愛國主義教育電影觀後感

愛國主義教育電影觀後感

  就是看一部電影或者是電視劇,看完之後的感受,有什麼啟示或者是感悟都可以記錄下來寫成文字的形式。好的電影總是能讓人收益良多。觀後感應該怎麼寫,看看下面的範文吧。

  愛國主義教育電影觀後感【篇一】

  成功的曙光屬於每一個奮鬥過的人。小編為您編輯了愛國的電影觀後感1200字:影片《無聲的河》觀後感,祝大家學習進步。

  置身於人潮洶湧的大街,聆聽著人世間妙曼的生靈之歌,我的心充滿了一種從所未有的感動與衝動。我閉上眼睛,想感同身受地在聾啞人群體中那萬籟寂靜的世界,體驗那種無法用言語表達的痛苦,卻發現,淚水已經悄悄湧滿了我的眼睛。身為一個耳聰目靈的健全之人,原來本身就是一件多麼值得慶幸的事情啊!

  影片《無聲的河》生動地記述了一個夢想當歌手的即將畢業的師範大學生文治,由於聲帶長了息肉,不得不到一個聾啞學校實習。在實習的過程中,從未接觸過聾啞學生群體的他,被這一群有著豐富的內心世界,對生活充滿著憧憬與執著追求的孩子們所深深打動,由此也結下了濃厚的師生情誼,由最初的心灰意冷到帶著深深的眷戀,重燃雄心壯志而離開……

  看完影片,我被這群身殘志堅的學生們所深深震撼。面對生活中不同程度的挫折,他們沒有選擇逃避,沒有在自怨自艾中磨光自己苟且的生命。而是以一種無畏的生活態度勇敢地面對著。為了實現胸中燃燒的理想,他們披荊斬棘,在無聲的世界裡艱難地摸索著,執著無悔地追求著。他們衝破了來自社會、家庭、個人的種種阻力與磨難,展示著生命的頑強與對生活的質樸而強烈的愛與追求。把青少年生涯演繹得異彩紛呈、跌宕起伏。他們本身就是一首可歌可泣的讚歌。

  拿破崙曾說:“不可能,只有在愚人的字典裡找到。”是的,只有執著,只要執著,美好的`願望都有實現的可能。片中中國第一聾探徐則明以自身的經歷闡釋了這一道理,“別人用了十小時,我就用十八小時補回來。”不是嗎?正是由於執著,這一群聾啞學生以正常人的身份參加新人舞蹈大賽而奪得一等獎!正是由於執著,聲帶里長著息肉的文治依然出版了暢銷唱片!荀子云:“契而不捨,金石可鏤;契而舍之,朽木不折。”當患嚴重眼疾的真人扮演者薛天南微笑著迎接城市裡的第一縷陽光,“聆聽”花開的聲音,在巨幅白牆上潛心描繪自己的畫家藍圖時;當嫉惡如仇的張徹在擒拿小偷往派出所途中反被歹徒誣陷而被捉

  成長啟讀

  不改……呵,我的眼淚奪眶而出,他們的執著精神深深感染了我。艱難困苦,玉汝於成!

  韶華易逝,青春難再。人生豈能閒置?

  無聲的河,就像一股悄無聲息的清流,盪滌了同學們的心靈,磨礪了大家的心志,給予了我們極大的鼓舞。他喚醒了胸無大志、虛度時光、渾渾噩噩的同學,讓他們找不出不思進取的理由;他給了那些目標遊移,朝秦暮楚抑或是隻會豪言壯語、眼高手低,在苦難面前一籌莫展的同學以當頭一棒!

  人生幾多風雨,等閒一笑間。屈原說:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”看吧,自古英雄出少年!來吧,莫讓年華付水流。讓我們就從今日起,讓我們揚起理想的風帆,以執著作槳,用這至真至純的聾啞人群體為榜,堅持不懈,風雨兼程,乘風破浪,在漫漫的人生征途中擦亮最絢燦的智慧之花吧!

  愛國主義教育電影觀後感【篇二】

  在9月30日,我們全班在課室裡看了一部話劇,劇名叫《紅領巾》。《紅領巾》的內容不僅樸素迷離,而且它很有教育意義,非常適合我們觀看。

  故事內容是這樣的:六一兒童節到了,學校組織三年級學生去山裡採訪共產兒童團員。但是半路郝強帶著好朋友萌萌、壯壯去游泳。可是因為郝強和壯壯沒帶泳褲,決定拿紅領巾當泳褲,可是來找他們的大隊長小偉的堅決反對拿紅領巾當泳褲。可是郝強還是將紅領巾系在腰間下了水。最後不知怎麼搞得,他們4人竟然穿越時空。去到了70年前的戰爭時期。遇到了鐵柱、二娃子、馬原和八妹子四個與他們同齡的兒童。最後鐵柱、二娃子、馬原和八妹為了讓郝強、萌萌、壯壯、小偉安全地離開都壯烈的犧牲了。

  透過《紅領巾》這部話劇,我知道了在戰爭中犧牲的人很多。所以要愛護紅領巾。不要弄髒它,更不能像郝強和壯壯那樣把紅領巾當作泳褲穿。

  愛國主義教育電影觀後感【篇三】

  今天,我們觀看了電影《霍元甲》,本片主要講得是一代宗師霍元甲的故事,感人肺腑,催人淚下。

  影片重點講了霍元甲一生的主要經歷。他小時就非常喜歡武術,但是由於他對武術的理解不正確,認為武術就是打擂,就是要獲得“中華第一”的榮譽,從而導致滿門皆亡的悲慘結局。從此以後,他徹底醒悟了,他對武術有了全新理解。他利用他非凡而精深的武藝打敗了眾多外國高手,他的那種“精武”精神也流芳百世。

  其中最令我感動的是霍元甲最後與日本高手的擂臺賽,表現了霍元甲自強不息的頑強品質以及他愛國的精神。看一看那在戰亂時的霍元甲,再想想我們這些生長在鮮豔紅旗下的青少年,我們無地自容。

  愛國是霍元甲具備的第一個品質。我們從小就接受著“熱愛祖國,熱愛人民”的教育,可有些同學不認真學習,上課做小動作,不認真完成老師佈置的家庭作業,其實這也不是愛國。

  自強不息也是霍元甲的一個重要品質,因為現在大多數都是獨生子女,因而被父母親視為掌上明珠,有些學生就是嬌生慣養,處處依賴父母,連一點事也不做,在學習上遇到一點兒小小的挫折,就放棄了戰勝挫折的希望,有些學生具有依賴思想,衣來伸手,飯來張口,每次出門,父母都要千叮嚀萬囑咐,若不小心少說了什麼,都會惹出麻煩。

  《霍元甲》這部電影看完了,但霍元甲的形象久久留在了我的腦海中。我們應該學習霍元甲身上的優良品質,做一個自強不息,為國成才的時代少年。


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