2021年浙江卷優秀高考滿分作文（精選9篇）
2021年浙江卷優秀高考滿分作文（精選9篇）
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的2021年浙江卷優秀高考滿分作文（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
浙江卷優秀高考滿分作文 篇1
閱盡千帆，歸來仍是少年
人生百年，白駒過隙，豈能困惑於得與失的方寸之地。陶醉於一城一池之得，或惆悵於一時一事之失，都屬於一葉障目，不見遠方的星辰大海。只有看淡得失，把它當成人生的過程，才能閱盡千帆，歸來仍是少年。
人生最大的悲哀，就是錯把得失當終點。
年逾不惑，事業小成，工作穩定，業務熟練，於是乎滿足於現狀，失去奮鬥目標，喪失鬥志與激情，不再期望更高的山峰。這不妨稱為“得之殤”。單位高階職稱指標稀少，個人積分排名又靠後，即便努力三年五載也未能如願。既然晉升無望，又何必累死累活？於是對自己放鬆要求，得過且過。這不妨稱為“失之痛”。
緣何如此？細思極恐。不管“得之殤”，抑或“失之痛”，實質都是錯把得失當成終點。在這種錯誤的思想認識下，或是小進則滿，小富則安，躺在功勞簿上自我陶醉；或是聞失則憂，聞敗則餒，不再奢望新的挑戰與作為。久而久之，心靈受到羈絆，人生陷入困境，蹉跎了歲月，浪費了人生。
把得與失當成過程來看，你就會發現得與失既是終點，更是起點。
得失只不過是一個過程。就如同父輩們春耕，夏耘，秋收，冬藏，不管旱澇，無論悲喜，週而復始，勞作不息。耕種與收穫就是農民的生命，豐年也好，災荒也罷，都是生命的一個過程。既然如此，就應當認清前路，看淡得失，鍥而不捨，馳而不息。諸葛亮七擒孟獲，平定南中，消除後顧之憂，這是終點；然後上《出師表》於劉禪，六出祁山，攘除奸兇，這又是起點。2020年，中國實現全面脫貧，脫貧攻堅戰取得全面勝利，這是終點；但鄉村振興還任重道遠，必須再接再厲持續發力，這又是一個新的起點。
人生就像一輛列車，得失都是過程，不痴迷於某一個站點的得失，才能到達終點，贏在全程。
“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白髮唱黃雞。”這是蘇軾面對得與失的態度，得與失不過是河流中的朵朵漣漪，河水不會因為漣漪而停留腳步，人生又哪能因為一時得失裹足不前。持有寬廣的胸懷，良好的心態，智慧的心境，得不驕傲，失不沮喪，你才能看淡得失，享受過程，收穫厚重的人生。
願你把得失當成過程，閱盡千帆，歸來仍是少年。
浙江卷優秀高考滿分作文 篇2
少年，請放下得失，勇敢獨行！
唐詩裡，有許多“獨行者”。幽州臺上，陳子昂的“念天地之悠悠，獨滄然而涕下。”大雪紛飛，柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”秋風寒露，李賀的“衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老。”……
世人心中，他們皆是失勢之人，失去了榮華，失去了富貴，失去了友人，甚至失去了家庭。與此同時，他們又得到了許多，在山水中，在江湖上，在天地間，砥礪了初心，磨練了精神。
得失一朝，榮辱千載。一千多年過去了，這些“獨行者”依然激盪著我們的心：對他們來說，得與失，也許從來就不是起點，當然也不會是終點；得與失，只在他們的寸心之間。曾記否，一百多年前，在那個覺醒年代，在蒼茫大地上的那些“獨行者”。
“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”一位韶山口音的湖南青年佇立江邊，問“蒼茫大地，誰主沉浮”？“男也雖不敢雲以天下為己任，而拯父老出諸水火，爭國權以救危亡，是青年男兒之責。”聶榮臻的一封家書，深情如斯。“願終身奔波，竭能力於萬一，犧牲家庭，拼死與帝國主義者相反抗。”關嚮應的一字一言，堅定決絕。
風雨飄搖，霧重煙濃。他們不是不知道從此可能要失去的是家庭，是自由，是生命。但信念的星星之火，一經點燃，就從此燎原！
父親捨棄了孩子，妻子訣別了愛人，前赴後繼，用熱血開路，用生命架橋，他們失去了很多很多。從南湖啟航，他們走過贛水閩山的蜿蜒小道，跨過萬里長征的雪山草地，邁過溝壑縱橫的黃土高坡，渡過浩浩蕩蕩的天塹長江……
“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天。”這就是他們夢寐以求的“得到”——建設一個獨立、民主、自由、富強的盛世中國。“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，這就是百年前“獨行者”的得失觀。
曾記否，七十年前，在新中國成立之初的那些“獨行者”。那時的新中國，一窮二白，百廢待興。可他們回來了，他們從世界各地回來了，他們放棄了豐裕的生活回來了，他們義無反顧地回來了。李四光、華羅庚、錢學森、錢三強、鄧稼先、朱光亞……他們回來了！
他們大聲呼籲：“讓我們回去，把我們的血汗灑在祖國的大地上，灌溉出燦爛的花朵。”
“此心光明，夫復何求！”這是七十年前“獨行者”心中的得失觀。曾記否，就在去年，從全國奔向楚天大地的那些“獨行者”。
疫情期間，這些“獨行者”毅然以背影示人，成了英勇的“逆行者”。“此行若一去不返，便一去不復返！”這就是“獨行者”的勇氣，這就是“逆行者”的擔當，這就是他們的得失選擇。
獨行者，有孤危的意識、孤獨的精神、孤往的情懷。獨行者，自有胸懷、自有光芒、自有腳印。獨行者，得失不計個人榮辱，卻與祖國相連，與民族相關。
“我還是從前那個少年，初心從未有改變。”獨行者，永遠有一顆少年心。
少年，請放下得失，勇敢獨行！
浙江卷優秀高考滿分作文 篇3
人生沒有得失，只有選擇
公元1080年，赤壁之下。44歲的蘇軾大大地鬱悶著。人到中年，被貶黃州。他要在這個偏遠落後的地方自力更生、開荒種地。
想到這裡，蘇軾悲從中來，不可斷絕，這個時候需要喝點小酒了。一陣清風吹來，蘇軾醉了。他一遍遍地問：為什麼人的力量這麼渺小？為什麼我想要的都得不到？為什麼兜兜轉轉二十年，我現在要待在黃州這個鬼地方？就在他一把鼻涕一把淚的時候，另一個蘇軾跑出來了，他說：別想了，你抬頭看看，這江上清風、山間明月都是你的。黃州也沒什麼不好，至少你還可以種地。也許種著種著，有一天朝廷又會想起你來了。
那個傷心的蘇軾想了想，好像也對。他舉起酒杯和對面的蘇軾碰了一下。最後的最後，他們“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”。
公元1774年，泰山山頂，還有一天就要過年了，但42歲的姚鼐沒有回家，此時此刻他正冒著嚴寒與風雪，在泰山看日出。
月初的時候，姚鼐還在京城，他認認真真、不遺餘力地編寫《四庫全書》，同時也認認真真、不遺餘力地和紀曉嵐吵架。最後，實在吵不過，一封辭職信遞了出去。理由是：我爸媽年紀大了，我要回家去給他們養老了，正好也快過年了，我現在回去剛好。
辭職後的姚鼐沒有回家。因為人到中年失業了，說不鬱悶那是假的，鬱悶的姚鼐約了好朋友去爬泰山。而此刻，泰山之頂，蒼山負雪，朝日磅礴。姚鼐想，這一趟沒白來。
後來，泛舟遊於赤壁之下的蘇軾醒來，繼續做他的黃州團練副使，但是也做蘇東坡。他說：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。人生，慢慢走，慢慢看，也慢慢等。
後來，在泰山山頂看日出的姚鼐大步下山。他沒有繼續考公務員進體制內，而是開啟了創業生涯，開辦了很多家書院，做了教書先生，桃李滿天下。
人生的失意時刻，你可以有很多種選擇。你可以像蘇軾一樣，一條路走到黑，但知黑守白，自我安慰，堅持最初的選擇。你也可以像姚鼐那樣另尋一番天地，放棄那條已經走了很久的路。我們不會說蘇軾那樣的人生就比姚鼐好，也不會說姚鼐那樣的人生就比蘇軾差。因為每一種人生都沒有得到或者失去，你選擇了什麼，你就會體驗到什麼。而體驗即是人生。
浙江卷優秀高考滿分作文 篇4
生活於得失之間
從得到生命開始，到失去生命結束，期間無數的得與失，便是人的一生。
自有意識起，我們總是渴望得到，而害怕失去。每次去超市，常常不可避免地路過玩具區，總能看到有小朋友跟父母討要某樣玩具，為此他們或撒嬌賣萌或撒潑打諢。不由地想起，自己小時候也總是渴望得到新衣服、新玩具，得到愛和關注，而若是失去了某件自己的心愛之物，更是耿耿於懷久久不能平復。渴望得到、害怕失去，是我們每個人人生的起點。
孩子漸漸長大，渴望得到的、害怕失去的也不再僅僅是玩具之類，也漸漸明白得與失不能全然仰仗父母，而是取決於自己。我們為一個好的成績而挑燈夜讀，為了一段感情而徹夜難眠，為了一個專案通宵達旦。學習、生活、工作皆是，為每一次的功夫不負有心人的獲得而欣喜，也為每一次的僥倖獲得而欣喜；為每一次可以避免的失去而痛苦，也為每一次不可避免的失去而痛苦。努力得到，避免失去，我們執著於得失的結果。
我們繼續長大，也經歷了更多的得與失。渴望得到的總是太多，試著抓住得與失的主動權，卻難免由不得自己。有些時候，我們拼盡全力卻如平地摘月不可得，拼命挽留又如掬手捧水般留它不住。一次次地求而不得，我曾一度被困在人生無奈的患得患失之中，陷入自我的猶豫徘徊，母親總是勸我別想那麼多，有些東西不是非得到不可，生活過得去便可以了。母親的寬慰和理解我全然明白，卻始終難以與自己和解，她看在眼裡也不再多說什麼。某天突然接到電話，母親不知哪裡得知了一部電影《敗者為王》，叫我有空一定去看。我一時感到莫名其妙，她從不關注電影卻特意打來這樣一個電話。其實這電影我早有聽聞，是羽毛球運動員李宗偉的紀錄片。爸媽喜歡羽毛球，尤其喜歡林丹，那時家裡常看羽毛球比賽，林丹的對手常常是李宗偉。兩人的比賽總是格外精彩，父母作為林丹的粉絲總笑著叫李宗偉“千年老二”，為林丹的一次又一次勝利而歡呼。李宗偉屢戰屢敗、屢敗屢戰，他們也逐漸誇起了李宗偉，父親說李宗偉的技術越來越好了，母親說他其實也很棒。
當我開啟電影，才真正明白了母親的電話。我們在失去的過程何嘗不曾得到，只因得失心太重，一味沉浸在自己的不可得之中卻忽略了自己早已得到的最寶貴的東西。這才明白珍惜得到，接納失去，得與失皆是生活，最重要的是享受過程。
浙江卷優秀高考滿分作文 篇5
得失共存，懂得選擇
同於得者，得亦樂得者，同於失者，失亦樂失之。——題記
世間萬物，都是如此。松柏放棄肥沃的土壤，紮根於懸崖峭壁之中，換來迎風斗雪的雄姿；梅花放棄安逸的環境，獲得傲立風雪的傲骨；放棄絢麗多彩的夕陽，迎來日出的壯麗；放棄萬紫千紅的春天，迎來金色燦爛的秋天。
在走上領獎臺的那一刻，腦海中必定思緒萬千……獲獎的是你，就是你——莫言。那一刻，你居然猶豫了，驚喜夾雜著惶恐……你沉醉在自己的成功中，自己的努力是值得肯定的；然而你也在擔心，被關注後的生活……
一舉成名天下曉！2012諾貝爾文學獎的獲得者是莫言，這是你自己的驕傲，更是我們國人的驕傲！接踵而來的是媒體的採訪，各地的演講……有肯定同樣有否定，備受大家的關注。在那一刻，似乎沒有太多時間可以考慮，或許這是必由之路……
既來之，則安之。我們應該學會選擇，懂得放棄。在二者之間選擇其一，是在磨練我們的意志，懂得放棄，未嘗不是一件好事！在我們面前有美不勝收的風景與通往高峰的路，只能選擇其一，這時我們應該明白自己的選擇。“魚和熊掌不可得兼”，有得有失，這是早已決定的，面對得與失都要保持一顆平常心。
有得必有失。商紂得到了妲已卻失去了大好江山；唐明皇為了“一騎紅塵妃子笑”而失去了唐王朝。當他們在逍遙自得、衣食無憂過著生活，享受一時之樂時，往往卻失去了一片大好河山。換來的卻是他們囚禁之時，貪圖一時的樂趣，得到的卻是失去自由，甚至生命。只是因為被“貪”所困，得到的往往卻是得不償失。
有失不必有得。陶淵明一生仕途坎坷，他寧願失去功名利祿，也不願為“五斗米而折腰”，卻換回了神仙般怡然自得的生活。蘇軾一生也屢次遭貶，但他語出驚人“一蓑煙雨任平生”，貶到嶺南時，他也能富有詩意地吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的豁達。失去的是官職，換回樂觀向上的生活。面對失去與得到，他們仍保持一顆平常心，笑傲人生。即使失去，也無怨無悔。他們不願在官場上爭鋒相鬥，而願淡泊名利。不屬於你的東西終歸不是你的，何不換一種心態來面對生活呢！
一切在繼續，驚喜稍縱即逝，惶恐同樣是過眼雲煙。才發現，擔憂不過是多慮。只要是對的，便可堅持不懈的為之付出。得失，本就是一體，無法分開，也無需分開。
樂於得必樂於失。有失才有得。人生便是如此，得與失之間獲得的要懂得珍惜。有時候失去是為了更好的得到。但得與失同時也是一種考驗，從中吸取認識，在人生坎坷的道路上，切記不要患得患失，有時，享受努力的過程更重要！
浙江卷優秀高考滿分作文 篇6
太陽經歷了那麼多年，還是如此輝煌月亮在空中靜默了許久，也未有變老之意我，上帝不經意間的作品，卻深感到成長中的所失與所得如此的張顯。燦爛的陽光把我從睡夢中喚醒總算睡了個好覺，我便伸懶腰邊對自己說。“這星期太累了，為了畢業考試狠狠的忙了一陣子，已經分不清白天黑夜了。”因為老長時間沒仔細照過鏡子了，於是坐在鏡子前凝視著鏡子裡的我。
你快畢業了，真快啊，這幾年如白駒過隙一般掠過了，你得到了什麼？鏡子問我。
我得到了更多知識，得到了更多關於人生的認識，得到了更多朋友，還有……我並不是很高興地說。因為我看到自己在變老，時間在年輕的臉龐上留下痕跡。
我知道你不高興。儘管你很愛笑，但你更喜歡出去看山玩水，不願在書堆中存活。更喜歡用頹廢的文字書寫一半陰雨一半陽光一半迷惘一半燦爛的你。更喜歡得到的比失去的多。鏡子太瞭解我。
然而三年來，十六年來，我失去的確實比得到的多。我失去了童真，看到鞦韆後不會再以最快的速度衝過去。我失去了信用，再也不敢信誓旦旦地向自己保證。我失去了一顆極善良的心，看到老太太艱難地騎車上坡，不會停下車去幫她，會以自己還忙為藉口使自己不顧那個弱小的身影的掙扎。我悉數著自己的所失……
這就是成長，鏡子同樣無奈。
成長是一條路，需要披荊斬棘的力量，需要直掛雲帆濟滄海的氣魄，需要努力維繫原本美好事物的精神，成長也需要樂觀，所以我會以微笑與行動面對自己的所失所得。
浙江卷優秀高考滿分作文 篇7
其實，我們的生活中總是充滿著“得”與“失”，它們並不是絕對的兩個極端，往往是相伴相隨的，是一種辨證的關係。
“人遺弓，人得之”應該是對得失最豁達的看法了。就我們而言，固然有得有失。但是現實生活中，能夠坦然面對“得”與“失”的人卻寥寥可數。據我的所見所聞，以下例子是社會中最普遍的現象：
貪官汙吏之猖狂都因太計較個人利益的得與失，時刻只想在民眾身上刮取民脂，民膏，也不想為百姓造福一方。
萬千學子都以“分分分，學生的命根”的心態去讀書，全然不理會讀書的真諦，最後上演的往往是一幕幕發人深省的悲劇。因高考落榜，就服毒自殺；因成績差忍受不住父母的責備就離家出走，這些已經屢見不鮮了。只看見一時的“得”與“失”，就甘願放棄一個讓我們去奮鬥，去拼搏的美好未來。瞬間錯誤的抉擇讓我們的心靈承受著無盡的悔恨。
豁達面對“得”與“失”，生活會因此變得永恆星光閃爍。老子曾說過：“同於得者，得亦樂得者：同於失者，失亦樂失之。這就是告誡人們，“你得到了應該得到的東西，必然是你失去了必須失去的東西。樂於得必樂於失，有失才有得到。所以我們這些凡夫俗子又何必在得與失之間苦苦掙扎，輕輕閉上眼睛，寬慰自己的得與失吧！
上述都是一些淺顯的道理，為什麼人們依然會怨嘆那小小的失，而不去想已有並值得珍視的得，難道這就是人性的貪婪與愚昧。當一個人得到越多，他就會開始認為這一切是理所當然的'，原來追求成功，達到目標的快感就會煙消雲散。
可是稍微有所失，就會給它挫敗感，令他馬上變得誠惶誠恐，彷彿害怕擁有的一切會立即離他遠去，這簡直就是在等待世界末日來臨的前奏。其實世間一切總是生息迴圈，成功者與失敗者之所以結局迥然不同，那是因為兩人看待得與失的角度不同。失敗者就像我前面說的那樣，得到越多時不再欣喜；稍有所失，心就悲怨，這和守奴才沒有什麼區別。而成功者反之，當他所失的越多，就是再失，也就感到痛惜，稍有所獲，便十分快樂，這是他懂得珍視得與失的過程，他看透了得與失之間的門檻。
得與失之間所獲的東西要珍惜，對失去的不要耿耿於懷，是非得失，都要真誠對待，不患得不患失才是生活快樂的源泉。
浙江卷優秀高考滿分作文 篇8
生命之旅就像一輛停停走走的列車。每停一站，總會有新的貨物被源源不斷地塞進車廂，也總會有貨物忙不迭地被車站留下——於是乎，我們便有了得與失。然而，他們的界限卻如此模糊，因為你永遠不會知道車站裡面的那些貨物將會被作何處置。你得到的，不一定會永遠擁有。而是，父母常帶著自己去各個好玩的地方，然而，如今的我們，還可以記住多少呢？
記憶是個有趣的東西，它會把你所經歷的事情挨個兒打包成箱，寄存在心中。他是那麼的仔細，以至於每個極其微小的感觸都不會被落下絲毫；然而它又是那麼的馬虎，以至於次次都被一個叫做時間的盜賊鑽了空子，回憶又便一次次被竊取。小的回憶時間會毫不留情地帶走，太大的，只好一塊一塊地切開，分次運輸了。正因如此，我們才有了回憶時而稍縱即逝，時而又刻骨銘心的感覺了。
你得到了這些，但日後又會失去那些，直至你的心不在運動。有得到，便有失去，它們又是互相依附、同生同滅的，不分先後。得到的同時，也在失去。當你抱著兩個西瓜在路上走，突然看到了你想要的南瓜時，本性會促使你捨棄西瓜而選取南瓜，因為如果不捨棄的話，你終究會被它們活活累死。
美人魚得到了自己渴望的雙腿，同時作為代價，她也被剝奪了說話的權利；維多利亞女王放棄了掌控國家的權力，但是她得到了人們心中的傳世美名已經至今仍在被人們津津樂道的“維多利亞時代”。你得到的同時也在失去，相反，你失去的同時也在得到。而往往有時候，當你失去一些東西是，在某個不經意的瞬間，它又會重返到你手裡。失者有時可以復得。
不知道各位是否有過這樣的經歷，當你丟失一樣東西后，你認為它消失、不存在了，但往往會在你不察覺的時候被找回來。所謂觸景生情便是如此。當你認為一些人、一些事在你的腦海裡漸漸淡化，不被提起，然而只要在某個特定的場合下，它們就會像海底幽靈般從你的記憶庫裡躥出，令你防不勝防。
所以，不要灰心，回憶有時可以與實踐抗衡，失去的也永遠不會被判無期。小舍小得，大舍大得，不捨不得。只有當你失去時，你才會得到，或許你所得到的恰恰是你想要的或是百般尋找的。得與失的界限永遠都會是模糊不清的，你永遠無法解釋其中的奧妙。但只要你擁有像古仁人一般的“不以物喜，不以己悲”的豁達胸襟來看待，得與失還會被如此看中嗎？
浙江卷優秀高考滿分作文 篇9
生活總是充滿了始料未及，你以為你失去了一切，其實你可以得到更好的。別為你失去的感到可惜，走出失去的悲傷，從另一個角度看待問題，其實你可以找到更好的。
每一個都應該知道過去的事情是無法改變的，世界上沒有任何一家商店可以買到後悔藥。既然已經無法改變，那又為何要沉浸在過去，而為自己徒增煩惱呢？把握好現在，雖然你無法改變過去，也不知如何預料未來，那麼就把握好現在。過去的就讓它過去吧，不要再抓著過去不放。
你在過去得不到的，其實將來還可以重新擁有。其實人生的得與失總是在剎那，聰明的人能夠讓痛苦隨風而散，抓住下一秒的幸福。而愚蠢的人只會在過去中迷失方向，緊接著是一次又一次的失去。
捨得捨得，有舍才有得；得失得失，有得就有失。曾經有那麼一個故事：有兩個女孩一起參加高考，語文試卷發下來了，兩個人看著試卷，都很難，當然考完後，兩個人都考差了，高考對人的一生也是很重要的。考完，其中一個女孩感覺太難了，很難過，便在收完試卷後悲傷地哭了。而另一個女孩也感到很難過，但她對自己說：“既然已經無法改變，那就努力準備下一場考試吧！”考英語的時候，那位哭了的女孩沉浸在悲傷中，當然她的科目一次接著一次地考砸了。而另一個女孩懷著把握好現在的心態，英語考試只錯了兩個選擇題，以優異的成績考上了清華大學。
這個故事告訴我們無論在什麼時候都不要沉浸在無法改變的事情上，否則你也將錯過你本來可以改變的事。其實人生的得與失，本來就是擦肩而過。
佛問弟子什麼是最珍貴的，弟子說：“已失去和得不到。”佛什麼也沒說，很多年後，弟子快要離開人世，才醒悟說：“正擁有。”那些失去的東西真的很珍貴嗎？你已經失去，它已不再屬於你，那對於你來說，又從何說珍貴。得不到是那些本來就不屬於你的東西，為何覺得珍貴？自己現在擁有的可能不是最好的，可是卻是你最珍貴的。不要再為你曾經失去過什麼而悲傷，好好把握住你正擁有的，否則你就繼續失去。同學們把握好得與失吧！