願與你分享作文2篇

願與你分享作文2篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的願與你分享作文，歡迎閱讀與收藏。

願與你分享作文1

　　很是喜歡一段文字，在這願與你分享。

　　這個世界上有很多事情，你以為明天一定可以再繼續做的；有很多人，你以為一定可以再見到的。於是，在你暫時放下手或暫時轉身的時候，你心中所有的，只是明天又將重聚的希望。有的甚至連這點希望也不會感到。因為你以為日子既然可以這樣一天一天過來，當然也應該這樣一天一天過去。今天，明天，應該是沒有什麼不同的。但是，就會有那麼一次，在你一放手或一轉身的剎那所有的事情就會完全改變了。太陽落下去，而在它重新升起以前，有的人就從此和你永別了。

　　我覺得這段文字很是適合我們。我們多是家中獨身子女，自小就沒有經歷過什麼波折，順順利利的一路走到了現在，所以幾乎沒有什麼特別珍惜或渴望的事物。我們的'需求幾乎都可以得到滿足。但就因為如此，隨著年齡的增長，我們逐漸的變得自怨自哀，逐漸的墮落，逐漸的沉默。因為我們發現自己失去了太多，我們發現自己沒有了追求，我們發現自己的生活變得機械~~我們發現這並不上我們想要的，但我們想要的又是什麼呢？

　　我們失去的太多，以至於我們開始懷疑曾經是否擁有過。因為我們在擁有時並沒有好好珍惜，我們想當然的：它，會永遠在我們身邊，不會消失！當失去一樣時，我們卻是那麼的不以為然。終於，我們開始感到了孤單，此時，我們身邊的事物一變的寥寥無幾。我們明白了，世界上，沒有永恆。

　　當失去，我們就會想到去尋找。但可怕的是我們卻不知道，究竟什麼是我們要尋找的。我們曾經擁有過什麼，為什麼此時的我們卻想不出呢，我們有擁有過嗎？能證明我們擁有過的是我們的孤獨感，它證明了我們曾經擁有。可笑的是此時我卻開始慶幸，慶幸我還擁有孤獨。因為它證明了我擁有過。即使我忘了那是些什麼。

　　其實我想與大家分享的是珍惜，但仔細回憶，我卻找不到什麼事情能讓我來發表感言，想著想著已寫下了這些話。也許可以當反面教材告訴我們要珍惜！

願與你分享作文2

親愛的災區小朋友：

　　你們好！

　　回想起5月12日那天，我們正在明亮的教室裡上課，老師傳授於我們各種各樣的知識，校園裡處處可聽到我們洪亮的聲音。你們也是在上課，可課還沒上到一半，地震就光臨了，把你們的學校震塌了，讓還來不及躲避的學生壓在了廢墟里。你們離開了雙親，成了可憐的孤兒，書不能再讀了，學校也沒有了，老師也被壓死了。回想以前“六一”節的時候，你們在舞臺上唱啊跳啊，還能得到“六一”節發的零食，老師來教你們讀書……現在，你們只能坐著，盼望時間倒流，回到5月12日以前，但這永遠是不可能的。想想這些，我真為你們傷感。

　　今天是兒童節，我們補習班的老師讓我們一邊聽老師講課，一邊吃零食，讓我們享受這節日的快樂。當時，我多麼希望你們那邊也有這麼愉快的學習。我在補習班中得了一份小禮物，我多麼希望能和你們在一起，分享這份小禮物。媽媽、老師和同學們向我祝福，讓我享受祝福帶來的快樂，我真希望和你們一起分享這種快樂啊！媽媽給我買了一件新衣服作禮物，我多麼希望還能再買一件一模一樣的衣服，來送給你。爸爸給我買了一個變形金剛，我還想再買一個送給你，希望你能像我一樣有吃有喝。我會翻出我所有的漫畫書送給你們，讓你們也笑口常開。我還會購買許多磁帶，還有錄音機，讓你們聽歌，還能透過磁帶來自學。我們的生活豐富多彩，希望你們那裡也是這樣。

　　啊！在這舉國歡慶的節日了，希望你們臉上帶著笑容，而不是掛著晶瑩的淚珠。災區的小朋友們，你們快快振作起來，和我們一樣過這快樂的節日。

　　祝你們：

　　節日快樂！