關於讀書的初中作文（通用7篇）
關於讀書的初中作文（通用7篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的關於讀書的初中作文（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的初中作文1
木質地板被午後的陽光曬暖了，昏昏欲睡的氣息從每個角落一層層漫溢開來，茉莉花清甜的香味適時地融化進空氣裡，宛如催眠的良方。
小孩子被家長“勒令”午睡，孰不知在這個年齡，覺是最不缺的。大人睡著了，眉頭依然緊鎖，像夢中也有什麼不開心的事。一會兒，孩子的睫毛顫了幾下，啪嗒一下睜開，眼底一片清明和幾分狡黠。
自然是不肯好好坐著的，趴在地板上，微微的涼意也令人舒服。開啟一本畫冊，幾筆文字，多的是色彩鮮豔的圖畫。也許也看不懂文字吧，卻能憑著畫猜個八九不離十。陽光像柔軟的紗蒙在孩子身上，白色睡裙的領口在風裡輕輕晃動。想來，這是我讀過最早的書吧。讀書，這詞文縐縐的，對我來講卻就是這樣，一個人，一本書，一屋陽光。
於是就這樣讀書，從畫冊，到童話，到小說，到散文名著。書在變，孩子也在變，不變的是陽光曬暖的木質地板，是空氣中甜美的茉莉花香。
大人醒了，轉頭看見身旁早沒了那個白睡裙的孩作文子，心下明瞭，到客廳把孩子從地板上拎起來，便是一頓訓斥，“怎麼這樣讀書呢？地板上多涼啊！”
孩子辯解：“不冷啊，陽光很暖和……”大人也不理，只嚴厲地說著：“下一次，可不許再這樣讀書了！”
孩子點頭，下一次依然趴在地板上讀書。童年有無數個下一次，她以為機會還很多，卻在陽光下不知不覺長大了。
地板還是微涼的，茉莉花照樣一季季開著，風雨無阻。我再極偶爾地心血來潮，捧一本書悄悄趴在地板上，一頁頁翻，入眼盡是各種修辭和生澀難懂的外國人名，只覺得索然無味，家長見了，嘲諷似的：“怎麼這樣讀書啊，你今年都多大了？”我更無言，便起身回屋繼續與題海奮戰。
書躺在地上，無論是文字還是篇幅，都和那時大不相同了，但我分明還看見一本鮮豔的畫冊，和白睡裙的孩子。讀著書，在這樣的下午對時光的流逝無知無覺。
於是就這樣讀書，在被陽光曬暖的木地板上，這樣的，讀著書，讀著童年，讀著陽光和花香。
讀書的初中作文2
平時讀書的時候，我總能收穫到許多知識。但這一次，讀書換來的卻是一次教訓。
走在通往宿舍的風雨連廊上，手裡拿著一本書，我的心情既興奮又緊張，因為我是第一次嘗試在晚上看書。
“叮鈴鈴……”第二遍鈴終於打響了，廣播故事聲在我的耳邊迴旋。過了一會兒，故事也講完了，同學們漸漸進入了夢鄉。我緊張地朝窗外看去，看見外面的星星不停地閃著，聽到樹葉“嘩嘩”地搖動聲，彷彿它們此時此刻也在為我著急呢！
我激動地翻開書的第一頁，真煩，什麼都看不見！我又試著把書朝有光亮的地方移去。啊，感謝這燈光，我終於可以看得清了！我一口氣看了好幾頁，人物的動作和神態都把我給迷住了，我越看越起勁。看著看著，我又感到不滿足了：這光線太暗了吧！我又朝有光亮的地方一點一點慢慢移去。光線越來越大，我需要多注意一下，因為這個位置很容易被發現。突然，我看到一個黑影走了過來，我急忙爬到枕頭上，把書壓在頭下面。那個黑影半信半疑地朝我這看了看，見沒動靜，便走了。
我不禁沾沾自喜起來，拿著書又看了起來。突然間，那個黑影又出現了，我急忙壓低身子，把書蓋到了被子底下，心一直在“咚咚”地跳動，生怕被那個可怕的黑影給抓住了。那個黑影上來看了看我，又慢慢地走了下去。我輕輕撥出一口氣，繼續拿著書看了起來。我越看越入迷，根本沒想到那個黑影的出現。
“這麼黑，你看得清嗎？”一個聲音輕輕地問。
我想也不想就說：“當然，你沒發現這個位置剛剛好嗎？”我剛說完，就覺得有點不太對勁，於是一抬頭，發現阿姨正站在我面前。我嚇了一跳，但又只好乖乖地把書給了阿姨，並答應她要寫一張保證書給她。
書啊，你給了我無窮無盡的快樂，但也給了我一次深深的教訓。
讀書的初中作文3
每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己在心底發出由衷的感嘆：“讀書的感覺真好！”
在此宣告：我指的書並非課堂上的書，而是諸如《讀者》等一類的課外的書刊。
我之所以說喜歡讀書是因為讀書一方面拓寬了我的視野，讓我解讀大自然，體會大自然；另一方面，它那至真至美的文字吸引著我的注意，淨化著我的心靈，使我的靈魂得到了昇華。這樣的書，讓我領悟了人生的真諦。
在我心裡，《讀者》似春，似春之花香，沁人心脾；似春之鳥語，委婉動聽。《讀者》似夏：似夏之荷花，亭亭玉立；似夏之蟬鳴，聲聲嘹亮。《讀者》似秋：似秋之落葉，翩然起舞；似秋之明月，透亮如玉。《讀者》似冬：似冬之梅花，傲然挺立；似冬之瑞雪，潔白晶瑩……
讀《讀者》，我似乎在“修煉”自己，將書中所學知識化為己有，這就是我讀書的初衷，要豐富自己的生活情感。我試著去摸索作者的思考方式，再將其思考的方式轉為我有，不斷提高自己的文學思維。事實證明：我這樣是有意識地去消化書中的知識，也確實提高了我的寫作水平。
儘管初三生活繁忙緊張，我卻仍然不會壓縮讀書品書的時間。因為它簡直成了我的“精神食糧”。沒有書，我的生活將變得黯淡無光，我的'腳步也將越邁越慢，我的生活閱歷也將永遠停滯。
擁有書，就等於擁有一大筆精神財富。做一個精神層面豐富的人，除讀書，人生還有何所求？
讀書的初中作文4
書籍是知識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們沉默的老師，是我們忠誠的朋友，是生活中不可或缺的一部分。
這本書每天都和我的同伴在一起。當我難過的時候，這本書總是第一次出現在我的眼前。在學習中，只要有我不懂的問題，我就能從書中找到答案。
時間流逝。轉眼間，我已經長大了。我學會了簡單的A、O、E和I的拼音，以及簡單的漢字：木、土、山和水。然後我也學會了更多的漢字，學會了閱讀更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚，在海里尋找更多的秘密。我渴望，我貪婪，我想獲得更多的知識。我讀過很多書，包括：《童話》、《同桌的朋友》、《為什麼，媽媽》、《累了就哭》，從中我強化了童話中美麗純潔的白雪公主、可憐的賣火柴的小女孩、水晶鞋裡的灰姑娘和天鵝裡的醜小鴨。它強化了《同桌的朋友》中兩對同桌的朋友，描述了他們的快樂、憤怒、悲傷和快樂。《十萬個為什麼》中的各種謎題都已經解決了。《媽媽，累了就哭》中的學生將與他們分享父母之間的真實故事。對媽媽來說，累了就哭是這句話的意思。書籍滋養我，讓我成長！
我不能一直沒有書。書籍可以說是我生活的一部分。書籍可以開啟我的眼睛，讓我每天都快樂，而不是成為一隻近視的青蛙。作為一隻快樂的雲雀，書籍能讓我勇敢前行，成為一匹勇敢的千里馬。
我每天都在找書，讓它們開啟美麗的世界，帶我去世界的每個角落游泳。書籍就像一隻小船，載著我從起點慢慢駛向終點。書就像一架飛機，載著我從一個狹窄的地方飛到廣闊的天空，書就像我的影子，無論我走到哪裡，書都會跟著我。
當我第一次開始寫這篇作文時，我的寫作一點也不好。我的語言不流利，我的話也不恰當。只要我聽到作文裡的兩個字，當它看到貓時，我就感覺像只老鼠，但當它害怕時。出現在我面前的是你，那本書。這本書，就像老師耐心的句子，教會了我如何豐富我的作文，以及如何委婉和現實。從那時起，我不再害怕寫作文了。每當我被老師表揚並感到有點興奮時，你又出現在我面前，告訴我：驕傲使人落後，謙虛使人進步。這時，我的臉會變紅。在那之後，我將不再感到驕傲。我喜歡書。書，書。我愛你！因為你給了我無盡的力量和知識，你是我生命中的恩人！
書！謝謝你！是你陪我航行的！
讀書的初中作文5
書籍是人類永恆的精神食糧，古今中外哪一位賢才志士沒有書這個老師呢？俗話說的好，開卷有益，我們要多讀書，讀好書，豐富我們的知識，提高我們的寫作水平，為我們的成長之路添色增彩。
書籍是人類進步的階梯。沒有書籍，人類就沒有前進的“階梯”，何談進步，更何談發展呢？正因為有了書，人類的發展才有今天這樣的豐碩成果，所以，人類是離不開書的，我們要多讀書，好讀書，讀好書。
哪些書才對我們有益，才值得我們去讀呢？當然，搞笑的漫畫書肯定是不行了，它只不過是一種休閒娛樂品而已，還有比較幼稚的童話書，雖然適合於小孩兒看，但是它又何嘗不是一種給人一些道理的好書呢？讀書就要讀這樣富含“營養”的，這樣的書才對我們有百益而無一害，才能讓我們健康成長。還有一些中外名著，如《假如給我三天光明》、《紅樓夢》、《西遊記》等等的，都是好書，都是經典。
讀書的時候可以作一些勾畫，摘記下來，必要時還可以用在你的文章裡。書不可以讀一遍，讀一遍是挖掘不出精華的，只有反覆的讀，才能發現文章中好多隱藏在“地下的黃金”，但每次讀都會有不同的感受，得到不同的啟示，甚至更好的道理。
笛卡爾曾經說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話”，雖然你不可能真正和高尚的人在一起說話，但是你可以透過閱讀他（她）們的文章來了解他（她）、學習他（她）身上好的東西，來提高我們自己。
著名女作家冰心說“我奉行九個字，就是‘讀書好，好讀書，讀好書’”。我想，我們也應該奉行冰心的這九個字吧？
讀書好，好讀書，讀好書。誦經典，悟成長。
讀書的初中作文6
讀萬卷書行萬里路，書裡的世界無窮無盡，每翻開一頁都是一個久遠而深沉的故事。書永遠是平整潔淨，就放在桌上，只靜靜地呆在那，等著知識的渴求者將它翻開。
讀書是開啟智慧的第一把鑰匙。從懵懂無知到成熟穩重，書籍在這一成長過程中發揮了莫大的作用，讓我們成為更好的人，讓我們一步步走向成功，讀書就像是游泳，我們不能只滿足於浮於水面，水面上空氣固然充足，但是大海深處的景色更加神秘美麗，只有敢於嘗試，敢於挑戰才能見到最美的風景，讀書也是如此，要想得到更多的知識就不能僅僅滿足於淺閱讀，而是要追求更深層的閱讀，以獲取更豐富的知識。
讀書才能成就更好的人生。古語云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。每一本書都是用文字堆砌而成的金字塔，你讀的每一本書最終都會變成你的踏腳石，讀的書越多，你的路就越長越穩。很少有人的成功是唾手可得的，唐宋八大家裡的蘇洵年少輕狂，早早就放棄讀書，致使少年時光白白流逝，到二十五歲才發奮讀書，苦讀不休者達六、七年，終成一代文豪。可見，讀書不僅是迷茫中的明燈，更是成就榮耀的敲門磚。
讀書就要精讀。書可薄可厚，但是裡面蘊藏的知識卻如同大海，深不可測，在人短暫的一生中，讀的書也是有限的，但是知識淵博並不是比誰讀的書多，而是誰更懂得獲取知識。讀未見書，如得良友；見已讀書，如逢故人。書就像是酒，越久遠越香醇，翻一頁書就像抿一口酒，口齒留香，回味無窮，這才是精讀一本書該有的感覺。書只有反覆翻閱才能體會其中韻味。
讀書是一生的使命，不讀書的人就像是坐井觀天，只能在原地打轉，而永遠無法與外界溝通，世界上最遙遠的距離就是我在讀書，你沒有讀書。讀書是獲取知識最有效最簡單的途徑，青少年正處於接受知識的最好的時期，更應該趁這個時期多讀書，樹立正確的三觀，把書籍當成是良師益友，與書籍攜手並進，構築美好未來。
讀書的初中作文7
讀書為了什麼？讀書為誰而讀？讀書又何作用？讀完書出來又能做什麼？常常聽到人們談論這些問題，而誰都不能說自己的觀點就是正確的、唯一的。
對這些問題，我有我的觀點，但是我不會說我的觀點就是正確的，而僅僅只是我自己的想法。
讀書為了什麼？讀書就是為了學知識，為了不讓自己被現實世界淘汰，不列入文盲的行列，不讓別人看低自己，讓自己更有修養，和別人談話或交流時不讓別人覺得自己是沒知識、沒文化、沒禮貌、沒見識的庸夫。
讀書為誰而讀？這個問題很普遍，也是家長和孩子經常爭論的話題。某些還在認為，他們是為了父母而來學校的讀書的，而他們本身不想讀，是被家長逼著來讀的，所以他們常常在學校是目中無人、紀錄散漫。而家長呢，當然是說他們應該是為他們自己讀，怎麼可能為了父母讀。這個問題，簡單得不能再簡單了，讀書當然是為自己而讀，難道你可以把你在學校學得的知識回家之後還給父母？不可能的事！
讀書有什麼用？讀書的用處可多了，數都數不完。比如說，讀書，可以學得知識，自己有知識了以後出到社會工作都不用那麼辛苦，人家有知識的靠的是腦筋吃飯，而你沒知識的呢，靠的是體力，兩個相比起來，差距就大了。
讀書出來又能做什麼？很多人都會這樣問。沒錯，有些人，讀完大學出來還是得回家種田，或者是做體力勞動。這只是機遇還沒到，如果你沒知識的，那不是永遠都是得做辛苦工？不管有沒有機會，就算有機會，你沒知識，你做得來嗎？
所有的問題都證明，讀書絕對是沒有壞處的，讀多點書，有多點知識，對自己、對社會都是好的。