老師上課的作文400字

老師上課的作文400字

  老師上課是一項教書育人的活動,老師在上課的時候傳遞我們知識,教我們成長,那麼該怎麼描寫老師上課呢?又該怎麼把老師上課這一事件記錄下來呢?下面就給大家分享下面這四篇關於老師上課的吧!

  老師上課的作文400字【1】

  這個暑假我參加了賈老師教作文的課,因為爸爸的同事說上海有一位名師叫賈志敏,他上的作文課同學們都很喜歡。

  爸爸也說,在他上小學的時候就知道賈老師教作文很有一套。

  上第一節課的時候,賈老師就讓我們記住,學作文就是學做人,人也不像樣,怎麼能寫好作文?

  和賈老師的其它特點比起來,我更喜歡他的幽默風趣。

  因為有些同學不會寫作文,所以常常鬧出一些笑話來。

  比如,賈老師說,有一個同學寫:我喜歡的老鴨湯搬上來了,媽媽扯下兩條腿,一條給爸爸,一條給我。

  同學們聽了都哈哈大笑。

  這個同學多麼有趣呀,老鴨湯居然那麼重,要幾個人搬上桌來。

  還有多麼恐怖啊,媽媽竟然把自己的腿給別人吃!

  又比如賈老師說,有個同學的作文這麼寫到:我喜歡吃蜘蛛餐!,這個同學喜歡吃蜘蛛餐?其實應該是自助餐。

  賈老師還有很多這樣的例子,都是那麼風趣幽默,讓同學們在笑聲中學到了怎樣準確用詞,怎樣寫好作文。

  你說我能不喜歡上賈老師的作文課嗎?

  老師上課的作文400字【2】

  這是一個風和日麗的下午,我剛剛從午睡裡走回教室裡。

  卻發生了一件不同尋常的事。

  不久下午第一節課開始了,美術老師走進就課室,接著叫班長出來,叫:上課!起立!坐下!之後就上課了班長回座位上後。

  引發這件不尋常的事的事情發生了,老師拿出一些讓我們參考的資料,因為風扇的風把資料吹到了地上,老師叫一位同學說:把風扇關了吧,謝謝。

  老師有禮貌的說了一聲。

  那位同學一邊走去關風扇的控制器,一邊說:只是關你頭上那把風扇。

  老師頓時板著臉,停頓了三秒多並讓那位同學先先關了風扇再回到座位上,並說:你們班真是特別奇怪!其他兩個班不會這樣的,李老師我整天不吹風扇都行,整天熱著也行。

  但是你們都6年級了,6年級了,生性一點可以不。

  真是不知道怎麼說你們好了。

  你們數學劉老師也問我:‘6(3)班你是不是覺得特別難教啊。

  我什麼也沒有回答,因為我不知道改怎麼回答。

  還是算了,繼續上課。

  說完老師繼續上課,並從電腦上找到資料介紹給我們聽,並把剩下的資料也介紹完,之後讓我們畫畫,這節課我畫了不少,老師讓我們下節課繼續畫完。

  這節課我學到了不少,我學到的不只是畫畫,我學到了很多道理。

  我明白了,我明白了一定要仔細聽課,不能氣老師,而且還要報答他們。

  老師上課的作文400字【3】

  今天下午第一節課是?午間休息時我向同桌問道,不是大家最喜愛的隊課嗎?我看了看手錶,快上課了,我們趕忙走進教室在座位上等待老師來上課。

  隨著叮鈴鈴的上課鈴聲,隊課開始了,今天的小老師是班裡最會說的包涵同學和季喆同學。

  只見他們走上講臺,清了清嗓子對大家說:今天我們的隊課講的是關於少先隊的知識。

  小老師先放起了隊歌的音樂,伴隨著音樂聲,小老師帶領著大家一起唱起了隊歌。

  接下來,是介紹少先隊知識的時間,給我印象深刻的是隊徽的介紹和紅領巾的介紹。

  隊徽和紅領巾都是少先隊員的標誌。

  隊徽是由星星和火炬構成,在太陽下閃爍著光芒和熱量,是象徵著團結的標誌。

  紅領巾是五星紅旗的一角,是革命先烈用鮮血染紅的。

  1922年2月13日,世界上第一個少先隊組織在蘇聯莫斯科誕生了。

  在一次接受新隊員的'大會上,一位先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上,紅領巾就這樣誕生了。

  介紹完少先隊知識後,主持人給我們看了祖國國慶升國旗儀式和閱兵式,當我們看到解放軍叔叔們踏著整齊的步伐向我們展示軍人的風采時,我想做為祖國的少先隊員,我們要好好學習,誠實守信,積極鍛鍊,成為祖國的好棟樑。

  老師上課的作文400字【4】

  今天老師告訴我們下午要上一堂數學公開課。

  上課的老師是劉老師。

  當我聽到這個訊息,我即興奮又緊張,因為劉老師以前是我們的數學老師。

  課前,劉老師先給我們每個人都發了兩張練習紙。

  不一會兒,上課鈴聲響了,一下子進來了很多聽課老師,教室裡鴉雀無聲,同學們各個精神飽滿。

  老師首先在螢幕上顯示了一張自學提綱,讓我們進行自學,然後把自己的想法在小組裡進行交流,最後,每個小組派一名代表來彙報,我們小組派的代表是我,這時,我忐忑不安,怕自己說不好會被其它老師笑話,幸虧劉老師沒有叫到我。

  後來,劉老師教我們怎麼算正方形,長方形的面積,還給我們講解了為什麼要這樣算。

  說完後,老師讓我們做練習紙,好多同學都錯了,當老師走到我旁邊看了看時,說:下面請丁奕文來彙報。

  頓時,我的心提到了嗓子眼,鼻尖冒出了汗,唉呀!老師怎麼叫我呀?我都還沒準備好呢!這時,劉老師似乎看出了我的心思,她用鼓勵的目光看著我,好像在說:丁奕文,別害怕!老師相信你一定能行。

  於是,我鼓起勇氣走上講臺,順利得給大家講解了兩道題目。

  就這樣,我們度過了一堂快樂又充實的數學課,從這堂課裡讓我知道了自己還有很多不足。

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