2012江蘇卷高考作文題目：憂與愛

　　【題目】

　　閱讀下面的材料，按照要求作文。

　　慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。(孟郊)

　　為什麼我的眼裡常含淚水? 因為我對這土地愛得深沉。(艾青)

　　在這些神聖的心靈中，有一股清明的力量和強烈的愛，像激流一般飛湧出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼裡，他們的事蹟裡，就可看到生命從沒像處於憂患時的那麼偉大，那麼豐滿，那麼幸福。(羅曼·羅蘭)

　　請以“憂與愛”為題，寫一篇不少於800字文章。

　　要求：①立意自定;②角度自選;③除外，文體自選。

　　【審題立意】

　　試題沿用了往年提示語(材料)+題目的形式，但有一些變化，材料不是對命題中有關概念的'解釋或解說，而是引用了古今中外有內在關聯的三則材料，從中引出題目。而這三則材料又有明顯的提示、引導的作用，實際上降低了審題的難度。

　　前兩則材料考生都很熟悉，一是出自孟郊的《遊子吟》，一是出自艾青的《我愛這土地》，第三則來自羅曼·羅蘭的《巨人傳·序》。

　　這三則材料實際上是在暗示寫作“憂與愛”可以從哪些具體的角度入手，第一則講的是母親對兒子的擔憂與憐愛;第二則講的是對祖國對大地的憂戚與深愛;第三則講的是偉人心靈中那種博大的憂患與至愛。

　　憂，指擔憂、發愁。它是對外界事物擔心的一種程度，表現為雙眉緊鎖、額部肌肉收縮、思維定向(只思慮他所考慮的問題，不想其他)。

　　愛，是對人或事物親近、關切、扶助、投入的心理取向。當被某事物所感動，或者被深深地感動時，這種心理取向體現得更為強烈。

　　“憂與愛”，之間的關係是內生性的，是一體兩面的，愛之深，憂之切，憂源自於愛。無論是憂還是愛，都來自於那顆滾燙的“心”，這從繁體字“憂”和“”的字形上可以得到啟發。