我發現原來成長是條路作文（精選22篇）
我發現原來成長是條路作文（精選22篇）
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的我發現原來成長是條路作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發現原來成長是條路作文 篇1
小時候，無數次憧憬過長大後的自己，一次次指著牆頭上的身高表：“媽媽，我什麼時候才能長到那麼高？”當我長過了身高尺最高長度的時候，我發現成長的路上也是有坎坷的，可曲折背後，是無盡的喜悅。
小學四年級時，老師組織了一次公民實踐活動，分派給我的任務是到其他小學去採訪。我拿著記錄本，信心滿滿的來到一所學校門前。門衛伯伯打量著我：“來幹嘛的？”“我……我來採……採訪的。”我十分驚訝於自己小的像蚊子一般且結巴的聲音，心想：我怎麼突然結巴了，平時很能說呀？邊想邊走進教學樓，絲毫沒察覺迎頭快撞到的人：“小朋友，小心點！你在這兒幹什麼？別的同學都放學啦！”我一驚，是一位和藹的看上去像老師的叔叔。“哦，呃，我是……”我沒說完，他已匆匆走了：“下次小心一點哦！”我覺得腿在發抖，我很想打自己一下，怎麼這麼膽小呢！
我走近一間辦公室，正準備敲門，一下子收住了手，疑惑道：“會不會被人家趕出來？”我猶豫著走到外面的花壇上：“算了算了，回去吧！”但又怕完不成任務，我鼓足勇氣站起身，準備上前敲門，這時彷彿聽見兩個聲音在體內說：“不行，再想想。”“敲門，你能行！”“不不不，會被拒絕的。”“快沒時間了，快去敲門！”
就這樣，我猛地站到門前，做了一個深呼吸，敲響了門。“請進！”好熟悉的聲音，我推開門，定睛一看，是那個差點被我撞到的叔叔。我看了看門口的標牌，上面居然是“校長室”三個字。我漲紅了臉，可已沒了退路。我定定神，說道：“我是力學小學的學生，是來採訪公民教育實踐活動的，請問……”我盯著腳尖，飛快地說著來意。校長似乎看出我的緊張，慢慢地介紹起相關情況，我飛快的記著，之後的採訪問答越發自如。從校長室出來，我長吁一口氣，如釋重負，這才發現，外面花壇的花顯得那麼的鮮豔。
“成長是一條路，路上有著荊棘、沼澤，也有鮮豔的花果。”這是一位哲人說的。確實，文中的經歷讓我發現，成長就是一條路，每個人成長的路上都會有許多煩惱、挫折和成功。
我發現原來成長是條路作文 篇2
這是一條倚山脊而修建的路，由無數個石階組成，曲曲折折一路從山下到了山巔。有了這條路，我們孩童可以肆意上山下山，可以隨意攀折路邊的花木，可以倚欄遠眺山那邊的世界，可以……童年的點滴過往，都和這條路有關。
後來，我隨父母來省城讀書，與那條路一別就是四五年，看慣了大城市的霓虹閃爍，車水馬龍，習慣了高科技現代化的生活，那座山，那條路，那兒時的玩伴兒，那整個童年時光，都早已經塵封在記憶中。
今天夏天，回家鄉消暑，有意無意來到這裡。站在路的腳下，仰視，這條路已經被翻修過，深深淺淺的溝壑用沙土石塊仔細地填平，就像曾經的時光被歲月的塵埃掩埋，我們只能淡在回憶裡。
這是我們通往山頂的必經之路。兒時，我們放學回家，書包隨意扔在一邊，就來到路的腳下。我們這一群嘻嘻哈哈的夥伴兒，爭先恐後地衝向這條路，總想得個第一。此外，在奔跑的過程中，腳還重重地踩在石板上，最好能有腳印，以示意我們來過，就這樣，深深淺淺的腳印重重疊疊地印在石階上，就像我們不分彼此的友情，就像我們交錯斑駁的童年。我們就這樣大踏步順著路往山頂跑去。爬山不為別的，是單純地對山外面的世界好奇，幻想著山那邊究竟是什麼？當氣喘吁吁的我們站在山頂，也走到路的盡頭，看著置身在群山環繞之中，踮著腳尖也看不到山的那邊，我們心情就萬分沮喪。儘管如此，我們還是一趟又一趟地爬山，眺望。
這群孩子，只有我幸運地走出了大山，去了從小心嚮往之的省城，而我其他同伴，都生活在這大山深處，草草讀些書了事，緊接著就是務農，照顧父輩祖輩，和其他山裡的孩子一樣。
今朝回鄉，看著曾經的玩伴兒，從他們身上再也找不到昔年舊影，再也不可能像兒時那樣沒心沒肺大說大笑，最多是略微遲疑然後微笑點頭。和他們的那些經年往事，不時從記憶的深海跳脫出來，溫潤著現在的歲月，但又感慨萬端。
彼時，我依然順著這條蜿蜒的路而上，已經沒有當年的衝勁兒，到達山頂之後，早已汗涔涔，氣微喘，站在路旁，頭頂上方枝杈上開滿白色的小花，簇擁著好不熱鬧，有些花瓣零零散散地飄落，在太陽的光影中翩躚，直至與地上的一片斑駁融為一體，這比兒時的光景更明豔動人。
倚欄杆而觀，山上山谷的景色盡收眼底。看，近處山花斑斕，像極了我們五彩繽紛的人生；遠處霧靄濃稠，山巒村落籠罩在霧氣中，虛虛幻幻，又像極了我們未來的生活；晨有黃鶯啼鳴，午有樟香撲鼻，暮有餘暉映天，又像極了我們人生的不同階段。不管童年怎樣風光無限，不管青年怎樣倏忽而逝，不管未來怎樣撲朔迷離，那些已成過往的和未知的，都在我們心底漾起微瀾。
成長，是一條路。希望若干年以後，我們回憶起來的，不僅僅是這條路，還有搖曳在歲月枝頭的萬千斑斕……
我發現原來成長是條路作文 篇3
在成長的道路上，我們都遇到過這樣那樣的挫折，我們也曾笑過，哭過，可謂酸甜苦辣。
在成長的道路上，我們不免會遇到些挫折、失敗、悲傷，但是我們並不會為此而放棄自己的夢想，我們總會振作起來，然後繼續追逐著自己的夢想，因為，我的夢想就在前方，只有不怕失敗和挫折的人，才能去實現它，我就是這樣的一個人，為夢想而生。這就是成長中的酸甜苦辣，成長路上總是多姿多彩，風雨過後一定會有彩虹，願我們的夢想成真。
有人說，成長是歌，充滿了歡快動人的主旋律，我們正在滿懷激情地演唱著;有人說，成長是花，展現出蓬勃向上的活力，綻放出動人的光彩;也有人說，成長是冉冉升起的太陽，它充滿著無限的朝氣與希望。
我的成長，又何嘗不是一條漫長的路呢?
幼時的我，曾經以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個未知的世界。我的成長便是蹣跚學步，深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來不顧前方有什麼，即使一不小心摔倒了，哭泣了，我都會爬起來，向前走，再向前走。
然而，成長是一條沒有終點的路，大人們、偉大的科學家們，他們都在無時無刻的成長著，可是沒人敢說：我已經真正成長了——除非他停止了呼吸。成長的“終點”對於我們，就像海平線對於水手——似乎就近在眼前，可就當你觸手可及時，它仍是遙不可及，它是那樣的神秘未知，可是，它卻一直是我們前進的動力。
為了那個“終點”，我們都在這條路上不斷前進著，努力奮鬥著。一路上我們哭過、笑過、痛過，一路上我們灑下了無數的汗水、淚水;一路上我們所經歷的太多、太多……或許某一天當你驀然回首，你會發現：這一路的腳印是多麼珍貴，因為我們經歷過，但前方，還有更長的路在等著我們。
成長，本該是一條漫漫之路。
我發現原來成長是條路作文 篇4
人生就是一條成長的路，有時就算被刺痛，也是一個新起點。(這句話領起了全文。)
五月的彭城柳絮飄飛，媽媽帶我到小區附近新開的名妝店買護膚品。
一進門，迎來兩個青春靚麗的大姐姐，熱情地打招呼：“你們好!看需要些什麼?”聽明瞭來意，她們推薦了分別適合成熟女性和少女的產品。兩位姐姐的眼睛笑意盈盈，用甜美的聲音介紹著，並輕輕為我們塗一些在手中。媽媽又看中一瓶較貴的，她們卻說：“這種又貴又不適合您，我們不推薦。”頓時，我又提升了對她們的好感，媽媽也點點頭。
臨走時，那個梳幹練馬尾的姐姐由衷問道：“大姐您是教師吧，教出的女兒可真有氣質!”媽媽未置可否。
然而我卻十分開心，照著鏡子，像小喜鵲般在家裡轉來轉去。想著姐姐周到的服務，誠懇的態度，一點不像之前聽別人議論的那樣，黑心坑人。媽媽也說那瓶乳液很不錯。
可惜好景不長，一次不小心，我把那瓶潤膚液打碎了。傷心地清理完殘局，便決定再去買一瓶。
姐姐們依然那樣熱情貼心，她們中的一位拆開包裝盒，拿出一瓶問是不是這種，我激動的猛點頭，趕緊付了錢。
晚上洗完澡準備美美享用這失而復得的乳液。開啟瓶塞，咦?怎麼沒有密封口呢?周圍有些髒，瓶子裡也不滿……儘管我不願相信，但事實給了我重重一擊!我陷入了深深地自責中。
媽媽卻沒怎麼責怪我，只讓我明天拿著東西找她們問清楚。一聽說要自己去，我怵了，“她們不會找人打我吧?”媽媽笑著拍拍我：“傻孩子，該去自己闖闖了!做任何事情都有一個新起點。”
柳絮依然飄飛，卻多了幾分豪邁，我緊張而堅定的走進店面。
面對熟悉的笑臉，我正色道：“你們昨天賣我的這瓶乳液沒有暗釦也不滿，怎麼解釋!”她們笑著：“不會啊妹妹，新品都這樣的。”“哼!”我當即拆開一盒新品，“你看!這一樣嗎?你昨天為何要拆開包裝給我，分明做賊心虛!”她們終於現出了窘迫的神色，承認因“疏忽拿錯了”，並給我一瓶新的。
踏出店門的那一刻，一切都清晰起來，回想從前吃飯被刷掉雙倍錢數，訂好的鮮花被告知忘做，甚至姐姐的笑……那是一次次起點。這次，又是一個新起點，我用智慧為自己贏回了正義。
前途漫漫，我勇往直前。
我發現原來成長是條路作文 篇5
每個人在生活中或多或少都會遇到酸甜苦辣的事。這些事情，有的酸，有的甜，有的苦，就讓我給您講講我苦的事情吧!
在我上二年級時，媽媽給我報了個游泳班，說到時候讓我去探索海洋，我很嚮往，也信以為真。
第一天，因為不敢下水，教練為試探我們大家的勇氣，決定讓所有的小朋友從浮板上跳下去。我嚇得直往後退，一不小心碰到了教練，教練把我從隊伍裡拎出，對我說：“你先跳。”那刻，我嚇得腿都軟了。教練見我遲遲不肯下水，他就把我推了下去。害我差點嗆到水，幸虧水很淺，我手忙腳亂的爬了上來。教練很生氣地說：“這次，你自己跳。”我往後看了一眼，教練氣勢洶洶地樣子，還是不敢下水，他又再次把我推了下去。
回到家，我很覺得委屈，把在游泳班的事情經過告訴給了媽媽，媽媽安慰我說：“你要相信你自己，媽媽也相信你是個勇敢的孩子。遇到困難，你要學會戰勝自己，勇敢去面對，心裡的膽怯自然就會沒了。”我覺得媽媽說的話有道理，第二天，我試著一咬牙跳了下去……後來發現，也沒有想象中的害怕。
最終，我克服了水，學會了游泳。當我像魚兒在水裡自由自在的游泳時，我明白了：勇敢能克服一切困難。從此，在我的成長之路上，一直激勵著我前進。
我發現原來成長是條路作文 篇6
在我成長的道路上，故事像天上的星星一樣數也數不清。有讓人笑肚子都疼的開心事，有讓人丈二和尚摸不著頭腦的傻事，當然，也有讓人感動至及的事情。在我成長的道路上，經歷了許多風風雨雨，品味了無數酸甜。
在成長的道路上，有一個人我永遠也不能忘記，她養育了我，給了我前進的力量，她——就是我的媽媽。自從我呱呱落地，媽媽就每天細心地照看著我，用她那甘甜的乳汁哺育了我。還在襁褓中的時候，我躺在搖籃裡，總是在媽媽美妙的搖籃曲中不知不覺地進入了夢鄉。在媽媽無微不至地呵護下，我像小樹苗一樣茁壯成長起來。
五歲那年，媽媽給我買了一輛嶄新的小腳踏車，我見了愛不釋手，高興得手舞足蹈。我一下子上車就騎，剛上車我就摔倒在地。媽媽趕快扶起我，說：“不要怕，勇敢些，繼續騎!”媽媽一句堅定、鼓勵的話，讓我增添了勇氣，就這樣，經過一次次的摔倒，我最終學會了騎腳踏車。
後來，我上了小學，在學習中我遇到了許多解不開的難題，在媽媽的幫助下都迎刃而解。有一次，我正在寫作業，“怎麼寫得這麼快呀!”我又驚又喜地問自己。但是，最後一道題卻難倒了我。我絞盡腦汁，冥思苦想，總也沒想出來解決的辦法。於是我轉念一想，為什麼不請教媽媽呢?說時遲，那時快，我三步並作兩步走到正在忙著做飯的媽媽面前，問：“媽媽，你能給我講講這道題嗎?”媽媽放下手中的活，如此這般地給我講解起來，然後我便茅塞頓開，深受啟發。就是這樣，在媽媽不知多少次的啟迪下，我解題的思路越來越廣，難題也越來越少了。
在成長的道路上，是媽媽關切的呵護，是媽媽不斷的鼓勵，我才茁壯成長，奮勇前進。
我發現原來成長是條路作文 篇7
與一條路分別兩年，今朝有意無意路過這裡，回憶像開了閘的洪水，噴薄而出，關於路的，也關於我的。那條路上深深淺淺的溝壑已經被掩蓋翻新，曾經的過往亦被歲月掩埋，我們只能淡在回憶裡。
這是我們夥伴們上學的必經之路，它一直延伸到院外，和其它小路一樣彙集到某個點上，就組成了大路。小路因為狹窄，少了車水馬龍的喧囂，少了小商小販的流連，少了稚子幼兒的玩耍，倒是我們的樂園。我們走在上面，一定要踩得重重的，最好能留下腳印，以示我們曾經來過。於是，腳印深深淺淺、重重疊疊，分不清彼此，就像我們之間的友情。我們嘻嘻哈哈，追逐打鬧，閃轉騰挪，將自己的快樂最大化地撒在那條路上，裝載在我們的童年裡。童年的天真無邪，留在了這條路上。
四年級結束的時候，我卻搬了家，轉了學。離開了昔日的好友，也離開了那條路，這一別，就是兩年。路變了，不再是坑坑窪窪溝壑縱橫；友情變了，沒心沒肺地放聲大笑被莞爾一笑取代；我也變了，沉穩了許多，矜持了許多。漫步於此，頭頂上方的樹杈上開滿了白色的小花，零零散散地飄著，似翩躚起舞，悄無聲息地落在路上，伴著陽光灑下的一地斑駁的樹影，比兒時的景緻更明豔了。
看著放學回家的附近中學的學生，想著昔日對他們沒來由的羨慕，而今，自己卻以主人公的姿態參與其中。我們都長大了，永遠無法回到過去，不管童年時怎樣的風光無限：晨有黃鶯啼鳴，午有樟香撲鼻，暮有餘暉映天，而我們自在逍遙……這些都已經成為過往。我們都有理由懷念過去，但是我們更應該放眼未來，更應該為自己的未來努力奮鬥，唯有如此，在若干年之後，驀然回首，憶起的不止是童年的那條路，還有現在的青蔥時光……
我發現原來成長是條路作文 篇8
成長像一朵花，即將開放；成長像一隻小鳥，飛向湛藍深遠的天空；成長像一條道路，無限延伸。
那年春天，一個新生命誕生了，一聲啼哭從手術室傳來，那就是我，爸爸高興地跳了起來，像中了大獎一樣。媽媽流下了激動的淚花。爺爺和奶奶的笑容如同陽光般盛開的花朵，急匆匆地走進手術室，一擁而上想要看看我。
我剛會走路時，跌跌撞撞，像一隻搖搖擺擺的小黃鴨。當我說出第一個字的時候，爸爸媽媽更是驚喜。
一轉眼，我上了小學一年級在上課的時候，我想認真聽老師講課，可是我總是忍不住我上課的“小癖好”在桌堂下面玩呀玩，自從上了四年級我慢慢地板住了我上課的“小毛病”，也能明辨是非了。
記得我小時候無憂無慮，吃了玩，玩了吃，可是隨著年齡的增長，進入學校，每天的作業越來越多，要背的書也越來越多。每天早上六點就會被媽媽謊說成七點叫起來，並且還要揹著沉重的書包去學校。
在成長的旅途中，每個人都不可能一帆風順，經常會遇到很多這樣那樣傷心事和煩惱事，然而正是這些傷心事和煩惱事才能促使我們長大。
總之，成長路上會有很多歡樂，但也少不了煩惱，但這些經歷都會成為我美好的回憶。
我發現原來成長是條路作文 篇9
一隻醜陋的毛毛蟲倚在枝幹上，懶洋洋地曬著太陽。陽光從葉縫間投射下斑斑暗影，突然，一根銀絲在陽光下發出耀眼的光芒。
小升初階段，彷彿是承上啟下的過渡，人生的第一個岔路口。
小學童年的無憂無慮，活潑開放，天真爛漫。在和初中的這些新面孔的接觸中，消磨殆盡。這段時間，對外界不聞不問，即使看到同學們追逐打鬧的情景，在心中羨慕，身子卻無動於衷，只重複讀著語文的知之者乎和英語的abcd。在我好友群中，也只有這位書友形影不離了。我有時常常發呆，常常追疑，望著天空凋零的落葉又重拾新綠，看著歸鳥從遠方飛來又飛向南方。那個好動的我又躲到哪裡去了？那個說話滔滔不絕的我何時進化成了孤言寡語？崇尚喧鬧也何時變得沉默是金了？
我像給自己編織了一個牢牢的繭，緊緊地包裹著，束縛著，不願讓一絲陽光照射進來。
直至下半學期，朝夕相處的同學總算由形同陌路變得見面問好了。一個個納入老朋友的行列。開始敞開心扉去接納他們。如一匹在馬槽裡的野馬終於重獲自由重拾豪邁奔放，又回到了一望無際的大草原，在原野上馳騁。和朋友們嬉戲打鬧，學習共處。
但是，晴天並不那麼漫長。我撕扯著厚厚的繭，當第一縷陽光射入我的眼睛，我發現，原來早已習慣黑暗的我對陽光竟感到那麼的刺眼，那麼的不適。
天空烏雲密佈，呼嘯的寒風在無人的小巷盤旋，捲起幾起塵沙和悠悠的樹葉。我緊緊地拽著成績單，老師憤怒的指責與訓斥讓我委屈不堪，眼淚一滴滴地下墜，浸透那眼裡映出的鮮紅的88……
深夜寂寥，斥聲縈繞，徹夜無眠。我該再次封閉自己嗎？我深深地詢問自己。
我走到小巷的盡頭，抬起頭，陽光扒開了烏雲，照射出來，眼前出現了一片絢爛的彩虹。突然間我頓悟了……
每個人一出生就好像是一隻醜陋的毛毛蟲，在成長的過程中慢慢纏織著一個繭，這是隻有自己努力才能咬開的繭。迎接那第一縷陽光的刺痛，最終破繭成蝶，就會發現一個嶄新的自己。成長就是一個個進化的構成，一次次褪化，褪去無知，褪去童稚，褪去傲慢……
升上了初中，告別了童年，也就意味著我將褪去童真稚氣，迎來成熟穩重。我選擇性地褪去，又選擇性地進化。在這流程中，我懂得了師生情誼、同窗友誼的來之不易；知道了父母的艱辛，拼命賺錢背後深沉的愛；瞭解了時光匆匆，一去不復返的可貴，想著很多很多。又回憶起兒時的趣事，一件件都令人忍俊不禁。這，就是成長嗎？
又是一個新生的太陽，看著努力撕咬繭的自己，陽光下翩翩起舞的蝴蝶。一片燦爛在我眼前閃爍。相信，不久後我也將破繭成蝶，比他們更閃耀，我將褪去傲慢，但絕不捨去自信，我將留下謙虛。期待明天的自己，一定會比今天更加努力，更加厲害。
望著太陽的光輝，我將想著陽光努力奮鬥，我在心中默語。
我發現原來成長是條路作文 篇10
有人說，成長是歌，充滿了歡快動人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱著；有人說，成長是花，展現出蓬勃向上的活力，綻放出動人的光彩；也有人說，成長是緩緩升起的太陽，充滿著無限的朝氣與希望。
成長，又何嘗不是一條漫長的路呢？
幼時，當我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個未知的世界時，成長便是蹣跚學步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來不顧前方有什麼，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會爬起來，向前走，再向前走。
兒時，我曾單純的以為成長就是我們一天天高，一天天長大，逐漸進入更高的年級，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現在我才明白：成長，是一條很長的路。
或許某一天，當面對同學朋友間的衝突時，你沒有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動認了錯，道了歉；或許某一天，當面對他人的淚水和傾訴時，你沒有聽聽就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他；或許某一天，當面對父母的關心、操勞時，你沒有再漫不盡心，理所當然，而是說聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因為你在不斷成長著。
我們每時每刻，都走在成長的路上。或許你會抱怨：為什麼一路總是一個接著一個的坎坷？我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著我們成長。挫折是人生的墊腳石，只有經歷挫折、經歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經驗，得到教訓。在成長的路上跌倒了，別怕，站起來，拍拍灰塵，繼續昂起頭、大踏步向前走去。不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷坎坷，怎能夠成長？
成長是一條沒有終點的路，大人們、偉大的科學家們、國家的領導人們……他們不都在無時無刻的成長著麼？或許沒人敢說：我已經真正成長了——除非他停止呼吸。成長的“終點”對於我們，就像海平線對於水手——似乎就近在眼前，可就當你觸手可及時，它仍在遙遠的遠方，那樣神秘未知，但它卻一直是我們前進的動力。
為了那個“終點”，我們都在這條路上不斷前進著，努力奮鬥著。一路上我們哭過、笑過、痛過、懂過，一路上我們灑下了無數的汗水、淚水，一路上我們所經歷的太多太多……或許某一天當你驀然回首，你會發現這一路的腳印是多麼珍貴，因為我們經歷過，但前方，還有更長的路在等著我們。
成長，本該是一條漫漫之路。
我發現原來成長是條路作文 篇11
校園的生活總是不平靜。
驚喜會隨時浮現，風雨也是一樣。補課已經三星期了，好不容易盼來的一點氧氣又被月考這把利劍刺破，狠狠的砸在我們心頭。
“不是才剛開學嗎？”一名同學驚慌地問，但卻沒有停下啃指甲這個動作。
“誰跟你說補課不算開學？”班主任兩手插在褲兜裡，每隔五秒推下眼鏡框，面無表情地站在那裡，注視著一堆惶恐不安的臉龐。教室裡的抱怨聲此起彼伏，我也不例外。
班主任在班裡慢悠悠地挪著步子，頭上的風扇在呼呼的響，除此之外，還有那不斷閃爍，像斷了片似的投影儀，配著班主任一字一頓的演講，我忽然感到心跳開始加速，覺得頭暈眼花，彷彿面前有一個人說道：“快，快打120……”
無奈的考試，無奈的煎熬，以及無奈的我，但一想到還有十分鐘就可以放學的事，立馬就高興起來，但我的視線卻又恰巧不情願地落在桌面上，成堆的作業……
同桌也在發愁，因為我一愁就不借她看答案了，於是便轉移我的注意力，裝作開心地說道“看那天邊的雲多美啊！”但我的心卻告訴我：是啊，紅的像試卷上的許多紅叉號。
“班主任說過，困難是彈簧，你弱他就強，所以你得開心起來，看看美好的未來……”“是啊，還有好多卷子，好多考試。”她白了我一眼“你看啊，（小峰）班主任他還不是為了我們好，我們要開朗起來，不就一場考試嗎？多看看書就好了。”“對，看書。”
我掏出歷史課本，默默地揹著，留下了一臉黑線的她。
雖然我很緊張，但也很快就釋然了，畢竟人生還長，這不過是人生的一場小雨，我們在這場淅淅瀝瀝的雨中穿行，不過是滿眼的詩意和清新，為何要怕他呢？它不過就是一個小小的彈簧罷了，只需一抹小小的堅強就能搞定。
風從水面飄過，留下圈圈漣漪，光從雲中穿過，留下絲絲溫暖，時光從林中穿過，留下一環環的年輪，我們在風寒雨雪中穿行，定會留下一片堅強而難忘的青春歲月。
我發現原來成長是條路作文 篇12
有人說，成長是一首歌，歡快的旋律在飛揚；有人說，成長是一束花，清幽的香氣在瀰漫；還有人說，成長是一道光，刺眼的光芒在閃耀。
但我想說，成長更是一條漫漫的長路。
兒時，看著鳥兒在天空自由地飛翔，我忍不住抬頭仰望，追著鳥兒往前跑。但沒走幾步就被絆倒，我這才知道，路上原來有危險。
等到上了小學，走路不會摔倒了，看見哥哥姐姐騎著漂亮的腳踏車，像魚兒一樣在人群中穿梭，多麼瀟灑。我竟然天真的以為我也能做到。當我騎上卻東倒西歪，一頭栽倒，我這才明白，原來一切並不簡單。
我多麼盼望快點長大。
後來上了中學，騎車隨心所欲了，還可以坐汽車、乘飛機，我只覺得眼前的道路是多麼的寬廣，彷彿世界從此將會任我行。
可是，當好友叫我出去玩時，我的功課卻一點沒動，解題的思路一點頭緒也沒有，敢問路在何方？
有次，我一個人出行的時候被人撞了，他不但沒有和顏的道歉，反而惡語相向，竟然罵我“找死”，如此寬闊的大馬路咋就容不下我這個微小的身軀呢？
看來，成長的道路，並不都是星光大道，也沒有十全十美。也許我會抱怨，怨天理難容，怨人心冷漠，怨天地不公，但有沒有想過，我為什麼不如別人？我為別人做了什麼？我為社會創造了什麼？除了一味地跌倒，一味地抱怨，我還有什麼？
成長從來沒有終點，沒有人敢說自己不再成長。即使一路坎坷，我也要走下去。是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹？
也許，在這條路上，我們笑過，哭過，也絕望過，一路上汗水、淚水、血水，已經匯流成河，一次次波瀾起伏，一次次決斷生死，一次次跌倒爬起，只為了一個夢，儘管知道總有夢醒時分，也絕不會都能成真，但依然義無反顧地向前走。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
某天，驀然回首，一個個深淺不一的腳印是那麼的珍貴。
成長，本就是一條漫漫之路。
我發現原來成長是條路作文 篇13
一張紅臉，一頭又黑又亮的頭髮，白皙光滑的皮膚總是牛奶的聲音：母親抱著的小女孩無意中轉過身來。 月亮睡著了，我睡著了。 太陽昇起了，我的學習生活開始了。 當我進入學校時，有溫柔的老師和可愛的同學。有些人認真地聽課，有些人每年都在做小動作。 純粹的遊戲無意中結束了。 坐在新教室裡，玩得很開心。我喜歡和我的同學開玩笑。有時我在開玩笑。我會讓我的同學哭，但我擔心老師的教育思想課會像我想的那樣求饒。 儘量把學生拖到辦公室去。 一年又過去了。 到了三年級，我應該學習那些生活的偉大真理，無意中飛走了。 因為我知道一英寸的時間和一英寸的黃金，所以很難買到一英寸的時間。 我愛上了生活中的一點點。
無意中，當我上了四年級的時候，我不得不最難忘的是她對老師的不停地談論和生動而嚴肅的教室。 在五年級的時候，我沒有足夠的時間去做更多的家庭作業，所以最快樂的事情就是我在課堂上忙於我朋友的友誼。 六年級已經悄悄地來到學習壓力很大的地方，玩的時間也較少。 但是有更多的理由去看世界。 回顧童年的足跡，我不想念母親懷裡的溫暖，錯過幼兒園快樂的時光。
我發現原來成長是條路作文 篇14
不知不覺中感覺到自己已經又成長了一點點，看到那些新生一個個稚嫩的面孔，我總覺得我是不是已經有點老了，這個問題有的`時候我想想還真的有點害怕，但又在想，有什麼呢？反正總有一天會面對自己的成長，其實成長就是一個過程，我正在這個路上行走。
新生們一個個走進校園，她們的臉上有著好奇，又有著憧憬，還有一點點迷茫，因為她們不知道自己的大學生活到底是什麼樣的，她們想像著自己的未來，可是每個人都知道，在這四年，是大家成長的路，每一步都會踏實的走下去。看著那些父母對孩子的期望，對孩子第一次離家這麼遠的不放心，可是每個人都會經歷這個蛻變。成長是在他們內心早已經埋下了種子，它們將會慢慢發芽，直到我們在面對任何事情都可以自己去獨擋一面，這樣的你是真正的長大了，成熟了。也許我不知道自己未來會是什麼狀態，但是我相信我會成長。
成長是一個年齡段必經的過程，它會隨著你的年齡，越來越有經驗，當然那個時候的我們估計有絲蒼老，像一張舊報紙。
我發現原來成長是條路作文 篇15
有人說：“只有一條路不能選擇，那就是放棄的；有一條路不能抗拒，那就是成長的路。”
曾經多麼天真，翻開舊相片，滿是自己純真的笑容。幼時，我開始睜開眼睛觀察這個世界，用好奇的眼光去看待每一個事物，對什麼都是懵懵懂懂；兒時，開始幻想自己是宇宙飛人，駕著太空飛船到處遨遊；現在，我開始想象以後的路，甚至開始規劃自己的人生。
我在成長路上的腳印，記錄了我點點滴滴的改變、進步。我正在一步一步地邁向成熟，我開始告別無憂無慮的兒時生活，走在少年的邊界上。
可能這時我們會遇到些許困難，但是我們要勇敢地爬起來，跑向新的人生起點。
三毛說：“歲月極美，在於它必然的流逝。”我們多麼希望把那段美好時光永遠珍藏，可是，不犧牲那若干的最美年華，怎能換來今日的詩意風景？
我們坎坎坷坷地一路走來，終於見到了夢寐以求的那片蔚藍的大海，這一刻，難道不是喜悅的嗎？我們苦盡甘來，等的不就是這一刻嗎？
成長路上，我們收穫過成功的喜悅，失敗的苦澀，燦爛的笑容… …當我們回過頭來看時，那一切的一切，都變成了甜蜜的回憶。
抬頭向前看，前方還有很長很長的一段路，需要我們去走… …
我發現原來成長是條路作文 篇16
“時光一去永不回。”當W同學表情豐富地唱起這首歌時，我不禁想起了那已逝的流水年華——我的四分之三的初中生活。
轉身一望，成長的足跡在初一這片神聖的土地上格外明顯。而它們，又各自代表著什麼呢？
看！那對印著“少壯不努力，老大徒傷悲。”的足跡是第一次月考後留下的。
記得那時的我，承受著月考的嚴重打擊，看起來有點頹唐，但精神沒有萎靡。也許是自認為自己的實力也就如此吧！母親告誡我，要”總結失誤”。我認真地聽了，也認真地做了。在數學方面的失誤，母親在飯後和親人談起。家裡人把它當成個笑話，我把它當成重大問題。當然，她把失誤如實的告訴了我的數學輔導老師，那個年近八旬，頭髮早已稀疏花白的數學奇才略顯惋惜地看著我，笑著安慰道：“這不是你的真實水平。”我笑笑，準備打“第二場仗”。
有人說，我是個奇蹟。我笑笑否認了這點。那是在期中考試之後的事。
瞧，那雙印著“失敗乃成功之母。”的足跡詮釋著這一切。
緊張的期中考試過去了，天氣越來越涼，頗有番“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的悠閒。但，這個季節是屬於農民們的。繁重的勞動吞噬著他們的身心，他們顯得有些急躁和不安。而我，與他們也差不多，正急躁而不安地等待著。
母親跟我說：“成績好的哪有你這樣緊張的！”我笑嗔道：“我不是成績好的”。
伴著同學的一聲驚呼，我迎來了初一的一個重要的轉折點，看著光榮榜上的那個最顯眼的名字。我在心中尖叫道：看，那是我的名字！努力了一個月的我有點沾沾自喜。儘管這所謂的好成績在一眾好學生眼中會變得微不足道。但在我看來，那是我成長的足跡，是一抹盛夏的陽光。
往事穿過溟濛的水汽遊走開頭，驚鴻般顫顫地滴落在我的心頭，泛起回憶的漣漪，激起前進的動力。
在慢慢成長路上，有過挫折與坎坷。但只要我們信念堅定，總結失誤，希望就在不遠處，攜著成功，向我們張開雙臂，迎接我們！
我發現原來成長是條路作文 篇17
急匆匆地走在時間長河的沿岸，不敢停下追逐波浪的步伐。突然聽見身後一陣喧譁，夾雜著熟悉而陌生的聲音。不由駐足回首，仔細辨聽。
遠處的聲音，是嬰兒的啼哭聲，和著爸爸媽媽爽朗的笑聲。我懂了，這是我成長最起點的聲音。
近些，是我大叫著：“飛嘍!”和姐姐擔憂地說著“小心!”的聲音。這是我五歲那年，玩著從大石頭上一次又一次往下跳的遊戲，最終是頭朝下栽了下來。還有腳步聲，這應該是那個不知姓名的抱我去醫院的叔叔的腳步聲。這次經歷，讓我明白在陌生人中，也能傳遞愛。
離我更近些的聲音，似是一個好聽的聲音在唸主持詞。哦，這是那次“微笑如花”班隊活動。本來是安排我主持，可是，彩排的時候，一向能言善辯的我舌頭卻像打了結。最終由同學來主持。雖然沒有人嘲笑我，但我情緒低落了好些時候。媽媽告訴我：“機會總是垂青於有準備的人。”是，彩排的前幾天我對主持詞根本沒有重視，才導致了這樣的結果。那時我才明白，付出與收穫是成正比的。
成長道路上離我最近也最清晰的聲音，是外婆親切慈愛的誇獎與外公語重心長的勸導。他們細數我小時候的頑皮，對我豎起大拇指，要我好好讀書。
我在成長的道路上馬不停蹄地追逐時間波濤的影子。我沒有更多的時間來回首聆聽曾經的點滴。正是無數的點滴匯成了我身旁的河流，它們正鼓勵著我繼續奔跑。
我發現原來成長是條路作文 篇18
外公家的屋旁有一片竹林，竹子的根又硬又長。冬天的時候，它們都在土地裡冬眠，到了春天，竹筍寶寶們都穿著毛茸茸的旗袍鑽出了地面來，美美的享受陽光的溫暖。可是，它們沒想到，在外面可是很危險的，因為竹筍是人們餐桌上的一道美食。
春節到了，可愛的竹筍又白又胖，家家戶戶的餐桌上都有一道可口的美食，那就是竹筍。竹子知道竹筍被人們當成蔬菜吃了，心裡很是悲傷，從此它就開始默默許願，並下定決心一定要改變自己。於是，它們就默默的挺拔，不久之後，就脫掉了外面的旗袍，換成了綠色的軍裝，終於長成了高大的竹子。
其他竹子寶寶們看見了，也爭先恐後的團結起來，最後，外公家的屋旁就長成了一片竹林，就像解放軍的大部隊一樣，每天堅守著自己的崗位。
太陽出來微微笑，春風吹來點點頭。竹子們現在可神氣了，一年四季都能給我們帶來美麗的風景。
我發現原來成長是條路作文 篇19
爸爸媽媽說在他們眼中，我是個永遠也長不大的孩子。但是在老師、奶奶口中，自從我學書法起，就開始一步一步地慢慢長大了。
很小時候，記得還是中班的孩子，什麼都不懂。聽爸爸要給我報書法班，只以為很好玩，就滿口答應要學要學。開始，我饒有興趣的揹著包去到離家很遠的少年宮學習，第一節課上完，我就不樂意了，吵著不願意再去上書法課，誰知爸爸立刻板著臉對我說：“這課是我們徵求你同意，自願去上的，不可能半途而廢。你給我好好練，練得好了，我們就不上，聽明白了嗎？”我被爸爸的話怔住了，那是第一次爸爸兇我，以後我不敢再提了，硬著頭皮學書法。
小學階段的學習內容越來越多，對於書法練習我有時會放鬆下來。記得有一晚，本來應該練六張字帖，我偷懶只練了四張，打算從以前練習中抽兩張混過去，結果被爸爸發現了，又罰我練了六張，一直寫到10點，手痠得不行，第二天吃早飯拿筷子還抖，奶奶問也不好意思說。還有一次我生日，那天我沒好好練，只想著玩，結果在課上被老師批評了，回到家，爸爸把我狠狠地教育了一頓，我哭的鼻涕一把眼淚一把，也沒人安慰我，只能哭完再去練。
從那時起，我就明白了，哭和偷懶根本沒有用，與其想辦法偷懶，倒不如想想怎麼練習有效果，練習進步之後還能讓自己和身邊人快樂、開心。我開始刻苦練習、練習、再練習，終於，我的書法有了突飛猛進的進步，連學習也進步了不少。大人們說，書法讓我懂事了，也不用他們再為我操心了。
三級、五級、七級，隨著時間的累積和推移，我的書法提升很多，也漸漸明白父母的良苦用心，感謝書法，毛筆，書寫了我的成長之路。
我發現原來成長是條路作文 篇20
開啟硃紅色大門，記憶如編排好一般如此清晰，雙眼開始氤氳開來……
陰雨霏霏，窗外天地之間拉起一道珠簾。
啪啪……雨腳如麻，打在窗欞之上。一道道筆痕在演算紙上劃過，那道函式難題還是沒有一點頭緒。我眉頭緊皺，心亂如麻。
吱——門開了。不用回頭看就知道是媽媽過來了。“來，喝杯熱牛奶吧，緩緩神……”“知道了，放那裡吧……”我不耐煩地答道。
“不然那樣——”媽媽剩下的半句話被我粗魯地打斷，那剩下的半個音節尷尬地停留在半空中，空氣中劃過若有若無的嘆氣聲。
“啪……啪……”雨下得更大了，剛剛僅有的一點頭緒也無影無蹤。還是找一下以前的筆記本吧，我開始扒抽屜。突然，那本滿載我幼時時光的相簿映入了我的眼簾。我忍不住一頁頁翻開，看著那些泛黃的剪影映入眼簾。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子著一襲白色長裙，莞爾一笑，遊走於蝶舞翩躚之中。她的右手牽著一位笑容明媚的青澀孩童。那就是我。
猛然間，那些溫馨的記憶重現：媽媽牽著我的手去學校，去公園，去各地旅遊。忽然，感覺我的手掌還有溫存，心中卻悵然若失。
我輕輕地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在綻放，絲絲甜韻盪滌了心中的塵埃與陰霾。我起身，走到媽媽的房間，擰開冰冷的門把手，看到的卻是媽媽呆滯的眼神，歲月的小徑爬滿了她的眼角。這，還是那個明媚如花的女子嗎？
“媽，我們出去走走，散散心。”我輕輕地說。此時，我才明白媽媽剩下的半句話的含義，只因為我是她的兒子，依舊是那個明媚笑容的青澀孩童。媽媽臉色一怔，隨即嫣然一笑，笑靨如花，一如多年之前的那個女子。
“兒子，弦不要繃得太緊，散散心，也許，思路就豁然開朗了……”驀然，我眼前出現了這樣一幅畫面：我們手牽手，肩並肩，笑臉映著笑臉，跳過一個個小水窪，牽衣頓足，遠處是一簇簇晶亮的葉子在風的吹拂下聚攏在一起。“兒子，媽媽當然希望你學習優秀，但媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子！”心中頓時感動不已。“兒子，媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子！”
在這個望子成龍、希望自己孩子學習第一的浮躁年代，媽媽，你的這句話，如同一縷溫暖的陽光，照亮我的心底。
我發現原來成長是條路作文 篇21
回望走過的路，留下了一串串腳印，在每個腳印裡都留下了論語的痕跡，看著這些腳印我想起了“學而時習之”的快樂，“知之為知之不只為不知”的智慧和“見賢思齊焉”的道理，論語的書香時刻環繞著我。
很小的時候，嘴裡就會吟誦“學而時習之，不亦說乎？”，琅琅上口，樂此不疲。雖然不知道它的意思，但是知道它出自於《論語》，在書裡我認識了一位偉人——孔子，他是我最敬佩的人之一。他的“仁”和“禮”的思想，他的“中庸之道”，他的“因材施教”，影響了炎黃子孫上千年！他門人三千，七十二賢人，開教育之先河。他不愧為我中華古代最偉大的思想家教育家！他的語言是如此的精闢，句句都能給人啟發，他所講的道理都是做人的根本，可以培養薰陶出品德高尚的人。我很感謝他為中華民族留下了如此珍貴的瑰寶。《論語》時刻提醒著我，注意自己的言行。在學習知識時，我想到了“學而不思則罔”，就開動自己的腦筋，認真思考問題，這樣我所學習的知識就更加牢固，更加透徹。自己犯了錯誤，正考慮要不要承認時，我想起了“過則勿憚改”，我勇敢的承認了錯誤，我想只要不再犯就可以了。在我認為學習一點也沒有樂趣時，我想到了“知之者不如好知者，好之者不如樂之者”，於是便愉快地投入到學習中去，去尋找它的快樂，從此繁重的課業不再是負擔。在我的生活中，處處都有《論語》陪我走了過來。
《論語》，是中華民族的驕傲，它帶給我們無窮無盡的財富，我們要好好珍惜我們的財富，好好利用我們的財富，讓我們的一言一行顯示出我們的精神，讓道德之花永遠綻放。
看著那深淺不一的腳印，心裡感受頗深，閉上眼睛，去感受《論語》書香的縈繞……
我發現原來成長是條路作文 篇22
每個人的成長離不開“四種味道”：有酸，有甜，有苦，有辣。這“四種味道”在生活中伴隨我成長，使我不斷進步。
第一種是酸。有一次，我在認真的做作業，有個同學不小心把我後面那位同學的硯臺碰倒了。當時，那位同學沒撿，居然當做沒看見以的走了。等後面那位同學回來後才發現墨水濺得到處都是：有的在課桌上，有的在座位上，有的在地板上。那位同學以為是我弄翻的，非跟我較真。我怎麼解釋他也聽不進去，就咬定我了。唉，這就是酸裡帶一點冤枉，這種滋味讓我很傷心！
第二種是甜。在課間時，我正跟同學們玩的很歡，突然有人跟我說班主任讓我去教室找我有事情。我以為我又犯啥錯誤了，顫顫巍巍地靠近教室。“周寧東，恭喜你，你的作文登上《少年作家》雜誌了！”我接過雜誌反倒那篇文章。對哦，那篇《對戰海盜豬》真的刊登在上面。我真開心呀！這真是甜的裡面帶一點蜜糖一樣的香氣，這種味道可真好。
第三種是苦。暑期，媽媽給我報了好幾個晚上的興趣班。有時在風雨交加的夜晚，衣褲都淋溼了；有時在北風呼嘯的夜晚，全身凍得瑟瑟發抖；有時在鵝毛大雪的夜晚，雪花飛舞看不清回家的路。有時晚上回來，還有一大堆作業等著去做，真是累的夠嗆！苦力面夾著一點兒中藥的味道，這種滋味不好受，卻對我有很大幫助，讓我在艱苦中得到磨練。
最後一種是辣。有一天，我作業的字寫得不好，字跡不清，模模糊糊，又錯了很多題，很粗心，字跡竟然也沒檢查出來。媽媽這時候回來了，看了我作業後火冒三丈，大發雷霆，下令讓我重做。此時的我，深陷苦海之中。這件事讓我吸取教訓，以後不能重犯哦！這辣裡帶一點嚴厲和恨鐵不成鋼的生氣。這種感覺難受在耳畔，卻久久溫暖在我心裡。
這是我成長路上的點滴感受，還有許多新滋味我還沒有嘗呢！雖然，我還在成長之路上行軍，但是我相信，成功之花一定會為敢於吃苦、勇於奉獻的人華麗綻放！