初中描寫荷花的作文九篇

初中描寫荷花的作文九篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的初中描寫荷花的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

初中描寫荷花的作文 篇1

　　清晨，桂花樹上的桂花不停的將香味從視窗“遞進”來。忽的，又想到了荷花，荷葉。

　　荷，一個再平凡不過的植物，可平凡中又帶著一種不平凡的精神。

　　梅花傲立在寒冬的三九天，而荷花就可與其同論英雄。它花開三伏天，炎熱的天氣把所有的花都曬焉了，可唯有它還依然屹立著，並且散發著一陣陣令人心曠神怡的香味，就像是沙漠中的一泓清泉。

　　荷花不愧為花中君子——出汙泥而不染。純潔的白色託著淡淡的粉色，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。一片片花瓣，雖是條紋突出，但親親的用手撫一撫，卻猶如嬰兒的皮膚般柔滑。

　　荷花如此，荷葉亦是如此。一片片荷葉猶如一幅幅潑了綠墨的畫一般，顏色深淺不一，蘊含著藝術氣息。迎著一絲絲微風——左右搖擺，就像跳起了美麗的舞蹈!

　　荷葉的表面是光滑的，不信你瞧!荷花上的露珠調皮的跳到了荷葉上——啪!沒有停息片刻，就被荷葉迫不及待的推了下去。它的身上容不下任何水滴在上面玩耍。它也給了人們啟發：仿照荷葉上的那一層膜，製造出了防水衣。荷葉的保鮮功能也是極好的，古時，人們吃剩下的東西沒有像我們現在用的保鮮膜來裝，聰明的人們就想到了有荷葉來包裝!可見荷葉的妙用呀!

　　荷花易長，有水有泥即可，它雖不及牡丹那般華貴，不及芍藥那般妖嬈，可它的樸素;它的純潔，卻一直被世人讚歎著。就如楊萬里的一首詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”

　　荷又叫做蓮，因此它的莖又叫做蓮藕，蓮藕雖生的泥水裡，但是它的每一個孔都是潔白如玉，人們用它和糯米一起煮，煮之前還是潔白如玉，煮之後卻成了棕紅色，真是讓人匪夷所思啊!

　　荷花不僅在中國常見，而且在外國也經常見到，而且它還是埃及的國花，看來荷花是誰都愛啊!

　　瞧!似乎應了那一首詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”一隻只紅黃不一的蜻蜓在荷葉與荷花之間不停的飛著，與微波盪漾的湖面形成了一幅生動的，美麗的畫卷，猶如仙境一般。

　　每到七八月裡——荷花謝了，荷葉枯黃的時候，人們才划著船去河邊採蓮藕。不在花開的時候去，似乎是為了不把這美麗的畫卷給破壞。

　　樸實無華，卻又淡雅美麗的荷花;碧翠欲滴的荷葉，真是一幅美極了的風景畫啊!

初中描寫荷花的作文 篇2

　　荷花是人們最喜歡的一種花。

　　春天來臨，荷葉就會從水中鑽出來，正如楊萬里的小池詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”慢慢的滿池淥油油的荷葉，像千萬把綠色的小雨傘。那明亮的露珠，在荷葉上滾來滾去，春風一吹，荷葉像婷婷玉立的小女孩擠來擠去，晶瑩剔透的小水珠一會兒全都倒在池塘中，發出一連串“嘩啦”的聲音，多迷人的春天荷塘。

　　嬌陽似火的夏天來了，滿塘的荷葉碧綠碧綠的，湖水清清，魚兒成群結隊自由自在的游來游去，引來了幾隻翠鳥，在天空中盤旋，捷銳的目光盯著水中的魚兒。荷花像千枝利箭，衝出水面，穿插在綠色的荷葉中，那荷花有白的、花的、那綠色的蓮蓬，黃色的花芯，南風一吹併發出陣陣迷人的芳香，人們站在荷塘邊心曠神怡。

　　秋天來了，那荷葉還是那麼綠，可是那葉邊開始變黃了，有些葉子被蟲啃得洞連洞，呀！荷葉變老了。可忙壞採蓮姑娘，她們坐著蓮盆在池中劃來劃去，穿梭般的採著蓮子，口中還唱著悠揚的山歌，好一個漂亮的秋天荷塘。

　　轉眼寒風習習，殘酷無情的冬天來了，原來漂亮的河塘，那碧綠的荷葉被霜打得垂頭喪氣，像收了的破雨傘，折杆落葉。和春天相比簡直就是天壤之別，只看見忙忙碌碌的農友們在池塘邊把水抽得一乾二淨，幾筐魚兒滿滿的，這就是喜悅的見證，再看農友們捲袖卷褲，一手拿著鐵勺子，一手拿著鐵鏟在烏黑的池塘中挖起藕來，折斷後藕斷絲連。藕又成了人們餐桌上的美味佳餚。

　　看了荷花的變化，使我想到荷花出汙泥而不染的精神，把一生獻給人們，變老的荷花心靈美。

初中描寫荷花的作文 篇3

　　今天晚飯後，我和爸爸一起去市民廣場看荷花。說實在的，我自從上了小學後，去市民廣場的次數越來越少，但現在是暑假，可以抽空去走走看看。

　　到了市民廣場，我向荷花池走去，遠遠的就聞到了一股沁人的芳香。哇，肯定是荷花開了，到了荷花池，我馬上開始細細觀賞。

　　只見微波盪漾的水中，碧綠的荷葉又大又圓，就像一塊塊又大又薄的無暇翡翠，又像一個巨大的盤子漂浮在水中。一陣風吹來，荷葉間露出了各種顏色的花朵，紅的似火，白的似雪，粉的似霞。荷花在風中搖曳，就像一個個美麗的精靈在荷葉上翩翩起舞。幾隻蜻蜓也在晚霞中飛舞，好像在為荷花伴舞。荷花旁是一個個的蓮蓬，蓮蓬裡那飽滿的蓮子有彈珠大小，即可食用，有可藥用。

　　陣陣微風，送來了荷花的清香，讓人心曠神怡。我喜愛荷花，但我更喜歡它出淤泥而不染的精神。

初中描寫荷花的作文 篇4

　　入秋後的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風輕盈地在空中迴盪，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學前的.空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。

　　809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會兒就把我們安全地送到了西湖邊。站在湖岸上，向湖中遠遠望去那千姿百態的荷花，非常漂亮，真讓你不由自主想奔向那裡。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。

　　白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼託著，鮮豔的花瓣更顯得分外漂亮。

　　一朵朵的荷花千姿百態，好似一位位漂亮的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側身看去彷彿是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……

　　荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的讚美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構成了一幅漂亮的“荷花圖”，好看極了。

　　荷花真美啊！大自然的萬物真是充滿生機！

初中描寫荷花的作文 篇5

　　我的家在西南農業大學，那裡有一座漂亮的共青團花園。一年四季鮮花盛開。而在漂亮的共青團花園裡，我最喜歡的就是那個秀麗的荷花池了。

　　這個荷花池也不算大，它雖然比不上泰山的雄偉、峨眉山的秀麗、西湖的俊俏、張家界的神奇。但這個小小的荷花池在我的眼裡，卻是別有一番風味。

　　瞧！荷花池的四周種滿了柳樹、桃樹。每當春暖花開的季節，蜜蜂和蝴蝶們便在花叢中飛來飛去地忙著採蜜。夏天的時候，池邊的柳樹真是枝繁葉茂，它們的樹幹彎彎曲曲的，雖然是這樣，但它們仍然顯得那麼的堅韌，那麼的白折不撓。一陣微風吹來，柳樹飄動著它的枝條，彷彿幾位漂亮的少女在池邊梳理著她們那秀美的長髮。池裡的水清澈見底，不時還有魚兒遊過，它們在水裡追逐嬉戲，時而吐個水泡玩玩，時而探出頭來，時而來個鯉魚打挺，看得我真是目瞪口呆。再一瞧，池塘的左邊邊，荷花和荷葉挨挨擠擠地長在一起，真象一個大家庭在吃團圓飯一樣。

　　一朵朵大大小小的荷花，白裡透紅，紅裡透粉，彷彿一個個小娃娃在池塘裡玩耍，每個娃娃的臉上都洋溢著童年的喜悅。除了荷花，荷葉也有它的特色，一個個荷葉就像碧綠的大圓盤擺滿了整張桌子等著洗呢。荷葉上還有許多小水珠，風一吹，水珠就像珍珠一樣在“大圓盤”上滾來滾去。真是有趣極了。嘿！聽，哪裡傳來的呱呱聲，我定睛一看，原來是一隻小青蛙在荷葉上跳動著，彷彿在說：“歡迎你來到荷花池”。而此情此景，我總會不由自主地說：荷花池真美啊！雖然它比不上那些風景名勝，但它在我心中卻是最美的！

　　我愛漂亮的荷花池，但我更愛我的家鄉北碚。

初中描寫荷花的作文 篇6

　　乘上一葉小舟，蕩過碧水湖泊，推開層層漣漪，欣賞蓮花萬朵。

　　蓮花，你那孤傲高潔的花，寬大平和的葉，一脈相承的莖，深扎淤泥的根，點、線、面巧妙組合的畫，博得了世人的青睞。

　　蓮花，你那窈窕淑女般的豐盈線條，純潔清秀的美麗色彩，內質外形的完美統一，一往情深的豐富內涵，贏得了人們的讚賞。

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”——是對你廉潔無暇、清麗純真之魂的讚譽。 “楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風生”——是對你憐愛平和、吉祥美好之意的褒獎。 蓮花，你有徹底無私的奉獻精神。你把自己的一切無私地全盤托出，從花到葉、到籽、到根，可入菜餚，可作良藥，通身是寶，整體奉獻。

　　蓮花，你有清正廉潔的高尚品質。你紮根汙泥，珍愛自潔，保持天生麗質的本色。雖然環境冷酷哀涼，但你不嘆世態炎涼，不怨時乖命蹇，不屈從環境，不沾汙納垢，照樣安身立命，隨遇而安，處之泰然，追求完美。汙者管自汙，蓮花竟自潔。

　　蓮花，你有獨立不遷的鮮活個性。你不倚高枝，花開獨朵;你端莊典雅，含蓄深沉;你豁然大度，光明磊落;你清新雋永，雅趣怡然;你璞玉渾金，自潔自愛;你亭亭玉立，別具一格。

　　蓮花，你有友善寬厚的溫柔情懷。你善良溫厚，謙遜益群，攜眾而生，擇善而從，欣然共處。你那藕斷絲連的天然資質，象徵著忠貞不渝的高尚情操;你那清麗純真的天然美質，代表著一往情深的豐富內涵。

　　蓮花，你以奉獻美的精髓，個性美的筋骨，自潔美的肌膚，仁愛美的內涵，描繪了一幅真善美的畫卷。

　　蓮花，你以求真慕美之意，憐愛濟世之情，超然物外之神，優雅風情之態，譜寫了一曲真善美的頌歌。

　　我歌頌你，讚美你，蓮花!我欣賞你，摯愛你，蓮花! 夏天，我家的荷花開了。

　　我站在荷花池前，盡情地觀賞著那一朵朵美麗的荷花。

　　看，那滿池的荷葉，有的像一把撐開的大雨傘，像母親保護孩子似的保護著“傘”下的荷花;有的像一把把扇子在風中搖曳;還有的像一個個碧綠的大圓盤，鋪在水面上，上面還託著晶瑩透亮的水珠，在葉片上滾來滾去。

　　一根根帶刺的荷梗頂端是一朵朵盛開的荷花。荷花的色彩特別美，有潔白無暇的，有白裡透紅的，還有紅中帶綠的。有的還是含苞欲放的花骨朵。

　　我愛荷花，因為它美麗，它純潔。

初中描寫荷花的作文 篇7

　　今天清晨，我從樓上下來，發現小區裡的池塘裡盛開了一朵美麗的荷花。我興高采烈地跑到荷花旁，仔細觀察：荷花的莖是嫩綠嫩綠的，上面長著墨綠的斑點，它的花瓣是粉色的，靠下的位置有點白，有點粉，這朵荷花在像傘似的荷葉的襯托下顯得特別好看。

　　這朵荷花的旁邊還有一朵荷花苞，他的頭上有一隻可愛的蜻蜓，看到這種情景，我忽然想起一首詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。蜻蜓的旁邊有一隻白色的蝴蝶，它們好像在一起嬉戲，一會兒在旁邊做迷藏，一會兒在荷葉上比賽飛翔，一會兒在池塘邊上開心的跳舞……

　　荷花真美呀！我喜歡荷花。

初中描寫荷花的作文 篇8

　　我喜歡很多花，比如嬌豔欲滴的玫瑰，富麗堂皇的牡丹，享有“花中皇后”之盛譽的月季，被稱為“寒冬仙女”的水仙……但是，我最喜歡的，還是超凡脫俗的荷花。

　　荷花為睡蓮科的植物，它的地下莖橫行於湖塘內的泥中，稱為蓮鞭。蓮鞭的頂端數節，在夏秋間鑽入湖底泥土的深處，逐漸膨大而成為藕。在蓮鞭的節上，發生鬚根，紮根湖底；萌生葉片和花莖，挺立於水面之上，風姿綽約。宋代理學家周敦頤在他的《愛蓮說》中道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”因此，荷花自古以來被我國人民作為潔身自愛、品格高尚的象徵。

　　每到初夏，荷塘裡，荷葉間就會冒出一點點淡紅——那是花苞！過了一陣子，荷花開了，她們樸素、淡雅，伸展著她們嫩嫩的身體，遠看像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷葉身後；近看像高貴的公主，身旁圍繞著護衛。有的像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立著；有的非常懶惰，趴在荷葉上靜靜地休息；還有的含苞待放，花苞尖上的一點點紅暈是絢麗的彩霞……荷葉襯托著荷花，構成了一幅景色優美的風景畫。

　　荷花不僅漂亮，還渾身都是寶。荷葉粥能清心去火，藕、花蕊、荷葉、荷葉梗都是中藥材，蓮子的中央有特效藥。此外，據說魯班還根據荷葉的結構造出了傘。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋代著名詩人楊萬里讚美荷花的詩句。是啊，荷花以她的高雅引起了人們對她的青睞與喜愛，也贏得了“水中芙蓉”的盛譽，成為全國十大名花之一。

　　我愛荷花，愛她的漂亮，愛她的作用，更愛她高尚的品質。

初中描寫荷花的作文 篇9

　　走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳，高高挺立；有的已經長成“大玉盤”了，生機勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。這時，吹來一陣風，“綠的海洋”霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，漂亮極了。風停了，“綠的海洋”又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風來碧浪翻，珍珠零落難收拾”。

　　再細看。荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青裡泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素淨的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘啊！”荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。

　　荷花不僅漂亮，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，全身都是寶。

　　荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風亮節！