初二人生的意義在於奮鬥作文
初二人生的意義在於奮鬥作文
導語：人因夢想而奮鬥，人因奮鬥而成長。為了自己，去奮鬥，小編收集關於奮鬥的，歡迎閱讀。
第一篇：人生的意義在於奮鬥
在這人生的道路上，我們總在不停地實現一個計劃，它必須讓我們不斷奮鬥，不斷努力，才會成真。這是人生的計劃，有些人他並沒有，有些人卻有，沒有的人他最終無所事事，有的人最終成為祖國的棟樑。它會一直在你心中，不斷激勵你，鼓勵你，向著目標邁進，向著未來前進。
剛懂事時，大部分人心裡都會有一個理想：我長大以後要當老師，我長大以後要當宇航員，我長大以後要當老闆，我長大以後要但國家領導……著名詩人流沙河說：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明”。有了理想未來就不遠了。
漸漸地我們長大了我們知道了要努力學習才會有好的收穫。每天閱讀，在書海里遨遊。讀萬卷書，行萬里路。雖然沒有去過長城，但能在書中感觸於那一種雄偉;沒有去過大海，卻能在書中體驗那一種洶湧;沒去過山峰，但能在書中感受到那種險峻;沒見過高樓大廈，但能在書中接觸那種壯觀。很多名人都為它寫下：書猶藥也，善讀可以醫愚。書籍是人類進步的階梯。書到用時方恨少。少壯不努力，老大徒傷悲。少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。書讀百遍，其義自見。有時我從書本里明白了很多很多的道理。常常會為了一個故事情節而陷入深深的沉思。好像一個學者，一個哲學家在領悟一道人生真諦。所以每讀完一本書，心情便豁然開朗。我在讀書時就陷進了這個故事。成了這個故事裡的主人公，會隨它們的快樂而快樂，會隨它們的悲傷而悲傷。這種感覺好奇妙，我像是著魔了，上癮了，不可自拔。我愛上了它，我沉醉在書海的世界裡，我好幸福……書，我的朋友啊!你真是一個知心好友，在你那裡，我彷彿讀出了我的心聲，我的快樂，我的夢想，我的煩惱，我的人生真諦。書是我看見我離未來不遠了。
將來我們知道了我們要不斷奮鬥才會有好的待遇，環境。要人不斷髮洩自己的潛能就得發揚優點改正缺點。做事不在拖拉，學習不再馬虎，做一個全新的自己。我們要取長補短，向他人學習成為一顆璀璨的明珠，散發自己的光芒，無比榮耀。
在這人生的路上，我們會不斷奮鬥，努力，讓自己成為世界的棟樑，祖國的明珠。
第二篇：人生的意義在於奮鬥
每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。
屈原小時候不顧長輩的反對，不論颳風下雨，天寒地凍，躲到山洞裡偷讀詩經。經過整整三年的努力，他熟讀了詩經305篇，最後終於成為一位偉大詩人。王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。於是，他痛下決心，一定要練好書法。終於，在他的努力奮鬥下，他終於悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學家。
小學低年級的時候，班裡幾乎沒人願意搭理我，和我做朋友。原因只有一個，那就是我的學習成績極差。在同學們的心裡，我就是個又笨又討厭的同學。在老師的心裡，我是個差生，壞學生。我常常因成績差和同學的嘲笑而暗自流淚，我選擇過努力去學習，努力去奮鬥，可老師和同學的譏諷成為了我的絆腳石，讓我無法前進。我慢慢打消了這個念頭。
在新學期裡，新老師跟我談了話。那段話中的每一字每一句我都記得清清楚楚。新老師讓我感覺到溫暖，感覺到自信。我決定，努力做個好學生，因為一切皆有可能。我也許沒有學習的天分，沒有尖子生的聰明。一次下來，我的成績只提高了幾分。在同學們面前，我忍不住淚水，第一次在學校哭了。那天以後，同學們對我的態度有了好轉，我不會的題，同桌主動教我，放學的時候，也有女生和我一起回家。看到大家的改變，我決心不能讓大家失望。從那天起，在下課同學們休息聊天時，我就拿起書本溫習學過的課文。放學就立刻回家，多爭取時間學習。老師也經常來幫我補習，我堅信，我的努力一定不會白費。
在那一次期末中，當老師拿著學業獎狀遞給我時，當同學們送給我掌聲時，我清楚：是奮鬥和勇氣讓我贏得成功。
人因夢想而奮鬥，人因奮鬥而成長。為了自己，去奮鬥，去實現自己的夢想。
第三篇：人生的意義在於奮鬥
人生在世，“奮鬥”二字。作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。是碌碌無為，虛度韶華?還是踏踏實實，拼搏奮鬥?這取決於自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫!光陰何其寶貴!當人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間，奮鬥進取，拼搏出屬於自己的一片天地，那麼你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應該由你塗抹的畫卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己說到底可悲不可悲?
“世界上最聰明的人是借用別人撞的頭破血流的作為自己的經驗，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得頭破血流的經驗才叫經驗。”有一天牛頓坐在蘋果樹下時被掉下的蘋果砸到了腦袋，於是想出了萬有引力定律。但是，並他並不識別蘋果砸了腦袋才想出萬有引力定律的，如果真的是被蘋果砸了腦袋才想到這個萬有引力定律的，那麼為什麼別的人就沒有被蘋果砸了腦袋想起這個萬有引力定律的呢?
傳言：愛因斯坦在學校數學不及格，到想出萬有引定力律師怎麼樣一個過程呢?在眨眼之間因為一起偶然的事件誕生了一個偉大發現，這種事自然令人感慨萬千。我們感慨，如果不是一個正確的人出現在一個正確的時間和一個正確的地點，人類將會喪失一項令人難以置信的具有重要意義的研究成果。基於這樣的想法，大家深信因為一個蘋果砸中了他的.腦袋讓牛頓發現了萬有引力定律。但是事實上，第一次把一個蘋果和牛頓扯到一起還是在他死了60年以後的事情：“1666年，他再次離開了劍橋大學，回到了住在林肯郡的母親身邊。當他在一座花園中沉思散步時，他突然想到重力(它的作用讓一顆蘋果從樹上掉到地上)不會僅侷限於地球周圍的有限距離裡，而會延伸到比平常認為的更遠的地方。”(約翰·康杜特，牛頓在皇家造幣廠時的助理及牛頓外甥女的丈夫，在回憶牛頓的傳記中這樣寫道。)有趣的事實：雖然他以熱愛科學聞名於世，但《聖經》才是艾薩克·牛頓爵士的信仰。他致力於經文研究的時間比科學多得多。他還說：“我有一個基本的信念，《聖經》作為上帝的啟示，是那些信奉者所寫。我日夜研究《聖經》。”他花了大量的時間試圖去破解隱藏在《聖經》中的秘密啟示。我認為牛頓離開劍橋後沒有渾渾噩噩的去屈服於命運，正因為他不屈服與命運所以他為之奮鬥到想出萬又因定律!如果他沒有奮鬥，憑他不及格的數學成績+猜想就能想出這個享譽世界的萬有引定律嗎?
人生是需要奮鬥的，只有你奮鬥了，失敗後才會問心無愧;人生是單行路，只有奮鬥了，才會有光明的前途;人生中有許多的競爭對手，正因有這麼多的競爭對手，所以我們更得奮鬥!