人都覺得少的作業。這不，現在我又習慣了以前在多作業的空間生活著，少作業也好，用課餘時間來看書，也是有風趣的！曾老師，不管您佈置多點作業，還是少些作業，都無所謂，總之我會做到最好的！
當老師是我的美好願望，要問我學習哪些老師？當然是教了我們三年的張老師，曾老師也是不可缺少的啦！凡是老師，我們都要向他（她）學習，學習他們的嚴格、敬業、和藹┅┅在這裡，我想對尊敬的老師說：“長大後，我就成了您！”同時，也祝願您教師節快樂！萬事如意、心想事成。
我想對老師說的話作文600字 篇33
今天下午我終於在學校的陽臺上見到了您——我親愛的陳老師。
自從到了初中，我就再也沒有看到過您了。因此，我就越發地想念您。想您邊吃著早飯邊監督我們讀書的場景；想您在課堂上批改日記的身影；想您誇我罵我的語氣。我想著想著，突然喊出了‘陳老師好’這四個字，我以為您能聽到，可您完全沒有看見我，更沒有聽見我在叫您。您肯定沒有想到，您去年還是我最敬愛的老師，但現在我卻只能遠遠地看著您的背影。我真的很後悔，後悔沒有在那一年裡多和您交流交流。
我的同學會經常對我說：“你別再看了，你這樣想念著她，她說不定已經把你們這52個學生給忘了。”老師，您真的把我們給忘了嗎？不，我不信。您就像我們的‘第二個母親’一樣，我相信您不會把我們給忘了。可是，我為什麼還這麼害怕呢？
我曾經看過一篇文章，說的也是一個學生很愛他小學時的一位老師，看到了初中以後就再也沒有看到過那一位老師了。和那位學生比起來，我可幸運多了，我至少可以看見您的背影。可您卻看不到我了。
陳老師，您好嗎？您可知道我有多想您。我幾乎每次下課都會到那陽臺上站上一會兒，因為只有在那兒，我才有可能看到您。我每次都抱著莫大的希望走到陽臺，可都是失望地離開了，可今天我終於如願以償了，哪怕這是最後一次。
我想對老師說的話作文600字 篇34
石老師您是我們的班主任，您和藹可親，而且教書認真，很受同學們的愛戴。但石老師您美中不足的就是有時作業佈置的太多了！
所以，我想透過這篇作文向您說：作業太多了，請您少佈置一點作業吧！這不是我為了玩耍偷懶，而是我看見了班上的一些真實的情況：一些學習不好的同學做不完作業，第二天就會被無情的班規處理，這對這些同學的精神造成了很大的壓力。這樣不利於同學們的健康成長，也不利於同學們的學習，這樣會使學習差的同學學習會更差；一些學習好一點的同學做完作業都要熬到半晚才能做完。比如我，每天下午放學都揹著一個沉甸甸的書包，腦子裡記得的全是老師佈置的作業。回到家後我氣喘吁吁，但還沒休息好，有要開始做作業了，做完作業後一般都是深夜了。但有時還要預習，預習完後我邊筋疲力盡倒在窗上一下就能睡著！第二天，上課時精神很差。
就是因為這樣遲睡早起，所以我的身體一天天的弱了下來，學習也下降了，爸爸媽媽見我一天天消瘦下來，就每天下午為我補課。我學起來雖然輕鬆了，但爸爸媽媽為我講了課後卻無精打采。畢竟嘛，爸爸媽媽已經上了一整天的班了。
為了同學們的健康成長，也為了減輕父母的重擔，請石老師您少佈置點作業吧！當然作業少但求題精，石老師啊！請您慎重的考慮減一作業吧！
石老師，我的話雖然不入耳但良言苦口利於病啊！請您接受原諒！
我想對老師說的話作文600字 篇35
李老師謝謝您，謝謝您對我的諄諄教誨，您對我們學習上雖然嚴厲，但是您是我見過最和藹，最親切的老師。您的一舉一動都是那麼的優雅!如果還有機會再見到你我真想對你說一聲謝謝。
李老師您還記得嗎?那時我們剛剛從幼兒園步入小學，在點名的時候要喊“到”，我因為緊張的原因不小心口誤說成了“在”。就因為這一個“在”字我被同學笑話了整整3天，那時您在選班長，在班會上，您宣佈我和一個男同學當班長，在問同學們是否同意的時候，同學們都在議論我說“在”的事情。這時，您對我們大家說：“同學們，不要拿別人的一件事來否定別人的另一件事。口誤是常有的事，有誰不會發生口誤呢?不光你們會口誤，老師也會口誤。如果點名時口誤的是在坐的各位，然後老師嘲笑你們，你們的心情會好受嗎?”您說完這句話時，我就有想哭的衝動。這是第一次有人為我辯解。從那以後，我就暗下決心以後一定要好好學習不能辜負了你對我的期望。
老師謝謝您。您是我的啟蒙教師，也是我記憶最深的老師。你頭髮上的香氣我至今還沒有忘記。那麼的獨特，那麼的清新。每次我聞到類似的香氣都會左找右找，看是否有你的身影出現。自從去年起我就再也沒有見過您，我多想再見你一次啊!李老師你是我永遠的老師。你的摸樣我一直都記在心裡。
我想對老師說的話作文600字 篇36
老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞。每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉，您還坐在燈下，精心為我們批改著作業。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明豔，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們從您那裡得到了陽光雨露，老師，我想對您說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷裡飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您，老師！您把您全部的精力都用在了學生身上，您就像蠟燭一樣，永不停息地綻放著光和熱。每當我犯下了什麼錯誤，您就會給予我諄諄教誨；每當我十分優秀的時候，您就會對我投來讚許的目光。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這句詩寫得多好啊！老師，您不正像詩中的春雨嗎？默默無聞地工作著，培育出了一代又一代的社會棟樑，可卻絲毫不需要回報。是您，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花；是您，給了我開啟知識寶庫的鑰匙；是您，教會了我在知識的海洋裡遨遊的本領。
老師，謝謝您辛勤的培養，謝謝您的支援和鼓勵，您是我們心目中的好老師，您在我們的心目中是最美好的、是最開心的、是最真誠的、是最認真的，您為了我們有美好的未來，不斷地教育我們，鼓勵我們，支援我們。老師，我想對您說聲：“謝謝，謝謝您永遠照顧我們，老師，您辛苦了！”
我想對老師說的話作文600字 篇37
初二剛開學，因為前班主任有點事，所以把班主任交給了我們的科學老師，老師新官上任，定下幾條新班規，如：“班委加倍扣分”、“逃值的要抄英語單詞五次”等等，真是煩透了，因為別人扣一分，那麼就相當於我要扣掉兩分，所以我就趁老師在教室裡的時候，向老師提出辭職。
我對老師說：“老師，我認為比我當得要好，所以我要辭職，讓他來當，而且班裡有許多人看不慣我，他與同學的關係卻比我好多了，而且他的體育也比我好，所以讓他當是最好不過了。”我話一說完，老師馬上回答了兩個字：“不行！”我聽了，吃了一驚，馬上詢問為什麼，老師卻說：“不為什麼。”我感到很鬱悶，但是我沒心情想，我真得不想再當了。回到位子上，問周圍的同學，同學們都說只有一個理由，那就是“你當體育委員的時間比較長”，我聽了，立即暈倒在桌上。
其實，體育委員原本不是我自願當的。初一下冊期中考考完之後，要重選班委，我希望同學們不要選我，因為太苦了，但結果出乎我的意料之外，我雖然票數最少，卻當選了紀錄委員，前任班主任的理由是我在工作方面非常盡職，管理方面也可以。過了幾天，體育老師在早操的時候前來告狀，把那時的體育委員給告了，最後，老師想了想，還是讓我當體育委員，讓那個同學當紀律委員。
沒想到，如今新老師又用“不行”這兩個字輕輕鬆鬆的回絕了我，但是我真得很想辭職。我想再次對老師說出來：“老師，不要對我說不行。”
我想對老師說的話作文600字 篇38
老師，你近來還好嗎？我想對你說些事情。
在老師眼裡，我是一個成績好、聰明的好學生。所以，特別在英語老師那裡背書是，老師總要對我找莖的。
記得有一次，我又在老師那裡背書了，而老師，依然冷著臉對我說：“小欣，我說過多少次了，都說要讀好那些音了！”我聽了後，就走到一個角落，開始按照老師的話那樣做了。等我覺得可以了，我才走到老師面前，開始背了起來。可最後，還是遭到的冷語，我真的覺得我已經按照老師的要求去做了。我這次實在忍不住了，但我還是把要湧上來的眼淚給忍住，我只好默默地走開。我真不明白，為什麼我這麼努力去按照老師的要求去做，可老師每次都覺得不滿意。是因為是因為我是成績好的學生而對我特別嚴厲，還是因為我平時有些地方做不對而惹老師生氣。無論我想那麼舊，都想不同這是什麼原因。我多麼想問老師您，可又怕遭到老師的拒絕而再一次讓老師生氣。老師，我多麼想你在我經過努力而付出的成果是鼓勵我一下，哪怕是一句，我都會的感到很快樂，而且，我也會更加努力去贏得一次又一次老師您那滿意的笑容，哪怕是十次冷語換一個滿意的、鼓勵的笑容！
老師，您知道你笑起來的樣子，讓我感到你好美嗎？所以，我希望您能在我最傷心、最需要鼓勵是能給我一個笑容嗎？因為“微笑，對悲傷者有如太陽，比所有的千言萬語都更有效”。
老師，我希望你能體諒我的努力，讓我贏得你一次又一次的微笑好嗎？
我想對老師說的話作文600字 篇39
老師，我想對你說
邵老師，今年您不再教我了，我一直很想你，我有許多話想對你說。
老師，我時常會想起您教我的那段時光。是您不厭其煩的一遍遍教我們拼音，手把手的教我們寫字。您把每一篇課文講得 有聲有色，讓我明白一個個做人的道理。老師，您還記得三年級的時候，您批評我上課做小動作的事嗎？那次我上課疊紙飛機，被您發現了，您罰我到前面疊了一節課。我現在想想真後悔，那時，我真是太不懂事了。三年啊，您把一個幼稚的頑童培育成了一個懂事的小學生。老師，我謝謝您。上四年級的時候分班了。在去新班級的路上，同學們都依依不捨，不時的向舊教室張望，很多同學都哭了，我們是多麼想留在原來的班級啊。
現在，我已經適應了新班級的生活。新老師像您一樣和藹可親，老師們都很喜歡我。我的學習也比以前進步了許多。課堂上，我能夠認真聽講，積極思考，再也不做小動作了。上數學課的時候，老師經常讓我到講臺上給同學們講題，每次聽到同學們的掌聲，我感覺很自信。我還當上了語文課代表，新語文老師對我要求很嚴格，時常指出我的不足，督促我上進。雖然我的語文學習還不是很好，可是我會加倍努力的。
老師，能做您的學生，是我的驕傲。我不會忘記您帶給我的歡樂時光。我一定加倍努力，不負您的期望。
我想對老師說的話作文600字 篇40
親愛的老師！您可知道，我正日日夜夜地想念著您。想著您那甜甜的微笑，想著您那親切的話語，想著和您一起度過的短暫而又美好的時光。
記得我升四年級的時候，您走進了教室。您的到來，使我們非常驚奇，因為我們還以為您是哪位同學的姐姐。誰知，您是我校實習的新老師。
您一進門就微笑著，親切地說：“同學們，你們早！”這時。
忽然從“鴿子大王”周超明的桌肚裡傳來幾聲“咕咕”自勺鴿於叫聲，全班“哄”地一下笑了起來。周超明耷拉著腦袋等著您的批評c我們也馬上意識到問題的嚴重性，擔心一場“暴風雨”
的降臨……您走到周超明面前，從他的桌子裡捧出一隻白鴿來c您撫摸著鴿背，眼中充滿了慈愛。您說：“同學們，這隻潔白無瑕的鴿子多美啊！這就像你們的心靈。你們的心靈也是潔白無瑕的。你們願意永遠保持這種潔白，還是抹上墨跡？”
我們回答：“我們的心靈要永遠潔白無瑕。”後來，這節課的紀律奇好！同學們都被您這位美麗的“大姐姐”--我們的新老師吸引住了。
您在繁忙的工作中抽出時間到月超明家家訪，與他共同研討飼養鴿子的方法，並囑咐他寫飼養鴿子的日記。在您的幫助下，周超明同學各方面都進步了，他寫的一篇有關飼養鴿子的小論文，還得到學校的“愛科學獎”。
您不僅上課像磁鐵般地吸引著我們，課餘還經常與同學們一起談心……我們在與您無拘無束地相處中，敞開了心扉。
漸漸地，我們的成績提高了，心靈更純潔了。
不久，您的實習期滿。在歡送會上，您含著眼淚，給我們唱了一攴歌。我們都忍不住哭了。
老師啊！您在哪裡？我們永遠想著您。
我想對老師說的話作文600字 篇41
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向，有人說，老師是山間最清香的甘露，澆灌著我們這些小樹苗，有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵。
老師我崇拜你，我也說不出自己為何有這種崇敬之情！看著你在黑板上留下遺憾很整齊而漂亮的自己，我就無法掂量出這中間蘊藏著多少奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育實業的無私奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清脆的鳥叫？還是古典樂器發出來和諧的旋律？都不是，那是一種天外之音，蘊涵著世間最美妙的音調聽起來讓我們更深刻，因為那種聲音不是普通的聲音。是一種知識的訊號聲，一聽到這種聲音我就明白了，許多知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧的大腦。
老師，您總是默默的奉獻著人的一生，為了您的學生，您的使命，你甘願做綠葉也不願做紅花，你想用自己的潛力擦亮的事情的曙光的，莘莘學子們的夢飛的更高飛得更遠。
可曾，記得你有一次讓我幫忙登記小測驗的分數，我為了爭取下課玩耍的時間竟然在副科上記起來結果被老師發現了，沒收了，我想這次肯定沒戲了，我想主動承認錯誤總比在那裡坐以待斃好，被你批評一頓總比全班的小測驗拿不回來得好，於是我便主動去找您，已為您肯定嚴厲批評罰抄課文，沒想到的是您用語重心長的語氣對我說，這一次就算了，算是吸取教訓以後要懂得合理安排時間。我感動不已。
老師，您用您的一生教我們懂得，為何要以有追求，為何要有理想，為何要超越自己，老師能把最美的笑容留給的精彩的世間，您是我們心中最美的神話！
老師我想對你說！我愛您！
我想對老師說的話作文600字 篇42
如果我是一棵小樹苗，那麼你就是滋潤我的陽光。如果我是星星，那麼你就是我身邊的月亮。即便如此，我心裡還是有很多秘密的！
老師，從進入初中開始，你就在用每一種可能的方式去關心和呵護每一個同學。我只是你培養的眾多樹苗中的一株，你很關心我。但是，你不知道我的真實想法。開學以來，我知道我的成績下降了很多，我不想讓你失望，但我還是找不到辦法。
在課堂上，我努力讓自己想好，但我是個死腦筋。我記得你說過：初中三年，不要求你成績最好，但你自己要做到最好。聽了這句話，真的很感謝你，但是現在的我已經不是最好的自己了，甚至以前最好的自己都快被忘記了…
老師，也許我讓你失望了。我可能不是你教的最好的學生，但我會努力。但是，請不要繼續對我失望，我也不想自己去做。我堅信，師生團結會斷送利潤。請你和我一起想辦法好嗎？
從上學期你找我談話開始，我每天都在反思自己，但是老師要求你不要認為我不努力。
老師，現在我真的很害怕你不再接受我這個學生。翅膀斷了的鳥還能飛嗎？
今年轉了一個新生，又轉了一個學生。你說“我希望我們班總有62個人在奮鬥，所以我不會收很多轉學生。”聽完你不知道我有多想哭。62個人一起奮鬥，證明你沒有放棄任何一個人。
老師，謝謝你，謝謝你的包容，你用包容的心包容每個人的缺點，老師，謝謝！
老師，如果我是一滴水，那麼你就是大海。如果我是一朵雲，那麼你就是天空；如果我是一片葉子，那麼你就是一棵大樹！
我想對老師說的話作文600字 篇43
孜孜不倦的教誨，慈祥的面容，在我的腦子龐璇。是您，帶著我們在知識的海洋中暢遊，讓我們越來越優秀。此時此刻，我想對老師說，您辛苦了！
老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心裡話。
老師，我想對您說：“您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的麼？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？老師，您有頸椎病，您每天批改全班同學的作業，每天您來上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；每當我到您的辦公室，都會看見您眼角的皺紋，都是我們讓您操心的，那皺紋才悄悄的爬上去的；偶爾，我、高天澍、聞心宇也會讓您生氣，但是我們會改掉這些壞毛病；我們班同學有的不自覺，老是讓您操心，我們這些班幹部也不會袖手旁觀，我們會盡最大的努力去幫助他們，請您相信我們；我的學習成績要是萬一下降，請您鼓勵我；有時候，我有心裡話不敢講給您聽，我寫在班級信箱裡，請您到時候一定要看；您一直說我什麼都行，就是閱讀和作文不怎麼樣，在寒假裡，我拼命提高自己的作文水平，看一些課外書等，閱讀，您有時間一定要輔導輔導我，因為，我想做一個全面發展的好學生！
一直以來，感謝您的教導，感謝您的守護，老師，我想對您說，謝謝您，我愛您！
我想對老師說的話作文600字 篇44
自從進入這所學校以來，生活發生了很大的變化，什麼事情都要自己來。從前的我一回家就嘰裡呱啦吵個沒完，現在卻沉默寡言……從我剛踏進校門起，我就知道，我不能再像從前那樣什麼事都靠爸爸媽媽了，我已經是一個真正真正的初一學生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩裡爬起來，一天的生活又開始了。來到教室，對著那一張張陌生的面孔，感到從未有過的恐懼。上課鈴響了，老師緩緩地走進教室，給我的思想帶來很大的改變，原來沙實中的老師並不是我想象中的那麼嚴肅，特別是王老師給我留下了特別深的印象：胖胖的身體，矮矮的個子，微笑的臉龐，柔和的語調，幽默的言語……
我從未想到，學習的深入會給我帶來如此大的影響，我是個極要面子的人，如果我在學習上因為某一方面一點點的小誤差而被老師當面責罵，就算我知道我應該虛心接受別人意見和批評的道理，我整天的心情也好不起來。可最令我頭疼的是老師們經常會為了自己所謂的“主課”而去搶了別的“副課”，這讓我匪夷所思，難道只有“語、數、外”才是對一個學生來說最最主要的課嗎？難道像生物、藝術、政治這樣的課就不算功課嗎？為什麼老師們只顧自己的“一己私慾”而搶奪學生們的自由呢？這些問題我至今還未找到答案。尤其是這兩天，一天到晚不是語文就是英語，不是英語就是數學，把我的腦子都塞滿了。
老師，為什麼你就不能讓我們過得輕鬆一點兒呢，總是把我們逼得走投無路才肯罷休？我渴望你能讓我們在你的“五指山”下過得快樂些，多一點笑容，老闆著張臉，只會讓我們感到老師的威嚴，使師生之間的距離越拉越遠。老師，我的心聲您能聽得見嗎？
我想對老師說的話作文600字 篇45
自從進入這所學校以來，生活發生了很大的變化，什麼事情都要自己來。從前的我一回家就嘰裡呱啦吵個沒完，現在卻沉默寡言……
從我剛踏進校門起，我就知道，我不能再像從前那樣什麼事都靠爸爸媽媽了，我已經是一個真正真正的初一學生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩裡爬起來，一天的生活又開始了。來到教室，對著那一張張陌生的面孔，感到從未有過的恐懼。上課鈴響了，老師緩緩地走進教室，給我的思想帶來很大的改變，原來沙實中的老師並不是我想象中的那麼嚴肅，特別是王老師給我留下了特別深的印象：胖胖的身體，矮矮的個子，微笑的臉龐，柔和的語調，幽默的言語……我從未想到，學習的深入會給我帶來如此大的影響，我是個極要面子的人，如果我在學習上因為某一方面一點點的小誤差而被老師當面責罵，就算我知道我應該虛心接受別人意見和批評的道理，我整天的心情也好不起來。
可最令我頭疼的是老師們經常會為了自己所謂的“主課”而去搶了別的“副課”，這讓我匪夷所思，難道只有“語、數、外”才是對一個學生來說最最主要的課嗎？難道像生物、藝術、政治這樣的課就不算功課嗎？為什麼老師們只顧自己的“一己私慾”而搶奪學生們的自由呢？這些問題我至今還未找到答案。尤其是這兩天，一天到晚不是語文就是英語，不是英語就是數學，把我的腦子都塞滿了。
老師，為什麼你就不能讓我們過得輕鬆一點兒呢，總是把我們逼得走投無路才肯罷休？我渴望你能讓我們在你的“五指山”下過得快樂些，多一點笑容，老闆著張臉，只會讓我們感到老師的威嚴，使師生之間的距離越拉越遠。
老師，我的心聲您能聽得見嗎？
我想對老師說的話作文600字 篇46
老師，您手把手教我知識，講給我做人的道理，生活上也像媽媽一樣關心我，我對你有千言萬語的感謝話要說。但是，今天我更想對您說：老師，請您理解我。
我從小寫字慢，寫得也不好看，為此，我有時間就抓緊練習，甚至連課間十分鐘也捨不得出去玩。開學不久，您推薦我當上了文明監崗，您知道我當時是多麼得激動啊！我暗暗發誓：我一定要幹好，不辜負您的希望。由於每節自習課我都去“執行任務”，所以經常是最後一個才能完成作業。為此，我很內疚，就竭盡全力得往上趕。您卻在全班同學面前大聲宣佈：“李萌同學寫字太慢，把文明崗的職位換了吧。”我知道您是在激勵我，可我心中的坎兒總是邁不過去。老師，您知道我剛剛聽到這句話是什麼感覺嗎？用“萬箭穿心”來形容真是再恰當不過了。儘管我有萬般不捨，但還是無可奈何地退出了文明兼監崗職位。老師，您知道我當初被推選為文明監崗是多麼地自豪啊！
還有一次，我們換了座位，每個組都要選一個小組長，您徵求同學們的意見，同學們都異口同聲地喊：“李萌，李萌！”我的心像小兔子般砰砰直跳，我是多麼地高興啊！我信心滿滿，本以為你一定會選我。因為，從一年級起，我就是您的得力幫手。比如抱作業，組織同學打掃衛生，幫您維持秩序。可是我怎麼也想不到，您這次竟會搖搖頭，說：“不行，李萌寫字太慢了”，隨後選了另一個作業潦草，但是卻寫字快的同學當了小組長。我驚呆了。此刻的我，就像一隻剛剛吹漲的氣球，被您那像鋼針一樣的話語，扎得癟癟的。
老師，我不是怪您。但請您給我時間好嗎？我一定把寫字速度提高，把字練好。媽媽說我從小性子慢，我一定努力改正。但請你不要因此讓我損失好多鍛鍊的機會好嗎？老師，請您理解我。
我想對老師說的話作文600字 篇47
夏老師，您從五年級以來，對我們循循善誘的教導，我永遠也不會忘記：遇到困難時為我解答，做了錯事後對我的引導教育……
可老師，您知道嗎？在繁忙的學習中抽出一點兒時間運動，放鬆一下也是很重要啊。您常說的勞逸結合不是也對學習有幫助嗎？
夏老師，您還記得五年級的那次籃球比賽嗎？為了拿到好成績，體育老師早早地選好了人，我也是其中之一。我們體育課努力訓練，週末抽出寶貴的時間去球場打籃球。本已是組織好了各個人的位置和比賽策略的，其他同學也組織了小型的啦啦隊，大家都摩拳擦掌，準備好比賽時大放光彩。您卻在一次課上，因為我們上課說了幾句話和臨近期末為由不讓我們參加比賽。夏老師，您知道我們在訓練時有多麼努力和認真嗎？您知道我們付出了多少時間和汗水嗎？
可是，您沒有顧上體育老師的講情，執意不讓我們參與期待已久的比賽。比賽時間到了，籃球場上有加油聲，有廣播的吶喊，我們只好在操場做操。籃球場上傳出六（10）班的名字，我們抱著希望去參加比賽。因為是副班主任帶隊，所以沒有人來管我們。比賽時，其他班的啦啦隊，甚至老師，都會為運動員們吶喊助威，籃球場上更是喊聲震天。可我們的看席那兒，只是空蕩蕩的，一片沉寂。
面對熱血沸騰的對手，缺少鼓舞的我們早已失去鬥志，連敗兩場，再沒信心打下去，只好回班。
第二天，面對您嚴肅的面孔，我們沒有任何怨言可傾訴，幾個人被您當著全班同學的面狠狠地批評了一頓。從此，幾乎所有體育賽場上，我們幾乎都沒抬起過頭……
夏老師，學習固然重要，但適當的運動也是需要的啊！老師，請您給我們一點運動的時間，讓我們做全面發展的學生，好嗎？
我想對老師說的話作文600字 篇48
高老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前方的道路；您是一條小船，滿載知識帶著我們在數學的海洋裡乘風破浪……
可在畢業之際，您的學生有幾句心裡話，不知道該不該向您訴說……
您還記得嗎？四年級的第一次期末考試，我揹負著沉重的壓力，使那曾經令我引以為豪的數學成績——破天荒只考了93分。您找到我，悲憤交織。“你太讓我失望了！”說完，您便頭也不回，氣呼呼地離去，只留下我一個人在辦公室門口暗自落淚。
老師，您知道嗎？您那短暫的一句話，反覆在我腦海中回放，讓我好幾次在沒人的地方，淚如雨下。“好男兒流血不流淚”，可每一次回想起您那一句氣憤地斥責，委屈的淚水總會漫出我的眼眶。老師，您只以一次考試的失誤，就刺痛了一個學生的心靈，您知道嗎？
從那以後，我不再是以前那個上課情緒高漲，積極舉手發言的自己了，發呆、做小動作，已然貫徹了我的課堂。“算了！破罐子破摔吧。”不斷地自暴自棄，使我的數學成績一年不如一年，您一次又一次地提醒我、警告我，甚至臭罵我，可那多數都沒有起到作用。
老師，您知道嗎？每一次您痛斥我，叛逆的血液總會不斷在我心中湧起。您畢竟是老師，我不想和您作對，可為什麼一個經常考滿分的學生，現在上課無精打采，成績一落千丈呢？老師，您有沒有想過：別以一次失誤就否定您的學生呢？
高老師，小學六年的時光轉瞬即逝。眨眼間，我們就要離開這美麗的母校了。臨行之際，老師，我想對您說：“老師，請不要因為一個小錯誤就刺傷一個幼小的心靈，好嗎？”
我想對老師說的話作文600字 篇49
親愛的卞老師，我有一肚子的話想對您說，因為當面說不出口，只能用作文來表達心聲了。
卞老師，您還記得那一次嗎？那是星期四，數學課上，您正在講一道數學題，您先讓我們自己思考。我們思考好了，您便開始講。講完了您問我們會不會，我們異口同聲地回道：“會！”接著，您笑著對我們說：“既然你們都會了，那我就來考考你們。”“袁子銳，你說……”一片寂靜。“龐美好，你說。”接著又是一片寂靜，突然，你又笑著問我們：“你們真的會了嗎？”這次聲音中夾雜著“不會”的細微聲音。“那好，我再給你們講一遍……”您不厭其煩地說。講完後，您舉一反三給我們做，考試附加題我們班都是滿分。
如果您不記得這一次，那該記得那一次吧！那是冬天，天氣十分寒冷，班上許多同學生病了，都在家裡休息了。數學課上，您用著沙啞的聲音給我們上課，時不時地咳嗽，時不時打噴嚏。下了課，我來到您身邊，問您：“卞老師，您感冒了嗎？”您對我說：“昨日加班，有點受涼，沒關係。”“那您為什麼不請假在家休息？您看起來感冒蠻嚴重的。”“如果我不來給你們上課，你們會落到別的班後面。”您語重心長地對我說。
這時，我的眼眶溼潤了。老師您可以在家休息的呀，可您卻堅持為我們上課，真是太讓我感動了。
人們常說：老師是園丁，哺育新一代的幼苗；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了學生！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師，您無私地奉獻，把知識都傳授給了我們，我們一定要用最好的成績回報您！讓我們齊聲對您說：“老師，您辛苦了！”