讀書伴我成長的作文範文（通用6篇）
讀書伴我成長的作文範文（通用6篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的讀書伴我成長的作文範文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書伴我成長作文1
我並不是一個天生愛讀書的孩子，我喜愛讀書是被媽媽給逼出來的。
記得小時候，媽媽給我買來許多帶圖畫的書，可是這些遠遠沒有飛機、汽車、槍等玩具對我的吸引力大，因此我總是陶醉在自己假想的戰爭中，媽媽遞到我手中的書常常被我扔在一邊。後來，媽媽就拿起畫書讀起來，在我玩得起勁時，什麼《國王長了驢耳朵》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等故事不知不覺鑽進了我的耳朵，於是我開始纏著媽媽，讓她給我講故事。可是，媽媽真煩人，每次給我講故事總是在關鍵處停下來，要麼嗓子疼，要麼有事兒，總之，找個理由不再講下去，有多少次我吵鬧不停，心想：如果我會讀書該多好啊……
終於，我學會拼音了。可是藉助生疏的拼音讀一個故事太費勁了，我的熱情大減，我又迷上了《奧特曼》、《老夫子》、《兒童漫畫》等書，課間看、走路上看、甚至上廁所也看。這次，媽媽倒挺支援我，我要什麼書，她就給我買什麼書。但她有個條件：每次看書都要給她講講什麼意思。沒辦法，我只有屈服。漸漸地，我竟成了我們班的故事大王，我編的笑話常常把同學們逗得捧腹大笑，更讓我得意的是我的日記經常被老師當作範文來讀，我的作文還貼在了教室的展覽臺裡。於是，我讀書的勁頭更大了，當然讀書的內容也更廣泛了。
現在，我已經是四年級的學生了，雖然學習任務重了許多，尤其是學習英語用了我不少的時間和精力，但是每天晚上睡覺前的半個小時，是我雷打不動的讀書時間，每到這時，我和媽媽都會各捧一本書，靜靜地暢遊在書的海洋裡。在書中，我隨著魯濱遜去漂流，隨著尼爾斯去旅行，隨著多蘿西去尋找智慧、友愛和勇氣；在書中，我學會了許多成語，認識了程門立雪的楊時和遊酢，認識了半途而廢的樂羊子，認識了奮不顧身的李陵；在書中，我瞭解了中華五千年的歷史，知道了動物界中誰最聰明，知道了小海馬為什麼是爸爸生的……
如今，我更愛讀書了，我覺得讀書就是我生活中不可缺少的一部分，每得到一本書，我就會迫不及待地看起來，每逢讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑；讀到優美的詞句，我會動筆抄下來，細細回味……
書既像一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像一位真誠的朋友，跟我面對面地交談，讀書伴我成長！
讀書伴我成長作文2
讀書是一種享受，當你遨遊在書的海洋裡時，你才能知道讀書的快樂和輕鬆!是啊!書籍無時不刻的陪伴我們，帶領我們遨遊這“知識的海洋”！
兒時的我在"鋤禾日當午，汗滴何下土。”的詩歌聲中長大，每次漫不經心的端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事！在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的！
而上學後，我改變了對讀書的看法！讀書時，彷彿走在百花齊放的花園裡，“清香”迎面撲來。我享受著讀書的快樂！走書的海洋，我第一個接觸地是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒主見的小馬，美麗的白雪公主。童趣生動的主人公使我知道了：要做善良的人，要學會自己獨立，不捉弄別人。我開始愛上讀書啦！
讀書後，我的作文有很大進步，也明白了許多道理。如：《美德花園》介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉，花朵在風中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜！世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關！這裡有十個仙子的故事，他們住在美德花園的花朵裡，每一朵花都代表一種高尚的力量！我們應該做到：善良、勇敢、無私。
"人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活。”讓我們暢飲這“知識源頭”，攀登這人類進步的階梯。讓我們做到“讀書好，好讀書，讀好書”吧！
讀書伴我成長作文3
書是一盞不滅的明燈，指引我走向前方。書是一味無價的精神食糧，填滿我空虛單調的大腦。——題記
讀書如品茶一般，若是你細心去品味，你會品出書中無窮無盡的樂趣，發掘出其中的奧秘讓你受益終身；但是，你若只是喝茶而不是品茶，不領會其中的道理，一目十行的看書那樣也只會是枉然的。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品！”起初我是不以為然的。反倒可笑的說道：“書又不能當飯吃，何必白白浪費自己的大好時光呢？”但現在要我說，我會覺得當初的那句話是多麼的愚昧，多麼的幼稚呀！
在上小學時我的家裡就有許多名著，也許是太深奧了，或者是沒有時間和經歷去閱讀那些長篇大論吧，以至於那些書被我擱置一旁。直到那天，我和媽媽生氣了，我生氣地翻動著那些一直被我冷落的書籍。這時，我被一本書上的三個字吸引住了——《高老頭》於是，我翻開了那本書，細細的品讀起來。（一改我以往囫圇吞棗的性格）這時，我的心情也平靜下來了，把剛才的不愉快都忘卻了。然而也正是如此，我從此迷上了這本書。只要一有時間我就會拿出這本書來品讀，讓我融情於其中，跟著作者一起去批判當時社會的黑暗以及勢利。
當我吃飯時，我的嘴裡吃著飯一面還絮絮叨叨地嘀咕著凌亂的情節……然而，也正是到了這樣瘋狂的讀書境界以至於我總把時間擠出來留給讀書。就連我平日的最愛——羽毛球，我也沒再動過了；在入睡之前它便成了我枕邊的瑰寶了。直到我把這本厚厚的《高老頭》讀完，可我的心情卻還被它牽絆著——我惋惜高老頭那種愛女之心換來的卻是，臨死也未能見到自己那兩個貪婪的女兒，讓我明白當時的社會是多夢的慘淡，而那兩個女兒就是最直接的見證……
讀完了《高老頭》後，我又讀了不少書。每次都會鑽進書堆裡津津有味的品讀。記得有一次，我看書看過了頭，竟忘了媽媽出門前交代我要做的飯。等媽媽回來後發現我沒有做飯，便罰我跪在地上，以至於後來那可憐的膝蓋被弄得青一塊紫一塊的了。也許我這種人是天生屬於‘好了傷疤就忘了疼’的那一類吧！死性難改的我有了上次的罰跪經歷後依然視書為寶，一見到書就又會貪婪的吸允著我的精神食糧了。
每當我翻閱著一本又一本書籍時，我的心裡總是洋溢著一種激情澎湃而又自豪的心情。因為在這時我會覺得自己又得到了一筆財富，讓我覺得自己又多了一些內涵，少了幾分稚氣；多了一些穩重，少了幾絲浮澡；多了一些閱歷，少了一些膚淺。
同學們，讀書吧！讓我們在書的海洋裡盡情玩耍！讓我們在書韻墨香中快樂成長吧！
如果說書如廣闊的大海一般深奧，我願意做一條大海深處的魚兒，去探索那無窮無盡的知識；如果說書如湛藍的天空一般無際，我願意做一隻稚嫩的鳥兒，永遠在那知識的天空中翱翔！
讀書伴我成長作文4
在茫茫無際的沙漠中，是它們讓我們擁有走下去的希望；在浩瀚無邊的天空中，是它們讓我們的夢想盡情地飛翔；在人生的漫漫旅途中，是它們讓點點星光照亮你的前方。它就像一杯沁人心脾的茶，聞香而知其內在，古雅幽香、回味無窮。它就是我們的成長之路——書籍。
正如前蘇聯作家高爾基說過的一句話“書籍是人類進步的階梯。”書籍是讓人類文明不斷進步的唯一方式。人類今天所取得的巨大成就有哪一項不是透過學習科學文化知識所取得的呢？人類文明的發展需要創新，創新需要知識。知識有來自書籍，這三者之間有著不可分割的關係。相輔相成、相得益彰。所以我們要為人類的文明進步做貢獻，就要“好讀書，讀好書。稀奇精華、棄其糟粨”。將書中的知識傳承和發揚，這才是讀書的意義和書人價值體現。
古人曾經說過：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉，書中自有千鍾慄。”知識可與當時人們日夜所寐的黃金屋、顏如玉，千鍾慄相比，說明在古代人們對知識的需求也是迫切的，在曾經興盛一時的唐朝，是興盛“讀書風”的，下到“朝而作，暮而歸的農民”，上到“權傾朝野、富可敵國”的丞相都是即景生情、開口成章的“才子”。一時間唐朝，興旺發達、國泰民安。百姓們溫文爾雅，循規蹈矩，舉止神態謙遜卑和。致使當時的日本、新羅國家都派遣唐使來學習中國的文化，效仿中國。促使自己文明進步。將中國五千年文化遠播重洋，也使當時的中國學習到了日本和新羅國家的文化，加強了文化間的交流，在客觀上也促進了中國文明進步，知識的力量是無窮大的。學好知識可以促進國家之間的文明交流，這是知識對人類文明進步作出的多麼偉大的貢獻啊！
我國唐朝著名詩人杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”大意是一個人將萬卷書看完，寫作賦詩時就會如有神一樣。用書中的知識來充實自己，為自己的成長之路指明方向。將來才能為國家和社會作出貢獻。
書籍，它是文明的象徵。它包羅永珍、博大精深。書籍就像浩瀚無邊的大海，勾起我們搜尋的心。我們學習知識就要像潺潺的溪流，不斷的積累匯成小溪、江河最終當知識彙集成大海時。你就會發現書中的世界是那麼豐富多彩，令人陶醉。
讀書伴我成長作文5
說話是一門學問，讀書也是一門學問。讀一本好書，如同和一個高尚的人談話，它可以增長你的智慧，陶冶你的情操，淨化你的心靈，把你帶入一個美妙的境界。
我喜歡讀書，因為它有詩一般的語言，花一般的芳香，畫一般的意境。從小到大，我讀的書很多，誦的詩也不少。
難忘杜甫的那句“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；當我困難時，一陣微風拂過，似乎在吟誦“長風破浪會有時，直掛雲帆濟淪海”的豪邁；讀過蘇軾的豪放，面對滔滔江水，他感嘆著“大江東去浪淘盡的無奈；我憧得了“莫等閒，白了少年頭，空悲切”時間的寶貴。我沉浸在書的'海洋裡，生活中因為有了它們與我為伴，生活才變得如此絢麗多彩。
我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，它教會了我怎樣觀地面對生活，頑強地面對困難。
它向我們展現了一個生活在社會底層的英雄形象——保爾·柯察金。向我們描述了一個栩栩如生的鐵錚錚的漢子。他曾經受到過生活的蹂躪，精神的摧殘，感情的波折和病痛的折磨，面對重重困難的他，並沒有因此而倒下，而是更加堅強。正是因為他不屈的精神，才使得他從一個工人子弟鍛鍊成長為一個無產階級戰士，才造就了他鋼鐵般的意志。
但上天對他很殘酷，他的身體變得越來越虛弱，病情更加嚴重。最後雙目失明，全身癱瘓，病痛的折磨迫使他不得不在輪椅上寫作。在他生命的末日，他堅持以文學為武器，扼住命運的咽喉，在妻子和母親的支援下，寫成了《暴風雨所誕生的》這部作品。
他的生活經歷向我們詮釋了堅強的內涵，他的頑強不屈，堅強自信的樂觀向上的精神品質深深地震撼了我的心。是他的這部著作觸動了我的靈魂，它告訴我要有樂觀向上、微笑面對生活的心態。
在他的影響下，我對書的感情越來越深厚。與書為伴，在書海中遨遊，使我受益匪淺，享受到與書為伴的快樂。
從此，我越來越喜歡讀書，回到家中，一陣微風拂過，從我的書房中飄散出一陣淡淡的書香，便使我心曠神怡，感到精神上的滿足。
品讀詩書，是一種超脫，一種心靈的親近，一種情感的體驗。與書為伴，我很快樂。
與書為伴，如同一泓清泉，滋潤你乾涸的心靈，又如陶冶性情的熔爐，造就高雅的品味。
俗話說：“腹有詩書氣自華”。與書交友，在書海中薰陶你的靈魂，會讓自己飽經詩書。
我認為讀書是一種享受，是一次心靈的旅遊。讀書才能獲取知識，知識才能改變命運。
我讀書，我快樂！
讀書伴我成長，閱讀供我分享受！
讀書伴我成長作文6
醜小鴨、保爾柯察金、魯迅的精美散文……這些人物、文章伴隨我成長，在我的腦海中烙下深深的印痕。
7歲那年，爸爸給我買了帶拼音的童話書。那時的我還很幼稚，對童話故事非常感興趣，愛不釋手。我羨慕醜小鴨成了美麗的天鵝；夢想成為美麗的白雪公主……在童話故事中我懂得了美與醜，善與惡。
11歲生日那天，媽媽送給我一本鋼鐵是怎樣煉成的，我早就想讀一讀這本書了，因此讀書到了廢寢忘食的地步：在床底下看，在被窩裡看。我瞭解了保爾柯察金一生的經歷。我懂得了人生：無論環境多麼艱苦，我們都不能自暴自棄；我們要昂揚鬥志，不屈不撓，讓人生更加輝煌。
13歲的一天，我在書店看書，無意中發現了這本書—魯迅散文。這時，我有一種強烈的慾望，我要買這本書，回家看。回到家裡，我翻開第一頁，我立刻被吸引住了，孜孜不倦地讀了起來。在看書時，我多次地被文章中的語句所感動，這使我對這本書的興趣愈加濃厚，我一邊讀，一邊細細地品悟。我在書中感受到了悲壯的情懷，強烈的鬥志，堅韌的意志……其中一篇文章使我刻骨銘心，一個乞討的故事。魯迅先生面對乞討者不會把自己的憐憫之心施捨給他，我開始認為魯迅先生是一個冷血動物，但在我反覆品讀文章不下5遍後，我明白了：“魯迅先生沒有佈施心，因為他知道乞丐不能靠乞討度日，他們應該自食其力，不做生活的旁觀者。”在以後的生活中，我也逐漸學會了獨立，做生活的主人。這本書我至今珍藏著。
讀書使我快樂，讀書使我成長，讀書使我悟出人生的哲理。
書猶如我枯乾的心靈中的一泓清泉，是它滋潤了我；讀書使我有了聰慧與辨別是非的能力。所以我愛讀書！