樂於助人的二年級作文合集九篇
樂於助人的二年級作文合集九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的樂於助人的二年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂於助人的二年級作文 篇1
一天的上午，小螞蟻去河邊划船。它把小船推進了小溪裡，然後，跳了上去。它呀，一邊唱歌一邊跳舞，玩的很開心！
在船裡小螞蟻時不時還會翻個跟頭，快樂極了！
不一會兒，小螞蟻的船游到了大河裡，水流的很急，船翻了。小螞蟻落到了河裡，小螞蟻大聲地喊：“救命啊，救命啊！”
喊聲讓正在河裡玩的烏龜聽見了，它一看，小螞蟻落到了河裡。烏龜趕快游過去，把小螞蟻託了起來。小螞蟻一看：呀！原來是烏龜哥哥救了我呀！小螞蟻忙說：“謝謝你烏龜哥哥。”烏龜說：“不客氣，這是我應該做的”。
烏龜真是個樂於助人的好孩子，我們要向烏龜學習。
樂於助人的二年級作文 篇2
“陶爺爺好！”我一踏進院子就對守門爺爺打了聲招呼，他也笑眯眯地對我打了聲招呼。他，就是我們院子守門的老爺爺——陶爺爺。
陶爺爺已經年過六旬。他那張蠟黃、乾瘦的臉上佈滿了皺紋，只要他一笑，臉上的皺紋就被擠得像一條條小溝溝似的。他待人和善，我們院子裡的小夥伴總是尊敬地叫他“陶爺爺”。
我不禁一邊上樓，一邊回想起來……
記得是在一個週末，我在院子了騎腳踏車玩，讓清爽的風為我梳理頭髮。在滑下一個坡的時候，我沒注意輪下有一個小石坑，“嘭”地一聲，連人帶車一起摔倒在地上，“哎喲！好疼啊！”我不由得喊起來。陶爺爺聞聲趕來，一邊扶起正在揉腿的我，一邊說：“快起來，摔疼了吧？瞧，車也摔壞了。你去樹陰下歇歇，我幫你修修車。”我連忙說：“不用了爺爺，我……”“哎呀，沒關係的。”陶爺爺打斷了我的話，這時，陶爺爺已經把工具箱拿出來了。只見爺爺點著一卷煙，然後蹲下，仔細地瞧了瞧，拿起鉗子左扭扭右轉轉。火熱的太陽在他頭上照著，幾顆豆大的汗珠從陶爺爺的頭上淌了下來，可他顧不上擦，一個勁地的幫我修車，我心裡真不是滋味兒。
時間一分一秒地過去了了，車終於修好了。我樂得蹦了起來：“謝謝爺爺！”“不用謝，下次一定要注意啊！”陶爺爺捶了捶背笑著說。
有一段時間，小偷特囂張——有許多小區裡的電動車被偷了。我們家剛新買了電動車，聽到這個訊息，我們都緊張了。於是爸爸媽媽就在院子裡想辦法。可是，大半天過去了，一個好辦法都沒想出來。這時候，陶爺爺走了過來，親切地說：“如果不介意的話，就鎖在守門室旁邊吧！我在窗戶上打個洞，用一根鐵鏈鎖著。”爸爸媽媽瞪大了眼睛：“真的嗎？那太謝謝您了！”從那以後，陶爺爺家沒少進老鼠和蟑螂，可他卻說沒關係。我們全家都很感激他。
一為年過六旬的老爺爺，本應該在家中安享晚年，可他卻在小區熱心地幫助大家。陶爺爺在我心目中的地位漸漸變高了。
“哎，你這孩子，怎麼還不進家門？外頭涼，小心感冒！”原來是陶爺爺上樓打掃衛生了。“哦，我馬上進去！”不知怎麼的，一股暖流湧上心頭……
樂於助人的二年級作文 篇3
秋天的早上，秋風習習。一位阿姨抱著一個小娃娃走在鋪著落葉的大路上。突然，大風吹走了小娃娃的鞋，樂於助人的小明撿起鞋子追趕這位阿姨高舉著鞋子，氣喘吁吁地喊：“阿姨，您掉東西了！”
阿姨沒有聽見，繼續向前走。過了一會，滿頭大汗的小明才追上這位阿姨，阿姨看見了非常感激。
一天，天氣晴朗，朵朵白雲在天上飄著，兩隻可愛的小兔到河邊打水。它們來到河邊，手一鬆，一不小心，小兔的水桶被水沖走了。兩隻小兔非常著急，一隻小兔一屁股坐在地上大哭起來。
就在這時，一隻大象慢慢地走過來，笑著說：“你們別急，我來幫你吧！”說著，就用它長長的鼻子捲起了水桶。
好心的大象又用鼻子吸了點水，小心翼翼噴到桶裡。小兔們感激地說：“謝謝你，你真善良。”
說完它們開開心心地回家了。
樂於助人的二年級作文 篇4
我有一個樂於助人的朋友，他叫黃戈嘉。
記得有一次我在學校裡的時候，突然一下下起了傾盆大雨，我又沒帶傘，只好自認倒黴。放學了，也不見爸爸媽媽來接我，我等呀等呀還是沒來，然後我聽到了一個熟悉的聲音。哦！原來是黃戈嘉在喊我：“張欣宇，你是不是沒帶傘啊？”我轉過身來說：“是的，黃戈嘉。”他說：“我帶了傘，我們一起回家吧！”我說：“好呀！”然後我們開開心心走在回家的路上，回到了家門口我看了看黃戈嘉，突然發現他的左半身被雨淋溼了，我說：“黃戈嘉你淋溼了。”黃戈嘉說：“沒關係。”我聽了這句話，覺得心暖暖的樂於助人的作文300字（8篇）作文。
還有一次，上圍棋課，我忘記帶書了，黃戈嘉說：“我們倆一起用一本書吧！”上課的時候我們一起用的書。
我覺得黃戈嘉真是一個樂於助人的好朋友。
樂於助人的二年級作文 篇5
有一天上午，小螞蟻拿著“小船”去小溪裡划船。
他把“小船”放進小溪裡，自己跳了上去。他飄著飄著飄到了小河 。可是他的“小船”進了一點水，他也沒在意。過了一會兒，“小船”裡的水更多了，“小船”慢慢下沉了。他的“小船”被水淹沒了。他在小河裡大叫：“救命呀，救命呀。”她的叫聲讓小烏龜聽到了，他游過去把小螞蟻馱起來，送到岸邊，小螞蟻說：“謝謝你，小烏龜。”小烏龜說：“沒關係。”
小螞蟻誇小烏龜真是樂於助人的.好朋友！
樂於助人的二年級作文 篇6
一個萬里無雲的早晨，小兔乖乖要去拔蘿蔔。
她遇到了一條小河，河水嘩嘩地留著，好像在唱歌。河對岸長著又大又紅的蘿蔔，真惹人愛，小兔都快流口水了！
可是，小兔不會游泳，怎麼過河拔蘿蔔呢？
這時，小烏龜遠遠地看見小兔在河邊發呆，就迎上去問：“小兔，你在這兒發什麼呆呢？”
小兔把心裡的話告訴了小烏龜，小烏龜馬上請小兔跳到他的背上，幫她過河。
小兔爬上岸，對小烏龜說：“謝謝你！你真是樂於助人的小烏龜！”
樂於助人的二年級作文 篇7
優點，每個人都有，有的是愛學習、有的是愛勞動、有的是愛看書…可我的優點是樂於助人。，一方面可以幫助別人，使自己感到快樂，一方面另一方面又證明了你個人的心腸是善良的。俗話說好心有好報，你常幫助別人，就能得道報酬。
星期六上午，我跟爸爸媽媽準備去公園玩，這是我懇求了一晚上，他們才答應的。我懷著十分高興的心情跑下了樓梯，突然在家門口我發現了一個錢包，我開啟一看裡面一張身分證，50元現金和一張火車票。我看火車票的時間20xx年1月15日上午8點。我又看看錶，今天正是1月15日7點40分。啊！糟了，我不顧一切，跟媽媽說：“等我一下，馬上回來。”說完我直奔火車站生怕耽誤了時間，那個人會著急的，到了火車站，我又找了找，忽然聽見有一個女的在哭嗎？我走過去問：“阿姨你為什麼哭啊”阿姨說；“我的丟了一個錢包。”我說：“是著個嗎？”阿姨說：“是的，謝謝你！”我說；“不用謝！”
在回家的路上，我很高興，因為我今天又幫助了一個人，這就是我的優點——樂於助人。
樂於助人的二年級作文 篇8
在我們的生活中常會看到一幕幕感人的情節，我曾經就被感動過。
在一個陽光明媚的早晨，大家都背上書包高高興興的去上學。這時有一位小弟弟踩到了地上的香蕉皮摔了一跤嚎啕大哭，這時有位名叫李丁的同學路過看見了，就在那裡開懷大笑像事不關己的樣子，大聲喊著：“大家快來看這裡有人摔倒了。”突然一位高年級的學生急匆匆的跑過來一手把李丁推開扶起了小弟弟。對李丁說：“你這人怎麼這樣，當別人需要幫助的時候你卻袖手旁觀。視而不見，充耳不聞。”這時李丁反駁到：“多一事不如少一事，我為什麼要幫他。”這時那位高年級同學火冒三丈，臉被氣的通紅，眼睛睜的大大的都快掉出來了，說到：“你知道嗎？樂於助人是我們中華民族的美德，你卻。。。。。”李丁聽了眼圈溼潤了，似乎他認識到了自己的錯誤。高年級同學拿出紙為小弟弟擦眼淚，李丁也撿起香蕉皮扔垃圾箱，然後一切去上學了。
啊！大哥哥說得對，我們不管在學習上還是生活上，都應該樂於助人，竭盡全力去幫助別人。
樂於助人的二年級作文 篇9
早上,小雞划著船到河對岸去玩.回來的時候發現自己的小船不見了.這時,從天上冒出了一隻蝴蝶,小雞說:“小蝴蝶,你能送我過河嗎？”小蝴蝶說:“你太重了，我不能送你過河。”小雞隻好在岸邊等著。
這時，有一隻小烏龜朝它遊了過來，小雞連忙說：“小烏龜，你能送我過河嗎？”小烏龜笑著說：“當然可以，能幫你真高興。”
接著，小雞就爬上了小烏龜的後背，高高興興地回到了岸邊。小雞感激地說：“謝謝你小烏龜，下一次我要像你一樣，樂於助人！”