浙江高考作文真題加點評：論文章和人品
浙江高考作文真題加點評：論文章和人品
文章是抒發人性的途徑，而有時這條道路會被外界因素阻隔，讓我們看不真實，文章本身也淪為了工具。下面是小編整理的論文章和人品滿分，歡迎大家閱讀!
【作文真題】
試題回放: 26.閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)
古人說“言為心聲，文如其人”。性情褊急[biǎn jí]則為文急促，品性澄淡則下筆悠遠，這意味著作品的格調趣味與作者的人品應該是一致的。
金代元好問在《論詩絕句》卻認為“心畫心聲總失真，文章寧復見為人。”藝術家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調趣味與作者的人品有可能是背離的。
對此你有什麼看法?寫一篇文章闡明你的觀點。
【注意】①題目自擬，觀點自定。②明確文體，不得寫成。③不得少於800字。④不得抄襲、套作。
【寫作指導】
這是一則新材料作文。命題從內容上講，帶有鮮明的文學色彩，暗釦時事熱點，貼近社會生活。審題時，需要考生首先讀懂材料，然後再從材料提示的角度立意。元好問詩句“心畫心聲總失真，文章寧復見為人。高情千古閒居賦，爭信安仁拜路塵。”此詩透過評論太康詩人潘岳，嘲諷其作詩與做人的兩重性格。知道這個出處的考生肯定極少，但只要仔細閱讀材料，就不難發現，這段句子的關鍵句是“言為心聲，文如其人”，命題者的導向是十分明確的，即“作品的格調趣味與作者的人格品質應該是一致的”，這兩則材料是從兩方面來論證，而不是隻選其一，忽視另外一個材料的作用。部分同學只討論材料的一方面，顯然是偏離了命題者的預計。
解讀
2015年浙江高考卷是一則新材料作文。導語藉助古人引出兩個觀點，即“文品與人品一致”或“文品與人品背離”，要求考生自擬觀點自擬題目。題目給出的這兩種觀點，指向明確，限制性大，審題難度應該不大。但要寫好有難度，可以從以下幾個角度切入。首先，可以瞭解這幾個引用名言的出典，如果知道後兩句則更有助於選材立意。如元好問《論詩絕句》中：“心畫心聲總失真，文章寧復見為人。高情千古《閒居賦》，爭信安仁拜路塵。”以此來論道《閒居賦》乃偽飾矯情之作，潘岳人品與文品不一。潘岳到底是“心畫心聲總失真”還是“未失真”呢?筆者細細研究後，從魏晉特殊的社會時期、《閒居賦》創作時間等來論出潘岳“心畫心聲未失真”。其次，可以同意這兩種觀點展開論述，也可以自表觀點，如“文品高於人品”“人品高於文品”等均可，無論選擇那種觀點，對人品、文品的概念及其關係必須清晰，理性思維強，將兩者的關係說清楚是關鍵。再次，選擇合適的論據佐證則極為關鍵，這是作文成敗的關鍵，也是出彩的重要一招。
【優秀作文】
論文章和人品
喜歡一卷詩書在手，或品讀“照花前後鏡，花面交相映”的慵懶與情思，一抹淺淡的遠山黛，畫出女子的婉麗;或感受太史公筆下暗潮湧動的政權爭奪，爾虞我詐，險象環生;或帶著一顆心和三毛共赴撒哈拉沙漠，體味異域風情。正如古人所言，“言為心聲，文如其人。”不錯的`，在文章中確實能感受到作者的性情，或瀟灑坦蕩，或自由不拘。
大凡在文學界受人敬仰的，讀者都能找到與文章匹配的詞語去概括作者的性格，想來這就是我們所能感知的“人品”了吧。他並不是僅從一篇文章中體現，而是滲透在作家一生的寫作歷程中。初識袁中郎是在《滿井遊記》：山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此瀟然山水的才子，想來也是一位人生的哲學家，他自言 “獨抒性靈，不拘格套，非從自己胸臆流出，不肯下筆”。其實，這話不但說出了中郎的文學主張，也說出了他的人生態度。在那些讚美自然風光的遊記中，每一篇都是他對這種生活本色的探尋，一種行胸臆的格調。他的文章就是他的內心，我們能從文章中感受到作者人格的真，才會讓我們的心產生一種共鳴。
文學貴在思想的碰撞，金代元好問提出了自己不同的觀點：“心畫心聲總失真，文章寧復見為人。”我們總認為的在人格與文章之間的等號卻在這裡發生了微妙的變化。文章會成為人心的面具，陽春白雪與下里巴人，也許我們需要用一雙聰慧的眼，一顆睿智的心去感知。
文章是抒發人性的途徑，而有時這條道路會被外界因素阻隔，讓我們看不真實，文章本身也淪為了工具。郭沫若以一首《天上的街市》成為中國現代詩史上一位舉足輕重的詩人，當革命的烈火蔓延整個中國大地時，他的詩便成為了配合革命形勢的產物，毫無立場的歌頌與批判，是成為“御用文人”的悲哀。也許在郭老的骨子裡是崇尚自由的浪漫主義，但他的心被拷上政治的枷鎖時，所有藝術的美感就消失殆盡了。曾經歌頌出《女神》這樣唯美詩篇的人，湮沒在革命的浪潮中，我們只能扼腕嘆息了。
但不管有什麼不同的觀點，有一樣是不能否認的：文顯其品動人心。因為他們能將自己的真當作湯底，用生活的閱歷作為菜料，以真情實感為輔料，烹飪出一鍋令人回味的佳餚。
閱卷老師點評
作者有自己明確的觀點，以“文顯其品動人心”為題，鮮明地表達了文品應該與人品相一致，這樣文章才能感動人心。文章以袁中郎和郭沫若為例，分析、思考和探究“作品格調趣味與人品”的彼此關係，從正反兩方面來論證文如其人的重要性，作者具有相當的文化積累和足夠的閱讀積累。文章首尾語言生動形象，比喻運用恰當。作者具有較為紮實的語言功底，具有辯證性、周密性、靈活性和深刻性的思維品質，在思維品質上勝人一籌。